Unit5-Lesson28-名师教案【新疆巴音郭楞】

1/3Unit5Lesson28教学设计新疆巴音郭楞博湖县第四小学朱德丽教学目标：知识与能力：1.本课通过教师MissGreen对学生们周末活动的询问，引出Kate和YangMing以及同学们对个人计划的讨论，从对话的整体上让学生感知、模仿、学习和体验，最终使学生能够运用目标语言进行交际。2.能够听、说、认读readabook、watchTV、playcomputergames，能听、说、读、写watch、read、play，并能在四线格上规范书写，能够理解、说出以下句子I’llreadanewstorybookthisSaturday.Howaboutyou?I’llplaycomputergamesathome.过程与方法：用设置情景及学生活动等方法，引导学生用WhatwillyoudoonSunday?I’llreadanewstorybookthisSaturday.进行询问和回答。情感态度价值观：采用学生喜闻乐见的说唱形式达到巩固学生本课教学内容，激发学生学习兴趣的的目的。教学重点：学习I’llreadanewstorybookthisSaturday.I’ll…教学难点：灵活运用本课单元所学单词以及相关句型。课时安排：1课时课前准备：1.准备好四线格，方便书写四会单词。2.准备有关周末精彩活动的课件图片。教学过程：1.热身/复习（Warm-up/Revision）1）师生问好。语言支持：①Goodmorning,boysandgirls?②Nicetomeetyouhere!③Howareyoutoday?④Howoldareyou?⑤What’syourname?⑥Doyouwanttoknowmyname?MynameisJulie.YoucancallmeJulie.2）交待本节课的竞赛形式，如下：①每组发一棵Appletreeandsevenapples.分别是Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday，规则是每进行一轮竞赛，选出一个表现最好的组，所选出的组就可以在自己的Appletree上贴一个Apple，最先集齐sevenapples的组就可以挑选神秘礼物。剩下的组都每人有鼓励奖。②代表本组出赛的个人只能赛一轮，下一轮必须派其他人。3）看《Walking,Walking,Walking》动画，要求边唱边做动作，看哪组表演的好，让哪组贴苹果。先带领一两遍，然后让学生自己左右面对面表演，然会评选出表现好的贴苹果。使学生尽快进入学习英语的状态。【第一次竞赛】4）出示幻灯片，展示本课要学习内容的重、难点。5）齐唱27课的Chant，复习上节课内容。先带学生练习一两遍，再让学生自己跟着做。哪组表现好哪组贴苹果。【第二次竞赛】2.新课呈现（Presentation）1）运用课件图片，引出watch,read,play三个单词，教学读、写，让学生先小组内用书写纸练习写，然后选一个写得最好的来代表小组参赛。选出写的做好的给小组贴苹果。【第三次竞赛】2）看课件图片讨论相关短语。询问学生Whatcanyouseehere?学生依次回答：Astorybook,ATV,Acomputer，教师继续拿出写好的三个动词的卡片问学生能否找到他们的好朋友，引导学生说出readabook、watchTV、playcomputergames，渗透德育教育，要多做有益身心的活动。先教读然后让小组范围内练习读，分小组齐读。读得好的小组贴苹果。【第四次竞赛】3）教学课文句子，先看课件然后逐句跟读，然后教读。小组内组织读，然后每组派四个人读对话，读得好的组贴苹果。【第五次竞赛】4）街舞比赛，每两组之间比赛一次。先举手参加的组有权利选择对手组，并先发问WhatwillyoudoonSunday?可用小苹果、萨吾尔登的动作，也可以自编动作。没有轮到比赛的小组做评委组。看看哪组表现的好，先自己小组内练习一下，然后每组出两个人参赛。表现好的组贴苹果。【第六次竞赛】5）小组内准备对话并表演。表演对话时可视剩余时间的长短灵活安排。【第七次竞赛】3.趣味操练（Practice）如果有时间就做Survey操练。WhatwillyoudoonSunday?I’ll...以小组为单位完成课文第三项的练习。做一个小调查，看看你的好朋友周末有那些计划，做简单的记录，一次做汇报的依据。如果没有时间，作为作业要求学生们课下完成。送谚语，看战果，抽礼物，唱《G