道德与法治五年级上册全册同步练习

部编道德与法治五年级上册全册同步练习（含答案）

黑囱目最

单元课题课时

第1课时课余生活我选择

1.自主选择

第2课时课余生活助我成长

课余生活

第3课时过好我们的课余生活

第一单元

第1课时正确对待不同看法

面对成长中2.学会沟通

第2课时真诚坦率很重要

的新问题交流

第3课时与人沟通讲方法

3.主动拒绝第1课时烟酒有危害、毒品更危险

烟酒与毒品第2课时拒绝危善有方法

第1课时班委会的职货

4.选举产生

第2课时班委选举有程序

第二单元班委会

第3课时班级建设人人有责

我们是班级

第1课时班级事务共商定

的主人5.协商决定

第2课时决定班级事务有原则

班级事务

第3课时共同的决定要落实

第1课时辽阔的国土

6.我们神圣

第2课时好山好水好风光

第三单元的国土

第3课时一方水土一方生活

我们的国土

第1课时中华民族大家庭

我们的家园7.中华民族

第2课时各民族谁也离不开谁

一家庭

第3课时互相尊重守望相助

8.美丽文字第1课时丰富多言的文字和古老而优美的文字

民族瑰宝第2课时意蕴隽永的汉字和影响深远的汉字

第1课时灿若繁星的古代科技巨人

第四单元9.古代科技

第2课时独具特色的古代科学独领风骚的古代技术创造

骄人祖先耀我中华

第3课时改变世界的四大发明

灿烂文化

第1课时自强不息的人格修养

10.传统美德

第2课时立己达人的仁爱精神

源远流长

第3课时天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀

伍德⑨些招五年值上期

1.自主选择课余生活

第1课时《课余生活我选择》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.学会合理、自主选择课余生活。

2.培养热爱生活、积极参与课余生活的情感。

一、填空题。

1.（）是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。

2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们（）、

（）o

3.在自主选择中，我们需要听取（）,也要从自己的（）出

发，争取一些锻炼和成长的机会。

4.丰富的课余生活有助于我们（）,（）;让

我们有机会与不同的人交流，学会合作等。

5.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起（）,

（）,（）陶冶情操，促进（）。

6.起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带

给人（）、（）和（）,能培养我们（）、（）

的意识和能力

二、选择题。

1.以下说法正确的是（）

A.课余生活对我们来说没有意义

B.我们可以随意安排课余生活

C.课余生活虽然丰富，但我们没有收获

D.课余生活有助于我们提高动手能力

2.以下做法中你觉得正确的是（）。

A.小美的放假时间做什么全部由父母来安排

B.小丽每天放学回家都认真练字

C.小强的父母不让他出去玩，他就绝食

D.小明每天放学回家都玩手机、打游戏

3.暑假到了，不用上课了，我们应该（）o

A.执行自己制订的假期课余生活计划

B.赶紧抄完答案就出去玩

C.可以天天玩手机、打游戏了

D.晚睡晚起，作息不规律

4.以下做法正确的是（）。

A.小兰不喜欢参加任何课余活动

B.小美选择了她很讨厌的跳绳活动

C.笑笑喜欢摄影，记录下大自然的美

D.小明安排了太多的课余生活，影响了正常学习

三、判断题。

1.我可以任意选择我喜欢的课余生活。（）

2.课余生活中，我们高兴就好，不需要顾及他人。（）

3.要合理规划课余生活，处理好课内学习和课余学习的关系。（）

4.我喜欢去森林里倾口尸大自然的声音。（）

5.小琴常常去老年中心给爷爷奶奶们读报。（）

6.我们的课余生活都是一样的。（）

四、简答题。

1.说一说你都参加过哪些课余生活。

参考答案

一、填空题。

1.自主选择

2.开动脑筋合理选择

3.父母的意见实际情况

4.开阔视野提高动手能力培养创新意识

5.求知欲望磨砺意志开发潜能自我发展

6.关爱快乐温暖服务他人服务社会

二、选择题。

1.D

2.B

3.A

4.C

三、判断题。

1.X

2.X

3.V

4.V

5.V

6.X

四、简答题。

1.答:和爸爸、妈妈去逛超市；去公园玩；打篮球；踢足球等。（合理即可）

伍德⑨些招五年值上期

1.自主选择课余生活

第2课时《课余生活助我成长》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.懂得课余生活对我们成长的积极作用。

2.培养热爱生活、积极参与课余生活的情感。

一、填空题。

1.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活

动，是（）课余生活，和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一

起参加社会公益活动等，是我们（）课余生活。

2.丰富的课余生活能激发我们（）、（）的情感，体现我们

作为社会主义小主人的（）与（）。

3.当我们自主选择课余生活时，既要注重（）和（），又

要注重（）和（）,让课余生活促进我们健康成长。

4.起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带

给人（）、（）和（）,能培养我们（）、

（）的意识和能力。

5.合理规划课余生活，要做到（）与（）结合、（）

与（）互补，处理好（）与（）的关系。

二、选择题。

1.下列说法错误的是（）

A.我们应该合理安排自己的课内学习与课余生活的关系。

B.课余生活中要注意文明礼貌。

C.我们从丰富的课余生活中没有一点收获。

2.以下做法中你觉得正确的是（）。

A.小美的放假时间做什么全部由父母来安排

B.小丽每天放学回家都认真练字

C.小强的父母不让他出去玩，他就绝食

D.小明每天放学回家都玩手机、打游戏

3.安排课余活动时间不需要考虑的因素有（）

A.最重要的事情是什么。

B.自己的计划能否按照时间安排进行。

C.应该做的事情不想做怎么办。

三、判断题。

1.参加“小学生交通文明岗”活动，再累也是值得的。（）

2.参加社区助读小组，充实了我的课余生活。（）

3.我对学校组织的课余活动不感兴趣，就不必参加了。（）

4.我们从课余活动中收获很少，还是要以学习为主。（）

四、简答题。

1.丰富的课余生活能带给我们哪些收获？

2.有一些课余活动，我们不一定感兴趣，我们为叶么还要参加？

参考答案

一、填空题

1.校内校外

2.爱家乡爱祖国责任担当

3.个人的兴趣爱好活动的意义价值

4.关爱快乐温暖服务他人服务社会

5.个体活动群体活动室内活动室外活动课内学习课余生活

二、选择题

1.C

2.B

3.C

三、判断题

1.V

2.V

3.X

4.X

四、简答题

1.参考：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意

识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝

贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们

作为社会主义小主人的责任与担当。

2.提示：有一些课余活动我们不一定感兴趣，但是，它有意义、有价值，能带

给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。

伍德⑨些招五年值上期

1.自主选择课余生活

第3课时《过好我们的课余生活》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.知道课余生活对自己和社会的价值。

2.养成在课余活动中遵守规则和要求的习惯。

一、填空题。

1.（）是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年

龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的（）o

2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们（）o

3.在自主选择中，我们需要（）的意见，也要从自己的（）

出发，争取一些（）的机会。

4.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的（）o注意（）,

尊重他人，遵守（），这些都是基本要求。

5.合理规划课余生活，要做到个体活动与（）结合、（）

与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。

二、选择题。

1.暑假到了，不用上课了，我们应该（）o

A.执行自己制订的假期课余生活计划B.赶紧抄完答案就出去玩

C.可以天天玩手机、打游戏了D.晚睡晚起，作息不规律

2.下列说法错误的是（）

A.我们应该合理安排自己的课内学习与课余生活的关系。

B.课余生活中要注意文明礼貌。

C.我们从丰富的课余生活中没有一点收获。

3.以下做法正确的是（）0

A.小兰不喜欢参加任何课余活动B.小美选择了她很讨厌的跳绳活动

C.笑笑喜欢摄影，记录下大自然的美

4.当我们自主选择课余生活时（）o

A.不需要询问父母的意见，自行决定就好

B.不需要从实际情况出发，想选什么选什么

C.既要注重个人兴趣，也要注重活动的意义

D.不需要课余生活，好好学习就行了

三、判断题。

1.我们可以按照自己的想法随意安排课余生活，不需要听取父母的意见（）

2.随着我们年龄的增长和知识、经验的增多，我们应学着从自己实际情况出

发，做出自己的决定。（）

3.应该按照自己的想法合理安排课余生活，争取多一些锻炼成长机会。（）

4.只要不是自己喜欢的课余生活，一定不参加。（）

5.父母的生活经验比较丰富，无论什么选择都听父母的就对了。（）

6.在自主选择过程中，多听取父母意见的同时，也要根据自己的客观实际出

发。（）

四、简答题。

1.你是如何自主选择课余生活的？

参考答案

一、填空题

1.自主选择看法

2.开动脑筋合理选择

3.听取父母实际情况锻炼和成长

4.行为规范文明礼貌活动规则

5.集体活动室内活动

二、选择题

1.A2.C3.C4.C

三、判断题

1.X2.V3.V4.X5.X67

四、简答题

1.答：①在自主选择中，我们需要听取父母的意见。②要从自己的实际出发。

③要注重个人的兴趣和爱好。④要注重活动的意义和价值。

伍德⑨饯招五年值上册

2.学会沟通交流

第1课时《正确对待不同看法》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.了解产生不同看法的原因。

2.明确正确处理不同看法的重要性。

一、填空题。

1.我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的（）与

（）o但是，不同的成长环境使人们在（）、（）、

（）等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。

2.（）对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考.

3.对于不同看法，采取“（）”或“（）”的态度

都不利于问题的解决。（）的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

4.交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，（）、

（）、（）地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获

得成长，收获友谊。

5.与人沟通，要勇于表达自己的（）,（）可能失去沟通的机会。

6.与人沟通，还要学会（）。这样做既是（）的体现，也能

让我们准确理解和领会对方的想法和目的。

7.与人沟通，即使未能达成共识，也不要（）。我们可以结合具体问题

进行（）给对方充分（）的机会。

二、选择题。

1.当看法不同口寸，我们应该（）

A.真诚坦率地沟通

B.坚持自己的看法

C.拒绝和别人交流

D.默不作声

2.以下做法中你觉得正确的是（）。

A.看法不同时，相互指责

B.不同意别人的意见时，就直接打断他们的说话

C.沟通时不给对方充分解释的机会

D.善于倾听别人的意见，和谐讨论

3.当与同学产生分歧时，你应该（）。

①稳定情绪

②大声辩驳

③冷静下来

④换位思考

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

三、判断题。

1.小明拒绝听别人的想法和建议。（）

2.沟通过程中相互指责。（）

3.与人沟通，要勇于表达自己的意见。（）

4.产生分歧时，应平和冷静地和对方交流。（）

5.在沟通时，我不敢表达，一直沉默不语。（）

四、简答题。

1.当我们与他人的交流产生分歧时，该怎么做？

2.沟通时，我们要勇于发表意见，合适的表达方法有哪些?

参考答案

一、填空题。

1.认同接纳行为习惯生活方式看待问题的立场

2.理性

3.简单拒绝一味接受真诚坦率

4.平和冷静友好

5.意见沉默不语

6.倾听良好修养

7.相互指责讨论解释

二、选择题。

1.A

2.D

3.B

4.C

三、判断题。

1.X2.X3.V4.V5.X

四、简答题。

1.答:我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流；尊重

他人与自己的不同，来理性对待分歧。

2.答：①每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。②说话前做好准

备，明确观点，充分说理。③说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有

据，可以用适当的手势。

伍德⑨些招五年值上期

2.学会沟通交流

第2课时《真诚坦率很重要》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.培养真诚坦率的性格。

2.在沟通中化解矛盾、促进和谐。

一、填空题。

1.“换位三部曲”是指（）、（）、（）o

2.真诚的交流需要尊重他人表达自己意见的（）,对待不同的看法，

我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地（）,这样才有助于我

们了解他人的（]

3.交流中产生（）时，我们可以（）地向对方提出意见，

（）、（）地与对方交流。这洋我们才能在解决问题的过程

中（），（）o

4.在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多（）0

如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正

常的（）o尊重他人与自己的（），也是尊重（）o

二、选择题。

1.面对不同看法，下列态度正确的是（）

A.简单拒绝B.一味接受C.真诚坦率地沟通

2.下列想法不合适的是（）

A.我的想法可能不被认可，我还是不说了

B.我和他人站的角度不同，看法会有所不同

C.站在他的角度看，觉得他的看法也有道理

3.看待问题产生分歧的原因包括（）0

①行为习惯不同②成长环境不同③生活方式不同④看待问题的立场不同

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④

4.在与他人交流中，应该（）

A.试图改变他人B.尊重他人与自己的不同C.抱怨他人不合作

5.你觉得不正确的是（）。

A.换位思考，觉得他的看法也有道理

B.看问题的角度不同，看法自然也不同

C.我害怕别人不赞同我的想法，我还是别说了

D.看法不同时，可以真诚坦率地沟通交流

三、判断题。

1.每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。（）

2.说话前要做好准备，观点明确，充分说理。（）

3.交流时要尊重他人表达自己观点的权利。（）

4.在学习讨论组的会议上小明一直沉默不语。（）

5.与朋友约好去玩，结果朋友临时有事，我很生气地指责她不讲信用（）

四、简答题。

1.在和同学的交流中产生分歧时，我们应该怎么办？

参考答案

一、填空题

1.稳定情绪、冷静思考、寻找合理点。

2.权利表达意见。

3.分歧坦诚平和冷静友好获得成长收获友谊

4.烦恼交往不同自己

二、选择题

1.C2.A3.A4.B5.C

三、选择题

VVVXX

四、简答题

1.我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流；尊重他

人与自己的不同，来理性对待分歧。

伍德⑨饯招五年值上册

2.学会沟通交流

2.3《与人沟通讲方法》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.学习与人沟通的方法和技巧。

2.建立良好人际关系。

一、填空题。

1.与人沟通，要勇于表达（）,沉默不语可能失去沟通的机会。

2.与人沟通还要（）o这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确

（）和（）对方的想法和目的。

3.与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互（】我们可以结合

具体问题进行（），给对方充分解释的（）o

4.我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。

但是，不同的（）使人们在（）、（）、（）的立

场等方面存在一定的（），对某些问题可能也有不同的（）0

5.有不同的看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生（）

或（）o（）对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。

二、选择题。

1.下列做法正确的是（）

A.与他人未能达成共识，就相互指责。

B.与他人沟通时不给对方充分解释的机会。

C.沟通过程中不相互指责。

2.下列同学的做法，不正确的是（）

A.小林总是在交流中试图改变他人的意见。

B.小华勇于表达自己的想法。

C.小陈在他人发言时总是耐心地倾听。

3.对问题产生不同看法的原因包括（）

A.不同的成长环境B.相同的生活方式C.相同的行为习惯

4.在与他人交流中，应该（）

A.试图改变他人B.抱怨他人不合作C.尊重他人与自己的不同

三、判断题。

1.小明一味坚持自己的观点，丝毫不考虑小红的看法。（）

2.交流中与他人产生分歧时要理性对待。（）

四、简答题。

1.与人沟通，要学会倾听，说说应该怎样耐心倾听？

2.认真朗读完成问题。

题西林壁［宋］苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

这首古诗对我们对待不同意见有什么启示？

参考答案

一、填空题

1.自己的意见

2.学会倾听理解领会

3.指责讨论机会。

4.成长环境行为习惯生活方式看待问题差异看法

5.矛盾冲突理性

二、选择题

1.C2.A3.A4.C

三、判断题

XV

四、1.①身体前倾，目光专注。②边听边观察，从对方的表情、手势和语气中

获取信息。③从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。④用点头等方

式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。

2.不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式,看待问题的立场等方面存在

一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。

伍德⑨些招五年值上期

3.主动拒绝烟酒与毒品

第1课时《烟酒有危害、毒品更危险》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.认识烟酒、毒品的危害以及可能产生的不良后果。

2.了解青少年容易受到诱惑的原因，主动拒绝烟酒和毒品。

一、填空题。

1.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的（）,还能诱发（）,

甚至导致（）o

2.毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的（）和

（）,破坏家庭的幸福，危害他人的（）和（）安

全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。

3.要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，

如（）、（）、（）等，这就

给自己的安全增加了（）。

4.要学会（）和（）0

5.远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。要增强（），养成良好的

（）和（）习惯，养成（）的习惯。主动拒绝

烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对（）、

）和（）负责的表现。

二、选择题。

1.聚会时，同学劝你吸烟喝酒，你应该（）

A.接受并和大家一起抽烟喝酒

B.拒绝第一支烟、第一口酒

C.从众，但只有这一次抽烟喝酒

2.以下适合未成年人进入的是（）。

A.网吧

B.酒吧

C.书店

D.歌厅

3.以下做法正确的是（）o

A.小彬觉得抽烟是一种时尚的行为

B.小伟让小明和他一起吸毒

C.小兰偷偷买酒喝

D.小琴坚决拒绝第一支烟和第一口酒

4.以下说法不正确的是（）0

A.如果我们对事情的危险性判断不清，要及时寻求家长或老师的帮助

B.对新鲜事物充满好奇，凡事都可以去试一试

C.主动拒绝烟酒与毒品，是对自己负责的表现

D.我们要提高警惕，提防隙藏的危险

三、判断题。

1.毒品就像毒蛇，是人类共同的敌人。（）

2.小刚喝了朋友给的“提神保健品”。（）

3.小明过生日，他提议喝点酒庆祝。（）

4.小红拒绝了陌生人递过来的饮料。（）

5.抽烟喝酒有利于缓解学生的学业压力。（）

6.未成年人可以出入歌厅、网吧。（）

四、简答题。

1.抽烟喝酒有哪些危害？

2.我们应该如何远离烟酒，拒绝毒品？

参考答案

一、填空题。

1.身心健康不良行为违法犯罪

2.身体意志人身财产

3.酒吧网吧歌厅保障

4.拒绝求助

5.防范意识学习生活遵纪守法自己家庭社会

二、选择题。

1.B2.C3.D4.B

三、判断题。

1.V2.X3.X4.V5.X6.X

四、简答题.

1.答:未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤；喝酒会导致大

脑功能发生变化，神经发育受阻，影响认知和行为能力的健康发展。酒精会刺

激消化道，导致肠胃不适和消化不良，影响正常饮食及营养摄入，阻碍正常的

生长发育。

2.答：①提高防范意识。②要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适

宜未成年人出入的场所。③学会拒绝和求助，如果我们对事情的危险性判断不

清，就要及时寻求家长或老师的帮助。④要增强防范意识，养成良好的学习和

生活习惯，养成遵纪守法的习惯。

伍德⑨些招五年值上期

3.主动拒绝烟酒与毒品

第2课时《拒绝危害有方法》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.提高防范意识，自觉远离不良诱惑。

2.养成主动远离危险品的习惯，掌握拒绝危害的方法。

一、填空题。

1.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高（）。

2.如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚定地说（）0

3.要远离可能对我们产生（）的地方。坚决不去不适宜（）

出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的（）增加了保障.

4.吸毒会摧毁一个人的（）和（）破坏家庭的（）,

危害他人的人身和（），破坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。

5.对于沾染不良嗜好的人，我们不能接受他们的（）和（）,

应该坚决抵制“（）”等观念。

6.我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育期，对新鲜事物充满（）,

凡事都想试一试，但是绝对不能去尝试对我们有（）的行为。

7.（）危害我们的身心健康。只有（）危害,主动

（）诱惑，学会（）,我们才能健康地成长。

8.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发（）,甚

至导致（）o

二、选择题。

1.下列不属于喝酒带来的危害的是（）

A、危害身体B、诱发不良行为C、促进良好风气

2.以下做法正确的是（）。

A.小彬觉得抽烟是一种时尚的行为

B.小伟让小明和他一起吸毒

C.小兰偷偷买酒喝

三、判断题。

1.有人向你推销能马上提高成绩的聪明药，可以试试。（）

2.我们要“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。（）

3.我们绝对不能去尝试对我们有害的行为。（）

4.只有意识到的危险才是危险。（）

5.贩毒属于违法犯罪活动。（）

6.吸毒的危害很小，我们可以忽略它。（）

7.吸烟、喝酒有利于缓解青少年的学业压力。（）

8.大量吸烟、喝酒会危害青少年的健康，但少量吸烟、喝酒没有危害。（）

四、简答题。

1.看见身边的同学在偷偷吸烟，你应该怎么做？

2.吸烟和吸毒分别有哪些危害？

参考答案

一、填空题

1.防范意识2.不3.危险未成年人安全

4.身体意志幸福财产安全

5.怂恿引诱吸毒时尚

6.好奇危害

7.吸烟与饮酒认清拒绝自我保护

8.不良行为违法犯罪

二、1.C2.D

三、XVXXX

四、1.应该及口寸阻止并劝其放弃吸烟，向他说明吸烟的各种危害。

2.吸烟危害：未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤；影响

身体发育；长期吸烟伤害肺部、心脏等；吸烟不仅直接影响青少年的身心健

康，还能诱发不良行为，甚至违法犯罪。

吸毒危害：会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和

财产安全，破坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。

伍德⑨饯招五年值上册

4.选举产生班委会

第1课时《班委会的职责》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.了解班委会在班级建设中的地位和作用。

2.明确班委的工作目标和相应职责。

一、填空题。

1.（）承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加

学校的一些活动，为（）和（）服务。

2.班委会由（）组成。他们根据（）,各司其职，开

展工作，共同（同时，各班委之间（），形成合力，与同

学们一起推动班级进步。

3.班委会要协助老师承担一些（）工作。这些工作不仅需要班

委具有一定的（），更需要他们（），有为同学、

为班级服务的（）和（）0

4.班委会一般由（）产生。选举的方式多种多样，可根据不同的

情况选择适合的选举方式。

5.无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循（）,保障

大家的（）o

6.班级建设不仅需要班委（）,也需要班级其他同学发挥（）0

我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。

二、选择题。

1.你认为担任班长最应该具备的条件是（）

A.人缘好，和同学们相处得好

B.个子高，长得壮

C.学习成绩优异，经常第一名

D.有管理能力、服务意识和奉献精神

2.如果我做了班委，我会（）。

A.趾高气扬，指使同学帮我做事情

B.教训和我作对、不口尸我话的同学

C.热爱集体，为班级和同学服务

D.只对投票选了我的同学好

3.选班委时我应该选（）o

A.我的同桌

B.我的好朋友

C.我自己

D.有能力胜任的同学

三、判断题。

1.某个班委一个人组织了一个活动。（）

2.班委一定要成绩优异的同学来担任0（）

3.班委选举必须实名制投票。（）

4.每位同学都有投票表决的权利。（）

5.班级建设需要每位同学的努力。（）

6.小刚认为做班委就是做老大。（）

四、简答题。

1.班委会有什么职责？

2.如何使班级工作开展得有声有色？

参考答案

一、填空题

1.班委会班级同学

2.班委会委员分工承担责任相互协作

3.班级管理管理能力热爱集体意识奉献精神

4.民主选举

5.一定的程序权利

6.尽职尽责主人翁精神

二、选择题

1.D

2.C

3.D

三、判断题

1.X2.X3.X4.V576.X

四、简答题

1.答:班委会要协助老师承担一些班级管理工作。这些工作需要班委具有一定的

管理能力，热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神；还要对不同

岗位的要求有充分的认识。

2.答：不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。我们每

个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。做好班级工作需要我们付

出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的

勇气和一定的协调能力。

伍德⑨些招五年值上期

4.选举产生班委会

第2课时《班委选举有程序》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.分析班委会产生方式，懂得班委会选举有程序。

2.了解班委竞选活动流程。

一、填空题。

1.班委选举有（）o班委会一般由（）产生。班级民主选

举的方式有很多，可以根据不同情况选择适合的选举方式。

2.班委选举中，每个同学都享有（）权和（）权。

3.班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的（），认真投出一票，选

出愿意为班级服务的同学。

4.做好班级工作需要我们付出一定的（）和（）,

需要有坚持到底的（）和（）,需要有敢于面对困难的

）和一定的（）o这样，我们才能与班级共同成长。

5.在责任担当中，我们可以发挥（）,提高（）,学会参

与班级事务。

二、选择题。

1.如果我做了班委，我会（）。

A.趾高气扬，指使同学帮我做事情

B.教训和我作对、不吁我话的同学

C.热爱集体，为班级和同学服务

D.只对投票选了我的同学好

2.做好班级建设需要我们（）o

①热爱集体，为同学、为班级服务

②热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长

③付出一定的时间和精力

④有坚持到底的意志和毅力

A.②③④

B.①②③④

C.①③④

D.①②③

三、判断题。

1.小明认为班长直接由老师任命最合适。（）

2.选班委时，小兰和同桌商量彼此互相投票。（）

3.老师可以随意任命和撤销班委的职务。（）

4.投票和唱票环节需要监督。（）

5.对班级现有的班委有不同意见可以提出来。（）

6.小明认为组织篮球赛是体育委员一个人的事情。（）

7.欣欣认为做班委是一种权利，也是享受"（）

四、简答题。

1.如果由你来协助老师组织班委竞选活动，你计划如何组织？

2.请你罗列班委选举的方式。

参考答案

一、填空题

1.程序民主选举

2.选举被选举

3.选举权利

4.时间精力意志毅力勇气协调能力

5.主动性自我管理能力

二、选择题。

1.C

2.B

三、判断题

1.X2.X3.X4.V5.J6.X7.X

四、简答题。

1.提示：（1）发布竞选公告；

（2）登记自愿报名参加的同学名单；

（3）组织竞选人演讲和答辩；

（4）开展无记名投票；

（5）公开唱票，公示选举结果。

2.班委由班主任指定；班委由同学们投票选举产生；先由班主任指定候选人,

再由同学们投票选举产生；同学们轮流做班委，大家都能得到锻炼。

伍德⑨饯招五年值上册

4.选举产生班委会

第3课时《班级建设人人有责》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.积极参与班级问题的发现、分析与解决。

2.明确班级建设人人有责，要力所能及地参与集体活动。

一、填空题。

1.做好班级工作需要我们付出一定的（）和（）,需要有坚持

到底的（）和（），需要有敢于面对困难的（）和一定

的（）。这样，我们才能与班级共同成长。

2.班委会承担着（）中很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活

动，为班级和同学服务。

3.班委会由（）组成。他们根据分工，（）,开展工作，共同（）0

同时各班委之间（）,形成合力，与同学们一起推动班级进步。

4.在责任担当中，我们可以发挥（）,提高（）,学会参与班级事务。

5.班委会协助老师承担一些班级管理工作。这些工作不仅需要班委具有一定的

（）,更需要他们（）,有为同学、为班级服务的意识和奉献精神

二、选择题。

1.下列不符合班委岗位要求的是（）

A.体育委员组织的趣味体育把同学们的运动热情调动起来了。

B.学习委员看到班级有的同学不认真学习，睁一只眼闭一只眼。

C.生活委员把班级的班费管理的井井有条。

2.虽然小浩刚刚和我吵了一架，但他学习好、能力强，所以在这次班委选举中

我应该（）

A.选我自己B.选小浩C.选我的朋友

3.你认为担任班长最应该具备的条件是（）

A.人缘好，和同学们相处得好B.个子高，长得壮

C.学习成绩优异，经常第一名D.有管理能力、服务意识和奉献精神

三、判断题。

1.讨论班级问题是一个相互协商、集思广益的过程。（）

2.只有班委成员才可以提出班级意见。（）

3.“莫学蜘蛛各织网，要学蜜蜂共酿蜜”告诉我们要协作管理班级事务（）

4.每个同学只要管好自己的事情，班级就会进步。（）

5.班委成员应该有奉献精神和为班级服务的意识。（）

6.应该根据班委会不同岗位的要求，选择合适的委员。（）

7.郑浩是班长，但他怕得罪同学，很多事情都不愿管理。（）

8.班委成员应该有奉献精神和为班级服务的意识。（）

四、简答题。

1.许强说：“搞好卫生是卫生委员的事情，与我无关。”你认为他说的对吗？

参考答案

一、填空题

1.时间精力意志毅力勇气协调能力

2.班级建设

3.班委会委员各司其职承担责任相互协作

4.主动性自我管理能力

5.管理能力热爱集体

二、选择题

1.B2.B3.D

三、判断题

四、简答题。

1.参考：不对。

班级建设人人有责，不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁

精神。卫生是全班同学的事情，卫生委员的职责是负责组织分工，并督促和带

领大家搞好卫生，班级的每个人都应该主动参与班级卫生事务，共同为班级创

造良好的卫生环境。

伍德⑨饯招五年值上册

5.协商决定班级事务

第1课时《班级事务共商定》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.了解班级事务决策的形式及程序。

2.明确班级建设人人有责，要力所能及地参与集体活动。

一、填空题。

1.班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采

用（）的方式。这种方式可以集中（），达成共识，形成班

级的共同行动方案。

2.在决定班级事务时，要遒循一定程序，这是（）的重要保证.

3.讨论和决定班级事务，需要坚持（）,应该坚持（）、（）o

4.班级成员集体形成的最终决定在班级中具有（）o每个成员都要遵守

共同的决定，并落实在（）中。

5.班级的共同决定是面向班级（）的。每个成员都是（）

的,不应存在享有“特权”的同学。执行标准要（）、（）,

任何人不能任意改动。

二、选择题。

1.需决定班级事务时，应（）。

A.由老师自行决定

B.由班长自行决定

C.随意决定

D.共同协商决定

2.班级成员集体形成的最终决定在班级中具有（）。

A.行动力

B.约束力

C.阻力

D.决策力

3.决定班级事务有原则，需要坚持（）。

①公平公正

②公开透明

③形式单一

④协商合作

A.②③④

B.①②③④

C.①③④

D.①②④

三、判断题。

1.班级事务只需要班干部决定就好。（）

2.商议事情时，不必认真听，随大流就行.（）

3.对班级重大事务的决策，需要民主讨论。（）

4.班级成员中存在享有“特权”的同学。（）

5.在做新的决定前，不用再执行班级原有的决定。（）

6.班级协商出现问题时，我们可以向老师以及相关专业机构的人员请教。

（）

四、简答题。

1.请你说说合作的重要性。

2.决定班级事务口寸要遵循哪些原则？

参考答案

一、填空题。

1.民主讨论各方意见

2.民主决策

3.公平公正公开透明协商合作

4.约束力行动

5.全体成员平等一致稳定

二、选择题。

1.D

2.B

3.D

三、判断题C

1.X

2.X

3.V

4.X

5.X

6.V

四、简答题。

1.略

2.答：①讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正。②讨论和决定班级事务,

应该坚持公开透明。③讨论和决定班级事务，应该坚持协商合作。

伍德⑨些招五年值上期

5.协商决定班级事务

第2课时《决定班级事务有原则》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.懂得决定班级事务需要遵循一定的原则。

2.了解需要坚持原则的原因及作用。

一、填空题。

1.在决定班级事务时，要遵循（）的原则，这是民主决策的重要保证。

2.在讨论和决定班级事务时，让所有同学了解所讨论的事情，及时公开讨论结

果，这些体现了（）原则。

3.讨论和决定班级事务，应该坚持（工班级成员相互沟通、理解和

尊重，这样才能集中大家的智慧（）。

4.面对班级协商中出现的（），我们还可以通过向（）以及

相关专业机构的人员请教等多种途径协助解决。

5.班级成员集体形成的最终决定在班级中具有（）0每个成员都要遵

守共同的（），并（）在行动中。

6.执行班级共同决定遇到困难时，同学之间要（），（）。出现

问题需要适当调整时,应该尽可能采纳同学们的建议。

7.面对班级协商中出现的问题和需求，我们还可以通过向（）以及（）

的人员请教等多种途径协助解决。

8.从共同协商到通过多种途径解决问题,我们变得越来越（）0

二、选择题。

1.班级成员集体形成的最终决定在班级中具有（）o

A.行动力B.约束力C.阻力D.决策力

三、判断题。

1.每个人都有投票表决的权利。（）

2.班级事务由班主任说了算。（）

3.班委选举投票必须实名制。（）

4.认真讨论提案是一个相互协商、集思广益的过程。（）

5.“众人划桨开大船”体现的是班级事务讨论和决定中的公平公正原则（）

6.在作出新的决定前，原有的决定要暂停，直至新的决定出来才执行（）

7.面对班级协商中出现的较大问题和需求，还可以通过向专业机构寻求帮助解

决。（）

四、简答题。

1.如果你发现在班级决策中存在个别班委私下讨论决定，未通过班级民主讨论

和决定，你应该怎么办？

2.在班级决定形成后，如果你的意见和班级决定仍有分歧，你会怎么处理？

参考答案

一、填空题

1.公平公正

2.公开透明

3.协商合作达成共识

4.问题和需求老师

5.约束力决定落实

6.互相帮助协商解决

7.老师相关专业机构

8.理性

二、选择题

1.B

三、判断题

vxxvxxv

四、1.首先这种现象我们可以称之为“暗箱操作”，它违背了班级决策的公平

公正、公开透明的原则，不能体现民主决议。

发现此类情况，首先自己要做到坚持原则，对存在的问题提出质疑，或向老

师、班委进行反映，共同协商解决。

2.可以向班级提出自己的意见。但作出新的决定前，仍要执行班级原有的决定

伍德⑨饯招五年值上册

5.协商决定班级事务

第3课时《共同的决定要落实》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.理解共同决策后形成的班级决定的效力。

2.认识到决策调整与实际情况发展变化之间的关系。

一、填空题。

1.班级决定的执行标准要（）,任何人不能任意改动。

2.如果每个同学都对班级建设抱有一颗（）的心，勇于承担责

自己的（）,班级工作就会不断改进，同学关系就会更加融洽。

3.如果每个同学都对班级建设抱有一颗（）的心，勇于承担自己的

（）,班级工作就会不断改进，同学关系就会更加融洽。

4.面对班级协商中出现的（）,我们还可以通过向（）以及

相关专业机构的人员请教等多种途径协助解决。

5.在决定班级事务时，要遵循一定（）,这是民主决策的重要保证。

二、选择题。

1.在商定班级事务时，我应该（）o

A.默不作声，做自己的事情

B.强势发言，打断别人的发言

C.耐心倾听，积极表达自己的意见

D.不经思考，胡乱发言

2.以下说法错误的是（）。

A.讨论口寸只管白己说，不让他人插话

B.在商讨时应认真倾口尸，积极发言

C.每个人都应该为集体出谋划策

D.讨论决定班级事务，应公开透明

三、判断题。

1.班级决定公布后，一些同学如果有意见，不可以向班级提出。（）

2.执行班级决定出现问题需要适当调整时，应该尽可能采纳反对同学的建议。

（）

3.在作出新的决定前，仍要执行班级原有的决定。（）

4.面对班级协商中出现的问题和需求，还可以通过多种途径协助解决。（）

5.民主讨论可以集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。（）

6.民主讨论中出现和我不同的意见，我一定要说服他们。（）

7.民主讨论的决定可以随意变动。（）

四、简答题。

1.班会上，在决定班级事务时，要遵循的民主讨论步骤是什么？民主讨论有什么

作用？

2.面对班级协商中出现的问题和需求，应怎样解决？

参考答案

一V1.一致、稳定

2.负责任责任

3.负责任责任

4.问题和需求老师

5.程序

二、1.C2.A

三、XXJJJXX

四、1.步骤如下：

第一步：班会主持人履行职责；第二步：提案人介绍提案内容；第三步：充分讨

论，表达意见；第四步：大会表决，公布结果。

作用：能为班级创设宽松、和谐的氛围，让每个人都能畅所欲言，充分发挥自己

的意见。在这一过程中，我们也逐渐成长。

2.出现的问题需要适当调整时，应尽可能采纳同学们的建议。此外，还可以通过

向老师以及相关专业机构的人员请教解决途径。

伍德⑨饯招五年值上册

6.我们神圣的国土

第1课时《辽阔的国土》同步练习（含答案）

【教学目标】

1.了解我国辽阔的国土。

2.认识台湾是中国领土的一部分。

一、填空题。

1.我们的祖国位于亚洲的（）、太平洋的西岸，陆地面