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文档简介

密切联系的生物界小学四年级科学下册在一个生态环境中，各种生物之之间的食物联系叫做食物链。在食物链中，植物能制造自己需求的营养物质，叫生产者；动物不能自己制造营养物质，它们径直或之间接地利用生产者制造的营养物质，叫做消费者。PPT样板：资料：PPT背景：图形：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：青菜←蚜虫←七星瓢虫第一关：下面的食物链正确吗?为什么?青菜→蚜虫→七星瓢虫小提示：食物链中的箭头方向应该指向强者。×小提示：食物链一般情况下从植物开始，到肉食动物结束。田鼠→蛇→老鹰×第二关：下面的食物链正确吗?为什么?粮食→田鼠→蛇→老鹰第三关：草原上生物中，谁是生产者？谁是消费者？由多条食物链相互交错，形成网状构造，人们形象地称之为食物网。在一个生态环境中，各种生物之之间的食物联系形成了食物链。食物链互相交错，就形成了食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。鹿因为没有了天敌狼，所以大量繁殖。原本郁郁葱葱的森林，再也难以承载数量急增的鹿群，将面临着森林急剧退化的危险。

20世纪初，美国亚里桑那州北部的森林还是松杉葱郁、生机勃勃的，大约有四千只左右的鹿在林间出没。美国总统罗斯福为了有效地保护鹿，决定由政府雇请猎人去那里消灭鹿的大敌——狼。里急剧繁殖，至使澳大利亚南部的三分之二的土地，被这些兔子的后代所占领。兔子与牛羊争食牧草，农作物被大量毁坏，草场难以承载，给这个地区带来了灾难。其它食草动物不得不面临着减产甚至灭绝的危险。之后澳政府采取行动,修建防护网,同时还鼓励当地猎人积极猎兔，可惜效果甚微。水草丰美的澳大利亚原先是没有兔子的，公元1859年，有个移民把24只兔子带到澳大利亚的维多利亚。这里没有食肉动物，又适合兔子生长，结果这些兔子在这1、大棚蔬菜招了蚜虫，为了生产无公害的绿色优质蔬菜，你准备怎么办?巧施小计蚜虫的天敌是七星瓢虫，我们能够以虫治虫。2、松毛虫啃食松树，大量松毛虫给松林带来了灭顶之灾，你认为最佳采取什么措施？巧施小计一、小组作业：搜集资料，在海洋、森林、池塘生态系统中，邀请至少挑选一种进行研究，绘制出食物网。二、课后阅读有关故事、案例。故事1．放飞5亿只周氏啮小蜂“生物武器”防治美国白蛾。

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