2024-2025学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地2.2享受学习作业设计含解析新人教版

PAGEPAGE12.2享受学习1.下列行为中能够体现“学习中有乐”的是()①学习内容枯燥，对学习缺乏爱好②考试成果不志向受到家长的指责③在学习过程中找到志趣相投的同伴④在攻克难题中发觉了自己的潜能A.③④B.②③C.①④D.①②2.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。对于如何才能提高学习效率，同学们纷纷发表自己的看法。下列同学的观点不行取的有()A.小霞：“在妈妈的帮助下，我合理规划，有支配地进行学习。”B.小惠：“我根据老师的要求，要劳逸结合，学习效率不断提高。”C.小敏：“俗话说，笨鸟先飞，我每天熬到深夜，困了也要坚持学习。”D.小聪：“我恰当支配时间，刚好复习巩固，周末还有时间去打球。”3.山东省潍坊市一所试验学校实行独特的教学方式，课堂上每4人一小组，学生根据老师的指引，自己阅读课文，理解课文，对于学生的回答，老师不进行对错评论，由其他学生来评判。学生们热情探讨，相互沟通，质疑辨析，深化探究……这种学习方式()A.与传统的学习方式没有什么区分B.耽搁学习时间，不利于培育学生的学习实力C.是自主、合作、探究式的学习方式D.学生只能被动地接受课本学问4.进入初中以来，老师的讲课方式发生了很大变更，课堂上同学们常常一起探讨问题，晓燕感慨道：“原来对学习的爱好并不高，是合作学习的方式变更了我，让我学会了与同学沟通。”下列关于合作学习的说法正确的有()①合作学习是一种良好的学习方式②合作学习能使同学之间相互学习，取长补短③合作学习可以改善学生之间的关系④合作学习能让全部的同学变成优秀的学生A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③5.李明在小学时学习成果排名靠前，但是进入初中后，他感到很困惑，自己虽然很努力，但是始终成果平平。慢慢地，他起先厌学。对此，李明的正确做法是()A.变更心态，制订学习支配，找寻科学的学习方法B.初中课程原来就难，不必在意成果C.埋怨老师的讲课方法D.让父母把自己转到其他学校情景一：又一次考试结束了，王丽的成果一团糟。她向同桌埋怨说：“学习太苦太累，我得每时每刻学习，可是我一刻都不想学。”情景二：晚上8点钟，小钱最终算出了一道数学题，虽然错过了看动画片的时间，但是这种成功的感觉简直无法用言语来形容。作业完成了，小钱开心地弹起了钢琴。阅读以上两则材料，回答6-7题。6.学习本课学问后，你将用下列哪些观点来劝告王丽()①学习是苦乐交织的过程，我们要主动地享受其中的乐趣②学习是平淡的，没有苦也没有乐③学习不仅能让我们生存，而且能让我们的生活更充溢④初中生活太短暂，我们应当抓紧时间玩耍，学习以后再说A.①④B.③④C.②④D.①③7.科学的学习方法会让人身心愉悦，学习效率倍增。你认为下列学习方法可能是小钱平常运用的有()①做好课堂笔记，课后补充②抽时间预习课文，标出不懂的问题③胆怯 同学笑话，课堂上不参加小组探讨④因动画片太精彩而忘了写作业A.①④B.③④C.②④D.①②8.调查显示，现阶段我国超过五成的中学生认为学习压力大。考试排名、老师父母的期望、自我期望以及升学竞争是学生压力的主要来源。面对这些问题，下列解决策略正确的是()A.国家创建条件消退学生升学竞争B.学校取消各种形式的考试和排名C.家长不为孩子的成长设定任何期望D.驾驭科学的学习方法，理智应对压力9.情境一：放学路上，小江正在向自己的好挚友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说：“班主任还总是找咱们麻烦，补作业、请家长。在学校里我们没有欢乐，只有到网吧才能体会到什么是欢乐……”情境二：小华在小学时，是个学习成果很好的学生，可是进入初中后，随着学习科目的增多，小华感到时间不够用，成果有所下降，他的父母很焦急，小华也成天忧心忡忡。（1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗？为什么？（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你打算怎样劝导他学会学习？10.七年级某班的同学常常在一起相互沟通学习的心得和体会，以下是部分同学的对话，请你补充完整。1.A解析：我们要学会享受学习的乐趣，体验学习的喜悦，但是学习的欢乐应建立在采纳正确的学习方法主动获得学问，以此分析选项可知，③④都体现了“学习中有乐”；①②体现了“学习的苦”，解除。故选A。2.C解析：本题考查科学的学习方法。我们要找到适合自己的正确的学习方法；“小敏每天熬到深夜，困了也要坚持学习”这是一种错误的学习方法。学习要劳逸结合，注意学习效率，并非学习时间长学习效果就好，C做法不行取。本题是逆向选择题，故选C。3.C解析：本题考查学生对转变学习方式的相识。分析材料可以看出，学生是通过探讨、沟通、辨析、探究等方式得到某一学问，并非是老师干脆灌输的，这是一种与传统学习方式不同的合作探究式的学习方式，可以调动学生的学习爱好与参加度，渐渐培育学生分析问题、解决问题的实力。A、B、D相识错误，C符合题意。4.D解析：本题考查学生对合作学习的相识。合作学习是一种正确的学习方法，有诸多优点，④夸大了合作学习的作用，解除。故本题选D。5.A解析：成果平平的缘由是多方面的，如没有找到适合自己的学习方法、不会合理支配时间等。他的正确做法是从自身动身，找寻问题所在。B项是一种消极的行为，不行取；C项把问题指向别人，没能反思自己，解除；D项是躲避问题的行为，解除。故本题选A。6.D解析：本题考查学习的相关学问。学习中有苦也有乐，①是对学习的正确相识；②没有看到学习的主动方面，解除；③是对学习作用的正确相识；④是一种消极的生活看法，解除。故本题选D。7.D解析：本题考查学会学习的相关学问。做课堂笔记、提前预习课文是科学的学习方法，值得提倡，①②符合题意；③是自卑的心理，解除；④是不能进行有效的自我管理，解除。故本题选D。8.D解析：从题文中的调查结果可以看出，我国大部分中学生认为学习压力较大，是因为他们不能正确面对学习压力，其中A、B、C观点错误，D项正确。故选D。9.答案：（1）他们的看法是错误的。学习，对每个人来说都是苦乐交织的过程。学习中有辛苦也有欢乐。当我们经验了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的奇妙，它是学习过程带给我们的奇妙享受。（2）学会学习，须要发觉并保持对学习的爱好；学会学习，须要驾驭科学的学习方法；学会学习，还意味着要擅长运用不同的学习方式。解析：分析材料，由情景一中小江和小海的对话可以看出，他们认为学习只有苦没有乐，这是对学习的片面看法。材料二中小华进入初中后感到时间惊慌，学习吃力，这是没有驾驭科学的学习方法导致的。因此第（1）问评析题，可依据体会学习这一学问点推断并说明理由。第（2）问考查如何学会学习，可从科学的学习方法等方面回答。10.答案：学习中有