期末复习方法主题班会

期末你准备好了吗？第1页

一心向着自己目标前进人，整个世界都给他让路。——爱默生第2页总体复习策略第3页第一，教材为本，整体复习。

以书本为根本进行整体复习，并非简单地重复已学过知识，而是对学过知识进行系统梳理，对一些知识点进行归纳与对比。尤其对一些似是而非知识点，在复习中一定要搞清楚，并能灵活利用。第4页第二，制订看书计划、绘出知识结构网络图，形成完整知识结构体系。归纳过程中，要有序地多角度概括思索问题，找出内在联络。然后依据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点基础题，首先学会自我检测。第5页第三，看错题集，温故而知新。将日常练习、考试中碰到错题、经典题分门别类地搜集在一起。期末复习中，一定要拿出一定时间重新去温习，这么做，会比做几道题有更大收获。第6页第四，针对考点，专题练习是巩固所学知识必不可少主要路径。练习中，选题要精，在教师指导下，从实际出发，进行各种形式、多层次练习，练习要有步骤、有目标、有思索，切忌一味做题，陷入题海。第7页第五，分析自己平时得分分布情况也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、试验题、作文、听力等得分进行分析，针对自己情况做好得分精力分配。第8页第六，有可能自己出一份试卷考一下自己，这叫自查自救行动经过自己出题，对知识点会有深入了解与巩固，另外还能够深入了解各知识点出题题型方式与格调。第9页第七，进行必要变式练习。比如：选择变填充，填充变解答，多条件解答题变为选择题，还要条件与结论交换、结论引申等，这么综合能力会有所提升。第10页第八，解题基本方法与伎俩不要忘了比如该画图就得画图，该演算就得演算，该写公式就写公式等，恪守考试一些常识。比如规范，在答题时，要果断做到审题规范、解题规范、步骤规范、书写规范。第11页第九，养成良好习惯和健康心理状态，做到稳定发挥。稳定是正常地发挥出你水平，是向前发展稳定，正常情况下人是循序发展。另外，还有一个很主要方面是必须拥有良好心理状态。第12页第十，答题时，字迹要清楚，不要潦草。做解答题、证实题、计算题时尽可能做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连着一句话，只到结束，那样老师看不清，尤其对于那些按步给分题会影响自己得分。第13页复习安排1、按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”标准，把期末复习分成四个阶段：(1)基础复习；(2)强化能力；(3)查漏补缺；(4)模拟练习。第14页复习安排2、拿出二分之一时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型解题思绪、技巧练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最终做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。第15页复习安排3、在复习过程中，要充分发挥自己学习主动性，在老师指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽略每一个考点。第16页各科复习方法汇总第17页语文考前复习指导1、紧抓基础，回归书本。书本是源，题是流。千变万化题目，考查是书本上基本知识，对众多知识点到达透彻了解、融会贯通、举一反三地步，就相当于有了孙悟空火眼金睛，题目再怎样改变也逃不过你法眼。第18页2、树立统筹安排、成本核实意识。以最小投入取得最大产出，尽可能把复习重点放在经过这二十几天短期努力可能有成效方面。①对记忆性知识，比如：字音、字形、词语、熟语、文学常识、名言名句，考前记忆巩固是非常必要。②对规律性知识要加以梳理。语文规律性知识相当于理科定义，不掌握其规律，是没有方法做题。比如：标点、病句。标点需要记住其作用和功效。病句要掌握病句七种分类，以及每种又包含几个情况。第19页3、重视基本技能训练③作文训练已不现实，但拿出一点时间来练习一下审题，还是必要。能够对当前热门话题做一番思索，最好是几个同学一起讨论一下，对教材中一些内容，分析一下材料思想、文化内涵，在作文时它们能够作为哪些方面素材。④学生经过做一定量练习题，能够启发和规范自己解题思绪和答题技巧。第20页二、抓好基础1、看书本；2、在做练习时碰到概念题是要对概念内涵和外延再认识，注意从不一样侧面去认识、了解概念。3、了解定理条件对结论约束作用，反问：假如没有该条件会使定理结论发生什么改变？4、归纳全方面解题方法。要积累一定经典习题以确保解题方法完整性。5、认真做好老师所布置复习题，采取循环交替、螺旋式推进方法，克服对基本知识基本方法遗忘现象。第21页三、严防题海战术，克服盲目做题而不重视归纳现象。四、重视通性通法五、提升运算能力六、复习基本步骤七、复习中重视归纳数学大思维、大策略。八、积累一定考试经验第22页英语(1)通览课文提出关键点攻破难点。(2)复习词汇方法多样增强记忆。(3)利用句型操演句型前后贯通。(4)在复习后,大量练习题也是不可防止.第23页物理一、全方面复习基础知识，掌握知识结构二、善于分析问题三、重视物理试验四、提升应试能力第24页生物结合日常考试情况，考生普遍存在问题主要是:(1)基本概念不清；(2)设计试验能力不强；(3)试题阅读了解能力弱；(4)文字表示能力差，或称为六个“不够”:审题不够仔细，书写不够规范，基础不够扎实，思维不够灵活，表示不够清楚，试验不够重视。第25页生物复习策略（一）跟上老师节奏，释疑解难1.课前回顾关键点，回想本身曾经犯过错误。2.课堂上要明确复习目标，注意反思，及时总结。3.下课后多想想，梳理知识，强化记忆。（二）再现知识，强化记忆，提升能力（三）整理加工，自觉搜集整理错题集和难题集（四）深入加强综合技能方面复习（五）预防陷入题海练习（六）总结梳理，融汇贯通第26页政治、历史1、重点基础知识突出复习。第一阶段复习不能是简单知识重复，既要有知识系统化，又要突出重点。重点知识是复习主体部分，在复习过程中要放在突出位置。2、依据教材内在联络，进行单元复习。把相关知识放在一起进行比较，掌握相互之间区分和联络。3、基本概念准确掌握。基本概念复习首先抓住关键词；其次，把一些内容相同或有联络或轻易混同概念放在一起比较，划出它们区分和联络，加深记忆。第27页看书时要细致，能够将各章、各单元、全书基本概念记住，对全部知识点制作成一个关系图表，将全书知识点形成体系,做到点、线、面结合,点即知识点,线及知识间相互联络,面及知识结构.

2．在学习抽象概念和原理时，要能举几个例子将其实际化，在生活和工作中碰到实际问题，又要能用马哲概念与原理加以概括。这么学习就算学活了，也才有真正意义

3．做选择题要重复多问几个为何，在考试事，要记住即使命题正确，不过和题意无关选择肢不能选入。选正确也好分析为何，以防范可能出现该题目变形来考试.简答题很轻易。

4．答题时候宁可多答点子，也不要答不全。用我们老考生话来说，就是点子全，当状元！

5．用所学哲学常识去分析材料必须首先对书本上基本原理要非常熟悉,然后分析材料中心意思和关键字词与书本基本原理要产生联想,比较后选择一个好适合原理进行分析.

分析分两步

1.原理2.用原理层次结合材料分层次分析就行第28页地理[思绪分析]

首先要把书上基本内容好好看一下

把握重点

再就是把平时考试卷子拿出来着重把平时错题改掉

在分析试卷基础上查缺补漏

[解题过程]

还有就是认真研究一下历年期末考试试卷

可能会有很大收获第29页需要提醒细节第30页一、仔细制订一个考前复习计划

假如复习没计划，西打一捶，东打一棒，必定事倍功半。凡事预则立，不预则废！在安排学习任务时，要轻重缓急得当。学习时间十分有限，要在这有限时间内分清“重和急”、“轻和缓”。“重和急”指是自己还未复习或只要投入时间就能够掌握重点内容和学科，对这部分要重点“扫荡”。“轻和缓”指是非重点，难度小，占分不多部分，也能够是自己掌握得比很好部分。第31页二、有效利用复习时间

恩格斯说：“没有计划学习简直就是荒谬。”有了复习计划，就要有效地利用时间。离期末考试只有四面时间了，时间对于我们来说相当主要，所以我们要以迎接期末考试复习为重心。那么怎样才能在有限时间内做更多事情？我认为：（1）能够提升学习效率，这么就能完成更多任务。（2）经过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平时，同学们浪费时间现象非常普遍。如：聊天、没有节制地玩、无目标东张西望、无目标看与学习无关书、为崇敬人分散精力、看或写无须要东西等等。

第32页三、考究复习方法，提升复习效率

怎样考究复习方法，在复习中要突出“五要”。第一，对基础知识和概念来龙去脉要搞清楚。第二，对知识和概念易混点也就是难点要归纳类比。即要辩别易混点区分与内在联络，提议同学们尽可能找出自己疑难问题，统计在册，及时找老师和同学处理。第三，构建学科知识体系。即要归纳总结，经常对知识进行疏理，使学科知识结构网络逐步清楚。第四，掌握学科思维方式和思想方法，考试答题规范有序，防止不合符规范而扣分，该得分没有得。第五，不能眼高手低，只看不做，适当练笔是必要。

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1、在回扣复习阶段一定要注意各科时间上合理分配，要齐头并进。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对微弱学科失去信心。只是不一样层次功课，对你要求各不相同，复习目标和策略做到对应改变。

2、效率第一，劳逸结合。效率是成功关键，追求一定时间内效率是学习目标，尤其是课堂效率和课后自习效率。但劳累决不能过分，决不能学到自己头晕时还硬撑。以为大脑效率太低了，就要休息片刻，或变换学