4 《我的学习发动机》（教学设计）-2023-2024学年小学心理健康五年级上册（鲁画版）

4《我的学习发动机》（教学设计）-2023-2024学年小学心理健康五年级上册（鲁画版）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图嗨，亲爱的小朋友们！今天我们要一起探索《我的学习发动机》这个有趣的课题。想象一下，你们有没有觉得有时候学习就像是在开着一辆小汽车，有时候动力十足，有时候却动力不足呢？今天我们就来聊聊如何让我们的学习发动机始终保持强劲的动力！😊让我们一起开启这段奇妙的旅程吧！🚗🎉二、核心素养目标分析三、教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：认识自我激励的重要性。例如，通过案例分析，让学生理解积极的心态如何推动学习进步。

-重点二：掌握有效的学习策略。如时间管理、目标设定等，通过互动游戏，让学生体验策略的实际应用。

-重点三：培养自我反思的习惯。通过日记或小组讨论，引导学生反思学习过程，调整学习方法。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解并内化自我激励的概念。例如，学生可能难以将自我激励的理论应用到实际学习中，需要通过角色扮演、情景模拟等方式加深理解。

-难点二：制定并执行个人学习计划。学生可能面临如何平衡学习与生活的挑战，需要教师提供具体的指导，如制作时间表、设定短期目标等。

-难点三：克服学习中的挫折感。学生可能会在学习过程中遇到困难，需要教师引导学生正确看待挫折，学会从失败中吸取教训。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《我的学习发动机》教材，以便跟随课本内容进行学习。

2.辅助材料：准备励志图片、学习策略图表和鼓励视频，以多媒体形式丰富教学内容。

3.实验器材：设置小组讨论区，准备白板、彩色粉笔，用于绘制时间管理图和个人目标图表。

4.教室布置：调整教室布局，划分小组讨论区域，确保每个小组有足够的空间进行互动和实验操作。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群分享《我的学习发动机》的预习PPT，要求学生阅读并思考学习策略的重要性。

-设计预习问题：提出如“你通常如何激励自己学习？”等问题，引导学生思考自我激励的方法。

-监控预习进度：通过微信小程序查看学生的阅读进度和反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解学习策略的基础知识。

-思考预习问题：学生独立思考，记录自己的激励方法或遇到的问题。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考问题提交至微信群。

方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群实现资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放关于学习动力的小视频，引出自我激励的概念。

-讲解知识点：讲解自我激励的理论基础，如目标设定、时间管理等。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分享自己的学习策略。

-解答疑问：针对学生提出的问题，如“如何设定合理的学习目标？”进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考自我激励的方法。

-参与课堂活动：学生在小组中分享自己的经验，学习他人的策略。

-提问与讨论：学生提出疑问，与小组一起探讨解决方案。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解自我激励的理论。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生设计自己的学习计划，并记录一周的学习成果。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生按照作业要求，制定学习计划并执行。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我认知和学习策略。六、学生学习效果学生学习效果

在本章《我的学习发动机》的教学过程中，我们旨在帮助学生理解并掌握自我激励的重要性，以及如何运用有效的学习策略来提升学习效率。以下是从学生方面观察到的学习效果：

1.自我激励意识增强

-学生能够认识到积极心态对学习的重要性，并在日常生活中表现出更强的自我激励能力。

-例如，学生在遇到学习困难时，能够主动寻求解决方案，而不是轻易放弃。

2.学习策略应用能力提升

-学生学会了如何设定合理的学习目标，并能够根据目标制定学习计划。

-通过课堂活动和课后作业，学生能够将时间管理、学习习惯等策略应用到实际学习中。

3.自我反思习惯养成

-学生开始养成自我反思的习惯，能够定期回顾自己的学习过程，分析学习效果。

-学生通过反思，能够发现学习中的不足，并主动寻求改进方法。

4.学习动力持久性提高

-学生在学习过程中，能够保持持续的动力，即使面对挑战和挫折也不易动摇。

-学生通过学习策略的应用，能够更好地应对学习压力，提高学习效率。

5.团队合作能力增强

-在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务。

-学生在团队合作中，学会了倾听、尊重他人意见，并能够有效沟通。

6.问题解决能力提升

-学生在面对学习问题时，能够运用所学策略，独立思考并找到解决方案。

-学生在解决问题的过程中，培养了批判性思维和创造性思维。

7.学习兴趣和自信心增强

-通过有效的学习策略，学生取得了明显的学习进步，从而增强了学习兴趣和自信心。

-学生在课堂上更加积极地参与，主动提问和分享自己的学习心得。

8.社交能力提高

-在小组讨论和合作学习中，学生学会了如何与他人交流，提高了社交能力。

-学生在课堂上能够自信地表达自己的观点，与同学建立良好的关系。七、教学反思与总结哎，这节课上完，心里五味杂陈啊。咱们一起来回顾一下这堂《我的学习发动机》吧。

首先，我得说说教学方法。我发现，通过小组讨论和角色扮演，学生们对自我激励的概念理解得挺透彻的。看着他们热情参与，互相启发，我心里挺暖的。不过，我也发现了一个问题，就是有些学生不太敢发言，可能在小组讨论中缺乏自信。下次，我得试试看，在讨论前先让他们做一些简单的自我介绍，或者提前准备一些话题，让他们有话可说。

然后是策略。我用了PPT和视频来辅助教学，感觉效果不错，学生们挺喜欢这种直观的展示方式。但是，我注意到，有些学生对于视频中的案例不太能很好地联系起来，这说明我在教学过程中可能需要更多地结合学生的实际生活来讲解，让他们觉得学习的内容离自己更近一些。

管理方面，我尽量保持了课堂的活跃气氛，但有时候也会出现纪律松散的情况。我得承认，有时候我可能太注重气氛的营造，而忽略了课堂纪律的重要性。今后，我会在保证课堂氛围的同时，更加注重纪律管理，确保每个学生都能在良好的学习环境中学习。

至于教学效果，我觉得还是不错的。学生们不仅学会了自我激励的重要性，还掌握了一些实用的学习策略。比如，有学生告诉我，他现在会每天给自己设定一个小目标，然后努力去完成它。这种改变让我感到非常欣慰。

但是，也有一些不足之处。比如，我在讲解某些知识点时，可能讲得不够深入，导致一些学生理解上有困难。这让我意识到，我需要在今后的教学中，更加注重知识的深度和广度，确保每个学生都能跟上教学进度。

总的来说，这节课让我收获颇丰。我相信，只要我们不断反思和总结，我们的教学之路一定会越走越宽广。加油，我的小宝贝们，我们一起努力，让学习的发动机永远强劲！🚀🌟八、重点题型整理1.**案例分析题**

-题型：请阅读以下案例，分析学生如何运用自我激励策略来提高学习效率。

-案例描述：小明最近在学习数学时遇到了困难，他发现自己对某些概念理解不透彻，做题时经常出错。他感到很沮丧，几乎想要放弃。然而，他的好朋友小华告诉他，面对困难时，应该设定小目标，一步一步来。

-答案示例：小明通过设定每天掌握一个数学概念的小目标，并逐步解决练习题，逐渐提高了对数学的理解。他学会了将大目标分解为小步骤，每完成一个小目标就给予自己一定的奖励，从而保持了学习的动力和兴趣。

2.**策略应用题**

-题型：根据以下情境，选择并说明一种有效的学习策略。

-情境描述：小芳是一名五年级学生，她发现自己在英语阅读理解方面存在困难，阅读速度慢，理解不全面。

-答案示例：小芳可以尝试使用“SQ3R”阅读法，即Survey（浏览）、Question（提问）、Read（阅读）、Recite（复述）、Review（复习）。通过这种方法，她可以提高阅读效率，加深对文章的理解。

3.**小组讨论题**

-题型：分组讨论，分享你们在学习中遇到困难时是如何激励自己的。

-答案示例：

-小组1：我们通过设定奖励机制来激励自己，比如每完成一个学习任务就给自己买一份小礼物。

-小组2：我们互相鼓励，当有人遇到困难时，其他成员会提供帮助和支持。

-小组3：我们会为自己设定短期目标，每当达到一个目标就给自己一些正面的反馈。

4.**反思写作题**

-题型：写一篇短文，反思你在学习过程中如何运用自我激励，以及这些策略对你学习效率的影响。

-答案示例：通过设定每天阅读30分钟的目标，我发现自己的阅读速度明显提高，对知识的理解也更加深入。我意识到，自我激励不仅能够提升学习效率，还能增强我的自信心。

5.**实际操作题**

-题型：设计一个个人学习计划，包括学习目标、时间安排、激励措施等。

-答案示例：

-学习目标：在接下来的两周内，每天复习英语单词，提高词汇量。

-时间安排：每天晚上7点至8点为学习时间。

-激励措施：每完成一周的学习任务，奖励自己一次户外活动。板书设计①我的学习发动机

-自我激励的重要性

-学习策略的应用

-学习习惯的养成

②自我激励的方法

-设定明确的学习目标

-制定合理的学习计划

-使用积极的心态

-给予自己适当的奖励

③学习策略

-时间管理

-专注力训练

-学习环境优化

-定期复习与总结

④学习习惯

-坚持每日学习

-保持良好的作息

-定期自我反思

-培养阅读习惯

⑤激励与反馈

-内部激励与外部激励

-正面反馈与负面反馈

-自我激励与同伴激励课堂小结，当堂检测亲爱的同学们，今天我们一起探索了《我的学习发动机》这一课题，我想先和大家做一个简短的课堂小结。

首先，我们学习了自我激励的重要性。大家是否意识到，其实我们每个人都有一个属于自己的学习发动机，它可以帮助我们克服困难，达到学习的目标。今天我们讨论了几个激发学习发动机的方法，比如设定明确的学习目标、制定合理的学习计划、保持积极的心态，以及给自己设定奖励等。

我们还提到了学习习惯的养成。良好的学习习惯可以让我们在学习路上走得更远。比如，每天坚持阅读，定期进行自我反思，这些都是很好的学习习惯。

最后，我想强调激励与反馈的重要性。无论是内部激励还是外部激励，都能帮助我们保持学习的动力。同时，正面反馈能够增强我们的自信心，而适当的负面反馈则可以帮助我们及时调整学习方向。

现在，让我们来进行当堂检测，看看大家对今天的内容掌握得怎么样。

1.**填空题**

-自我激励是_________的重要动力。

2.**选择题**

-以下哪种方法不是提高学习效率的策略？

A.制定学习计划

B.专注力训