小学信息技术第二册上 第七课我有电子邮箱了教学设计 泰山版

小学信息技术第二册上第七课我有电子邮箱了教学设计泰山版主备人备课成员设计思路同学们，这节课我们一起来探索信息技术的新天地——电子邮箱！这节课，我们不仅要学会注册邮箱、发送邮件，还要了解电子邮箱的奇妙之处。我会用生动有趣的故事，带你们领略信息技术的魅力。让我们一起走进这堂“我有电子邮箱了”的课堂吧！🌟📧🌈核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点，

①学会注册电子邮箱，理解邮箱的基本功能和操作流程；

②掌握发送和接收邮件的基本技能，包括附件的添加和使用。

2.教学难点，

①理解并运用邮箱地址和密码的设置规则，确保账号安全；

②学会筛选和处理邮箱中的大量信息，有效管理邮件；

③理解电子邮箱在日常生活和学习中的应用价值，提高信息素养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术第二册上》教材，包含电子邮箱注册与使用的基础知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如邮箱界面截图、注册流程演示视频等。

3.实验器材：准备网络连接设备，确保每位学生能顺利访问互联网进行邮箱注册和操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生互相交流邮箱注册经验；在操作台上布置足够的电脑设备，便于学生实践操作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子邮箱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们收到过电子邮件吗？你们知道电子邮件是如何帮助我们沟通的吗？”

展示一些关于电子邮件使用的图片或视频片段，让学生初步感受电子邮件的魅力或特点。

简短介绍电子邮件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子邮件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子邮件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子邮件的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电子邮件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电子邮件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子邮件的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子邮件案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子邮件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子邮件解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子邮件相关的主题进行深入讨论，如“如何安全使用电子邮件”或“电子邮件在家庭生活中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子邮件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子邮件的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电子邮件的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电子邮件在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电子邮件。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电子邮件的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中尝试使用电子邮件进行交流。

7.课堂实践活动（15分钟）

目标：让学生亲身体验电子邮件的使用，提高实践操作能力。

过程：

学生按照教师指导，使用学校提供的电子邮件账号进行实际操作，包括注册、登录、发送邮件等。

教师巡视指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

8.课堂延伸（5分钟）

目标：激发学生的创新思维，拓宽知识面。

过程：

提出与电子邮件相关的问题或话题，如“电子邮件的未来发展趋势”或“电子邮件在特殊领域的应用”，引导学生进行思考和讨论。

鼓励学生课后进行进一步的研究和探索。教学资源拓展1.拓展资源：

-电子邮件的历史与发展：介绍电子邮件的起源、发展历程以及在我国的发展现状，让学生了解信息技术的发展对人们生活方式的影响。

-电子邮件的隐私保护：探讨电子邮件在使用过程中可能面临的隐私安全问题，以及如何保护个人隐私。

-电子邮件在各类场景中的应用：收集整理电子邮件在教育、商务、日常生活等方面的应用案例，拓宽学生的视野。

-电子邮件相关的法律法规：介绍与电子邮件相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等，提高学生的法律意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生课后查阅相关资料，了解电子邮件的起源和发展历程，了解信息技术对人类生活的影响。

-引导学生关注电子邮件在现实生活中的应用，如在线教育、电子商务等，思考电子邮件在未来可能会有哪些新的应用领域。

-组织学生进行小组讨论，探讨如何保护个人隐私，分享在使用电子邮件时遇到的安全问题及解决方法。

-鼓励学生尝试用电子邮件完成一项实际任务，如与远方亲友沟通、参加线上活动等，提高实际操作能力。

-组织学生开展一次以“电子邮件在未来生活中的应用”为主题的研究性学习活动，让学生发挥想象力，探讨电子邮件的发展前景。

-邀请相关领域的专家或老师进行讲座，为学生提供更深入的了解和学习机会。

-建议家长关注孩子的电子邮件使用情况，引导孩子正确使用电子邮件，培养良好的网络素养。教学反思与改进七、教学反思与改进

回望这节课的“我有电子邮箱了”，我觉得收获颇丰，但也发现了一些需要改进的地方。

首先，我注意到在导入新课环节，虽然我通过提问和展示图片视频激发了学生的兴趣，但似乎有些学生对于电子邮件的概念还是有些模糊。这说明我在导入环节可能需要更加具体和生动，比如可以结合一些学生熟悉的电子邮件应用场景，让他们更直观地感受到电子邮件的实际作用。

其次，在讲解电子邮件基础知识时，我发现部分学生对于邮件地址和密码的设置规则理解不够深入。这让我意识到，在讲解过程中，我应该更加注重细节，通过实际操作演示，让学生亲手尝试设置，这样他们印象会更加深刻。

案例分析环节，虽然学生们讨论得非常热烈，但我也发现有些学生对于案例的分析不够深入，只是停留在表面。这可能是因为案例的选择不够贴近学生的生活实际，或者是因为我没有提供足够的引导。因此，未来在选择案例时，我会更加注重其与学生的生活经验的关联性，并在讨论过程中给予更多的指导。

在学生小组讨论环节，我发现小组成员之间的互动并不够充分，有些学生似乎不太愿意表达自己的观点。这可能是因为小组的分组方式不够合理，或者是因为我没有提供足够的讨论引导。为了改善这一点，我计划在未来的教学中，采用更加灵活的分组方式，并提前给出讨论指南，鼓励学生积极参与。

课堂展示与点评环节，虽然学生们表现得不错，但我也发现有些学生的表达不够清晰，缺乏逻辑性。这提示我，在今后的教学中，我需要加强对学生表达能力的训练，比如通过角色扮演、辩论等形式，提高他们的语言表达和逻辑思维能力。

在课堂小结和布置作业环节，我觉得还可以更加注重学生的个性化学习。例如，可以让学生根据自己的兴趣和需求，选择不同的作业形式，如制作电子海报、撰写邮件使用心得等，这样既能巩固所学知识，又能激发学生的学习兴趣。板书设计①电子邮箱基本概念

-电子邮件：一种基于互联网的电子通信方式。

-注册邮箱：获取使用电子邮件服务的账号。

-邮箱地址：用于接收和发送电子邮件的地址。

②电子邮件注册步骤

-选择邮箱服务提供商。

-输入用户名和密码。

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