河北省邯郸市肥乡区2024-2025学年八年级物理下册9.3连通器教案新版教科版_第1页
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Page2连通器备课老师运用老师授课时间课时1课题连通器课型新授教学目标1．常识性了解连通器的原理。2．知道连通器的应用，能够举出日常生活中应用连通器的例子。3．知道船闸是连通器的应用之一，知道船只通过船闸的简洁过程。4．巩固压强的计算公式。eq\x(过程与方法)1．通过对演示试验的视察，了解连通器的工作原理。2．通过对连通器特点的分析，说明生活中有关的现象。eq\x(情感、看法与价值观)在视察试验过程中，培育学生的科学看法。重点连通器的特点和应用。难点教学用具连通器装置、用橡皮管连接的U形管、茶壶、多媒体课件等教学环节说明二次备课复习新课导入液体压强的学问在自然界和生活中有大量的应用。为什么茶壶的盖子要留一个小孔？三峡大坝上、下游水位差最高可达113m，下游的船只驶往上游，怎样把这些船只举高一百多米？今日我们就来学习相关学问。课程讲授1，多媒体展示图片，请同学们视察它们的共同特点(下端都是连通的)，像这三幅图，上端开口而下端连通的容器叫作连通器。2，示连通器如图所示，在连通器内装入红水，平放在讲桌上，在水不流淌时，几个容器中的水面有什么关系？(学生回答：几个容器中的水面相平)老师可用尺子平放在几个容器的水面处，启发学生回答出上面视察到的现象。用黑板擦把连通器的底座垫成倾斜的(即连通器斜放置在讲桌上)，再视察几个容器中的水面是否相平(仍用尺子比一比)，让学生回答(水面仍旧相平)。3．小结试验结果：连通器里的水不流淌时，各容器中的水面总保持相平。4．如图所示，将图中右面的玻璃管上提和下放，视察其现象跟上面得出的结论是否相同？验证上面所得结论，加深学生对连通器这一特点的相识。小结本课属于液体压强的应用，要多举些例子进行说明，特殊是日常生活中常见的，如茶壶、

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