高中历史第五单元近现代中国的先进思想第22课孙中山的民主追求教学素材岳麓版必修3

PAGEPAGE4第22课孙中山的民主追求【导入新课】由于意识形态的差异，海峡两岸、国共两党在对中国近代很多历史人物的评价上都是大相径庭，唯有孙中山先生，得到了国共两党的一样敬重，国民党尊称他为“国父”，中国共产党则尊称他为“宏大的民主革命先行者”。他的思想为什么能得到国共两党的一样重视？他的思想主要有哪些内容呢？【课堂小结】孙中山先生将西方的先进思想与中国国情相结合提出了三民主义，并在中国共产党的帮助下，将其发展为新三民主义。在这一思想的指引下，中国人民先后推翻了清政府的专制统治和北洋军阀的反动统治，推动了中国近代化历程，但由于阶级的局限性和帝国主义的破坏，这些斗争并未从根本上变更中国的社会性质，中国的独立与富强之路还有很远。路更长、夜更黑，但黎明即将到来，一个新时代正在酝酿中。【教材简析】本课是岳麓版必修三第五单元《近现代中国的先进思想》中的重要的一课，其内容主要探讨的是孙中山先生的新旧三民主义的内容及影响。本课在本单元中起着承上启下的作用，因为孙中山先生在三民主义的指导下进行辛亥革命结束了2000多年的封建专制政体，将中国的旧民主主义革命推到了最高峰。而中国的反帝反封建的民主革命任务并没有完成，革命有待于向新民主主义革命转变。学习本节课可以为学习《新文化运动》与《毛泽东思想》奠定基础。【课堂训练】1.孙中山领导推翻满清统治,赢得了隐私会社、下层阶级和海外华侨的支持,但却没有得到士大夫阶层的拥护,他们普遍地追随着康有为和梁启超。但1900年后,越来越多的士人也加入了孙中山的事业。促成这一变更的主要缘由是()A.戊戌变法的失败B.孙中山的思想根本转变C.中华民族危机加深D.中国社会阶级结构发生根本变更2.在清末的学堂里，学生常常聚看、传阅不同政见的书报，其中“余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族、曰民权、曰民生”；“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校”应分别出自()

A.《民报》、《时务报》B.《民报》、《天演论》

C.《天演论》、《时务报》D.《海国图志》、《天演论》3.同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问题同一重要。国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸计，不行不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见()A．中国工商业不发达难以实现民生主义B．民族民主革命比实现民生主义更重要C．民生主义的目标是为人民全体谋福利D．实现民生主义先要废除封建土地制度4.1912年2月15日孙中山亲自率领“国务卿士、文武将吏”拜谒明孝陵。在祭文中,孙中山强调了辛亥首义、清室退位、光复中华大业的成就,并且说:“呜乎休哉!非我太祖在天之灵,何以及此?”这说明A.朱元璋的反元事迹激励了革命派B.革命派有狭隘的民族主义观念C.辛亥革命推翻了封建帝制D.三民主义的目标已经实现5.王鸿生在《历史的瀑布与峡谷》中认为近代的某一思想是“以民道代天道”，是“有民无天”的新道统，是“翻天”，让民“顶天立地”。这一思想应是（）A.变法维新B．三民主义 C．民主科学 D．社会主义6.革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时（）A．革命的主要目的是移风易俗 B．民族主义思想已影响到民众C．民族区域自治思想深化人心 D．反对帝国主义成为思想主流7、孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁路，航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”材料中的观点主要体现了（）A自由主义B民生主义C民权主义D民族主义8、十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不行学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主见A．借鉴代议制度，摒弃党国体制B．发展私人资本，预防国家资本垄断C．学习苏俄革命精神，不采纳苏维埃制度D．推动土地革命，实现“耕者有其田”9、1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，很多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱（爱国、爱民、爱敌），东三省有人张三权（民权、国权、人权）。听说四川有些军人到处教人替他们想个主义玩玩。