期末考试教学质量分析报告

2016—2017学年度第一学期期中考试教学质量分析报告韦曲街道初级中学小学部2016年11月3日2016—2017学年度第一学期期中考试教学质量分析报告韦曲街道初级中学小学部经过中心校统一安排，我们完成了前半学期的教育教学任务，现就这次期中考试过程中的关键点，以及在今后的有限教学时间里，优化教学，完善教学管理，查漏补缺，总体提高教学质量，做如下分析汇报。一、我校期末考试各科成绩汇总表：年级考试

人数语文数学英语平均分及格率平均分及格率平均分及格率一年级6487.0592.19%92.3198.44%二年级9987.7793.94%91.0397.98%三年级6089.3796.67%92.1796.67%97.2100%二．各学科成绩与不足㈠语文学科1、取得的成绩：二年级语文基础知识、选择正确拼音、读拼音写字词掌握比较好，词语的连线、量词填空，把句子补充完整，按课文内容填空掌握比较扎实。三年级学生基础知识和基本技能，看拼音写词语，多音字，连线组词掌握比较好，积累和运用知识背诵较好，反映在阅读与理解题目上。

2、存在的问题：一年级语文中，我会找出整体认读，三拼音节写出来学生错误率比较高，究其原因是整体认读音节在拼音学习中的翘舌音音节zhi

chi

shiri和平舌音音节zi

ci

si，易把平舌音写成翘舌音，或把翘舌音写成1、学校的教师转型较多，任课教师小学教学经验少，对于小学教学特点还没有完全领会，导致出力较多但是效果不明显。2、部分教师对新教材理解不够，对教材的目的要求、重难点把握不好，造成知识缺漏，课堂上练习形式单一，没有抓好两头，造成两极分化。加上试卷中有些题目较灵活，学生难适应。3、个别教师对新课程的理念把握不足，重视基础知识的训练，忽视综合能力的培养，向四十分钟要质量停留在口头，未落实在课堂，惰性和责任感不强导致课堂随意性增强，影响课堂教学的有效性。4、还有家校联系不密切，学生的学习兴趣不高、家长对学生的要求和对学校的配合不强等原因，造成学生作业完成不够及时。5、部分学生良好的学习习惯未养成。各个学科从卷面上看学生漏题现象时有发生，书写不规范，字体模糊不清，没有看清题目要求盲目做题，计算题马虎大意、不认真，这些都是导致学生失分的重要原因。要求学生养成在做题时，首先要反复领会题目的意图，仔细审题，认真倾听，找出解决问题的突破口。自始至终要仔细、认真。书写要工整美观，完成作业后，也要做到认真检查的学习习惯。四、今后教学工作思路与措施。1、继续落实好常规教学狠抓常规教学，把主要精力放在教学工作上。认真落实课程标准，探索落实高效课堂，创造出独特的经验。加强常规教学的监测和管理力度，对教师“备、讲、练、批、辅、考”各个环节的过程管理，常抓不懈，促进教育教学工作的扎实进行和稳步提高。2、抓好学科单元测试，加强单元检测成绩的监控，强化过程管理，定期要审阅单元试卷和质量分析表，让教师、学生心中有数。3、重视学生学习兴趣的培养，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。4、帮助学生养成适宜高效的学习习惯。如每天预习、按时完成作业；学习中确定目标发现重点，提出不懂问题与学生交流，向教师请教；做好家庭作业和课堂练习等，教师要精讲多练，扩大学生的视野。5、要求每位教师把“责任心”放在第一位，对学生负责，对家长负责。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。通过本次检测，不但使我们看到了自己的不足，也为以后的工作明确了方向，相信只要全体