《人类的起源和发展》人的由来课件-1

第一章人的由来第一节人类的起源和成长单元目的：了解人体的构造和生理关注人和生物圈的关系第四单元

生物圈中的人学习目的1、人类起源于哪一类动物？2、从猿到人的进化过程大致是怎样的？你认识它们吗？现代类人猿黑猩猩会变成人吗？说说你的看法神创论人类从哪里来？进化论仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿上面显示的是四种现代类人猿图。邀请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列难题：

1．这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？

2．人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？

3．类人猿在形态构造上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？大猩猩生活在非洲西部和东部返回黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中。返回长臂猿

生活在南亚、东南亚地区以及我国云南省返回猩猩

生活在亚洲的加丽曼丹和苏门答腊的热带森林中。返回大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的才能，也不能进行人类那样的言语和文句的交流。现代类人猿与人类的根本区别主要在于1、运动方式不同。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走2、制造工具的才能不同。类人猿能够使用自然工具，但是不会制造工具；人类能够制造并使用各种简单和复杂的工具。3、脑发育的程度不同。类人猿脑的容量约为400ml，没有言语文句才能；人脑的容量约为1200ml，具有很强的思维才能和言语文句才能。重点类人猿现代人运动

方式制造工具能力脑发育的程度运动

方式臂行直立行走制造工具能力使用自然工具

不会制造工具制造、使用各种简单和复杂的工具脑容量小

没有语言能力脑容量大

很强的思维

语言文字能力列表：3、人类不断改造自然环境，开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。讨论曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？人类应当视现代类人猿等各种野生生物同自身一样,都是生物圈中不可缺少的人员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲——珍稀、濒危的现代类人猿，人类更应当加强保护，如大力保护现代类人猿赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，等等。森林古猿森林古猿古人类现代人类古类人猿现代类人猿森林古猿的进化历程：在地面生活直立行走生活在森林中森林古猿及其生活的想像图现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。人猿相揖别,究竟是怎样发生的呢?地质学家告诉我们,1000万~2000万年前,地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长6000多千米.当时地球上气候也发生剧烈变化.在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？从猿到人的进化思考题缺少森林使得部分古猿不得不从树上下到地面，为了获得食物，行走方式和捕食方式发生变化，逐渐以前肢捕食、直立行走方式适应平地生活。距今300万年前的化石——”露西（Lucy)”少女1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？2、依据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？上肢较细下肢粗长直立行走化石图片分析1、“东非人”用图中所示的石块做什么？2、从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么才能？当作工具，用来砍砸和削刮物体具有制造和使用工具的才能古人类遗物分析这幅图解释古人类具有了什么样的才能，有什么意义？人类言语大致产生在五万年前.这个时候,人类智力的进货经历了手巧的人、直立的人、和智慧的人三个阶段，智力达到了一定程度，同时，这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度，能够发出一定复杂的语音来，言语就产生了。而人类文化史的成长也能证明，这个时候产生了言语，因为在这个时候人类的文化产生了一次前所未有的大飞跃。人类起源与成长的示意图从半直立行走到直立行走从不会使用工具,到使用天然工具,再到制造和使用简单工具,直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具.从赤身裸体到懂得御寒、遮羞讨论经过漫长的岁月，人类从童年时代自然界的弱者变成了强者。现在，人类已经强大到能够影响生物圈的面貌。人类是否应当更加理智地成长和运用改造自然的才能呢？一、人类的起源：1、进化论的建立者__________达尔文2、人类起源于__________森林古猿3、原因_______________环境变化4、证据_______化石小结技能训练—区分事实和观点依据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？1、古人类化石“露西”是在非洲发现的2、“露西”生活在300万年前3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。事实事实事实观点观点在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志A、能直立行走B、使用工具C、产生了言语D、脑量增加基础中考在以下关于人类起源和成长的说法中，正确的是A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活B、“露西”时代的古人类已经能够制造简单的工具C、“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了言语D、人类改变环境的才能超过全部的其他生物，环境对人类没有影响综合提升人区别于类人猿的特点不包括哪一项A、人能够制造工具和使用工具B、人有喜怒哀乐等表情C、人有言语、有意识D、人能直立行走，有灵活的双手综合提升课后习题答案1、（1）X（2）√（3）√2、A3、东非大裂谷地区自然环境的变化使部分古猿必须下地生活，使人类起源成为可能，这解释环境影响生物。人类在生存和成长的过程中，从制造工具到产生言语，从使用火到脑的发育，而脑的发育又提高了制造和使用工具及言语的才能，使人类活动影响了环境。这解释生物能改变环境。课后习题答案4、实验研究法，对比不同生物和人的氨基酸序列，从而确定不同生物与人的亲缘关系。5、略4、细胞色素C是一种蛋白质，约有110个氨基酸。用氨基酸序列测定法剖析各种生物的细胞色素C中的氨基酸与人的差别个数如下表：马12响尾蛇14猕猴1酵母菌44黑猩