2 宪法是根本法 第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版001

2宪法是根本法第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课选自2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版教材，内容为《宪法是根本法》第二课时。主要内容包括宪法概述、宪法与普通法律的关系、宪法的地位与作用等。通过学习，使学生了解宪法的基本概念，认识到宪法在治国理政中的重要地位，培养学生遵守宪法、维护宪法的意识。二、核心素养目标1.法律意识：培养学生尊重宪法、维护宪法的法律意识，理解宪法在国家法律体系中的核心地位。

2.公民素养：提升学生的公民责任感，使其认识到自己作为公民的权利和义务。

3.思辨能力：通过案例分析，培养学生运用宪法知识分析和解决实际问题的能力。

4.合作学习：在小组讨论中，促进学生之间的交流与合作，共同探讨宪法的重要性。三、学情分析六年级学生正处于青春期，他们对国家、社会以及法律的认识逐渐深化，但同时也表现出以下特点：

1.知识层面：学生对宪法的基本概念和宪法的作用有一定的了解，但对其具体内容、宪法与普通法律的关系以及宪法在国家法律体系中的地位和作用的认识还不够深入。

2.能力层面：学生的分析问题和解决问题的能力逐渐增强，但独立思考、辩证思维能力还有待提高。在课堂讨论中，学生能够表达自己的观点，但往往缺乏对他人观点的全面理解和吸收。

3.素质层面：学生的法律意识逐渐增强，但遵守宪法、维护宪法的行动力还有待提高。部分学生在面对法律问题时，容易产生模糊认识，需要教师加以引导。

4.行为习惯：学生在课堂上能够遵守纪律，积极参与讨论，但在自主学习方面，部分学生存在依赖性强、缺乏主动性的问题。

5.对课程学习的影响：鉴于以上特点，本节课的教学设计应注重以下方面：

（1）通过生动案例，激发学生的学习兴趣，提高学生对宪法知识的关注度。

（2）注重培养学生的分析问题和解决问题的能力，引导学生深入理解宪法在国家法律体系中的地位和作用。

（3）加强课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的合作学习意识。

（4）引导学生将宪法知识运用到实际生活中，提高学生的法律素养和行动力。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、黑板、粉笔。

2.课程平台：国家教育资源公共服务平台、学校内部教学平台。

3.信息化资源：宪法相关法律法规文本、宪法知识视频、宪法案例库。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、互动问答。五、教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宪法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宪法是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些宪法相关的图片或视频片段，如国家宪法日的庆祝活动、宪法宣誓仪式等，让学生初步感受宪法的庄严和重要性。

简短介绍宪法的基本概念和重要性，指出宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，为接下来的学习打下基础。

二、宪法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宪法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宪法的定义，强调宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

详细介绍宪法的组成部分，包括宪法序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗、国歌、国徽、首都等。

三、宪法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宪法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宪法案例进行分析，如宪法保障公民权利的案例、宪法规定国家机构的案例等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宪法在保障公民权利、维护国家利益等方面的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宪法知识解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宪法相关的主题进行深入讨论，如“宪法与公民权利”、“宪法与教育”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出自己的观点和看法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宪法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宪法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宪法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调宪法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宪法知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宪法的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中关注宪法，维护宪法权威。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解并掌握宪法的基本概念，包括宪法的定义、性质、作用等。学生能够区分宪法与普通法律的关系，知道宪法在国家法律体系中的核心地位。

2.法律意识增强：通过学习宪法，学生认识到遵守宪法的重要性，增强了对法律的认识和尊重。学生能够意识到自己在社会生活中的权利和义务，以及如何通过法律途径维护自己的权益。

3.思辨能力提升：在案例分析环节，学生能够运用宪法知识分析问题，提高了解决实际问题的能力。学生在小组讨论中，学会了从不同角度思考问题，提升了思辨能力。

4.合作学习能力：在小组讨论和课堂展示中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。学生在交流中取长补短，提高了团队协作能力。

5.表达能力提高：在课堂展示环节，学生通过表达自己的观点和看法，锻炼了口头表达能力。学生在面对问题和挑战时，能够清晰地阐述自己的观点，增强了自信心。

6.行动力增强：学生通过学习宪法，意识到自己在遵守宪法、维护宪法权威方面的责任。学生在日常生活中，更加注重遵守法律法规，自觉抵制违法行为。

7.宪法知识应用能力：学生能够将宪法知识应用于实际生活，如在遇到权益受到侵害时，能够运用宪法知识寻求法律帮助。

8.国家观念和民族自豪感：学生通过学习宪法，加深了对国家的了解和热爱，增强了国家观念和民族自豪感。

9.情感态度价值观：学生在学习过程中，逐渐形成了正确的情感态度价值观，如尊重法律、维护公平正义、热爱祖国等。

10.终身学习能力：通过本节课的学习，学生掌握了学习宪法的方法和技巧，为今后进一步学习法律知识奠定了基础，培养了终身学习的能力。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在宪法教学中，我尝试引入了多个与宪法相关的实际案例，让学生通过分析案例来理解宪法知识，这样的教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，也增强了他们的实践能力。

2.角色扮演：为了让学生更深入地理解宪法的精神，我设计了角色扮演环节，让学生扮演不同角色，体验宪法在实际生活中的应用，这种互动式教学收到了很好的效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是由于对宪法知识不够熟悉或者缺乏自信，导致他们在讨论中不敢发言。

2.教学深度不够：在讲解宪法知识时，我发现有些学生对于较为抽象的概念理解不够深入，这可能是因为我没有找到合适的讲解方式或者教学资源。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和课后作业来评价学生的学习效果，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂讨论中采用小组合作的方式，确保每个学生都有机会参与到讨论中来。同时，我会鼓励学生提出问题，并给予积极的反馈。

2.丰富教学手段：为了加深学生对抽象概念的理解，我打算利用多媒体教学资源，如视频、图片等，以及通过模拟法庭等形式，让学生在具体的情境中学习宪法知识。

3.多元化评价方式：我将尝试引入更多的评价方式，如课堂表现评价、小组合作评价、个人反思评价等，以更全面地评估学生的学习效果。此外，我还会鼓励学生进行自我评价和同伴评价，以提高他们的自我监控和反思能力。八、教学评价与反馈1.课堂表现：通过对学生在课堂上的参与度、提问积极性、回答问题的准确性等方面进行观察，评价学生的学习态度和课堂表现。学生能够积极参与讨论，对宪法知识表现出浓厚的兴趣，课堂气氛活跃。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括对主题的理解、观点的提出、合作交流的能力等。学生在小组讨论中能够提出有见地的观点，并能与组员有效沟通，共同完成任务。

3.随堂测试：通过随堂测试，评价学生对宪法知识的掌握程度。测试内容涉及宪法的基本概念、组成部分、宪法与普通法律的关系等。测试结果显示，大部分学生能够正确回答测试题目，对宪法知识有较好的掌握。

4.课后作业：评价学生对课后作业的完成情况，包括作业的准确性、完整性、创新性等。作业要求学生结合自身实际，撰写一篇关于宪法的小论文。学生作业内容丰富，观点明确，体现了对宪法知识的深入理解。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，教师给出以下评价与反馈：

-对积极参与讨论的学生给予肯定，鼓励他们继续保持热情。

-对回答问题准确的学生表示赞赏，并提醒其他学生向他们学习。

-对在小组讨论中表现出色的学生给予表扬，同时指出他们在表达观点时可以更加自信。

-对随堂测试成绩较好的学生表示祝贺，并鼓励他们在课后继续深入学习宪法知识。

-对作业完成情况良好的学生给予肯定，同时指出他们在论文写作中可以进一步拓展思路，提高文章质量。

-对存在问题的学生给予个别指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。板书设计①宪法概述

-宪法定义