8上课了（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册

8上课了（教学设计）-部编版道德与法治一年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嘿，小朋友们，今天咱们一起上课啦！咱们今天要学习的主题是“8上课了”，这是部编版道德与法治一年级上册的内容哦。我要带你们走进一个充满乐趣和知识的世界，让我们一起感受学习的快乐吧！🌈📚💪咱们一起学习，一起成长，让每一天都充满阳光！😄🌞核心素养目标分析本节课旨在培养一年级学生的法治意识和社会责任感。通过学习“8上课了”，学生将学会遵守课堂纪律，尊重师长，培养良好的学习习惯，增强集体荣誉感。同时，引导学生认识到规则的重要性，学会在集体中和谐相处，为成为合格的小公民奠定基础。重点难点及解决办法重点：掌握上课的纪律和礼仪，能够遵守课堂规则，积极参与课堂活动。

难点：理解遵守规则的重要性，并将这一认识转化为日常行为习惯。

解决办法与突破策略：

1.通过情境模拟和角色扮演，让学生体验上课的纪律和礼仪，强化重点内容。

2.利用生动的故事和案例，引导学生思考规则对个人和集体的意义，帮助学生理解难点。

3.设置互动环节，让学生在实际操作中学会自我管理，逐步将课堂纪律内化为自身行为。

4.家校合作，通过家校联系册和家长会等形式，增强家长对课堂规则的认识，共同助力学生习惯养成。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：学校内部教学资源平台

-信息化资源：学生互动平台、在线学习资源库

-教学手段：故事卡片、角色扮演道具、课堂纪律海报教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过播放一段关于学校生活的视频，引导学生回忆在学校的快乐时光。

-提问：“同学们，你们喜欢在学校上课吗？为什么？”

-引导学生思考上课的重要性和遵守纪律的意义。

-阐述本节课的主题：“8上课了”，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：讲解上课的纪律和礼仪

-教师展示课堂纪律海报，讲解上课时应该遵守的规则。

-通过实际案例，让学生了解遵守纪律的重要性。

-例如：展示一个同学因为不遵守纪律而影响课堂秩序的情景，引导学生思考如何避免类似情况发生。

-第二条：讲解上课的礼仪

-教师示范正确的站姿、坐姿和举手发言的姿势。

-学生跟随教师一起练习，巩固所学知识。

-例如：让学生模仿正确的站姿和坐姿，并进行举手发言的练习。

-第三条：讲解课堂活动的参与

-教师介绍课堂活动的种类和参与方式。

-通过互动游戏，让学生了解如何在课堂活动中积极参与。

-例如：组织一个小组合作的游戏，让学生在游戏中学习如何与同伴协作。

3.实践活动（用时10分钟）

-第一条：角色扮演

-学生分组，每组扮演不同的角色，如老师、学生、纪律监督员等。

-通过角色扮演，让学生体验上课的纪律和礼仪。

-例如：模拟一个上课场景，让学生在扮演过程中学会遵守纪律。

-第二条：纪律小剧场

-学生自编自导一个关于遵守纪律的小剧场。

-通过表演，让学生加深对纪律重要性的认识。

-例如：编排一个学生在课堂上不遵守纪律，最终受到惩罚的故事。

-第三条：纪律知识竞赛

-教师出题，学生抢答，考察学生对纪律知识的掌握程度。

-通过竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：讨论遵守纪律的意义

-学生分享自己遵守纪律的经历，谈谈遵守纪律带来的好处。

-例如：一个学生分享自己因为遵守纪律而获得老师表扬的经历。

-第二方面：讨论如何遵守纪律

-学生讨论在课堂上如何做到遵守纪律，提出自己的建议。

-例如：一个学生提出在课堂上保持安静，不打扰他人的建议。

-第三方面：讨论遵守纪律的挑战

-学生讨论在遵守纪律过程中可能遇到的挑战，并提出应对策略。

-例如：一个学生提出在课堂上容易分心的挑战，并提出专注听讲、做好笔记的策略。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调遵守纪律的重要性。

-例如：教师总结上课的纪律和礼仪，以及课堂活动的参与方式。

-鼓励学生在日常生活中遵守纪律，养成良好的学习习惯。

-例如：教师鼓励学生在家里、学校都遵守纪律，做一个守规矩的好孩子。

-布置课后作业，让学生回家后与家长分享今天的学习内容。

-例如：教师布置作业，让学生向家长讲述今天学到的纪律知识。

本节课用时共计45分钟，通过以上教学流程，让学生在轻松愉快的氛围中学习遵守纪律的重要性，培养学生的法治意识和社会责任感。知识点梳理1.上课的纪律和礼仪

-上课时保持安静，不随意讲话。

-按时到校，不迟到、不早退。

-专心听讲，不做小动作。

-举手发言，不打扰他人。

-保持整洁的仪表，穿着得体。

2.课堂活动的参与

-积极参与课堂讨论，发表自己的观点。

-与同学合作完成小组任务，学会团队协作。

-尊重他人意见，虚心接受建议。

-在活动中遵守规则，不违反纪律。

3.遵守规则的重要性

-规则对个人和集体的意义。

-遵守规则有助于维护课堂秩序，提高学习效率。

-遵守规则是成为合格小公民的基本要求。

4.如何遵守纪律

-自我约束，自觉遵守纪律。

-积极参与课堂活动，提高自己的注意力。

-与同学互相监督，共同维护课堂秩序。

5.课堂纪律与校园文化的联系

-课堂纪律是校园文化的重要组成部分。

-良好的课堂纪律有助于营造积极向上的校园氛围。

-遵守纪律是展示个人素质的重要途径。

6.遵守纪律的挑战与应对策略

-在遵守纪律过程中可能遇到的挑战。

-如何应对这些挑战，保持良好的学习状态。

7.家校合作在遵守纪律中的作用

-家长在培养孩子遵守纪律方面的责任。

-学校与家长共同关注孩子的纪律问题，形成合力。

8.遵守纪律对个人成长的影响

-遵守纪律有助于培养良好的学习习惯。

-遵守纪律有助于提高个人综合素质。

-遵守纪律有助于形成良好的道德品质。

9.遵守纪律与社会责任感的关系

-遵守纪律是社会责任感的具体体现。

-通过遵守纪律，培养孩子的社会责任感。

10.遵守纪律与法治意识的关系

-遵守纪律是法治意识的基础。

-通过遵守纪律，增强孩子的法治观念。典型例题讲解1.例题：

小明在上课时，因为不遵守纪律，被老师批评了。他认识到自己的错误后，应该如何做？

答案：小明应该主动向老师道歉，承认错误，并保证以后会遵守纪律，不再犯同样的错误。

2.例题：

在课堂上，如果遇到同学打扰你，你应该怎么做？

答案：可以礼貌地提醒同学，或者向老师反映情况，让老师帮助解决问题。

3.例题：

小红在课堂上总是迟到，她应该如何改正自己的行为？

答案：小红应该提前做好准备工作，确保按时到校，养成良好的时间观念。

4.例题：

如果你在课堂上遇到不懂的问题，应该怎么办？

答案：可以举手向老师提问，或者课后向同学请教，共同解决问题。

5.例题：

在小组讨论中，如果意见不一致，应该怎么处理？

答案：应该尊重他人的意见，耐心倾听，通过讨论达成共识，共同完成任务。

补充说明：

1.在面对错误时，要勇于承认，并及时改正。这是培养良好品德的重要一环。

2.在课堂上，保持安静、专注，有助于提高学习效率。遇到问题，要善于沟通，寻求帮助。

3.遵守时间观念，按时到校、上课，是学生应具备的基本素质。

4.遇到不懂的问题，要主动请教，这是获取知识、提高能力的重要途径。

5.在小组讨论中，要学会倾听、尊重他人，通过合作达成共识，共同进步。板书设计①

-知识点：上课的纪律和礼仪

-重点：安静、专注、礼貌、按时

②

-知识点：课堂活动的参与

-重点：积极参与、团队协作、尊重他人、遵守规则

③

-知识点：遵守规则的重要性

-重点：维护秩序、提高效率、成为合格公民反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入情境教学：在讲解课堂纪律和礼仪时，我会尝试将抽象的概念转化为具体的情境，比如通过角色扮演，让学生在实际操作中理解并掌握上课的规则。

2.强化互动环节：设计更多互动性的教学活动，如小组讨论、问答竞赛等，提高学生的参与度和学习兴趣，使课堂氛围更加活跃。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上表现出被动学习的态度，参与互动的积极性不高。

2.教学方式单一：虽然使用了情境教学和互动环节，但总体上教学方式仍然较为单一，未能充分调动学生的多种感官和思维。

3.评价方式局限：评价主要依赖于课堂表现，缺乏对学生课后表现的跟踪和评价，可能无法全面反映学生的学习效果。

反思改进措施（三）

1.增加课堂互动：设计更多具有挑战性和趣味性的互动活动，如小组辩论、模拟法庭等，激发学生的参与热情。

2.丰富教学手段：结合多媒体技术，如使用视频、动画等多媒体资源，使教学内容更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。

3.完善评价体系：建立多元化的评价体系，包括课堂表现、课后作业、小组合作等多个方面，全面评估学生的学习成果。

4.注重个别辅导：针对不同学生的学习需求，提供个性化的辅导，帮助他们在学习过程中克服困难，提高学习效果。

5.加强家校沟通：定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检查学生对知识点的理解和掌握程度。例如，提问学生在课堂上遵守纪律的重要性，以及他们在实际生活中如何体现这一重要性。

-观察：在课堂上，教师会观察学生的参与度、专注力以及课堂行为。例如，观察学生是否按时到校、是否积极参与讨论、是否遵守课堂纪律等。

-测试：定期进行小测验或练习，以评估学生对知识的记忆和应用能力。例如，出一些与课堂内容相关的选择题或简答题，让学生在规定时间内完成。

-小组讨论：通过小组讨论的表现，评估学生的合作能力和沟通技巧。例如，观察学生在小组讨论中是否能够倾听他人意见、是否能够提出有建设性的观点。

2.作业评价：

-认真批改：对学生的作业进行细致的批改，确保每个学生的作业都得到反馈。

-及时反馈：在作业批改后，及时将评价结果反馈给学生，指出他们的优点和需要改进的地方。

-鼓励性点评：在评价中注重鼓励学生，肯定他们的努力和进步，同时提出建设性的建议。

-个性化指导：针对学生的不同需求，提供个性化的反馈和指导，帮助他们克服学习中的困难。

3.形成性评价：

-过程