浙江省富阳市新登镇中学共同体2014-2015学年八年级10月月考科学(物理、化学、生物)试题

一、选择题（每小题2分，共48分，每小题只有一个选项符合题意）1．可供人们利用的淡水资源主要是（▲）A．冰川水和地下水 B．河流水和湖泊水C．河流水和深层地下水 D．河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水2．在地球上的水循环过程中，绿色植物所起的作用是（▲）A．加快水循环的进行速度 B．增加空气中的氧气含量C．吸收地球上过多的水分 D．使大气中的氧气含量保持稳定3．水是生命之源，既普通又宝贵，下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（▲）A．地球上水的总量多，可利用的淡水少B．我国水资源总量多，人均水量少C．“南水北调”工程说明我国水的储量南方多，北方少D．生活中接触的纯净水多，水溶液少4．下列有关水说法中，正确的是（▲）A．地球上水循环的动力只有太阳能B．米缸中的米虫不喝水，它可以从呼吸空气中的水蒸气补充水分C．生活在沙漠地区的植物的基本特征是植株高大，叶柔嫩D．人体生命活动离不开水，体内水含量不足将可能危及生命5．水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是（▲）=1\*GB3①水是由氧和氢组成的一种物质； ②水是生物生存所需的最基本的物质；③水通常以固、液、气三态存在； ④在实验室中，水是最常用的溶剂A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④6．水电解的实验事实说明了（▲）A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢和氧组成的C．水是一种混合物 D．物质通电时都能分解成几种新的物质7．用右图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是（▲）A．甲试管中收集到的是一种可燃性气体B．该实验能证明水是由氢和氧组成C．乙试管中收集到的是氧气D．甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2：18．在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（▲）A．水由氢和氧组成B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的9．在一定条件下水分子分解的示意图如图（○表示氧原子，●表示氢原子）。下列关于该反应的说法中，错误的是（▲）A．水分解后生成氢气和氧气B．生成氢分子和氧分子的个数比为2：1C．反应前后原子的个数不变D．反应前后分子的个数不变10．一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（▲）A．F1 B．F2C．F3 D．F411．把一个质地均匀的实心物体放入盐水中，该物体正好悬浮在盐水中。如果将这块物体切成大小不相等的2块，再把这2块都放到水中，则（▲）A．大的下沉，小的上浮 B．两块都上浮 C．两块都下沉 D．两块都悬浮12．如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓缓浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，如下四个图像中能正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面的距离的关系的是（▲）13．往量筒里倒入100厘米3的水，然后把一铁块用线吊着，放入量筒里，当铁块浸没在水中后，量筒里的水位升高到150厘米3，则铁块受到的浮力是（▲）A．1.5牛顿 B．0.5牛顿 C．2.5牛顿 D．1.0牛顿14．一物体的质量2kg，用手按在水中浸没时受到的浮力是30N，则放开手后物体将（▲）A．上浮 B．悬浮 C．下沉 D．无法判断15．小金鱼口中吐出的小气泡，在升至水面的过程中发生如图所示的变化，下列说法正确的是（▲）A．小气泡受到的重力越来越小B．小气泡受到的浮力越来越小C．小气泡受到水的压强越来越小D．小气泡上升的速度越来越慢16．两物体分别挂在弹簧秤下，将它们同时浸没在水中，两弹簧秤示数减小的数值相同，则两物体一定具有相同的（▲）A．密度

B．体积

C．质量

D．重力17．“死海不死”一文中描述道“将奴隶和俘虏扔进海里，屡淹不死”。四位同学运用科学知识对该现象进行了解释，其中说法正确的是（▲）A．海水的咸度很高，被扔进海里自然就浮了起来B．海水的密度等于人体的密度，人被扔进海里后，处于漂浮状态C．人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力大于人体的重力，沉不下去D．人被扔进海里漂浮在海面上时，浮力等于人体的重力，沉不下去18．将适量的橡皮泥黏在铅笔的一端（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器。将它分别放在盛有不同液体杯中，静止时的情景如图所示．对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法不正确的是（▲）A．运用了二力平衡的知识B．用它可以比较不同液体密度的大小C．运用了物体的漂浮条件D．用它直接可以测出液体密度的大小19．2012年6月，我国首台载人潜水器“蛟龙号”在太平洋进行7km级海试，如图所示。“蛟龙号”采用向空气舱中注入海水实现下沉，用抛弃压载铁的办法实现上浮。“蛟龙号”下沉、上浮的原理是（▲）A．下沉时靠减小浮力，上浮时靠增大浮力B．下沉时靠增加自重，上浮时靠减小自重C．下沉时靠减小浮力，上浮时靠减小自重D．下沉时靠增加自重，上浮时靠增大浮力20．同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲；在乙杯处于漂浮状态，如图乙。可以肯定的是（▲）A．甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小B．甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大C．甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小甲乙D．甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大21．如图所示，木块下面悬挂一个实心铁球，放入水中，铁球浸没水中，而木块仍浮在水面，下面受力分析正确的是（▲）A．木块的重力等于木块受到的浮力B．铁球的重力等于铁球受到的浮力C．木块和铁球重力之和等于木块和铁球受到的浮力之和D．铁球的重力一定大于木块的重力22．下列叙述正确的是（▲）A．溶液一定是无色透明的液体 B．溶液的体积等于溶质和溶剂体积之和C．溶液是均一、稳定的混合物 D．溶质只能是固体或气体23．根据实验规范，下列实验操作正确的是（▲）24．现有一组物质：海水、生理盐水、碘酒，下列物质中，可以和这组物质归为同一类的是（▲）A．冰水混合物 B．泥水 C．雪碧 D．肥皂水二、填空题（每空2分，共44分）25．看图回答：（1）地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球总量最多的是▲水，如图是大自然中水循环示意图，写出图中=3\*GB3③代表环节的名称▲。过程=2\*GB3②需要▲热量，过程=1\*GB3①云中的小冰晶变成液态水需要▲热量。（2）右上图是电解水装置，水的密度是▲千克/米3，实验时会发现两个电极上都有气体产生，且a、b试管内产生的气体体积之比约为2:1，则由此判断与b试管相连的是电源▲（填正或负）极。你是如何鉴别氧气的：▲。电解水过程可用文字表达式来表示：▲，该实验属于▲变化（填“物理”或“化学”）。26．溶液是一种均一、稳定的混合物，包含溶质与溶剂。水是一种最常见的▲。“钡餐”、“碘酒”、“牛奶”中，属于悬浊液是▲，属于溶液是▲。27．元宵节是我国的传统节日，这一天小华全家团聚，煮汤圆以示庆祝，小华在帮妈妈煮汤圆时发现，生汤圆放入锅中由于浮力▲重力而下沉，在煮的过程中，汤圆受热膨胀，由于浮力▲重力而上浮，最终汤圆所受浮力▲重力（填“大于、等于或小于”）。28．体积相同的铁球、铝球和木块，浸在液体中的情况如右图所示，小明认为三个物体在水中受到的浮力大小相等，他的判断是否正确▲（填“是”或“否”）。29．一个空心的铜球重5牛，体积为0.6×10-3米3，它在水中将▲（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），最后静止时所受的浮力是▲。30．如图所示，两支完全相同的密度计分别放入甲、乙两种不同的液体中，所受到的浮力分别为F甲和F乙，则，F甲▲F乙，测得甲、乙液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，则ρ甲▲ρ乙。（填“＞”、“＝”或“＜”）31．在一支长蜡烛的底部粘着一片薄铁片，使蜡烛能竖直立在水中，并有部分露出水面，如右图所示，若用刀将露出水面的部分切去，剩下的部分将▲（选填“下沉、上浮或悬浮”），请你做出合理的解释：▲。三、探究题（每空2分，共16分）32．小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油）对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，如图表示探究过程及有关数据。（1）分析图B、C、D，说明浮力大小跟▲有关。（2）分析图▲，说明浮力大小跟液体密度有关。（3）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是▲N。（4）该物体的体积是▲。33．下图是“浮力的研究”实验过程。（1）取一铁块，把它挂在弹簧测力计的挂钩上，如图甲所示。当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块受到浮力▲（填“变大、变小或不变）。（2）探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程：①如图乙，用弹簧测力计测出石块的重力为F1；②如图丙，用弹簧测力计测出空烧杯的重力为F2；③如图丁，把石块浸入盛满水的溢杯中，用该空烧杯承接从溢杯里被排出的水，当石块全部浸入水中时，读出弹簧测力计的示数为F3；④如图戊，用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为F4。请用F1、F2、F3、F4表示，实验中测得石块所受的浮力为▲，排出水的重力为▲。根据该实验的测量数据，可得出物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系是▲。四、分析计算题（共12分）34．（5分）