2024秋三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday Part B第一课时教学设计 人教PEP

2024秋三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartB第一课时教学设计人教PEP科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024秋三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartB第一课时教学设计人教PEP教材分析同学们，今天我们要一起探索的是2024秋三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartB的第一课时。这个单元主要围绕生日主题展开，通过歌曲、对话和练习，让我们在轻松愉快的氛围中学习生日相关的词汇和表达。今天，我们就来开启这场英语学习的快乐之旅吧！🎉🎈核心素养目标1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写活动，让学生在真实语境中理解和使用生日相关词汇。

2.提升学生的跨文化交际意识，了解不同文化中庆祝生日的习俗。

3.增强学生的合作学习意识，通过小组活动，培养学生的团队协作能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在上一个单元已经接触过一些基础的日常用语和表达方式，对于如何询问和回答时间、日期等有一定的了解。但在本单元中，生日相关的词汇和表达对他们来说可能是一个新的挑战。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于学习新的歌曲和游戏活动表现出浓厚的兴趣。他们的语言能力逐渐增强，能够通过模仿和重复来学习新词汇。在学习风格上，大多数学生喜欢通过游戏和互动来学习，同时也愿意参与小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习生日相关的词汇和表达时，学生可能会遇到以下困难：

-词汇记忆困难，特别是对于一些较难发音的单词。

-在实际对话中，学生可能不知道如何运用所学词汇来表达自己的意思。

-小组合作时，一些学生可能因为害羞或语言能力不足而不愿意积极参与。

为了帮助学生克服这些困难，我们将设计一些互动性强、有趣味性的教学活动，同时鼓励学生多听、多说、多练习，提高他们的语言运用能力。教学方法与策略1.采用情境教学法，通过创设生日派对的情境，让学生在真实的语境中学习新词汇和表达。

2.设计角色扮演活动，让学生分组扮演不同的角色，如生日主角、祝福者等，提高他们的口语交际能力。

3.利用多媒体资源，如生日相关的图片、视频和音频，帮助学生直观地理解和记忆词汇。

4.设置小组游戏，如“生日词汇接力”，激发学生的学习兴趣，同时锻炼他们的团队合作能力。教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段生日派对的短视频，让学生观察并描述派对的场景，如生日蛋糕、气球、礼物等。

-**用时**：2分钟

2.**问题提出**：引导学生思考：“在生日派对上，我们会说些什么？需要用到哪些英语词汇？”

-**用时**：1分钟

3.**学生回答**：邀请学生用英语分享他们在派对上可能会说的句子，如“Happybirthday!”、“MayIhaveapieceofcake?”等。

-**用时**：2分钟

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**词汇讲解**：

-**NewVocabulary**：展示生日相关的词汇，如“birthdaycake”、“birthdayhat”、“partyfavors”等。

-**用法示例**：通过图片或实物展示每个词汇的用法，如展示生日蛋糕，引导学生说出“Happybirthdaycake!”。

-**用时**：5分钟

2.**句型结构**：

-**基本句型**：介绍如何构造祝福语，如“Howoldareyou?”、“Youlookbeautiful!”等。

-**练习**：让学生跟读并模仿，加强记忆。

-**用时**：5分钟

**三、巩固练习（15分钟**）

1.**角色扮演**：

-**分组**：将学生分成小组，每组扮演不同的角色，如生日主角、祝福者等。

-**活动**：每组根据提供的词汇和句型，进行角色扮演，模拟生日派对场景。

-**用时**：10分钟

2.**游戏活动**：

-**词汇接力**：将学生分成两队，每队轮流说出一个生日相关的词汇，直到一方无法继续。

-**用时**：5分钟

**四、课堂提问与师生互动（10分钟**）

1.**提问环节**：

-**提问**：针对新课内容，提出问题，如“Whocelebratestheirbirthday?”、“Whatdoweusuallydoatabirthdayparty?”等。

-**学生回答**：邀请学生回答问题，并给予适当的反馈和鼓励。

-**用时**：5分钟

2.**小组讨论**：

-**讨论主题**：关于生日在不同文化中的庆祝方式。

-**活动**：让学生在小组内讨论，并分享他们的发现。

-**用时**：5分钟

**五、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**：回顾本节课学习的内容，强调生日相关词汇和表达的重要性。

-**用时**：2分钟

2.**拓展**：

-**作业**：让学生回家后，用英语写一段关于自己生日派对的描述。

-**用时**：3分钟拓展与延伸1.**拓展阅读材料**：

-**《HappyBirthdayAroundtheWorld》**：这本书介绍了不同国家庆祝生日的传统和习俗，可以让学生了解文化的多样性，并学习相关的英语表达。

-**《CelebratingBirthdays》**：通过真实的生日派对照片和故事，学生可以学习到更多的生日相关词汇和句型，同时了解不同年龄段的派对特点。

2.**课后自主学习和探究**：

-**主题探究**：让学生选择一个他们感兴趣的国家，研究该国家如何庆祝生日，包括传统习俗、食物、礼物等，并制作一份小报告或PPT分享给班级。

-**词汇积累**：鼓励学生收集更多与生日相关的英语词汇，如“cakedecorator”、“partyhat”、“birthdaybanner”等，并尝试用这些词汇造句。

-**角色扮演**：学生可以与家人或朋友一起，进行一个模拟的生日派对角色扮演，使用学到的英语词汇和句型进行对话。

3.**实践活动**：

-**制作生日卡片**：学生可以设计并制作一张英文生日卡片，上面写上祝福语和简单的生日场景描述。

-**家庭生日派对**：学生可以邀请家人一起参与，用英语布置派对场景，准备简单的游戏和食物，用所学知识进行实际的英语交流。

4.**在线资源**：

-**互动游戏网站**：推荐一些在线的英语学习游戏，如“BirthdayBingo”或“MakeYourOwnCake”，这些游戏可以在家里练习英语，同时增加学习的趣味性。

-**英语视频资源**：寻找一些关于生日派对的英语教学视频，让学生观看并模仿其中的对话和表达。教学反思与总结今天这节课，我觉得整体来说还是挺成功的。孩子们在课堂上表现得非常活跃，参与度很高，这让我感到非常欣慰。但同时，我也意识到在教学过程中还存在一些可以改进的地方。

首先，我觉得在导入环节，我通过播放生日派对的视频，成功地激发了学生的兴趣。他们对于视频中的场景描述得非常详细，这让我知道他们对生日这个话题是有一定兴趣的。但是，我也可以尝试更多的互动方式，比如让学生自己来描述视频中的场景，这样不仅能提高他们的口语表达能力，还能让他们更深入地参与到课堂活动中。

在讲授新课的时候，我尽量用简单明了的语言来讲解新的词汇和句型。我发现，当我在讲解新词汇时，如果能结合一些具体的图片或实物，学生们更容易理解和记忆。比如，我在讲解“birthdaycake”时，就拿出了一块小蛋糕，让学生们边看边学。这种直观的教学方式效果很好。

巩固练习环节，我设计了角色扮演和词汇接力游戏，孩子们在游戏中不仅巩固了新学的知识，还提高了他们的团队合作能力。不过，我也注意到，在角色扮演中，有些学生因为害羞或者不自信，没有完全放开来。我需要在今后的教学中，更多地鼓励他们，让他们敢于表达自己。

课堂提问环节，我尽量设计了一些开放性的问题，让学生们能够自由发挥。我发现，这样的问题能够激发学生的思考，让他们更加积极地参与到课堂讨论中。但是，也有一些问题可能过于简单，或者没有给出足够的引导，导致学生回答不出来。我需要在设计问题时，更加注重问题的深度和引导性。

在教学管理方面，我注意到了一些小细节。比如，在课堂活动中，有些学生可能会分心，或者不愿意参与。我尝试通过一些小奖励来激励他们，比如给予贴纸或者小礼物。这种方法似乎挺有效的，但我也意识到，过度依赖奖励可能会让学生产生依赖心理。因此，我需要在今后的教学中，更加注重培养学生的内在动力。

总之，这节课让我有了不少收获。我会把这些经验教训带进今后的教学中，不断地改进和提升自己的教学水平。我相信，只要我们用心去教，用爱去引导，每个学生都能在英语学习的道路上越走越远。课堂小结，当堂检测亲爱的同学们，今天我们一起学习了Unit6HappybirthdayPartB的第一课时。在这一课时里，我们学习了与生日相关的词汇和表达，了解了如何在生日派对上用英语进行交流。

首先，我们来回顾一下今天学到的内容。我们学习了以下生日相关的词汇：birthdaycake、birthdayhat、partyfavors、candles、song、gifts。我们还学习了如何用英语表达祝福，比如“Howoldareyou?”、“Happybirthday!”、“Youlookbeautiful!”等。

**检测一：单词拼写**

请将以下单词正确拼写出来：

1.birthday

2.cake

3.hat

4.party

5.candles

**检测二：句子填空**

请根据所学知识，完成以下句子：

1.It'syour________today.

2.Iwishyoua________birthday!

3.________you,please?

**检测三：角色扮演**

两人一组，分别扮演生日主角和祝福者，用所学词汇和句型进行对话。

**检测四：小组讨论**

请讨论以下问题：

1.你最喜欢的生日礼物是什么？为什么？

2.你认为生日派对上最重要的环节是什么？课后作业同学们，今天我们在课堂上学习了关于生日的英语表达，现在请你们回家后完成以下作业，巩固今天所学的内容。

1.**写作练习**：

-请你写一段关于你自己的生日派对的故事。描述一下派对的日期、地点、参加的人员、你最喜欢的礼物以及派对上发生的有趣事情。记得要用到我们今天学到的生日相关词汇和句型。

2.**词汇卡片制作**：

-制作一张生日相关词汇卡片。在卡片的一面写下英语词汇，如“birthdaycake”、“partyfavors”等，在另一面用中文写出对应的翻译。

3.**角色扮演剧本创作**：

-与家人或朋友一起创作一个简单的角色扮演剧本。剧本中包含至少5个不同的角色，每个角色都要在剧本中用英语说出至少一句生日相关的句子。

4.**家庭英语角**：

-在家里举办一个小型的英语角活动。邀请家人一起参加，用英语进行简单的对话，比如询问对方的年龄、送上生日祝福等。

5.**生日歌曲学习**：

-学习一首英文生日歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”。尝试跟着歌词唱出来，或者用自己的话来改编歌词。

**示例作业答案**：

1.写作练习：

-Todayismybirthday.Myfamilyandfriendsgatheredatmyhouseforasmallparty.Wehadabigcakewithcandles,andIblewthemout.Myfavoritegiftwasanewbook.Weplayedgamesandatedeliciousfood.Itwasafunandmemorableday!

2.词汇卡片制作：

-一面：birthdaycake

-另一面：生日蛋糕

3.角色扮演剧本创作：

-角色：BirthdayBoy,Friend1,Friend2,Parent,Grandparent

-剧本片段：

-BirthdayBoy:Happybirthdaytome!

-Friend1:Youlookgreatinyournewshirt!

-Friend2:Mayyouhaveawonderfulday!

-Parent:Remembertobegratefulforallyourgifts.

-Grandparent:Ihopeyouhavemanymorehappybirthdays!

4.家庭英语角：

-对话示例：

-Me:Howold