根据学生表现写富有数学味的期末评语

我国数学家彭实戈说过“提问是人的天性，‘荒谬’蕴藏着未知。”每当你扑闪着大眼睛看着老师，老师就知道你心中又有疑惑。你的思维活跃，学习效率高，老师很欣赏你“打破砂锅问到底”的精神！期待今后的你不仅善问，也能依靠自己的能力找出答案。爱你的X老师课堂上的游刃有余，源自课前的预习。学习对你来说，不是任务，而是爱好。你就像一颗小小螺丝钉，乐于钻研，总能自觉在课前进行预习，课后做好复习。著名数学家华罗庚曾经说过“只有刻苦努力，勤于积累，才能有所成就。”愿你永葆这份钻研精神，继续在知识的沃土中成长。爱你的X老师初见，你大方的谈吐，文明的举止引得老师侧目。深交，你广泛的兴趣，出众的能力，赢得老师的赞赏。老师发现你小小的身体有无穷大的能量，感染着每个人，老师为有你而骄傲！爱你的X老师一张小小的纸带看似毫无用处，但是将它的一端扭转180°后，两端再粘起来，就做成了一个莫比乌斯环。利用这一原理，可以用于建造立交桥和道路，避免车辆拥堵。性格稳重的你，能把班级事务处理得井井有条，遇事若能换个角度思考，做到通权达变，将大有可为！爱你的X老师数学历史上，希帕索斯敢于质疑，撼动了毕达哥拉斯学派的地位，用生命换来了根号2的真理。具有批判精神的你，正如希帕索斯，不惧权威。你思维灵活敏捷，课堂上的发言总能直指问题中心，老师非常欣赏你！爱你的X老师你是个机灵、热心肠的孩子，在运动会上，你的运动特长为班级争得无数荣誉。但是在学习上，你的散漫，却一再令人失望。老师想借用历史学家雷巴科夫的话与你共勉，“时间是一个常数，但对勤奋者来说，就是一个变数。”望你珍惜时光，勤奋好学，成为全面发展的好学生。爱你的X老师当你听完“牛顿煮怀表”的故事后，决心改掉做事注意力不集中，易分心的坏习惯，老师感到很欣慰。好习惯的养成必须反复抓，抓反复，老师愿意成为你的好帮手，时刻关注并督促你进步。爱你的X老师你特长突出，进取心特强，但班干部选拔时却鲜有支持者，这源于你的锋芒过露。如果用数学知识来比喻“自负”和“自信”，老师会把它们比喻成一对互质数，仅有的联系是你不凡的能力，但自信给人以快乐，自负给人以狂妄。待人接物时适当收敛你的锋芒，会令你更平易近人。爱你的X老师沙滩为纸，贝壳为笔，阿基米德在艰苦的条件下仍孜孜不倦，如饥食渴地学习。相比之下，拥有优越学习条件的你，是多么幸运啊！上课时看到你又一次神游太虚，老师又伤心又着急。愿你能改掉不良习惯，迎头赶上。爱你的X老师热爱劳动的你，总抢着打扫班级卫生，是同学们公认的“田螺姑娘”，若这份热情能分一点到学习上就更好了。知道吗，数学知识也能运用到劳动中，比如家务的顺序分配能使时间合理化。希望你能把劳动上的兴趣迁移到学习上，热爱劳动，也能爱上学习。爱你的X老师你渴望同学的掌声，却缺乏展现自我的勇气，你渴望老师的认可，却缺乏坚持不懈的毅力。请你不要灰心，努力去做，抓住50%的成功机率，切忌畏难缩手，规避100%的失败。爱你的X老师知道吗？普通纸带有正反两面，而莫比乌斯环只有一个面，它象征着无限。知识的获取就像在莫比乌斯环上行走，不能懈怠，不能停下。现在的你，因松懈而放慢了脚步，但你可知逆水行舟不进则退的道理？老师衷心希望你能调整好心态，扬帆起航。爱你的X老师《孙子算经》一书中运用新颖奇特的“砍足法”解决鸡兔同笼问题。这是思维的独创性的体现，这种思维品质你也同样具有。聪明的你能用非常规的思路解决问题，敢想敢做，是个具有创造性的孩子。老师希望你能将这种潜力充分发挥出来，在学习上取得更优异的成绩。爱你的X老师你总羡慕别人的成绩优异，抱怨自己愚笨。其实不必妄自菲薄，你看到的是他们人前的轻松，看不到的是他们背后的努力。天才=1%的灵感+99%的汗水。用切实的付出代替消极的抱怨，不懂就问，脚踏实地，你也可以收获属于你的成功。爱你的X老师你的机智、聪慧为你赢得了不少掌声，同时，你的勤奋刻苦、多思善问又使你成绩名列前茅，这些都是你自信的来源。但请记住，数学家拉格朗日说过“一个人的贡献和他的自负严格的成反比。”若以谦虚镶嵌，将成就更好的你。爱你的X老师从你的言辞中，老师知道你是一个想象力丰富，思想天马行空的孩子。但你要知道，千万奇思妙想乘以无所事事最终也是一场空。老师希望你能做到知行合一，不当思想的巨人，行动的矮子。爱你的X老师你有优秀的领悟力和理解力，兴趣广泛，应变力强。但是这一学期，你的成绩如同抛物线，忽上忽下，极不稳定，这源于你的学习态度不端正。学习切忌浮躁，愿新一学期的你能更加成熟，成绩能有质的飞跃。爱你的X老师你是个讨人喜欢的孩子，文采了得，又弹得一手好琴，与同学相处融洽，心地善良，待人接物如春风拂面。坚信付出与收获成正比的你，在成功路上奋勇前行，老师为有你而骄傲。爱你的X老师数学家E-T-贝尔说过：“扔进冰水，由他们自己学会游泳，或者淹死。”老师知道，长大简单，成长很难，现在的你过分依赖老师和父母，这不利于你的成长，好比在学习游泳的过程中总是有人施以援手，则永远也学不会游泳，所以请原谅老师对你的“不闻不问”，大胆一些，你将拥有属于自己的海洋。爱你的X老师喜欢向高难度挑战的你，总是能完美完成难题，这种钻研精神老师很欣赏。但是你在考试中对基础题的“不屑一顾”却使你一再失利。要知道再难的数学知识也离不开最基础的加减乘除运算。老师衷心希望你能摆正心态，脚踏实地地学习。爱你的X老师知识在于积累，成功来自努力。做事细致认真是你的优势，但拖拉、效率不高是你的不足。时间对所有人都是平等的，只有尽可能提高学习效率才能高产学习总量，加油，老师相信你能行！爱你的X老师“十年寒窗，进了九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今日一定要中。”你的勤奋与刻苦老师都看在眼里，虽然现状不尽人意，但请不要气馁，量变终将引起质变，要坚信乌云上面就是阳光！爱你的X老师默默无闻的你，眼睛里透着一股韧劲。老师知道你一直不甘屈居人后，所以你上课认真听讲，下课自觉整理笔记。这学期你的学习成绩呈指数上升，老师为你感到高兴。希望你能继续保持昂扬的势头，在学习的海洋里扬帆起航。爱你的X老师希帕塔、朱良壁、王贞仪等都是著名的女数学家，她们用自己的亲身经历告诉世人女子也能学好数学，贡献甚至不输男子。因此不要轻言放弃，当你面对那些你认为“不可能”的事情时以“可能”的心态去面对，也许会有转机。爱你的X老师你的个性要强，率真正直，时而尖锐，像一个三角形，棱角分明，这是你独特的魅力，也是你的性格缺点。老师更希望你像个圆，处事圆通，与人相处和善。爱你的X老师历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精明。入学以来，你给老师留下了深刻的印象，你热爱读书，善于动脑，学习成绩优异，是班级公认的“小才子”。愿你不断进取，让成功的喜悦继续伴随着你。爱你的X老师你的接受能力强，思维敏捷，但对待学习缺乏毅力，课堂上爱做小动作，遇事畏难心理明显。要知道学习像循环小数，不断重复，却没有尽头。持之以恒才能活出无悔人生。爱你的X老师近代伟大科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说空话。你的表达能力强，勤奋努力，但你缺乏正确的方法。老师想借这个公式告诫你，找到适当的方法比一味蛮干更重要。爱你的X老师你的聪颖、干练在全班同学和老师心中树立了优秀班干部的形象。热爱阅读的你，常常在课后与同学分享优美词句和励志故事，同学们都很喜欢你。数学家费马说过“不动笔墨不读书”，如果能做到这一点就更好了。爱你的X老师你的纯真让人喜欢，你的懒散又让人担忧。偶尔的积极发言，作业工整如昙花一现。希望你能像沉浸于书本而被锁在图书馆的数学家陈景润那样，专注于学习，相信聪明的你一定不会辜负老师的期望。爱你的X老师你曾因性格内向导致精心准备的比赛没能获奖而哭泣。可是你知道吗，被数学界人士认为是“中国百年难遇的数学天才”陈景润也曾因性格极度害羞、表达不清晰而被停职。每个人都有长、短板，千万不要因为短板而过分自怨自艾，发挥你认真、细心的长处，取长补短，老师相信你终能成才！爱你的X老师你的语文素养高，写作能力了得，但是令老师伤心的是，你对数学丝毫不感兴趣。要知道宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。衷心希望你能给数学一个机会，爱上数学。爱你的X老师从数字到基本数学计算，从简单的数学概念到定理定律，世间万物的发展都是这样从易到难一步步进行，学习亦不例外。现在的你在学习态度上存在大问题：你没有耐心，急于求成。但学习需要稳扎稳打，勤勤恳恳。希望你能静下心来，调整好心态，一步步踏实前行。爱你的X老师你生性好动，在体育场上尽情挥洒青春，但在课堂上却不够留心，小动作频繁，作业马虎。借用数学家华罗庚的话与你共勉“埋头苦⼲是第⼀，发⽩才知智叟。呆勤能补拙是良训，⼀分⾟苦⼀分才。”希望你能改掉坏缺点，努力学习。爱你的X老师古希腊哲学家芝诺曾用圆这样打比方，“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，所接触的无知范围也越多。”学海无涯，你现在所学仅是冰山一角，切忌止步不前，希望你以“勤”为舟，继续遨游。爱你的X老师“一个人就好像一个人数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。”知道同学们多羡慕你吗？你知识全面，兴趣广泛，在各大比赛中斩获许多奖项，赢得无数掌声。但是切忌骄傲自满，谦虚能使你在成功道路上走得更远。爱你的X老师华罗庚说“天才是