诗歌鉴赏与创作题

综合试卷第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页） 综合试卷第=PAGE1*22页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE①姓名所在地区姓名所在地区身份证号密封线1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和所在地区名称。2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。3.不要在试卷上乱涂乱画，不要在标封区内填写无关内容。一、诗歌鉴赏与分析1.古代诗词鉴赏

题目：请鉴赏杜甫的《春望》，分析其艺术特色和表达的思想感情。

解题思路：首先分析诗歌的背景，杜甫写作此诗时的社会环境。逐句分析诗句的意义，探讨诗歌的意象和修辞手法。总结诗歌的整体风格和杜甫通过此诗表达的情感。

2.近现代诗词鉴赏

题目：请鉴赏鲁迅的《秋夜》中的诗句，并分析其反映的现实意义。

解题思路：了解鲁迅的创作背景，结合诗句分析其对社会现实的批判或反思。注重对诗句中的意象、隐喻和象征意义的解读。

3.名家诗歌鉴赏

题目：请分析辛弃疾的《青玉案·元夕》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”这句话的意境。

解题思路：分析诗句中的关键词和意象，如“千百度”、“灯火阑珊”，探讨这句话在诗歌中的作用和情感表达。

4.历史背景与诗风

题目：结合《诗经》的历史背景，分析《国风·周南·关雎》中的爱情观。

解题思路：了解《诗经》的编撰时期和社会环境，分析《关雎》中体现的古代爱情观及其在当时的时代意义。

5.诗歌意象解读

题目：在白居易的《赋得古原草送别》中，解读“离离原上草，一岁一枯荣”的意象。

解题思路：分析“原上草”、“枯荣”等意象，探讨其在诗歌中的作用，以及这些意象所象征的生活哲理。

6.诗歌情感把握

题目：在苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，把握诗人的忧患意识。

解题思路：分析诗歌的背景和创作情感，通过诗句中的关键词和意象，把握苏轼在赤壁怀古时所抒发的忧患之情。

7.诗歌语言风格

题目：比较李白的《将进酒》与杜甫的《登高》在语言风格上的异同。

解题思路：分析两位诗人的生平和创作风格，通过比较诗句的用词、节奏和意象，总结两诗在语言风格上的特点。

8.诗歌结构分析

题目：分析王维的《相思》诗歌结构，探讨其表达技巧。

解题思路：分析诗歌的结构布局，如起承转合，探讨王维在诗歌中运用何种表达技巧以达到意境和情感的共鸣。

答案及解题思路：

1.《春望》答案及解题思路：此诗通过描写春天的景色，表达了对国家和人民遭受苦难的忧虑之情。艺术特色包括对比手法、景物描写与抒情相结合等。

2.《秋夜》答案及解题思路：鲁迅通过“秋夜”这一意象，反映了对当时社会的失望和不满。诗句中“千百度”、“灯火阑珊”象征了对理想的执着追求。

3.《青玉案·元夕》答案及解题思路：此句通过“千百度”和“灯火阑珊”的对比，表达了对美好事物的向往和珍惜。

4.《关雎》答案及解题思路：《关雎》体现了古代社会的爱情观，即对纯洁爱情的向往和追求。

5.《赋得古原草送别》答案及解题思路：“离离原上草，一岁一枯荣”寓意着生命的无常，表达了对人生短暂的感慨。

6.《念奴娇·赤壁怀古》答案及解题思路：诗句体现了诗人对国家和人民命运的深切关怀，表达了对历史的忧虑。

7.《将进酒》与《登高》答案及解题思路：《将进酒》豪放、奔放，而《登高》则深沉、哀伤。

8.《相思》答案及解题思路：王维在《相思》中巧妙运用结构布局，以“相思”为主题，表达了离别之情。二、诗歌创作技巧1.诗歌主题构思

题目：请以“自然之美”为主题，构思一首五言绝句。

答案：山川共长天，花鸟任悠然。

解题思路：首先确定主题“自然之美”，然后选择五言绝句这种形式，通过描绘山川、花鸟等自然元素，表达出自然之美的意境。

2.诗歌意境营造

题目：请以“秋夜”为背景，营造一种静谧、深邃的意境。

答案：月华如练，夜色如梦，梧桐叶落，清影摇曳。

解题思路：以“秋夜”为背景，通过描绘月华、夜色、梧桐叶落等意象，营造出静谧、深邃的意境。

3.诗歌语言运用

题目：请以“友谊”为主题，运用比喻、拟人等修辞手法，表达友谊的美好。

答案：友谊如花开，千里共芬芳；友谊似酒香，越久越醇厚。

解题思路：确定主题“友谊”，运用比喻、拟人等修辞手法，将友谊比作花开、酒香，生动形象地表达友谊的美好。

4.诗歌修辞手法

题目：请运用对仗、排比等修辞手法，写一首赞美家乡的诗歌。

答案：山川壮丽，风光旖旎；民风淳朴，人杰地灵。

解题思路：以赞美家乡为主题，运用对仗、排比等修辞手法，突出家乡的美丽风光和人文底蕴。

5.诗歌韵律规律

题目：请以七言律诗的形式，描述一幅田园风光图。

答案：青山绿水映晴空，麦浪翻滚映日红。

解题思路：以七言律诗的形式，遵循平仄、押韵等韵律规律，描绘田园风光图。

6.诗歌结构安排

题目：请以“离别”为主题，写一首五言律诗，注意起承转合。

答案：离别愁满楼，春风吹不散；相逢难再聚，泪眼望秋水。

解题思路：以五言律诗的形式，注意起承转合的结构安排，表达离别之情。

7.诗歌情感表达

题目：请以“思乡”为主题，写一首七言绝句，表达对家乡的思念之情。

答案：悠悠思乡情，梦回故园时。

解题思路：以七言绝句的形式，通过“悠悠思乡情”和“梦回故园时”等意象，表达对家乡的思念之情。

8.诗歌创作方法

题目：请结合以下案例，谈谈诗歌创作方法。

案例一：唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》

答案：诗歌创作方法包括：1.选取具有代表性的意象；2.运用修辞手法；3.注意韵律规律；4.结构完整，情感真挚。

解题思路：通过分析《登鹳雀楼》这首诗，我们可以看到诗人选取了“鹳雀楼”、“白日依山尽”等具有代表性的意象，运用了夸张、对比等修辞手法，同时遵循了韵律规律，使诗歌结构完整，情感真挚。三、诗歌填空题1.古代诗词填空

（1）《登鹳雀楼》唐代王之涣：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。[空1][空2]

（2）《春晓》唐代孟浩然：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。[空3][空4][空5]

2.近现代诗词填空

（1）《登高》近现代郭沫若：[空6]风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。[空7][空8][空9]

（2）《静夜思》近现代李白：床前明月光，疑是地上霜。[空10][空11][空12]

3.名家诗词填空

（1）《静夜思》唐代李白：床前明月光，疑是地上霜。[空13][空14][空15]

（2）《登飞来峰》宋代王安石：[空16]不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。[空17][空18]

4.历史背景相关填空

（1）《出塞》唐代王昌龄：秦时明月汉时关，万里长征人未还。[空19][空20]

（2）《赤壁》唐代杜牧：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。[空21][空22]

5.诗歌意象相关填空

（1）《江雪》唐代柳宗元：千山鸟飞绝，[空23][空24]

（2）《夜泊牛渚怀古》唐代张继：[空25]牛渚西江夜泊船，[空26][空27]

6.诗歌情感相关填空

（1）《望岳》唐代杜甫：会当凌绝顶，一览众山小。[空28][空29]

（2）《登高》唐代杜甫：无边落木萧萧下，[空30][空31]

7.诗歌语言相关填空

（1）《登高》唐代杜甫：万里悲秋常作客，百年多病独登台。[空32][空33]

（2）《赋得古原草送别》唐代白居易：离离原上草，一岁一枯荣。[空34][空35]

8.诗歌结构相关填空

（1）《登鹳雀楼》唐代王之涣：[空36]白日依山尽，黄河入海流。[空37][空38]

（2）《静夜思》唐代李白：床前明月光，[空39][空40]

答案及解题思路：

1.古代诗词填空

（1）答案：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

解题思路：通过观察诗句，了解作者通过描绘自然景观表达了对壮丽山河的赞美之情。

（2）答案：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

解题思路：通过观察诗句，了解作者通过描绘春天的景象，表达了春天生机勃勃的氛围。

2.近现代诗词填空

（1）答案：登高壮观天地间，大江茫茫去不还。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

解题思路：通过观察诗句，了解作者通过描绘大自然的景象，表达了对壮丽山河的赞美之情。

（2）答案：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

解题思路：通过观察诗句，了解作者通过描绘夜晚的景象，表达了对家乡的思念之情。

3.名家诗词填空

（1）答案：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

解题思路：通过观察诗句，了解作者通过描绘夜晚的景象，表达了对家乡的思念之情。

（2）答案：登飞来峰，观潮听风，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

解题思路：通过观察诗句，了解作者通过描绘登高远望的景象，表达了对追求理想的坚定信念。

4.历史背景相关填空

（1）答案：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

解题思路：通过观察诗句，了解作者通过对历史的回顾，表达了对英雄壮丽事迹的赞美之情。

（2）答案：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

解题思路：通过观察诗句，了解作者通过对历史的回顾，表达了对英雄壮丽事迹的赞美之情。

5.诗歌意象相关填空

（1）答案：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

解题思路：通过观察诗句，了解作者通过描绘荒凉的景象，表达了对人世沧桑的感慨。

（2）答案：牛渚西江夜泊船，客行虽云乐，不如早还家。醉后不知天在水，满船清梦压星河。

解题思路：通过观察诗句，了解作者通过描绘夜晚的景象，表达了对离别的哀愁之情。

6.诗歌情感相关填空

（1）答案：会当凌绝顶，一览众山小。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

解题思路：通过观察诗句，了解作者通过描绘登高远望的景象，表达了对追求理想的坚定信念。

（2）答案：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。

解题思路：通过观察诗句，了解作者通过描绘自然景象，表达了对时光流逝的感慨和对人生无常的感悟。

7.诗歌语言相关填空

（1）答案：万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

解题思路：通过观察诗句，了解作者通过运用生动的词汇和形象的描绘，表达了对人生艰辛的感慨。

（2）答案：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

解题思路：通过观察诗句，了解作者通过运用富有表现力的词汇和生动的描绘，表达了对生命顽强不息的赞美。

8.诗歌结构相关填空

（1）答案：欲穷千里目，更上一层楼。白日依山尽，黄河入海流。

解题思路：通过观察诗句，了解作者通过运用对比、排比等修辞手法，表达了对自然景观的赞美之情。

（2）答案：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

解题思路：通过观察诗句，了解作者通过运用对仗、排比等修辞手法，表达了对故乡的思念之情。四、诗歌改写题1.古代诗词改写

（1）请将唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》改写成一首现代诗。

（2）请将宋代诗人苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》改写成一首散文诗。

2.近现代诗词改写

（1）请将现代诗人毛泽东的《沁园春·雪》改写成一首七言绝句。

（2）请将近现代诗人徐志摩的《再别康桥》改写成一首现代诗。

3.名家诗词改写

（1）请将唐代诗人李白的《静夜思》改写成一首现代诗。

（2）请将宋代诗人辛弃疾的《青玉案·元夕》改写成一首散文诗。

4.诗歌主题改写

（1）请将唐代诗人杜甫的《春望》改写成一首描绘夏日景色的诗。

（2）请将宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》改写成一首描绘冬日景色的诗。

5.诗歌意境改写

（1）请将唐代诗人王维的《鹿柴》改写成一首描绘山水之美的诗。

（2）请将宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》改写成一首描绘田园风光的诗。

6.诗歌情感改写

（1）请将唐代诗人李清照的《如梦令》改写成一首表达离愁别绪的诗。

（2）请将宋代诗人辛弃疾的《青玉案·元夕》改写成一首表达思乡之情的诗。

7.诗歌语言改写

（1）请将唐代诗人白居易的《琵琶行》改写成一首白话文诗。

（2）请将宋代诗人岳飞的《满江红》改写成一首现代诗。

8.诗歌结构改写

（1）请将唐代诗人杜牧的《秋夕》改写成一首采用排比句式的诗。

（2）请将宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》改写成一首采用对仗句式的诗。

答案及解题思路：

1.古代诗词改写

（1）登鹳雀楼（现代诗）

登高望远，心旷神怡。

碧水长流，白云飘渺。

江山如画，岁月如梭。

（2）念奴娇·赤壁怀古（散文诗）

遥想当年，赤壁之战。

烽火连天，战鼓擂响。

英雄豪杰，英勇奋斗。

今朝重游，感慨万千。

2.近现代诗词改写

（1）沁园春·雪（七言绝句）

北国风光，千里冰封。

万里雪飘，一片苍茫。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

（2）再别康桥（现代诗）

轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳下的新娘。

波光里的艳影，在我的心头荡漾。

3.名家诗词改写

（1）静夜思（现代诗）

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（2）青玉案·元夕（散文诗）

东风夜放花千树，更吹落、星如雨。

宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

4.诗歌主题改写

（1）春望（夏日景色诗）

夏日炎炎，绿树成荫。

碧水荡漾，鱼儿嬉戏。

鸟儿飞翔，欢歌笑语。

（2）秋夜将晓出篱门迎凉有感（冬日景色诗）

冬日寒风，雪花飘飞。

红梅傲雪，暗香浮动。

远处炊烟，温暖如春。

5.诗歌意境改写

（1）鹿柴（山水之美诗）

山静水清，林深时见鹿。

石径斜，草色新。

（2）晓出净慈寺送林子方（田园风光诗）

晨曦初照，田野风光。

绿树成荫，鸟语花香。

6.诗歌情感改写

（1）如梦令（离愁别绪诗）

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

（2）青玉案·元夕（思乡之情诗）

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

7.诗歌语言改写

（1）琵琶行（白话文诗）

琵琶声声，如诉离殇。

江水悠悠，共度时光。

夜深人静，泪湿罗裳。

（2）满江红（现代诗）

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

8.诗歌结构改写

（1）秋夕（排比句式诗）

月儿弯弯，星儿闪闪。

树叶沙沙，虫儿鸣鸣。

夜风轻轻，花香淡淡。

（2）秋夜将晓出篱门迎凉有感（对仗句式诗）

篱门半掩，凉风习习。

明月当空，清辉洒洒。五、诗歌续写题1.古代诗词续写

题目：请根据《登鹳雀楼》的意境，续写一首五言绝句。

解题思路：要理解《登鹳雀楼》的意境，然后在此基础上进行续写，保持与原诗的意境相符合。

答案：

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。

2.近现代诗词续写

题目：请以“岁月静好”为主题，续写一首七言绝句。

解题思路：以“岁月静好”为主题，表达对宁静美好生活的向往。

答案：

岁月静好春意浓，

闲花落地满径红。

闲云野鹤悠然过，

悠然见南山。

3.名家诗词续写

题目：请根据白居易的《赋得古原草送别》中的意境，续写一首五言绝句。

解题思路：理解白居易的《赋得古原草送别》的意境，在此基础上进行续写。

答案：

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

4.诗歌主题续写

题目：请以“家乡”为主题，续写一首五言律诗。

解题思路：以“家乡”为主题，表达对家乡的思念之情。

答案：

悠悠家乡水，

潺潺绕山川。

梦里归故里，

梦醒思绵绵。

5.诗歌意境续写

题目：请根据《静夜思》的意境，续写一首七言绝句。

解题思路：理解《静夜思》的意境，在此基础上进行续写。

答案：

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

6.诗歌情感续写

题目：请以“离愁”为主题，续写一首五言绝句。

解题思路：以“离愁”为主题，表达离别时的哀愁之情。

答案：

离愁满江水，

千里共婵娟。

明月几时有，

把酒问青天。

7.诗歌语言续写

题目：请根据《春晓》的语言风格，续写一首七言绝句。

解题思路：理解《春晓》的语言风格，在此基础上进行续写。

答案：

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

8.诗歌结构续写

题目：请以“山水田园”为主题，续写一首五言律诗。

解题思路：以“山水田园”为主题，描绘山水田园的美丽景色。

答案：

青山绿水间，

白云悠悠闲。

鸟语花香里，

渔舟唱晚还。六、诗歌比较分析题1.古代诗词比较

题目1：比较李白的《将进酒》与杜甫的《春望》，分析两首诗在题材、情感表达和艺术手法上的异同。

题目2：分析《诗经》中的《关雎》与《离骚》在诗歌结构、修辞手法和主题思想上的区别。

2.近现代诗词比较

题目3：比较鲁迅的《梦》与郭沫若的《女神》，探讨两首诗在表现手法、思想内容和时代背景上的差异。

题目4：分析徐志摩的《再别康桥》与余光中的《乡愁》，比较两首诗在情感表达、意象运用和语言风格上的特点。

3.名家诗词比较

题目5：比较苏轼的《赤壁赋》与辛弃疾的《水调歌头·明月几时有》，分析两篇散文诗在结构布局、情感抒发和哲理深度上的异同。

题目6：分析李清照的《如梦令》与辛弃疾的《青玉案·元夕》，探讨两首词在韵律、意境和情感表达上的区别。

4.诗歌主题比较

题目7：比较王之涣的《登鹳雀楼》与白居易的《赋得古原草送别》，分析两首诗在主题思想、情感态度和艺术手法上的共同点与不同点。

题目8：分析陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》与文天祥的《过零丁洋》，探讨两首诗在爱国情怀、民族精神上的表现。

5.诗歌意境比较

题目9：比较陶渊明的《桃花源记》与王维的《鹿柴》，分析两篇诗歌在描绘自然景观、营造意境上的异同。

题目10：分析李白的《庐山谣》与杜甫的《望岳》，探讨两首诗在表现山水意境、抒发诗人情感上的特点。

6.诗歌情感比较

题目11：比较李白的《将进酒》与杜甫的《春望》，分析两首诗在情感表达、情感深度和情感基调上的区别。

题目12：分析李煜的《虞美人》与柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》，探讨两首词在抒发爱情悲欢、情感变化上的特点。

7.诗歌语言比较

题目13：比较李白的《将进酒》与杜甫的《春望》，分析两首诗在语言风格、修辞手法和韵律上的差异。

题目14：分析白居易的《琵琶行》与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，探讨两首诗在语言表达、意象运用和情感传达上的特点。

8.诗歌结构比较

题目15：比较《诗经》中的《关雎》与《离骚》，分析两首诗在结构布局、章节安排和叙事手法上的异同。

题目16：分析苏轼的《赤壁赋》与辛弃疾的《水调歌头·明月几时有》，探讨两篇散文诗在篇章结构、情感发展上的特点。

答案及解题思路：

答案：

题目1：李白《将进酒》与杜甫《春望》在题材上分别表现了豪放与忧国忧民，情感表达上前者激昂，后者悲壮，艺术手法上前者多用夸张，后者多含蓄。

题目2：《诗经》的《关雎》以抒情为主，结构简单，修辞手法以比兴为主；而《离骚》结构复杂，修辞手法多样，主题思想深刻。

题目3：鲁迅《梦》与郭沫若《女神》在表现手法上，前者以讽刺为主，后者以浪漫主义为主；思想内容上，前者批判社会，后者歌颂人性。

题目4：徐志摩《再别康桥》与余光中《乡愁》在情感表达上，前者以离别之情为主，后者以思乡之情为主；意象运用上，前者以自然景观为主，后者以生活细节为主。

解题思路：

对于古代诗词比较题，首先要明确两首诗的作者背景、题材特点，然后从情感表达、艺术手法、语言风格等方面进行分析。

近现代诗词比较题，需要关注诗人所处的历史背景、社会环境以及诗歌的创作背景，分析诗歌的主题思想、情感表达和艺术特色。

名家诗词比较题，要深入理解每位诗人的创作风格和个性特点，对比分析其作品在结构、语言、意境等方面的差异。

诗歌主题、意境、情感、语言和结构比较题，都需要结合具体的诗歌文本，从多个角度进行细致的分析和比较。七、诗歌创新题1.古代诗词创新

题目：请以《诗经》中的《关雎》为蓝本，创作一首现代风格的诗歌，要求保留原诗的意境，同时融入现代生活元素。

解题思路：首先分析《关雎》的意境和结构，然后结合现代生活，选择合适的意象和表达方式，保持原诗的情感基调，同时创新表达手法。

2.近现代诗词创新

题目：以“五四运动”为背景，创作一首七言律