计算机教学个人总结

计算机教学个人总结

计算机教学个人总结篇1

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。

一个学期已过去,新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了

做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事

业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获

不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的

目标。

一、思想认识。在上一学期里，作为一个共产党员，我在思

想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以

党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同

事、学生的心目中都树立起榜样的作月。积极参加学校组织的各

项政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的

工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在

以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，

通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，

我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任

何考验的共产党员。

二、教学工作。在教学工作方面，整学期的教学任务都非常

重，担任初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把

自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍

等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外

听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心

请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特

点及学生的实际情况设计教案。

一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲

评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整

的知识结构，严格要求学生，尊重学刍，发扬教学民主，使学生

学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，

并顺利完成教育教学任务。在教学中，由于这个学期学校正在改

造，所以没有安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出

学生的'动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好

这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂

课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配

件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学

习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程

中，由于是教室上课，所以我特地每节课都增加课本外的计算机

基本知识，如像计算机的发展史，DOS基本命令等。

辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很

好的效果，发现学生中还有很多电脑外高手的，如辅导学生信息

技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用WORD制作小报，也

取得了丰硕的成果，辅导学生的小报制作获得了吴江市初中组三

等奖。辅导的过程也很艰辛，通过这些辅导，使自己的辅导经验

增加了，学生也学到了东西，增强了他们学习的兴趣和学习的信

心。这学期我还一个人承担了校本课程《ASP网页制作》课题的

开发和教材编写。从接到任务的开始，我就感到压力是非常重的。

首先这是初中生学习ASP网页制作，是一种新的尝试性教学模式，

在整个教材编写探索过程中我查阅了很多的书籍和资料;其次ASP

是对有一定编程基础的学生学习的，一般是大学生学习的内容，

在初高中还没有任何的教材可借鉴;再次，我还是刚刚从大学毕业

出来的，教学经验还不足，既然学校把重任交给了我，我当然还

是努力承担并把它一定要做好，所以我根据自己所学的经验一边

探索一边编写，经过一个多月的努力终于编写完成。在每个星期

二和五都花一个多小时辅导有潜力的学生学习这门课程，通过一

个学期的实践教学，取得了很好的成绩。在新的学期里我将继续

保留成功点并不断改进自编教材，尝试新的教学方法，争取有新

的突破。

三、学校工作。我严格要求自己，工作实干，并能完成学校

给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决

定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的

安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，全体师生的床位

卡、胸卡等的排版和打印，还完成了学校的种类成绩统计和打印，

并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既

往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为

学校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵

守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一

个学期里没有缺席过一次，晚上也是坚持天天加班，一边完成学

校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期

中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业

知识，使自己的业务水平更上一层楼。

五、主要成绩。在这一学期里，作为刚参加工作的新老师,

应该说我还是取得了一定的成绩的，第一学期信息技术参加了苏

州市统考统批，成绩还是喜人的，平均分为84.2分，名列全市第

二；参加了吴江市首届信息技术课件比赛，作品《计算机的组成》

获得了三等奖；在20—年吴江市中小学信息技术教学设计论文评

比中，《江苏省中学信息技术教材改革之我见》获得了三等奖；在

20__年中小学网络科普小报制作竞赛中，辅导学生张心怡的作品

《小桥流水人家》获得了初中组三等奖；《科技发展和理论发展之

矛盾》和《初登讲台两个月的心情》在我校20_年校刊上刊登。

在以后的教学和学习中我会更加努力。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立

足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校

领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的

工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬

优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。计

算机教学个人总结篇2

在这一年中，我担任学校的计算机专职教师。在我们学校计

算机课程从一年级开始一直到六年级，跨度较大，学生的能力水

平不一，如果按照书本的课程要求开设对于低年级学生来说难度

较大，因为书本上是从四年级才开始的。为了满足低年级学生的

需求，我经常到外面去找一些适合低年级学生使用的软件，如：

金山画王、画图、益智游戏等，同时，还制订了一到六年级的计

算机教学计划，使我校的计算机能有计划、有步骤地循序渐进的

进行下去。

在平时的教学当中，我还根据各班学生的实际情况和各科的

内容需要进行教学，使学生在学习计算机的同时，还巩固了其他

学科的知识。如：四年级学生在学会？多边形之后，我在计算机

课中就让学生来画各种多边形，在实践中来体会计算机给日常生

活所带来的好处；三年级学生学习了写日记、作文后，我就让学

生利用计算机来打印他们自己的作文或直接就把他们的作文写在

计算机里，并通过学校的网站来展示，以促进他们学习的积极性。

通过这些教学，学生不仅对计算机感兴趣，还对写作文产生了兴

趣，有的学生还经常上学校的网站去发表他的作品呢！

除了教计算机课外，我还担任学校的现代教育技术室的主任,

负责学校的电教工作°我校因为人手天够，没有专职的打印员，

我还得接学校的打印和油印工作。每学期的开始和结束都会为各

种计划总结和各类试卷而忙碌，同时为了更好的为学校的教学工

作服务，还要制作、更新好学校的创新教育网站，做到时事、要

事都能及时上网公布，还向南长教育和无锡教育投稿，一年来我

校有8篇新闻报道被无锡教育网学校风采栏目审核通过并报道，

大大扩大了我校的知名度。有时为了能及时的发布最新的信息，

我经常要做到很晚，甚至有时还牺牲自己的休息日，当在网上浏

览到自己学校的网页时，心里也感到很欣慰。经过自己的努力，

现在我校的网站已初具规模，同时也得到了广大教师的一致好评。

如：学校的'电教管理、学生和教师的、学校的每周工作安排等,

甚至还有教育常用软件的下载等。

当然，在平时的工作中肯定还会有许多的不足，我将会继续

努力的做好上级安排的每一项工作，同时尽我所能的协助好其他

教师的工作。在新的一年中，希望能继续得到广大教师的支持和

帮助。计算机教学个人总结篇3

本学期，为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求

自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一

个细节，积极向其他教师请教教学中出现的问题，结合本校的实

际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有

计划，有组织，有步骤地开展。为总结过去，挑战明天，更好地干

好今后的工作，现将本学期本人的教学工作做一简要小结：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的学习和

业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目

标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有

机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新

观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程

浪潮的.“洗礼”。另外，抽时间学习《教师兵法》、《新课程标准》、

成功教育、教师人文读本等，并作学习笔记，以丰富自己的头脑，

提高业务水平。

二、教学方面

教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新

课程理念学习和应用的同时，我积极探索“高效课堂教学模式”

的新内涵，充分运用学校现有的教育教学资源，胆课堂教学，加

“高效”教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

1、导学案深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常

注意学生的实际情况。

2、注重课堂探究效果。针对七年级学生特点，坚持学生为主

体，教师为主导、教学为主线,，注重学生探究、合作。在学案中注

意抓住重点，突破难点。注意和学生一起探索各种题型，我发现

学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，学习

劲头就上来了，如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不

难的相关题型，与学生一起研究。

3、要进行一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习

时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注重学

生数学思维的形成与锻炼，有了一定的思维能力与打好基础，可

以做到用一把钥匙开多道门。本学期的重点就是强化有理数的计

算，让学生理解算理，合理运用算法。

4、考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点，重难

点，要重点复习的题目类型，难度，深度。这样复习时才有的放

矢，复习中什么要多抓多练，什么可暂时忽略，这一点很重要，

会直接影响复习效果与成绩。另外还要抓好后进生工作，后进生

会影响全班成绩与平均分，所以要花力气使部分有希望的后进生

跟得上。例如在课堂上，多到他们身边站一站，多问一句：会不

会，懂不懂，课后，对他们的不足及时助，使他们感受到老师的

关心，从而能够主动学习。

5、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的'教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论

教学问题。听公开课多次，学习他人的先进教学方法C

6、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

7、通过一个学期有努力，学生的全力配合，领导的力支持,

取得了较优异的成绩，在期末调考中所教145班数学平均分，优

秀率、合格率均位于年级前列。

三、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不够灵活，不能总是吸引学生学习，对学生的引导、

启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，

合作学习，缺乏理论指导。

4、后进生的辅导不够，由于对学生的基础知识掌握情况了解

不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该

讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中也知道，有的学生

只是做表面文章，“出工不出力”。

5、教学思不够。

四、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学思，加教学投入。计算机教学个人总结篇4

本学期，我任教学校121、131班的计算机应用基础教学，同

时兼任学校的、机房维护、德育等工作。在各位领导和老师的热

心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各

项任务。下面我把本学期的工作做简要的汇报。

一、学校制度执行情况

平时每个周五都会召开会议，认真学习学校下达的文件，和

同事积极沟通，学生的动向和思想状况。搞好教学部思想建设维

护工作。每周按时组织教研活动，并且认真做好笔记，从不缺勤。

工作上服从安排，人际关系融洽。

二、教育教学情况

1、潜心钻研，认真备课。在备课中，我认真研究教材，力求

准确把握难重点，难点。制定符合学生认知规律的'教学方法及教

学形式。注意弱化难点，强调重点。认真写好教案，并不断归纳

总结提高教学水平。

2、以生为本，微笑上课。上课时注重学生反馈，发散学生的

思维，注重综合能力的培养，从兴趣巴发，在教学中提高学生的

思维素质。微笑行动，也是我对自己的教学的新的要求，学生喜

欢老师的笑脸，这样能给学生自信°

3、虚心学习，坚持听课。注意学习其他老师的教学经验，努

力探索适合自己的教学模式。同时，认真总结经验，取长补短。

经过听课，评课，本学期对自己的教学促进很大，我也在努力提

高自己的业务水平。

三、学习情况

积极学习，针对很多学生计算机基础的普遍差学习意识淡薄

的情况，我跟学生一起，寻找原因，我也乐在其中。

为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计

划的辅导。计算机应用基础是学习计算机专业的前提，知识零碎、

广泛，逻辑联系不强，因此，除了注意课堂效果之外，我还不厌

其烦地让学生练实际案例。为此，在上课结束时，我坚持利用课

余时间了解情况，苦口婆心地讲道理，结合德育工作发现问题及

时纠正。比如指路标牌、流程图等多种实际操作和工作结合的方

式告诉学生在校时间不多要珍惜，这样同学都可以接受。

当然，我也看到了本学期的不足，比如说，对计算机专业知

识的掌握，电子信息化时代，要时时刻刻充电，以后还需多花时

间去加强自身的专业理论与实践操作技能；在教学方面，还应多

向老教师、优秀教师学习，以提高自已各方面的能力，适应新学

期的职业教育和学校发展的要求。德育方面，本学期人手紧张，

我也刚刚接手德育工作，理出头绪。在下学期要开辟新思路C

121班已经分配到岗，剩下一个班的在校生，这样可以缓解教

学部门管理的压力，应当转念投入精力招生，为学校的春招添砖

献瓦，为成龙学校的明天献出自己应尽的一份力。计算机教

学个人总结篇5

在过去的一年中我们计算机协会重点对组织制度和活动方式

进行了改组和完善.其目的石为了摆脱协会周期性的不良发展，但

结果虽然有些收获，可目标仍然未能完成实现.

首先：在组织制度方面.

第一，依据实际情况撤去联络部成立了学习部,对于以前组织

部和联络部的相似性和对各自任务的式明确，依照院团委的指导

意见并界户实际撤掉联络部在其基础上成立了学习部.进而对其

各部的'任务进行了明确的分工，特别石学习部在组织会员学习专

业课程，交流学习经验等方面取得了成绩，校正了一些人对协会

的不全面认识.

第二，精减主要干部，落实责任，加强沟通,为了能使协会更

好的组织活动，减弱干部之间的相互依赖性各部将副部长由原来

的两名减少到一名.在活动中按分类划分给现在的五个部，同时要

求活动由各部自主安排，但必须每一项活动要求上交计划，可行

性分析和总结.最后根据情况进行审批和安排时间.在此会长，副

会长，秘书长及各部部长之间都保持了密切的接触.

第三：强化组织纪律，协会规定三次无故不参加协会活动无论

干部还是会员一律取消会员资格，三次吃到或者早退算作一次不

参加集体活动.同时页规定会员退会自由，但必须办理相应的手续.

其次，在活动方面.

严格按大型活动首次化，小型活动经常化的原则举办了一系

列的活动.但大型活动我们追求精不求多，想"挑战杯”文字录入

大赛，“蓝天杯”科技作品大赛每年只举办一次.并准备以后与其

他大中专院校以及社会赞助的形式更好的举办下去.对于小型的

活动，如：每周一次的培训，要求产生明显的效果，以参加者学到

知识为目的；爬山之类的活动以增进干部与会员之间的理解和团

结为追求目标.

总而言之；协会要发展，必须要依靠大家；占有一席之地，就

要创出成绩。计算机教学个人总结篇6

俗话说，实践是检验真理的唯一标准，这句话说的很是恰当，

教学实践个人总结。

在参加工作的两年里，学校的领导及同志们给了我很的助，

让我的课堂教学从生硬到熟练，也让我增加了对教学工作的热情,

对课堂的探索，对整个职位的重新定位。

在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改进教学方法，

使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导教师的助下，我

的教学工作取得了一定的成绩

在过去的两年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会

其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据学

生发展的需要，努力为学生提供一个可发展、可探索的环境，并

不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

能坚持把学生的发展放在首位，树立“学生主体”的观念；

能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，

并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力；能认

真做好家长工作，及时将学生的在校情况馈给家长，使每个家长

安心工作；能据据学生的实际情况，认真制定好各类计划，及时

的记录好馈信息；能经常思自己的‘教育行为，经常思自己所采用

的教学方法是否有利于学生的学习和发展，社会实践报告《教学

实践个人总结》。

当然，在这过程中我不断寻找自己的不足，不断充电，提高

自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼！

在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学尝

试。素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高

业务素质。为此，我积极探索，胆实践。我积极向其他教师们学

习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性

和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。

抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教［来

源于］师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心,

启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、

求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。

教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新

建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，

让每个学生都成为探究性教学的.主体。

积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇

心和求知欲。我们使学生成为学习的士人。认真指导学生自主学

习、立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。

教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。

教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分

体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火

花。

认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认

真考核是教学工作的基本要求，是每个教师必须执行的岗位规范,

也是学校教学管理的中心内容。工作的实践使我们认识到，教学

管理是一项多系列、多层次、多因素的常规性工作，但绝不意味

着陷入繁杂琐碎的事务性管理，也绝入意味着拼力使举的一味蛮

干，而是要使教学管理讲究科学，遵循其自身规律，努力适应学

校发展的需要。

总之，经过一学期的计算机教学工作，我的教育理论水平有

了进步，课堂教学能力也有了提高。但也存在不足，今后会立足

实际，开拓进取，不断前进。计算机教学个人总结篇7

一年度学年第二学期，我担任《计算机应用基础》、《计算

机原理》、《局域网组网技术与上机指导》三门课程的教学。本人

在教育教学岗位上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到

把学生教好，让学生成功成才。计算机课，侧重于学生实际操作，

学生的实际操作情况如何直观的反映巴教学的效果和水平。要真

正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，需

要付出很多的耐心和精力。下面，我对本学期的教学工作总结如

下：

1、认真备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好两周

的课，平时做到周前备课。计算机技术在信息时代发展迅猛，作

为计算机教师，我时刻关注着任教科目的发展动态，认真钻研教

材教法，了解该科目的最新动态，找准重点、难点，克服教学中

的随意性。根据不同的教材、不同的学生、不同的教学手段，认

真备课。同时为了学生在课堂上学有所用，学有所在，通过上网

杳资料，自己适当布置作业，以保证上课的质量。

2、认真上课

上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际。上课较多

的采取实例教学法，从现实工作中所需要用到的知识为突破口，

将以后工作中将要涉及的知识点编辑成作业，先让学生自学练习，

教师在旁指导，引导学生自学、独立思考和独立解决问题的能力，

之后讲解作业，对学生在作业过程中所遇到的问题做重点讲解。

我校生源来自不同的地方，城市和农村的学生计算机基础相差较

大，对基础较差的学生进行手把手的耐心的辅导，给予他们鼓励，

增强他们的对计算机学习的信心，并教育他们学习方法，让他们

以最快的速度赶上教学进度。

通过实际操作强化理论，这样更便于理解，使教学真正的从

“理论教学”转变成“实操教学”，让学生把每次作业当成日常

工作中的工作任务去完成，既提高了学生的动手能力，也培养了

学生的职业素养，提高了他们的积极性，磨炼了他们的耐心和细

心。同时引导学生看待和使用网络信息，推荐知名学习网站，通

过一些教学网站的视频教学，进一步加强学生自学能力，学会如

何通过网络答疑解惑。

3、认真总结

课堂布置作业，认真评改学生作业，从作业中发现问题，及

时点拨给学生，课后及时做好课后反思，不断总结经验，真正的

向课堂40分钟要质量。

4、注重和学生交流

对于计算机课，尤其是上机课，学生网瘾较大，游戏瘾较大，

这种现象严重影响了课堂教学纪律和效果，为改变这种现状，引

导学生树立端正的学习态度，我采用多种方式，尤其是用QQ和学

生交流沟通，让学生先接受教师，再接受该教师所教的课程。计

算机教师工作总结另外，作为任课教师，并不仅仅局限在课程教

学，学生德育教育、为人处事、接人待物等方面的'教育也是必要

的，也是任课教师应负的义务和责任。通过学生日常的聊天可了

解到学生的各种思想动态，及时给他们回复信息，指导他们在学

习和生活中的问题，进一步融合师生之间的关系。

5、努力提高个人专业知识学习

计算机技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天

天出现。作为计算机科目教师，只有K断地更新自己的知识，不

断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将计算机知识更流

畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在计算机

技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。

以上是本人在本学期计算机技术教学工作中的总结。通过本

学期的教育教学，我进一步积累了不〃的计算机经验，尤其是教

学经验，丰富了有价值的作业题库，真正做到了因材施教。但本

学期在教学上也存在着一些问题，主要体现在计算机实验室设备

欠缺，导致部分课程无法正常上课。此外，计算机基础课每周的

两节理论课，在教室常规教学，这给计算机教学带来了一定的难

度和障碍，希望下学期领导能考虑利用多媒体教室教学。

下个学期我将继续努力，尽职尽责地做好工作，并努力学习

专业课教程，把自己培养成双师型的教师，为学校的发展贡献自

己的一份力量。计算机教学个人总结篇8

本学期我担任了四个班的计算机教学工作，任务艰巨，在与

诸位计算机教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各

项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下：

一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变

根据学校的统一安排，老教师对计算机学科的开设时间、方

式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见；科学的培训使我

们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤

等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重

要关口。

二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作

本学期切切实实做好各项考证工作，力争全部学生达标，重

点做学习困难学生的工作。注重对毕业班班打好基础及培优，组

织高一备课组成员做好下列工作：

1学习计算机程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研

学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与

调整，力求实现突破课改中的重点和难点。

2安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上

法，从而保证几个班级的教学进度一致。

3做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习

教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷

分析等有关工作。

4抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提

高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学

习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施:

培养良好的‘道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性

的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上

精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，

通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。

三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材

为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一

地理备课组就拟订了针对必修的备课畅想，开学后及时制定了周

密详细的计划并已把任务落实。通过举办组内备课活动，老师之

间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新

教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了

宝贵的经验，教师的研究视野也开阔了，目光更明亮了，把握新

课程的能力增强了。此外还积累搜集？大量的可共享交流的课程

资源。

四、寻求理念与课堂的最佳契合，发现问题、找出困惑

新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次认真分析总

结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：

1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾

2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然

存在

3、初高中地理衔接问题和矛盾突出

4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题

回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，

这让我略感欣慰；展望即将到来的下学期，新课改尚处于不成熟

的探索阶段，却又颇感任重道远。要E确引领并促进自己教育教

学技能的专业成长，必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理

方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念，加强

日常工作的归纳、总结与反思。计算机教学个人总结篇9

转眼间，半年来的工作已经结束了，回顾这个学期以来，我

所从事的三、五年级的信息技术教学工作，基本上来说是比较顺

利地完成任务。从教学上我主要做了以下一些工作：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教

学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认

真写好教案。每一课都做到“有备而采”，每堂课都在课前做好

充分的准备，并制作各种利于吸引学工注意力的有趣教具，课后

及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知

识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索

清晰，层次分明，言简意赅，深入浅b。在课堂上特别注意调动

学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学

生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老

师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都

充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的

学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上信息技术课，就连以

前极讨厌信息技术的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他

老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听

边讲，学习别人的优点，克服自己的刀足，并常常邀请其他老师

来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要

的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心

结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习

并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的'。从

而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原

来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他

们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，

提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常

存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做

好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学

习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，

兴趣和求知欲也会随之增加。

五、取得的成绩和存在的问题

第二课堂的学生在今年大庆教育局举办的第五届信息技能比

赛中取得了很好的成绩。其中在电脑绘画上，申月《天天跨越》

取得第一名，申阳《眼中的世界》第二名，刘凯《雪的乐园》第三

名，沈苏傲第三名；在电脑报刊方面，徐嘉欣《教师节》取得第三

名。虽然有点小成绩，但能看出还存在一些问题，如：纪律，在课

堂上时间的安排等。所以在今后的工作中我要做到以下几点？

1、加强自身基本功训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

能力的培养，让学生学有所得。

2、加强机房纪律和机器使用的管理，使学生不仅要保持机房

卫生，遵守纪律，更应该学会爱护机房的机器。

3、学校安排的工作要积极主动的完成。

4、多利用业余时间认真学习电脑知识，在站设计和多媒体课

件制作上下功夫，努力使学校也拥有自己的站。

在今后的学习工作中，我将严格要求自己，努力工作，好好

学习，向这个方向前进。不知不觉中，一年的工作也接近了尾声，

新学期也即将到来，总得来说一年的工作中收获还是很多的，但

比起其他老师还是有很大差距，还要虚心向他们学习。因此，我

要在新的学期里更加倍的努力工作，在今后工作上还请领导，同

事们多提宝贵意见！计算机教学个人总结篇10

本学期我担任七、八年级的信息技术教学工作，

一、思想政治方面

积极参加政治学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重

自己思想道德水平的提高。平时积极参加学校组织的各类会议及

本组开展的教研活动，积极参加升旗仪式。遵守教师职业道德，

时刻注意自己的一言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生

活中，以真诚与人交往，和其他老师们团结协作，愉快的开展工

作。

二、教学工作，一丝不苟

（一）搞好备课

备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息

技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的

知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点

找到教授的.最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上

进行逐一推敲、验江、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；

同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演

练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。

从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。

上好课的前提是做好课前准备，刀打无准备之仗，尤其本学

科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机

器状态，有无“不可用机器”，

（二）抓好教学过程不马虎

信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课

时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学

生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不

仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。

在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师

机上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过

程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了学生

能力的培养，主要是能让学生做的就让学生做，包括演示操作尽

量让学生来做，同时许多操作都采用让学生先练习，再归纳，后

总结的步骤来。

由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象,

学校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，因此要让学生

很好掌握电脑知识，必须注重45分钟的教学效率。这就要求我要

认真安排每节课，课前认真钻研教材，搜寻与该课题相关的课外

知识，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上注意学生

的兴趣度，采用多种教学方式调动学工的参与热劲，营造融厚的

学习氛围。同时对差次不齐的学生采月快慢教学方式，对学困生

多辅导，多鼓励学生多问。对那些掌握能力较强的学生，多激发

他们学习新知识的热情。

在课堂上我会多关注学生的动手实践「根据本书的教学内容

的特点，在教学中应更多去开发学生的动手能力，在教学中对此

我十分重视，在讲完每个案例留一定时间给学生自主操作，老师

在巡视的过程中给予指导，有时也可将某一学生作品做展示，加

以评讲，例如初一（六）班的杨康、杨锦超同学，课堂上积极回答

老师的提问，动手能力强。同时每节课结束前预留一定时间让学

生完成老师所布置的任务，真正锻炼学生的动手实践能力。计

算机教学个人总结篇11

这一年来在班级的各项工作中取得了一些成绩，现总结如下:

一、思想方面：

在工作中严以律己，宽以待人。在学习上步步为营放松任何

学习的机会。通过不断地学习，加强？对党和国家的认识。三月

份在武昌区庆“三八”健身球操的排练中，不管有多忙，我们都

抽出时间参加排练，为妇女节送上一个圆满的礼物而尽自己微薄

之力。

二、能力方面：

1、教学活动与常规习惯一起抓。将常规活动融入教学活动中，

而教学工作又采取主题与分科相结合的方法。一年下来，我班幼

儿有了良好的学习习惯和常规习惯，变得爱提问了，语言表达能

力增强了，思维活跃了。孩子们的进步就在眼前，我们感到由衷

的高兴。

2、本学期我还担任亲子班的'教学工作，从设计礁，准备教

具，实施，到最后写记及录课后思，一次活动下来要花去我们量

的.时间，有时甚至工作到深夜。忙了，累了，有时候也抱怨几句。

学期快结束了，看到宝宝经过一个学期的学习长了，进步了，最

后的走活动中，家长对我们的工作给予很高的评价，对我们的付

出表示中心的感谢。在这种时候，一切劳累都飘之脑后，一切烦

恼都烟消云散，我们心里只有一个目标：那就是：让宝宝得到更

好的发展，宝宝快乐进步就是我们的心愿。

3、为了迎接等级园复查活动，我们提前做好准备。从环境，

区角到接待课，一样都不马虎，我们给孩子创设幼儿喜欢的情景

给孩子提供丰富的材料，并发动孩子参与环境的制作，功夫不负

有心人，孩子们动手能力增强了，并在玩的过程中逐渐学会了合作,

学会了自己去解决问题。接待课“戏本乐”中，发展了孩子们的

多种能力，如探究能力，语言语言能力，交往能力。孩子们在玩

中学，学中玩，应验了新课程的理念。

4、上个学期在英语活动中，我们以单词，儿歌为主，在他们

积累了一定的词汇以后，这个学期，我注重孩子的交流，实践，

我认为光会机械的读和背无法让孩子上一个台阶，因此，在学完

一个句型以后，我都要设计相关的游戏让幼儿理解，实践，明白

在什么场合该用什么对话，怎么对话，现在我班幼儿已有一定的

感觉，相信经过下一阶段的学习，训练，我班幼儿在英语学习上

会有一个质的飞跃。

三、成绩方面

在20__年12份参加片里“我讲我的故事”的活动获一等奖。

六月在省小星星绘画比赛中获金奖，银奖辅导奖。全市MELODY英

语观摩课评比中荣获“十佳Melody"称号。环境评比中获一等

奖。虽然成绩不多但它表示我曾经努力过，奋斗过，我将以它为

起点，继续学习努力，争取更好的成绩。计算机教学个人总

结篇12

在本学期，我一直都认真执行学校教育教学工作计划，积极

探索教学方法，参入教学的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，

加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学的方式方

法，提高了驾驭课程的能力。总结一学期中的各种情况，作如下

总结：

一、教学教研工作

1、认真备好课，认真这习贯彻新课标，钻研教材。了解教材

的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多

方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定

教学目的时，非常注意学生的实际情况。礁编写认真，并不断归

纳总结经验教训I。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、

需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的

措施，落实高效课堂。针对八年级学士特点，上课尽量做到精讲

多练，分组讨论，讲练结合等活动提高学生在课堂中的兴趣，实

施：听不如看，看不如练，练不如讲，来发动学生做好课堂的主

人，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教学、如何安排每节课的活动。

2、坚持学生为主体，向40分钟课堂教学要质量。精心组织

好课堂教学，关注全体学生，坚持学刍为主体，注意信息馈，调

动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，

针对实干年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持

学生为主体，注重沸练结合。地教学中注意抓住重点，突破难点。

首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习/提高学生自学能

力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成学习

小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的

能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次，加强教法研

究，提高教学质量。我在教学中着重采取了问题讨论式教学法。

3、认真批改作业。在作业批改上，做到认真及时，力求做到

全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作

业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。典

型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。集中与个别相结

合。

二、教学方法措施：

1、落实基础知识，面向全体学生。由于学生在知识、技能方

面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教

学时，应从多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余

力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有

效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。助

他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到纲中规定的

基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外

活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。

2、重视改进教学方法，实施三步式教学步骤。第一步，教师

在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，

并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成。

第二步，教学中教师助学生梳理新课知