《创建新集体》珍惜新起点课件-2

创建新集体七年级思想品德第一课珍惜新起点故事欣赏与讨论：故事一：《逃命的野牛》

动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于头背受敌的两难境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。

在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么呢？他们就在不远处隔岸观火。故事欣赏与讨论：故事二：《得救的蚂蚁群》

有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群蚂蚁被野火包围了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬之间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了。

思考讨论：野牛在什么情况下可抵御狮子的进攻？蚂蚁凭借什么力量逃离火海？这两个故事带给人类怎样的思考？

就是壮如野牛，如果自私自利，各自只照顾自己，不能形成一个整体，也难逃被捕杀的厄运。小如蚂蚁，虽个小力薄，但能抱成一个团，形成一个坚强的整体，却能够克服灭顶之灾。可见，集体的力量是无穷的。1、理想中的班级集体探究交流：同学们渴望自己有个怎样的班集体呢？

○用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。

我希望生活在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿的班集体中，因为这在样的集体中，我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。因此，我们都愿意生活在一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿集体中。目的明确团结和谐纪律严明各尽所能、团结协作的能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高一、共同的目标，前进的动力PPT样板：资料：PPT背景：图形：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：2、良好的班集体必须要有一个共同的奋斗目的

流少不能聚集成塔，建材的团结却能建起巍峨的大厦，这种力量叫做凝聚力。班集体的凝聚力表现为：班集体的人员为了共同的目的团结地一起，心往一处想，劲往一处使。我们生活在一个班集体如果没有一个共同的奋斗目的，大家各想各的，各做各的，我们的班集体就会像一盘散沙，没有凝聚力，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了一个科学的共同的奋斗目的之后，我们就有了团结奋斗的不懈动力，大家才能朝着共同的奋斗目的努力奋斗。1、问答题：良好的班集体为什么必须要有一个共同的奋斗目的？每个同学都有自己的理想和追求，但本人的理想必须服从于班级的共同理想；每个同学也必须遵守班级规章制度，共同创设良好的氛围，共同努力，共同进步。所谓“不依规矩，不成方圆”。因此，我们大家有了共同的目的，就拥有了团结奋斗的不懈动力。生活在一个班集体如果没有一个共同的奋斗目的，大家各想各的，各做各的，我们的班集体就会像一盘散沙，没有凝聚力，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了一个科学的共同的奋斗目的之后，我们就有了团结奋斗的不懈动力，大家才能朝着共同的奋斗目的努力奋斗。2、材料剖析题：材料：第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之之间展开。按球王贝利的说法：“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而比赛结果却大大出人意料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。对此，某班小球迷们议论纷纷。小C说：“法国队是东道主，天时地利人和，赢得在理。”小D不赞成：“关键原因在于法国队讲究配合，整体性好实力强嘛！”小E则说：“要说实力，巴西队远远强于法国队，个个都是球星，但可惜每本人都没有发挥好。”邀请回答：（1）法国队胜利的事实解释了什么？（2）我们从中得到了什么启发？（1）法国队胜利的事实解释了什么？法国队胜利的事实解释了要成为一个强大的集体，不能单单靠本人的才能，即使本人的才能再强，如果缺乏整体的配合与协调，同样只能是一盘散沙。（2）我们从中得到了什么启发？

我们得到的启示是：我们的班集体要想成为优秀的班级，同样要发挥团结协作，互相帮助，互相鼓励的精神，这样我们的班级体才是一个优秀的共同进步的班集体。二、各尽其能，发挥所长，奉献集体○看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符”。我很热心，所以我能够做班级的收信员————————

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————————探究交流：①我很热心，所以我能够做班级的收信员。②我擅长体育运动，所以我能够担任班级的体育委员。③我爱好绘画，所以我能够负责班级的宣传作业。④我喜欢音乐，所以我能够担任班级的文艺委员。⑤坚持打扫卫生，认真值日。辨析：集体的事情与我们每本人关系不大。这种观点正确吗？（1）这种观点不正确。（2）刚刚步入中学，我们被编排在不同的班集体中，这时班集体的凝聚力比较弱，同学之之间相互关系比较松散。虽然我们对中学新生活有了一定睥了解，彼此渐渐熟悉，但是我们之之间的认识是表面的、情绪性的，我们对集体的归属感和认同感有待于培养和提高。班集体能否使我们产生自豪感，这是我们对班集体是否有归属感的关键所在。因此，对于班集体的自豪感是十分重要的。班集体是我们交往的基本场所，也是成长的重要园地。只有增强班集体的凝聚力，才能发挥其应有的作用。凝聚力既是群体存在的重要条件，也是增强群体功能、实现群体目的的基础。一般来说，集体的凝聚力强，其人际关系和谐，我们就会精神饱满、心情愉快、学习效率高，人格健全。因此，要开展一系列活动，增加班级的文化内涵，增强班集体的凝聚力，共同营造目的明确，人员归属感强的优良班风、班貌。2《三个和尚》的故事解释了什么道理？三、团结协作，互相前行1为什么三个和尚反而没水喝？人多一定力量大吗？听歌曲《三个和尚没水喝》想一想：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”在一个集体中，人与人之之间只有团结协作，相互配合，才能奏出集体最美的乐章，促进每本人的不断成长。一个优良的集体离不开每一本人员的努力，更离不开集体人员彼此之之间的团结协作。希望我们把奉献的意识、集体的精神带入到今后的学习、作业、生活中、用我们每一个音符为所在的集体奏出最美妙、最感人的乐曲。集体是个成长的摇篮。我们生活在集体之中，每本人的思想、心理、情感、行为都要受到集体生活的熏陶和周围环境的影响、制约。我们文化知识的获得，性格的培养，身体的发育，视野的拓展，才能的增长，个性心理的成长等等都是在集体中经由教育、培养、锻炼而成长起来的，所以，集体为我们的成长奠定了坚实的基础。踏入初中生活，一个新的班集体将我们自己的手中诞生！让我们行动起来与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。课堂小结：创建新集体1、共同的目的，前进的动力2、各尽所能，发挥所长，奉献集体3、团结协作，互助前行2、实践探究题：2008年5月8日上午9时许，北京奥运火炬珠峰传递活动圆满结束。圣火成功在珠峰之巅传递，首次成功点亮这个世界最高峰，创造了奥运圣火登上世界第三极的新纪录。奥运圣火在珠峰的传递，是科技奥运、绿色奥运和人文奥运的集中体现，也是中国科研人员、登山队员、气象部门、后勤保障部门通力合作近两年的成果体现。在这次奥运圣火传递过程中，登山队、保障部门、电视转播等各个部门，汉藏、回、土家等各个民族通力合作，让奥运火炬登顶珠峰。邀请回答：（1）你认为奥运圣火在珠峰得以顺利传递的重要原因是什么？（2）奥运圣火的顺利传递对我们创建优秀班集体有什么启示？（3）为进一步强化每个同学的集体意识，某班决定召开以此为主题的班会。邀请你为班会确定一个主题，张贴两条宣传标语，设计三个活动版块。（1）你认为奥运圣火在珠峰得以顺利传递的重要原因是什么？

参与奥运圣火珠峰的各部门、各民族同心同德、大力协作、密切配合、发挥了集体力量。（2）奥运圣火的顺利传递对我们创建优秀班集体有什么启示？

①集体各人员应各尽所能，发挥所长，奉献集体。②团结协作，互助前行。（3）为进一步强化每个同学的集体意识，某班决定召开以此为主题的班会。邀请你为班会确定一个主题，张贴两条宣传标语，设计三个活动版块。

主题：我们热爱我们的班集体或我们为班集体添光彩。

名人名言标语：千人同心，则得千力；万人异心，则无一人之用。人多力多推山倒，众人拾柴火焰高。

活动版块：畅想我心目中的班集体；班级面面观；我为集体出谋划策。选择题：1、“众人拾柴火焰高。”“一滴水只有融入大海才不会干涸。”以上两句俗语告诉我们（）A.我们要融入集体B.我们要丰富自己的知识C.我们要真诚平等D.我们要全面地认识自己2、小陈同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最佳方法是（）A.走出本人活动的小圈子，置身于集体生活之中B.埋头读书，多多与科学文化知识交朋友C.心理有烦恼忧愁时，发一通小脾气D.掌控情绪，等待别人来主动关心AA选择题：3、一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。（见右图）这启示我们，要实现集体的目的，就要做到（）A.坚持己见，有自己的个性B.独立行事，力图展现自我C.只允许合作，反对有角逐D.团结协作，劲往一处使D选择题：4、2012年9月，在学校召开的秋季运动会上，小彤和她的同学们胸前佩戴着班徽参加入场式，好不神气！你认为他们设计的班徽应该（）①体现同学们的共同期望和追求②反映班级的特点③易于大家理解④简明美观⑤表达美术优秀同学的思想，设计时大家无需参与A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②④⑤5、下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的是（）A.小静爱给同学起绰号，认为那样能够和同学拉近距离B.小健上自习课时总爱和同桌大声讨论难题C.学校要开运动会，小磊积极参加，为班级争光D.星期天班里机构义务劳动，张宁为了睡个懒觉，邀请了病假BC自我评价：1、“集体中的友谊是由集体人员的爱汇集而成的。”下列说法正确的是（）A.友谊能使集体更有力量，推动集体进步B.友谊真诚就能成为先进的班集体C.友谊就是爱2、一个有凝聚力的班集体的形成靠的是全体人员的（）A.个性张扬B.本人主义C.自觉遵守纪律D.团结与奉献3、七年级（3）班决心把本班建设成为七年级的领头雁，你认为一个班级里团结奋斗的不懈动力是（）A.班级公约B.班级的共同目的C.班干部的威信D.班主任的严格管理ADB自我评价：4、下列说法正确的有（）①本人离不开集体，集体是本人成长的摇篮和沃土②离开集体就不可能成功，要获得成功，只有处处依赖集体③一本人的成功只需求本人的奋斗④集体催人奋进，激励人们自我完善，鼓舞人们乐观自信A.①②B.③④C.①④D.②③5、对于新集体，观点不正确的是（）A.为实现集体的共同目的而努力B.发挥所长，奉献集体C.效仿他人D.与其他同学团结互助，共同进步CC自我评价：