《 坚持就是胜利》　教学设计　-2023-2024学年龙教版初中心理健康九年级上册

《坚持就是胜利》教学设计-2023—2024学年龙教版初中心理健康九年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《坚持就是胜利》教学设计——2023—2024学年龙教版初中心理健康九年级上册

教材章节：第九单元《成长的力量》

内容：本节课以“坚持就是胜利”为主题，通过讲述坚持的重要性，引导学生认识到坚持对于个人成长的意义。具体内容包括：坚持的定义、坚持的重要性、如何培养坚持的品质以及坚持与成功的关联。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深刻理解坚持的内涵，激发学生内在动力，为后续的学习和生活奠定坚实基础。核心素养目标1.知识与技能：理解坚持的定义和重要性，掌握培养坚持品质的方法。

2.态度与价值观：树立正确的成长观念，培养面对困难和挑战的积极态度。

3.自我管理：学会自我激励，提高自我管理能力，形成良好的学习生活习惯。

4.人际交往：通过小组讨论，提高沟通协作能力，学会与他人分享和交流。

5.创新实践：结合实际，运用所学知识，设计适合自己的坚持策略，提升实践能力。重点难点及解决办法重点：

1.坚持的定义和重要性：引导学生理解坚持的内涵，认识到坚持在个人成长中的关键作用。

解决办法：通过案例分析和实例分享，让学生直观感受坚持的力量。

难点：

1.如何培养坚持的品质：针对九年级学生，帮助他们找到适合自己的坚持方法。

解决办法：结合学生实际，提供多种策略，如设定短期目标、寻找激励因素、建立支持系统等。

2.坚持与成功的关联：让学生理解坚持与成功之间的关系，激发学生内在动力。

解决办法：通过成功人士的案例分析，让学生认识到坚持是成功的关键因素之一。

突破策略：

-设计互动环节，鼓励学生分享自己的坚持经历，激发共鸣。

-结合心理实验，让学生通过亲身体验，感受坚持带来的变化。

-安排小组合作任务，让学生在团队中学会相互支持与鼓励，共同面对挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《心理健康》九年级上册教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与坚持相关的图片、图表，以及成功人士的视频资料，用于增强教学直观性和感染力。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造互动学习的氛围。教学流程（一）导入新课（5分钟）

详细内容：

1.开场白：通过一个简短的故事或名言，引发学生对“坚持”这一主题的兴趣。

2.提问引导：提问学生：“你们认为坚持重要吗？为什么？”引导学生思考坚持的意义。

3.介绍课题：正式导入本节课的主题“坚持就是胜利”，简要介绍本节课的学习目标和内容。

（二）新课讲授（15分钟）

1.坚持的定义和重要性（5分钟）

-讲解坚持的定义，通过实例说明坚持在个人成长中的关键作用。

-强调坚持的重要性，让学生认识到坚持对于实现目标的重要性。

2.如何培养坚持的品质（5分钟）

-分析培养坚持品质的方法，如设定短期目标、寻找激励因素、建立支持系统等。

-通过小组讨论，让学生分享自己的经验，共同探讨如何培养坚持的品质。

3.坚持与成功的关联（5分钟）

-引导学生思考坚持与成功之间的关系，通过成功人士的案例分析，让学生认识到坚持是成功的关键因素之一。

（三）实践活动（15分钟）

1.实践活动一：设定个人目标（5分钟）

-让学生为自己设定一个短期目标，并说明实现该目标需要坚持的品质。

-教师巡回指导，帮助学生完善目标设定。

2.实践活动二：寻找激励因素（5分钟）

-让学生分享自己找到的激励因素，可以是内在的，如兴趣、信念；也可以是外在的，如奖励、竞争。

-教师点评，强调激励因素对坚持的重要性。

3.实践活动三：建立支持系统（5分钟）

-引导学生思考如何建立支持系统，如寻求家人、朋友、老师的帮助。

-分享成功案例，让学生认识到支持系统对坚持的重要性。

（四）学生小组讨论（10分钟）

1.讨论一：分享自己的坚持经历（3分钟）

-学生分享自己曾经遇到的困难和挑战，以及如何通过坚持克服困难。

-教师引导学生总结坚持的经验和教训。

2.讨论二：分析成功人士的案例（3分钟）

-学生分析成功人士的案例，探讨他们是如何通过坚持实现成功的。

-教师点评，强调坚持在成功过程中的作用。

3.讨论三：制定自己的坚持策略（4分钟）

-学生根据所学知识和自己的实际情况，制定适合自己的坚持策略。

-教师总结，强调坚持策略的重要性。

（五）总结回顾（5分钟）

内容：

1.回顾本节课的主要内容和重点，如坚持的定义、培养坚持品质的方法等。

2.强调坚持对于个人成长和成功的重要性。

3.布置课后作业，让学生根据本节课所学知识，制定自己的坚持计划。

教学时长：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《毅力：如何通过意志力实现目标》——作者：马丁·塞利格曼

这本书详细阐述了毅力的概念，以及如何通过培养毅力来实现个人目标。适合学生深入了解坚持的心理机制。

-《成功人士的七个习惯》——作者：史蒂芬·柯维

书中提到的“第七个习惯”即为“持续改进”，强调了持续努力和不断学习的重要性，与“坚持就是胜利”的主题相呼应。

-《如何成为一个超级学习者》——作者：斯科特·扬

本书介绍了高效学习的方法和技巧，帮助学生更好地理解坚持学习的必要性，以及如何通过坚持提升学习效果。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，进一步了解坚持的重要性以及如何培养毅力。

-鼓励学生通过互联网搜索相关资料，了解毅力培养的具体方法，如番茄工作法、习惯追踪等。

-布置实践作业，让学生选择一种坚持学习的方法，记录自己的坚持过程和成果，并进行反思。

3.知识点全面拓展：

-毅力的心理学基础：探讨毅力的定义、特点、影响因素等。

-毅力培养的方法：介绍时间管理、目标设定、心理调适等策略。

-毅力与成功的关系：分析毅力在个人成长、事业发展中的作用。

-毅力在团队合作中的重要性：探讨如何在团队中培养和运用毅力，提升团队效率。

4.实用性强的实践活动：

-设立个人挑战项目：鼓励学生选择一项长期目标，制定详细的计划，并坚持执行。

-毅力成长日志：让学生记录每天的坚持情况，包括遇到的困难、采取的措施、取得的进步等。

-毅力分享会：组织学生分享自己的毅力培养经验，互相鼓励，共同进步。

5.结合教材内容的案例分析：

-通过教材中的案例，分析成功人士在坚持过程中的心理变化和行动策略。

-结合现实生活中的案例，探讨学生在学习、生活中遇到的坚持难题，以及解决方法。

-引导学生思考如何将毅力培养应用于自己的学习、生活和未来的职业发展中。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境，激发兴趣：在导入环节，通过生动的案例和贴近生活的情境，激发学生对“坚持就是胜利”这一主题的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中开始学习。

2.小组合作，互动学习：在实践活动和小组讨论环节，注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过小组合作，让学生在互动中学习，共同进步。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织：在分组讨论环节，个别学生参与度不高，讨论氛围不够活跃，需要进一步优化分组策略，确保每个学生都有参与的机会。

2.教学方法：在讲授过程中，对于一些抽象的概念和理论，讲解可能过于简单，未能深入浅出，需要调整教学方法，结合实例和实际案例，让学生更好地理解。

3.教学评价：对于学生的参与度和学习成果，评价方式较为单一，需要探索多元化的评价方法，如过程性评价、自评和互评相结合，全面了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.优化分组策略：在分组讨论环节，根据学生的学习特点和兴趣爱好，进行更合理的分组，确保每个小组都有活跃分子，提高讨论的互动性和参与度。

2.改进教学方法：针对抽象概念和理论，采用案例教学、情境模拟等方式，将抽象内容具体化，让学生在直观感受中理解知识，提高教学效果。

3.多元化评价方式：在评价过程中，引入自评、互评、过程性评价等多种评价方式，全面了解学生的学习情况，并根据评价结果调整教学策略。

4.加强与学生的沟通：在教学过程中，加强与学生的沟通交流，关注学生的学习需求和困惑，及时给予指导和帮助，提高学生的学习动力和积极性。

5.拓展课外资源：利用网络、图书馆等资源，为学生提供更多与“坚持就是胜利”相关的课外阅读材料，拓宽学生的视野，激发学生的自主学习能力。

6.加强校企合作：与企业合作，邀请成功人士来校讲座，让学生了解职场中坚持的重要性，将理论与实践相结合，提高学生的综合素质。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-坚持的定义：指在追求目标的过程中，面对困难和挑战时，持续付出努力，不放弃的精神状态。

-坚持的重要性：坚持是成功的关键因素之一，能够帮助个人克服困难，实现目标。

-培养坚持品质的方法：设定短期目标、寻找激励因素、建立支持系统等。

②关键词：

-坚持

-成功

-挑战

-努力不懈

-动力

-支持系统

③重点句子：

-“坚持就是胜利”这一主题，揭示了坚持在个人成长中的关键作用。

-坚持是一种精神状态，是一种面对困难时，不屈不挠的品质。

-坚持不是一蹴而就的，需要我们设定目标，制定计划，并付诸行动。

①本文重点知识点：

-毅力的心理学基础：毅力是一种稳定的心理品质，具有持久性和适应性。

-毅力培养的方法：时间管理、目标设定、心理调适等策略。

-毅力与成功的关系：毅力是成功的关键因素之一，能够帮助个人克服困难，实现目标。

②关键词：

-毅力

-心理学

-时间管理

-目标设定

-心理调适

-成功

③重点句子：

-毅力是一种心理品质，它使我们能够在面对困难时保持坚定的信念。

-时间管理是培养毅力的重要方法，合理安排时间有助于提高学习效率。

-毅力与成功之间存在着密切的关系，只有具备毅力，才能在追求成功的过程中不断前进。

①本文重点知识点：

-毅力在个人成长中的作用：帮助个