第10课 图片音乐大搜索（教案）2023-2024学年三年级下册信息技术人教版

第10课图片音乐大搜索（教案）2023-2024学年三年级下册信息技术人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起玩个有趣的“图片音乐大搜索”游戏！🎉我们将借助信息技术，一起探索图片和音乐的奥秘。首先，我会带着你们认识电脑的图片和音乐功能，然后，我会教你们如何利用这些功能来寻找和欣赏美妙的图片和音乐。咱们就像小侦探一样，一起在数字世界里探险哦！🌟在这个过程中，我会不断激发你们的兴趣，让你们在快乐中学习，在探索中成长。准备好了吗？咱们一起出发吧！🚀💪核心素养目标1.培养信息意识：引导学生认识到信息技术在生活中的重要性，激发他们对信息技术的兴趣。

2.发展计算思维：通过图片和音乐的搜索与处理，培养学生逻辑思考和问题解决的能力。

3.增强实践能力：通过实际操作，让学生掌握图片和音乐的搜索技巧，提升动手实践能力。

4.提升审美情趣：欣赏美妙的图片和音乐，培养学生对美的感知和鉴赏能力。教学难点与重点1.教学重点，

①熟练掌握电脑图片和音乐的基本操作，包括打开、搜索、播放等功能。

②学会使用搜索工具，能够根据需求准确搜索到合适的图片和音乐资源。

2.教学难点，

①理解并运用图片和音乐的搜索技巧，包括关键词的使用、筛选条件的选择等。

②在众多信息中辨别真伪，学会选择高质量、适合儿童观看和聆听的图片和音乐。

③将图片和音乐进行简单的编辑和组合，创造出具有个人特色的展示作品。

④培养学生自主学习和解决问题的能力，在面对新功能或问题时，能够自主探索和尝试。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，人教版三年级下册信息技术课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富课堂内容，增强学生的学习兴趣。

3.实验器材：电脑教室，每台电脑都安装有相应的图片和音乐搜索软件，确保学生能够进行实际操作。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，每个小组配备操作台，方便学生分组合作完成任务。教学过程课堂导入

1.教师通过提问：“同学们，你们平时都是如何寻找喜欢的图片和音乐的？”引导学生回顾日常生活经验，激发学习兴趣。

2.教师展示一些精美的图片和动听的音乐，提问：“这些图片和音乐是从哪里来的呢？”引出本节课主题——《图片音乐大搜索》。

新课导入

1.教师介绍电脑的图片和音乐功能，引导学生认识并熟悉这些功能。

-教师打开电脑，展示图片功能，让学生观察并提问：“大家看，电脑的图片功能有哪些？”

-学生回答后，教师总结：“电脑的图片功能主要包括打开、搜索、保存等。”

2.教师讲解音乐功能的使用方法，让学生了解如何利用电脑播放和搜索音乐。

-教师打开电脑，展示音乐功能，提问：“同学们，电脑的音乐功能有哪些？”

-学生回答后，教师总结：“电脑的音乐功能主要包括播放、搜索、收藏等。”

实际操作

1.教师带领学生进行图片搜索实践，指导学生如何使用关键词进行搜索。

-教师示范：“比如，我想找一张关于‘熊猫’的图片，我可以在搜索框中输入‘熊猫’这个关键词。”

-学生模仿操作，教师巡回指导，确保每个学生都能成功搜索到图片。

2.教师指导学生进行音乐搜索实践，教授如何根据歌手、歌曲名、风格等条件搜索音乐。

-教师示范：“比如，我想找一首关于‘周杰伦’的歌曲，我可以在搜索框中输入‘周杰伦’。”

-学生模仿操作，教师巡回指导，确保每个学生都能成功搜索到音乐。

3.教师引导学生将搜索到的图片和音乐进行简单编辑和组合，制作成个人展示作品。

-教师展示一个示例作品，讲解编辑方法：“我们可以将图片和音乐进行组合，制作成一段有趣的短视频。”

-学生按照教师指导，尝试制作个人展示作品，教师给予鼓励和指导。

课堂总结

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调图片和音乐搜索的重要性。

-教师提问：“同学们，今天我们学习了什么？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们学习了如何利用电脑搜索图片和音乐，这对于我们今后的学习和生活都有很大帮助。”

2.教师鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，提高自己的信息技术素养。

-教师说：“希望大家在日常生活中，能够利用这些知识，寻找更多美好的图片和音乐，丰富自己的生活。”

课后作业

1.请学生回家后，使用电脑或手机，尝试搜索自己喜欢的图片和音乐，并与家人分享。

2.请学生尝试制作一个个人展示作品，展示给同学们欣赏。

3.请学生思考：信息技术在我们生活中的作用，以及如何提高自己的信息技术素养。

教学反思

1.在实际教学中，教师要关注每个学生的学习进度，针对不同层次的学生进行差异化教学。

2.教师要注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生积极探索，勇于尝试。

3.教师要关注学生的情感体验，激发学生的学习兴趣，让每个学生在课堂上都能有所收获。学生学习效果学生学习效果

1.学生信息素养提升

-学生能够熟练使用电脑的图片和音乐功能，提高了信息检索和处理能力。

-学生通过实际操作，学会了如何利用网络资源，拓展了知识面，增强了信息素养。

2.学生计算思维能力培养

-学生在搜索图片和音乐的过程中，学会了运用关键词、筛选条件等计算思维方法，提高了逻辑推理能力。

-学生在编辑和组合图片、音乐时，培养了创新意识和解决问题的能力。

3.学生审美能力增强

-学生通过欣赏和搜索到的图片、音乐，提升了审美情趣，学会了欣赏美、创造美。

-学生在制作个人展示作品的过程中，学会了根据自己的喜好和需求，进行艺术创作。

4.学生合作学习能力提高

-在分组讨论和合作制作个人展示作品的过程中，学生学会了与他人沟通交流，提高了团队协作能力。

-学生在相互帮助、共同完成任务的过程中，学会了尊重他人、关心他人，培养了良好的学习氛围。

5.学生自主学习能力加强

-学生在课后作业中，能够自主搜索喜欢的图片和音乐，并进行创作，体现了自主学习能力。

-学生在面对新问题和新挑战时，能够主动探索、尝试，提高了自主解决问题的能力。

6.学生信息技术应用能力提升

-学生将所学知识应用于实际生活中，提高了信息技术在生活中的应用能力。

-学生学会了利用信息技术解决实际问题，提高了生活品质。

7.学生情感态度价值观的培养

-学生在课堂学习中，体验到了成功的喜悦，增强了自信心。

-学生在欣赏和创作图片、音乐的过程中，培养了积极向上的情感态度和价值观。课后作业1.实践作业：

-作业内容：利用今天学习的搜索技巧，在互联网上寻找一首关于春天的歌曲，并下载到自己的电脑上。

-作业要求：学生需记录下歌曲的名称、演唱者以及找到这首歌曲的搜索关键词。

-作业示例：学生找到的歌曲为《春天在哪里》，演唱者是郭兰英，搜索关键词为“春天歌曲”。

2.创意作业：

-作业内容：使用电脑中的图片编辑软件，选取今天课堂上学到的图片搜索技巧，挑选一张自己喜欢的图片，并为其配上合适的音乐。

-作业要求：学生需创作一个不超过30秒的短视频，展示自己的创意和编辑技巧。

-作业示例：学生挑选了一幅描绘花朵的图片，为其配上了一首轻快的春日歌曲。

3.探究作业：

-作业内容：研究一种图片或音乐的搜索技巧，并尝试在课堂之外的环境中应用。

-作业要求：学生需撰写一篇简短的报告，介绍所研究的搜索技巧以及实际应用案例。

-作业示例：学生研究了如何使用图片中的文字信息进行搜索，并成功找到一本关于图片搜索技巧的书籍。

4.分享作业：

-作业内容：在家庭或班级中，向家人或同学展示自己在本节课中学到的图片和音乐搜索技巧。

-作业要求：学生需准备一份简单的演示文稿或口头报告，分享自己的学习成果。

-作业示例：学生在家中向父母展示如何使用搜索工具找到自己喜欢的图片，并得到了父母的认可。

5.思考作业：

-作业内容：思考信息技术在日常生活和学习中的应用，以及如何提高自己的信息技术素养。

-作业要求：学生需写一篇短文，分享自己对信息技术的理解和如何利用信息技术提高学习效率的想法。

-作业示例：学生认为信息技术可以帮助他们更快地获取信息，提高学习效率，并提出了利用电子词典和在线课程等工具的建议。板书设计1.图片搜索

①图片搜索功能

②关键词的使用

③筛选条件的设置

2.音乐搜索

①音乐播放功能

②歌曲搜索技巧

③播放列表的创建

3.图片与音乐编辑

①图片编辑工具

②音乐编辑技巧

③作品创作步骤

4.信息技术应用

①信息技术在生活中的作用

②提高信息技术素养的方法

③信息检索与处理技巧

5.课堂小结

①图片音乐搜索的基本方法

②实际操作中的注意事项

③学生创作成果展示教学反思与改进教学反思与改进是我们教学工作中不可或缺的一部分。在本节课《图片音乐大搜索》的教学中，我有一些收获和思考，以下是我对教学过程的一些反思与改进措施。

1.学生参与度的反思

-在课堂中，我发现部分学生对于图片和音乐的搜索兴趣不高，参与度不够。这可能是因为他们对电脑操作不够熟悉，或者对图片音乐搜索的实际应用场景认识不足。

-改进措施：在未来的教学中，我将尝试结合学生的生活实际，设计一些贴近学生生活的搜索任务，激发他们的兴趣。同时，我会提供更多互动环节，如小组竞赛、个人展示等，以提高学生的参与度。

2.教学方法的有效性反思

-本节课中，我主要采用讲解示范和实际操作相结合的教学方法。虽然大部分学生能够掌握基本的搜索技巧，但部分学生对于一些高级搜索功能的应用仍显得有些吃力。

-改进措施：我将尝试引入更多元化的教学方法，如案例分析、小组讨论等，帮助学生更好地理解和掌握搜索技巧。同时，我会针对不同层次的学生提供个性化的指导，确保每个学生都能跟上教学进度。

3.教学资源的优化反思

-在教学过程中，我使用了多媒体资源来丰富课堂内容。然而，我发现部分学生对于这些资源的反应并不热烈，有的学生甚至显得有些迷茫。

-改进措施：在未来的教学中，我会更加注重教学资源的筛选和整合，确保资源的适用性和趣味性。同时，我会根据学生的反馈，及时调整教学资源的比例和种类。

4.教学评价的反思

-本节课的教学评价主要依赖于学生的课堂表现和课后作业。然而，我发现这种评价方式并不能全面反映学生的学习效果。

-改进措施：我将引入多元化的教学评价方式，如学生自评、互评、教师评价等，以更全面地了解学生的学习情况。同时，我会关注学生在实际操作中的问题，及时给予指导和反馈。

5.教学反思的持续性与改进的持续性

-教学反思是一个持续的过程，改进措施也需要在实践中不断调整和完善。

-改进措施：我将定期回顾和总结教学反思，不断优化教学策略。同时，我会关注教育领域的最新动态，学习借鉴其他优秀教师的经验，以提升自己的教学水平。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生们对图片和音乐搜索表现出浓厚兴趣，课堂参与度高。

-大部分学生能够积极回答问题，展示出对图片音乐搜索技巧的理解。

-学生在操作过程中，能够按照要求进行搜索和编辑，表现出良好的实践能力。

2.小组讨论成果展示：

-各小组在讨论中提出了多种搜索策略，如利用关键词、筛选条件等。

-学生们能够分享自己的搜索经验，互相学习，共同提高。

-小组展示的作品富有创意，体现了学生对图片音乐搜索技巧的灵活运用。

3.随堂测试：

-测试内容包括图片和音乐搜索的基本操作、搜索技巧的应用等。

-学生在测试中表现出较好的掌握程度，能够独立完成搜索任务。

-部分学生在测试中遇到困难，教师及时给予个别指导，帮助学生