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文档简介
阅读新课堂了解词义,品析词语第1页中考考查词语含义,往往不是词典中所诠释“规范”意思,而是在文章中详细义项。除考查对词义了解外,品析词语妙用也是关于词语常见考点。常见考题形式是品评加点词语作用或加点词语能否删除。第2页品味主要词语表示效果(或丰富含义),可从以下几个方面入手:1.了解词语本义,在此基础上,联络详细语言环境,借助上下文去推测、判断词语特殊含义、深层含义。2.联络上下文,体味词语指代义。紧紧围绕上文,由近及远,顺藤摸瓜,了解词语指代含义;联络全文,把握词语丰富含义。3.瞻前顾后,琢磨特殊意义。某个词语在某种语境中有特定意义,若换一个语境,这个意义就不存在了。了解这个意义,要经过比较、分析,结合平时对它意义认识,进行综合了解。第3页4.把握词语感情色彩。词语感情色彩,是指附加在一些词语上褒扬、喜爱、必定、尊敬或厌恶、否定、藐视等感情,对许多词语,必须要结合语境才能准确了解其中寄寓作者“喜怒哀乐”。需要在文中加以捕捉,琢磨领悟。5.除此以外,还可联络文章主题、描写手法和修辞方法等来判断词语含义。假如考查词语能否交换或删除问题,普通先表明态度(普通是不能),再指出使用二者区分,分析其各自表示效果不一样。第4页题型1:品味加点词语表示效果答题模板1:××词在文中意思是……,用在此处突出了…………特点/表现了人物……内心世界(精神、品格)/表示了作者……感情答题模板2:××词在文中利用了……手法(贬词褒用或化动为静等),突出了…………特点/表现了人物……内心世界(精神、品格)/表示了作者……感情第5页题型2:删除某个词语(或两个词语交换)之后,比较表示效果异同答题模板3:普通先回答不能够。原词是……意思,用在文中表现出……效果(若删去则表示不出该种效果)/××词是……意思,用××词表现不出……效果题型3:依据上下文,了解词语含义答题模板4:××词原义是指……,这里是……意思,表示……情感
第6页第7页(一)温暖心窝话语包利民①初中时,语文老师是个严厉中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,因为不了解这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。②当初我写字极潦草,即使在王老师调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心,心想就算字写得难看些,作文质量也能填补不足。而且,听说王老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻林老师跟着听课,准备接手我们班语文课。第8页③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如遭了当头一棒,我三页作文被撕掉了!王老师有这个习惯,谁作文写得不好,都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到,自己很有信心作文,也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。当我把重新写作文交上去后,过了两天,课代表把我作文本拿了回来。我翻开一看,还好,这次没有撕。④我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红评语:“你作文写得是班上最好,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就濡湿了!我跑去办公室,却见那个一直跟着听课林老师在那里,她说:“王老师已经走了,调到别城市去了!”第9页第10页1.文章中作者情感改变多样,依据下面提醒从文中摘录词语表明。见王老师严厉:____→到新学校上学交作文:______→作文被撕掉:_________→作文被留作纪念:________→知晓真相:________2.第⑤段画横线句中加点词语“此”指代什么?(★)指代第④段中王老师在“我”作文本上留一句话并对“我”产生极大影响这件事。害怕有信心心里黯淡猛然一暖眼睛濡湿第11页不能换。因为“我”此时心情是满怀希望、急迫,用“迫不及待”恰当;而“小心翼翼”是形容慎重、仔细,所以不能换。第12页4.“濡湿”一词在文中两次提到,说说所包含感情是否相同,为何?两次“濡湿”所包含感情不相同:第一次“濡湿”表达“我”因被老师必定认同而喜悦、高兴心情;第二次“濡湿”表达“我”在知道真相后震撼、感激。第13页(二)攀在树梢上童年方华①小小身子在高高枝叶间,伴随风舞动而弹跳,当细长树枝快要承受不住一个儿童重量时,我终于在小搭档们一片惊呼声中,得意地取下那只筑在树梢头上鸟窝。②“这伢子很皮。”这是大人们在得知我一次次树上历险后,给我童年下一个评语。可他们不知道,房前屋后、村里庄外、田间坡头,那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲身姿,给了我多少童年欢乐!③我想,有多少种树生长在我童年里,我童年就该有多少高兴吧。第14页④春天来了,椿树发芽。在大人手中竹竿够不到时候,就轮到我了。一溜烟,就窜上了树半腰。因椿树枝丫是脆,站在粗壮点枝杈间,得意地接过递上来竹棍,一茎茎散发着浓浓香馨香椿头就落在春天怀抱里。⑤当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净香气里时,透过垂悬一串串雪白花瓣,中午静静阳光总可照见我及小搭档们攀在树头身影。芬芳四月被一篮篮地拎回家,看母亲把它揉进面粉里,包成几个玲珑剔透润玉般水饺。第15页⑥我童年时代,没有肯德基、麦当劳,没有超市里各色零食与水果。馋了,自己朝大自然要。春摘野桃,夏打酸枣,秋偷青柿,冬掏鸟蛋,不会爬树,那你就只好在树下流口水吧。⑦一次,铁蛋爸从县城回来后,铁蛋就炫耀地手托着一块焦酥透黄糕片来到一群伢子中间。每个小喉嗓都在动,偷偷地咽着口水。受不了,就向铁蛋求讨:“给一点点,一点点能够吗?”谁知铁蛋一指村口那棵大三角枫树梢上鸟窝:“哪个有本事把那个鸟窝给我,我就给他半块。”天呀,半块啊。小搭档们虽心中跃跃欲试,但都望而却步。因为那只鸟窝实在是太高了。于是,就出现了本文开头一幕。第16页⑧也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一个叫“羊辣子”毛虫辣了,采棉花时被尖刺扎进了肌肤,打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小童年悬挂在乡村树梢上。⑨还有,记得刚上课时,校园边有一棵我双手抱不过来梧桐树,在房檐高地方开始分叉,分叉处像一张天然躺椅。我几乎天天都早早来到学校,爬到“躺椅”上舒舒适服地靠着,或翻看小人书,或闭着眼打瞌睡,听鸟鸣啾啾,感觉绿莹莹阳光在眼皮上跳动。那天尿急,又不愿从树上下来,就地处理,恰被几个同学看见了,大喊着“流氓”汇报了老师。这件丑事让我好长一段日子在班上抬不起头来。第17页⑩没人理我日子,一个人也能在树上寻找乐趣。拿出父亲打水井绳、母亲洗衣捶棒,拴吊在树丫上荡秋千;或爬到山坡上那棵大树上,鸟瞰村庄或校园里小搭档们身影;或将一只只蝉捉入书包里,“知了知了”地博取同学欢心……⑪想起那首叫《童年》歌曲:“池塘边榕树上,知了在声声地叫着夏天;操场边秋千上,只有蝴蝶停在上面……”⑫歌声里,童年是伴随那只蝴蝶越飞越远了,不禁有一丝忧伤。只是不知,故乡里那一棵棵给我欢乐身姿是否依然健壮葱郁,那上面,是否还攀附着一个个小小高兴童年?第18页5.文章前⑦段围绕“童年”写了哪两件让“我”得意事?“我”攀上椿树用竹棍打香椿头;“我”为了得到铁蛋糕片,攀到大三角枫树梢上取下鸟窝。第19页“芬芳四月”指散发着纯净香气槐花,表示了“我”对槐花喜爱以及“我”攀上树梢愉悦之情。第20页(2)听鸟鸣啾啾,感觉绿莹莹阳光在眼皮上跳动。(“鸟鸣啾啾”和“绿莹莹”分别有何表示效果?)“鸟鸣啾啾”拟小鸟叫声,形象且增加了音韵美,让人身临其境,表示了作者“躺椅”树上惬意之情;“绿莹莹”侧面写出了树叶茂盛,利用叠词,增加了音韵美。第21页7.文章第⑧段为何要写“在树上吃苦头”?丰富文章内容;从侧面衬托了“我”对攀树喜爱之情(或“在对比事件中突出‘我’攀树乐趣”);引出下文在树上小便丑事。8.文题“攀在树梢上童年”蕴含了作者哪些情感?对儿时生活思念;攀树得意之情;对树上高兴时光思念;对童年走远淡淡忧伤;对故乡思念。第22页(三)他人肩上雨马德①那天,下着雨。②迎面走过来两个人,是两口子,很年轻。他们走得很慌忙,一边走,一边说着什么。他俩共打着一把伞,伞在女人手里。男人又高又胖,女人把伞举得高高,有意把伞盖倾向男人一边。③男人只顾往前走着,一边走,一边和女人说话。他们经过时候,我看见,女人右肩上,落了一肩雨。但,男人不知道,男人只顾说话,只顾向前走路。④一瞬间,人生走过。然后雨过,然后天晴,然后,那一肩雨风干。只要女人不说,男人永远不会知道这一切。第23页⑤下面一个故事主人公是一个年轻人。在一次误操作中,他被工厂机器压残了双腿,为此,他要死要活地闹了好长一阵子。那一段时间,母亲战战兢兢,小心陪侍着他。⑥好不轻易,他从这场灾难阴影中走出来,开始摇着轮椅四处转转。有些人劝母亲,说,趁孩子年轻,带着他去好看好玩风景名胜区看看,多见见世面吧,或许,他会好些。母亲摇摇头,说,家里挺好,我们哪儿也不愿意去。⑦起初,年轻人不认为意,母亲怎么说,他就怎么听。⑧有一天,年轻人被网上一组照片惊呆了。他突然对母亲说,妈,我想去黄山!母亲一怔,呆了一会儿,说:孩子,咱们哪儿也不去,家里就挺好。谁知道,这一第二年轻人突然愤恨了,他咆哮着对母亲说:你哪里也不带我去,你想把我憋疯啊,我看你是舍不得花钱!第24页⑨母亲像是做错了什么,站在一边,一句话也不敢说。之后日子,他动不动就和母亲耍性子。然而,不论他怎么闹,母亲只是闷着头做事,一句话也不说。人们都说,这做母亲,也太抠门了!⑩几年后,他成了家,有了妻儿,还创办了一家效益不错小工厂。一天,在饭桌上,一家子吃饭。他提议说:妈,现在咱家条件也好了,一家人出去转转吧,好多名山大川,我们还没看过呢。母亲坐在那里,一边大颗大颗落泪,一边连连点头说:是,孩子,咱们该出去了。然后,便颤颤巍巍地从另一个屋里找来一包东西。第25页⑪母亲一层一层把包打开,里边包裹着厚厚几沓人民币。母亲满眼噙着泪花,说:孩子,妈不是没有钱,那些年,不带你出去,真不是舍不得花钱,妈只是不敢,妈怕你看到他人都活蹦乱跳,自己再想不开……⑫年轻人听罢,先是一愣,接着,便抱着母亲嚎啕大哭。他哪里知道,母亲这些年来,为他遭受了多少酸辛与委屈。⑬在我们生命中,好多人都为我们擎过一把伞,有形也好,无形也罢。更多时候,我们把绚丽生活过黯淡了,把精彩日子过日常了,就是因为我们活得太过粗心,从来没有意识到头顶上有这把伞,也从未留心过落在亲友或他人肩上那一肩雨。⑭是,假如我们留心到了,就一定能在那一片湿润中,触摸到人生幸福。第26页9.选文标题“他人肩上雨”在选文中详细指什么?一指落在女人肩上雨,二指亲友或他人对自己担当照料。第27页三个“然后”组成排比
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