山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级体育 第七周第2课时教学设计

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级体育第七周第2课时教学设计主备人备课成员教材分析嘿，亲爱的同学们，今天我们要来学习的是八年级体育课的内容。这节课呢，我们将会围绕“篮球基本技术”这个主题展开。篮球可是我们国家非常普及的一项运动，不仅能锻炼身体，还能培养团队协作精神。所以，咱们要好好掌握篮球的基本技术，为以后的运动生涯打下坚实的基础哦！😊核心素养目标1.培养学生良好的运动习惯和团队协作精神。

2.提升学生的运动技能，特别是篮球基本技术的掌握。

3.增强学生的身体素质，提高健康意识。

4.培养学生积极向上、勇于挑战的自我挑战意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在前面的体育课上已经接触过一些基本的篮球运动知识，比如篮球的基本规则、场地布局以及简单的运球动作。他们对篮球有一定的了解，但还缺乏系统的训练和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对篮球运动表现出浓厚的兴趣，喜欢观看篮球比赛，也愿意尝试参与其中。在能力方面，学生的基础水平参差不齐，有的同学运球技巧较为熟练，而有的同学则相对生疏。学习风格上，有的同学喜欢独立练习，有的则更倾向于在团队中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分同学在运球、投篮等技术动作上可能存在困难，需要针对性的指导和练习。此外，由于篮球运动对协调性和灵活性要求较高，一些同学可能在这两方面存在不足。另外，团队合作中可能出现的沟通不畅和配合不佳也是需要关注的问题。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合示范动作，讲解篮球基本技术的要领和技巧，帮助学生建立正确的动作概念。

2.实践法：通过分组练习，让学生在实际操作中感受和掌握运球、投篮等动作。

3.比赛法：组织小型篮球比赛，让学生在实战中提高技术水平和团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用视频展示篮球明星的精彩动作，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件辅助：运用篮球教学软件，提供互动练习，增强学生的操作感和趣味性。

3.实物教学：准备篮球等教学器材，让学生亲自体验，加深对技术动作的理解和记忆。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：

同学们，你们知道吗？篮球这项运动在全球范围内都有极高的关注度，每年都有无数人为之疯狂。今天，我们就来一起探索篮球的奥秘，看看如何成为一名优秀的篮球运动员。你们准备好了吗？😉

-回顾旧知：

回想一下我们之前学过的篮球知识，比如篮球的规则、基本动作等，这些都是我们今天学习的基础。现在，请大家一起分享你们记得的内容。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

今天我们要学习的是篮球的基本技术——运球。运球是篮球运动中最基本、最常用的技术之一，它不仅关系到进攻效率，还能在防守中起到缓冲作用。接下来，我会详细讲解运球的动作要领和技巧。

-举例说明：

例如，运球时要注意手腕的运用，要用力均匀，不要用力过猛或过轻。我会通过示范来展示正确的运球动作，请大家仔细观察。

-互动探究：

现在，请大家跟我一起做，我会在一旁指导。我们先从简单的低手运球开始，然后逐渐过渡到高手运球。运球时，要尽量保持身体的平稳，不要晃动太大。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

现在，请大家分成小组，进行运球练习。每个小组都要尝试不同的运球方式，比如变速运球、转身运球等。在练习过程中，注意观察其他小组的表现，互相学习，共同进步。

-教师指导：

我会巡回观察每个小组的练习情况，对于运球动作不规范的同学，我会及时纠正，并给予个别指导。同时，我也会鼓励学生之间互相帮助，共同提高。

4.比赛环节（约15分钟）

-组织小型篮球比赛，让学生在实战中运用所学的运球技术。比赛分为两个阶段，第一阶段是运球接力赛，第二阶段是运球投篮赛。通过比赛，检验学生们的运球技巧和团队协作能力。

-教师点评：

比赛结束后，我会对学生的表现进行点评，指出他们的优点和不足，并鼓励他们在课后继续练习，不断提高自己的篮球技能。

5.总结与作业（约5分钟）

-总结：

同学们，今天我们学习了篮球的基本技术——运球，希望大家通过这节课的学习，能够掌握正确的运球方法。记住，篮球不仅是一项运动，更是一种精神的象征，它教会我们坚持、拼搏和团队合作。

-作业：

请大家课后练习运球，每天至少练习10分钟。同时，思考一下如何在比赛中更好地运用运球技术，为下一次的体育课做好准备。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动发展史》：通过阅读这本书，学生可以了解篮球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况。这不仅能够拓宽学生的知识面，还能激发他们对篮球文化的兴趣。

-《篮球训练教程》：这本书详细介绍了篮球的基本技术和战术训练方法，对于想要深入学习篮球技术的学生来说，是一本非常实用的参考书籍。

-《篮球规则与裁判法》：了解篮球比赛的规则和裁判法对于学生来说非常重要，这本书可以帮助学生更好地理解比赛中的规则，提高他们的比赛观赏体验。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看篮球比赛：鼓励学生观看NBA或其他高水平篮球比赛，通过实际比赛来学习篮球技巧和战术运用。

-组织篮球俱乐部：在学校或社区中组织篮球俱乐部，让学生有机会在课外时间进行篮球训练和比赛，提高他们的篮球技能。

-探究篮球运动对身心健康的益处：学生可以自主研究篮球运动对提高身体素质、增强心理素质等方面的益处，通过撰写小论文或制作海报的形式进行展示。

-学习篮球明星的励志故事：通过了解篮球明星的奋斗历程，学生可以从中汲取力量，树立正确的人生观和价值观。

-参与篮球公益活动：鼓励学生参与篮球公益活动，如支教、社区服务等，通过实际行动传播篮球文化，回馈社会。

3.实践活动建议：

-开展篮球知识竞赛：组织学生参加篮球知识竞赛，提高他们对篮球规则、历史和技术的了解。

-制作篮球主题手抄报：让学生以篮球为主题，制作手抄报，展示他们对篮球的理解和热爱。

-观看篮球电影：推荐一些以篮球为题材的电影，如《篮球风云》、《空中大灌篮》等，让学生在欣赏电影的同时，感受篮球运动的魅力。

-组织篮球讲座：邀请专业篮球教练或篮球明星来校进行讲座，分享篮球技巧和经验，激发学生的篮球热情。板书设计①篮球基本技术——运球

-运球的基本动作要领

-低手运球和高手运球

-运球时的身体协调和稳定性

②运球技巧详解

-手腕和手指的正确运用

-运球时身体重心的调整

-变速运球和变向运球技巧

③运球练习方法

-单手运球和双手运球练习

-障碍物运球练习

-结合实战的运球练习

④运球在比赛中的应用

-运球突破和吸引防守

-运球制造投篮机会

-运球与传球、投篮的衔接反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在课堂中，我尝试通过模拟比赛场景，让学生在真实的环境中学习运球技术，这样既能提高学生的兴趣，又能让他们更好地理解运球在实战中的作用。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体展示篮球明星的精彩运球瞬间，以及运球技巧的动画演示，使抽象的动作要领变得更加直观易懂。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异较大：在课堂上，我发现学生的篮球基础和技能水平参差不齐，这导致在统一的教学进度下，部分学生可能感到学习压力，而另一部分学生则觉得内容过于简单。

2.实践环节时间不足：由于课堂时间有限，学生在实践环节的练习时间不够充分，影响了他们对运球技术的熟练掌握。

3.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖于课堂表现和练习结果，缺乏对学生学习过程的全面评价，这不利于学生全面发展。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生个体差异，我将采用分层教学的方法，为不同水平的学生提供相应的学习材料和练习任务，确保每个学生都能在适合自己的节奏下学习。

2.增加实践环节时间：在今后的教学中，我会尽量增加实践环节的时间，让学生有更多机会练习运球技术，并通过小组合作等形式，提高他们的实战能力。

3.多元化教学评价：为了更全面地评价学生的学习情况，我将采用多元化的评价方式，包括课堂表现、练习成果、小组合作表现等，同时鼓励学生进行自我评价和同伴评价，以提高他们的自我管理能力。课后作业1.实践作业：

-请同学们回家后，尝试用所学的高手运球和低手运球技巧，分别练习10分钟。记录下自己的感受和遇到的困难，并思考如何改进。

-答案示例：我尝试了高手运球和低手运球各10分钟，感觉高手运球需要更多的手腕力量和稳定性，而低手运球则相对容易掌握。在练习中，我发现手腕容易抖动，需要加强手腕力量的训练。

2.撰写小论文：

-主题：篮球运动对青少年身心发展的积极影响。

-答案示例：篮球运动不仅能够锻炼身体，提高身体素质，还能培养团队合作精神、领导能力以及面对挑战的勇气。通过参与篮球运动，青少年能够学会坚持和拼搏，这对他们的成长具有重要意义。

3.观察与思考：

-观看一场篮球比赛，记录下比赛中球员运球技术的运用情况，并分析这些技术在比赛中的作用。

-答案示例：在观看NBA比赛时，我发现球员在进攻端经常使用运球来突破防守，同时通过运球来吸引防守球员，为队友创造投篮机会。

4.创意作业：

-设计一套篮球运球练习的步骤，包括热身、基本动作练习、进阶练习和放松环节。

-答案示例：篮球运球练习步骤如下：

1.热身：慢跑5分钟，做关节活动。

2.基本动作练习：先练习低手运球，然后练习高手运球，各5分钟。

3.进阶练习：进行变速运球和变向运球练习，各5分钟。

4.放松：进行拉伸运动，缓解肌肉疲劳。

5.小组讨论：

-分组讨论如何将运球技术应用到篮球比赛中，提高比赛表现。

-答案示例：在讨论中，我们提出了以下策略：

1.在进攻端，通过运球突破防守，为队友创造投篮机会。

2.在防守端，通过运球来消耗对方的体力，减缓对方的进攻节奏。

3.在比赛的关键时刻，利用运球技术来制造犯规，争取罚球机会。课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它能够帮助我们及时了解学生的学习情况，发现问题并进行相应的调整。以下是我对课堂评价的一些具体做法：

1.课堂提问：

-通过提问，我可以了解学生对篮球基本技术的理解程度。例如，在讲解运球技巧时，我会提问：“运球时手腕应该怎样用力？”通过学生的回答，我可以判断他们对运球要领的掌握情况。

-我会鼓励学生积极参与课堂讨论，对于回答问题的学生，我会给予及时的反馈和评价，以激发他们的学习兴趣。

2.观察与记录：

-在课堂练习环节，我会认真观察每个学生的动作，记录下他们在运球过程中的优点和不足。例如，有的学生运球时手腕用力过猛，有的学生则运球不够稳定。

-通过观察，我可以针对学生的具体问题进行个别指导，帮助他们改正错误，提高运球技巧。

3.小组合作评价：

-在小组练习和比赛中，我会评价学生之间的合作情况。例如，在运球接力赛中，我会观察学生在传递球时的配合是否默契，是否能够有效沟通。

-我会鼓励学生互相帮助，共同进步，对于表现出色的团队，我会给予表扬和奖励。

4.实践测试：

-定期进行实践测试，以检验学生对篮球基本技术的掌握程度。例如，我可以设置一个运球距离测试，要求学生在规定时间内完成一定距离的运球，以评估他们的运球速度和稳定性