陕西省汉中市2025届普通高中高三质量检测考试语文试题及参考答案

陕西省汉中市2025届普通高中高三质量检测考试语文试题及参考答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5

题。材料一:对影视从业者而言,过度看重评分网站的评论,试图操控评分造假来获取商业利益的心态同样需要警惕。很多实例证明,评分网站上的分数与作品的艺术质量并不一定成正比,和票房收视率之间亦没有绝对的关联性。即便如此,评分平台中对于作品的讨论和分享,对创作者而言仍是宝贵的“回响”。所以,创作者应辩证地看待评分网站的内容。一方面,积极吸纳、虚心学习网友们富有建设性的建议和意见。另一方面,不要过于在意评分。一时的分数高低，只能说明某部分人短期的喜好,并不能作为评判艺术质量高下的主要标准。真正的精品力作需要人民大众去评判,有待漫长的时间去沉淀。切忌因看到某些作品有“粉丝”帮忙获得了高分,就将拥有"粉丝”的数量及其刷分能力当成选角的参考指标。对影视作品宣发环节而言,评分网站是“战略要地”。影视从业者将营造良好口碑作为宣发工作的重点,重视评分网站对作品评论所产生的口碑效应,本无可非议。宣发方与评分网站开展正常的商业合作、广告推广,也是可以理解并符合行业发展规律的。但这些行为都应建立在对作品品质的真实宣传基础上,一味追求虚假口碑、在评分上自欺欺人,只能换来更残酷的反噬。因此，应杜绝用资本操控评分、使评分网站沦为商业利益附庸的行为。时至今日,每个移动终端前的指尖都能对影视作品的优劣做出评判。这些在评分网站上的声音能否汇聚成一首悦耳的交响,还需要理性的指挥棒。从这个角度看,相关政府部门、文化机构,以及具有学术背景的文艺评论家、活跃于各大网站的职业影评人都应行动起来,从引入相关监督管理机制、实现主流价值引领等方面入手,做出力所能及的贡献。2017年1月,中国电影评论学会网络影视评论委员会成立,发布了《网络影评人七大公约》。其中,“坚持实事求是地批评、尊重每一位观众喜欢或讨厌电影的权利、坚决反对网络语言暴力”等相关内容,同样值得所有参与评价的大众学习与深思。总而言之,我们必须理性看待评分网站的评分和评论，这个理性中包括评分网站对创作的尊重、影视行业对艺术的敬畏、每位观众对表达的自律。唯有各方力量良性互动,评分网站的评分和评论才能在促进影视行业健康发展、引导大众理性观赏等方面发挥更加积极的作用。(摘编自覃皓珺《如何让影视作品获得更公正的评价》)材料二:随着媒介融合发展的进一步深化,如今的影视作品传播进入了“人人都是批评家”的社交媒介时代。影视作品的传播模式及其反馈机制，发生了根本性变化。这在一定程度上改变了创作者与观众之间的关系,也引发了一些值得深思的新问题。如某电影主创曾因作品收到一些网络差评,亲自下场与其论战,-度引起网友圆观。另一部电影则因观众差评较多,决定撤档。类似的情况并非个例，影视创作者在意差评，已成为行业一个重要现象。从实践角度审视,创作与评论是艺术发展的双翼,缺一不可。电影作为受众最为广泛的大众艺术之一,新的媒介环境本应该让创作与评论更好地互动相生,为何反而导致了创作者的"过敫”心态呢?一方面,在当下融合互动的媒介环境中,影视评论的确具备了转化为“生产力”的传播效应影视作品的网络口碑,尤其是在各大社交媒体上形成的评价导向,与电影的票房成绩以及剧集和电视节目的收视数据之间的关系越发紧密。另一方面，以观众评价为主体的影视作品网络口碑,具有主观化、感性化等特点,并不能与作品的艺术性和思想性完全对等。有的评论甚至会使观众对作品产生误解。这一现象加剧了网络传播中的“马太效应”,使具备突出特点的作品广泛传播,有些需要耐心咀嚼的精品佳作却可能被埋没。流行于网络的观众评价区别于传统的文艺批评,无须遵循严谨的思想性与艺术性评价标准，往往凭借单点到析,犀利措辞和共情表达打动其他观众。在这样的评价话语体系中，单项突出的作品更容易让网友分析清楚,也更容易得到青睐。同时，由于新媒体用户有着明显的分众化结构,不同网站用户给出的作品评价和评论也有很大区别。比如,探讨热门社会议题、视听表现突出的作品,在短视频平台就可能获得较好热度与评价。同样的作品，在影迷用户占比较大的专业评分网站,可能就表现平平。数字媒介环境下,观众获取影视作品更加便利，观影经验也更加丰富。对有大量阅片经历的成熟观众而言,口碑相较于票房、收视率,是更重要的消费参数。但在如今的影视评论生态中,作品品质和网络口碑往往不完全对等。一个不公九的评分一种误读都可能对口碑产生巨大影响，并进一步影响作品的传播。如此推演,便很好理解影视创作者对网络口碑、评分的敏感,乃至对“差评”的过激反应。创作者需要对影视评论“脱敏”。但更重要的是,我们还要加强影视评论环境治理,在创作者与观众之间构建良性的互动关系,让影视评论真正成为创作的“一面镜子、一剂良药”。比如,通过对网络“水军”、营销号的治理,净化网络评论环境,提高创作者对观众评价的信任度。再比如,相关网站平台应改进算法,对真实有效的观众评价进行筛选与推荐。另外，官方媒体和影视评论专家也应当充分发声,对优质作品起到口碑护航、與论引领的作用。只有多方协力，共同参与到天朗气清的影视评价环境建设中来,媒介融合下的观众反馈机制才能发挥有效作用,创作者与观众之间健康的互动关系才能有所保障,社交媒介时代的影视评论才能传递观众真实心声,对创作发挥积极作用。(摘编自卞芸璐《影视评论应公正理性》)1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3

分)A.不能把拥有“粉丝”的数量及其刷分能力当成选角的参考指标,评分网站上的分数与作品的艺术质量并不一定成正比。B.影视作品传播进人“人人都是批评家”的社交媒介时代,每一位观众都有喜欢或讨厌电影的权利,都应该随自己的意愿进行评论。C.影视评论具备了转化为“生产力”的传播效应,有的评论会对观众造成误导,这一定程度上会加剧网络传播中的“马太效应”。D.如今的影视评论生态中,作品品质和网络口碑往往不完全对等,要正确运用大数据,引导影视创作风向和观众审美取向。2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.创作者应用良好的心态辩证地去看待评分网站的内容,真正的精品力作需要人民大众去评判,有待漫长的时间去沉淀。B.2017年1月,中国电影评论学会网络影视评论委员会成立,发布了《网络影评人七大公约》,表明网络语言暴力现象已十分严重。C.当前,影视创作者往往在意差评,出现“过敏”心态,影视评论环境也不尽如人意,创作者与观众之间出现非良性的互动关系。D.相关的各个部门联合起来,实行相关监督管理机制,实现主流价值的引领,有助于让评分网站上的声音汇聚成一首悦耳的交响乐。3.下列选项最能体现材料二中“以观众评价为主体的影视作品网络口碑,具有主观化、感性化等特点”的一项是(3分)A.影视剧圈层化发展趋势的形成原因与当前互联网“部落圈层文化消费"这一时代文化特质有直接关系。B.某电竟满足的是电竟圈层受众“为电竟正名”的文化心理;而某游戏中的那种游戏循环,则满足的是“游戏圈层"独特的审美体验。C.在今天的移动互联网时代,影评人中专业和非专业的界限早已模糊。D.每位观众都是独立的个体,对同一部影视作品会产生不同的感受,将感性认知上升为理性表达的能力并非人皆有之。4.请简要概括材料一的论证思路。(4分)5.让影视作品获得更理性、更公正的评价有哪些重要意义?请结合材料简要分析。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6~9题。父亲的后视镜黄咏梅父亲生于1949年。过去,他总是响亮地跟别人说,我跟中华人民共和国同龄。不过,很久没听他再这么说了。退休前,父亲是个货运司机,跑长途。父亲跟人炫耀光辉岁月,总是说,他最远跑到过天路,“呀拉唆,那就是青藏高原……”一说,肯定就要唱。天晓得父亲是哪个年代开到过天路的。别人要是问起,天路是一条怎么样的路?他无言以答,只顾哼“呀拉唆”,一哼没个究,好像他记忆里那条天路,开不到尽头,还时常超速,把人撒在后视镜都看不见的拐弯处。公路上拖着大皮卡的那些货车司机,敞开车窗,赤着膊,肩头挂根油腻腻的毛巾,边扭动方向盘边逆着风大声讲话。父亲跟他们完全不一样,他无论跑多远,都穿得整整齐齐的,第二颗扣子永远扣牢以支撑衣领的挺拔,皮带卡在第二或第三只眼上,坐再久也不松懈。20世纪90年代初,发胶刚刚开始流行那阵,父亲的车上就一直备着一瓶,风从来吹不动他的大背头。父亲的车开得并不快,他说,开得再快,也快不过前方那团云,一眼是这样,再下一眼,就跑样了,所以，着急啥呢?父亲不着急。父亲在路上跑的时候,感觉不到时光飞速,每次回家看看日历,摸摸脑袋，哎呀，这个月又穷啦?父亲常说,他的身后拉着台拖拉机,母亲是车头,哥哥是左轮,我是右轮。在我和哥哥的成长过程中,父亲经常缺席,他从来没有参加过一次家长会,他的签名从没出现在我们任何一本作业簿上。可是,父亲却为我们的求知欲付出过沉重代价。那一年,哥哥念初三,我念初一,我们不再满足从父亲捎回来的特产袋子上找课本里读到的地名了,我们缠着父亲讲那些地方。可是,父亲每每让我们失望。父亲抱歉地解释说,你们老爸天天坐在这个大玻璃罩子里,脚都不沾地,这些地方,多数是在镜子里看到的,你们知道,后视镜里看到的东西,比老王伯伯的风筝还飞得远,又远又小。运河边空旷,北风南风全都不缺,风筝遇到风就会失控,线一松就往天空窜,很快就远成一个点了。既然父亲在路上看到的风景仅仅是那样的一个个点,父亲又有什么好说的呢?可我们还是不甘心。我们趴在父亲的卡车轮子边,用手摸着厚厚的轮胎,想要从那些粗糙的纹路里,找到父亲碾过的地方,张家界、桂林、南京长江大桥、嘉峪关……最后,我们钻进父亲的驾驶位上,吵闹着,让父亲带我们到公路上,到这个小城以外的任何一个地方去。父亲从来没有妥协过。运输厂纪律很严,别说是我们小孩子,就连母亲,都没坐过父亲的车出城,她最多坐过父亲的车到十里(一里等于五百米)外的郊区农场买红茶菌。有一天,吃过晚饭,父亲从房间里拿出一叠照片,神秘兮兮地递给我们。我们一看,竟然全是父亲在路上拍的。原来父亲求厂里那个工会主席借了相机。这些照片拍下的多数是公路牌很多地名我们听也没听说过:怀集、白沙、乐从、深阳……也有我们知道的:桂林、长沙、武昌,天啊,竟然还有贺兰山。逐渐地,我们不再满足看公路牌,我们吵着父亲要看风景。父亲只好拍些沿途的风景回来一座奇怪的石头山,一排飒爽的钻天杨,一道有趣的倒淌河,以及一轮即将沉入群山的落日……父亲的拍摄技术不怎么样,他的取景器总是装不完那些美丽的瞬间,这时,父亲就会在旁边用话语补充给我们听，有照片为指示牌，父亲说得生动些了。父亲拍回来的照片越来越多,也越来越好看,他被路上的风景迷住了。因为这些照片,我们觉得自己就坐在父亲的副驾驶位上,到了父亲所到的地方,看到了父亲所看到的风景,我们不再觉得父亲远得只剩一个点了。我们开始记挂在路上的父亲,会看着街上任何一辆车,想,不知道这次,父亲又会拍回什么样的照片呢?我们这样记挂着,觉得时间慢得像蜗牛。那天,父亲回来了,脸色沉重,二话不说只顾喝水。气氛严肃,我和哥哥便没敢吵着父亲要看照片。他垂着头,乖乖地重复着母亲的话“是啊,就是不该停的啊,以后千万不能停了……”原来,父亲这次开到贵州六盘水盘山公路,那地方刚下过雨,山与山之间正骑着一道彩虹,像年画里看到的那么美。父亲连忙停下车,抓起相机,跑到路边拍起来。没想到,父亲停车的地方是盘山路一个转弯口,迎面一辆货车看到父亲的卡车时,刹车已经来不及,两相对撞,货车翻了,父亲卡车上的货物也被撞得七零八落。万幸的是，人没事。父亲被厂里记过处分，还要负责赔偿货物损失。父亲再也没有停下来拍照。那些地图一样的照片,一段时间被我夹在课外书里,当书签。(有删改)6.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.父亲曾开车到过很多地方,如桂林、长沙等,其中他最难忘的是曾到过天路,因此他常向别人炫耀,并哼唱歌曲。B.“我”和哥哥缠着父亲讲述去过的地方,既是因为我们对外面的世界充满好奇,也因为“我们”想更加了解父亲。C.父亲开车在路上,他一开始并不在乎沿途的风景,也感觉不到时光的飞逝,更无法为“我们”讲解那些地方。D.父亲在我们心中从一个点变成一个切切实实的、让我们牵挂的人,这与“我”和哥哥常看父亲拍的照片有很大关系。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（3分）A.文章将一般的货车司机与父亲做对比,又从衣着等外貌描写上多方面塑造父亲的形象。B.父亲将一家人比作拖拉机的几个部分,生动地说明了在父亲心中一家人是一个统一体。C.文章运用排比等修辞手法描写了父亲拍回的在路途中遇到的风景,突显了风景的美丽。D.文章最后两段,通过对父亲的神态、心理、语言等的细致描写,烘托了严肃沉重的氛围。8.父亲作为一个货车司机,在“我”和哥哥的生活里长期缺席,请你结合文本,分析父亲是怎样来爱“我们”的。(4分)9.“父亲的后视镜”作为文章标题,有丰富的内涵,请结合文本加以分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10~14题。材料一:既已,齐人徐市等上书,言海中有三神山,名曰蓬菜、方丈、洲,仙人居之。请得斋戒,与童男女求之。于是遣徐市发童男女数千人，入海求仙人。始皇还,过彭城,斋戒祷祠,欲出周鼎泗水。使千人没水求之,弗得。乃西南渡淮水,之衡山、南郡。浮江,至湘山祠。逢大风,几不得渡。上问博士曰:“湘君何神?”博士对曰:“闻之,尧女,舜之妻,而葬此。”于是始皇大怒,使刑徒三千人皆伐湘山树,赭其山。上自南郡由武关归。因使韩终、侯公、石生求仙人不死之药。始皇巡北边,从上郡入。燕人卢生使入海还,以鬼神事,因奏录图书,曰“亡秦者胡也”。始皇乃使将军蒙恬发兵三十万人北击胡,略取河南地。三十三年,发诸尝逋亡人、赘婿、贾人略取陆梁地,为桂林、象郡、南海,以适遣成。西北斥逐匈奴,自榆中并河以东,属之阴山,以为四十四县,城河上为塞。又使蒙恬渡河取高阙、阳山、北假中,筑亭障以逐我人。徙谪,实之初县,禁不得祠。明星出西方。三十四年,徒治狱吏不直者,筑长城及南越地。(选自《史记·秦始皇本纪》,有删改)材料二:秦始皇帝既吞天下,乃召群臣而议曰:“古者五帝禅贤,三王世继,孰是?将为之。”博士七十人未对。鲍白令之对曰:“天下官,则禅贤是也;天下家,则世继是也。故五帝以天下为官,三王以天下为家。”秦始皇帝仰天而叹曰:“吾德出自五帝,吾将官天下,谁可使代我后者?”鲍白令之对曰:“陛下行桀、纣之道,欲为五帝之禅,非陛下所能行也。”秦始皇帝大怒曰:“令之前!若何以言我行桀、纣之道也?趣说之,不解则死。”令之对曰:“臣请说之。陛下筑台干云,宫殿五里,建千石之钟,立万石之羼。妇女连百,倡优累千。兴作骊山宫室,至雍相继不绝。所以自奉者,殚天下,竭民力。偏驳自私,不能以及人陛下所谓自营仅存之主也何暇比德五帝欲官天下哉?”始皇暗然无以应之,面有惭色,久之,曰:“令之之言,乃令众丑我。”遂罢谋,无禅意也。(选自《说苑·至公》,有删改)10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)不能A以及人B陛下所谓C自营仅存之D主也E何暇F比德G五帝H欲官天下哉?11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.之,往、到……去,与《鸿门宴》“夜驰之沛公军”中的“之”意思相同。B.略,抢掠、夺取之意,与《送东阳马生序》“略无慕艳意”中的“略”意思不同。C.“臣请说之”与《谏逐客书》“而陛下说之,何也”中的“说”意思不同。D.丑,形容词的意动用法,与《师说》“则耻师焉”中的“耻”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.秦始皇派人打捞周鼎,却未找到,又加之去湘山祭拜时,遇上大风,几乎不能渡过,所以生气,派人把湘山树木砍光,这足见秦始皇的暴虐。B.秦始皇充分利用犯罪的人,让刑徒砍伐湘山上的树木,有的被派去攻取土地,有的被派去成守边境,也有的被派去修筑工事。C.秦始皇一统天下之后,就像古代五帝传位让贤那样,下诏令推行禅让制,但是最终在鲍白令之的极力反对之下废除了这个诏令。D.鲍白令之认为秦始皇大兴宫室,广搜美女财货,一心只知道享乐,偏颇自私而不顾及他人,耗尽天下的资财,竭尽全国民力。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)三十四年,徙治狱吏不直者,筑长城及南越地。(4分)(2)若何以言我行桀、纣之道也?趣说之,不解则死。(4分)14.材料二中,鲍白令之认为秦始皇不能使天下公有。请结合材料一的内容,说说秦始皇为什么难以像五帝那样使天下公有。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋诗,完成

15~16

题。题落星寺岚漪轩”黄庭坚落星开士深结屋”,龙阁老翁来赋诗,小雨藏山客坐久，长江接天帆到迟。宴寝清香与世隔，画图妙绝无人知。蜂房各自开户牖,处处煮茶藤--枝。[注]①岚漪轩:在落星寺内。②开士:佛家语,指僧人。③结屋:建岗轩。①龙阁老翁:诗人时父李常。李常曾为龙图阁直学士，故称。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.诗人详细讲述了岚漪轩的建造过程,龙阁老翁题诗表明了凤漪轩惹人喜爱。B.“小雨藏山"和“空山新雨后"都营造了清新、宁谧的意境,给人宁静之感。C.

诗人和写《山居秋瞑》的王维一样,从自然景致中获得了平淡、闲适的心境。D.诗歌尾联描述了僧人用藤枝烧火煮香茗,体现了寺中幽居的清虚绝俗之情。16.“与世隔”写出了岚漪轩远离尘世的特点,诗歌中哪些内容体现了这一点?请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）古代文人善用修辞作诗,如《燕歌行并序》中“▲”一句即是将敌人来犯的凶猛之势比作风雨;李凭箜篌引中“▲”一句便是用拟人写出了荷花、兰草听到音乐后的状态。（2）作文课上,老师告诉同学们,好的文章应具备文字简约、用词精辟的特点。这让你想到在《屈原列传》中,司马迁便用“▲，▲”两句话评价了《离骚》的这一文风特点。（3）小刚学古代史时学到了周公,想起了后人在写诗时喜欢用周公的典故,比如曹操《短歌行》中的“▲，▲”两句。三、语盲文字运用(本题共5小题,20分)阅读下面的文字,完成

18~22

题。文言蹀躞(diéxiè),口语嘚瑟(dése),最初是左右晃动故作张扬的得意步态,这今那达慕大会-蒙古摔跤手出场时，(A),以示必胜信心。①

之人,走路往往蹀躞。谨小慎微之人,哪里敢蹀躞。人如此,(B)。拼命狂奔之马,顾不上蹀躞。赛马奋蹄,两只前脚同时使劲往前伸展,两只后脚同时用力向后猛蹬,称不上蹀躞。潇洒矫健之马,有余力躞。走马似舞,两侧之脚各自前后仲展,对侧来回交替。中国西北浩门马、岔口驿马、焉耆马出生后,往往自然会走这种蹀躞的对侧步,故有“胎里走”之称。武威雷台出土之行空天马,正是如此起越风神龙雀的躞之马。正所谓“超越龙雀等闲事,天马得意一蹀躞”。过去,人们把它叫作“铜奔马”。其实,它并没有奔跑。它那“不疾而速,不行而至(《周易·系辞上传》)之潇洒的对侧步,充满了轻盈的节奏韵律。这是庄子逍遥的神游,这是汉唐舞马的蹀躞,即使是风神龙雀,也无法望其项背。把它叫作“奔马”,实在贬低了迈对侧步之蹀躞神马。蹀躞,嘚瑟,原是偏褒义,（C）,专用来讽刺获得一些不值一提的成就或做成一件芝麻大的小事就

②

的人。这种情况也不难理解,就像“骄傲”一词,就有偏褒义的“自豪”之义和偏贬义的“③

”之义。18.请在文中横线处填写恰当的成语。(3分)19.文中第一段出现了多个双引号,你的同桌分不清它们的用法,请你为其答疑解惑。(4分)20.请在文中括号处补写恰当的语句,使段文字语意完整连贯,内容贴切,逻耕严密。每处不超过

10个字。(6分)21.下列句子中的“交替”,与文中加点的“交替”含义不相同的一项是(3分)A.白天可黑夜交替出现。B.新旧观念在不断交替。C.后来清刺交替了明朝。D.他们做好了工作交替。22.日常生活中,还有许多词语既有褒义,又有贬义。请你结合第四段的解说方式,解释“自信”“佛系”的褒贬义。(4分)四、写作(60

分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)国庆期间,湖南常德将声、光、电等现代技术融入非遗技艺、传统文化的展示中,打造沉浸式、体验式,互动式的消费新业态,使游客量增长显著。在陕西西安,大唐不夜城刚刚上线的“雁塔流光"沉浸式体验项目,将增强现实技术融入游览当中,让游客更加身临其境感受大唐街市的繁华，在科技日益发展的今天，你体会到了科技带来的哪些改变?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。.要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息，不少于

800

字。汉中市普通高中2025

届高三年级质量检测考试语文参考答案1.B(“都应该随自己的意愿进行评论"理解错误,要有“对表达的自律”,要公正理性评论)2.B(“表明网络语言暴力现象已十分严重”无中生有,文中并无此信息)3.D(A

项,论述影视剧圈层化发展趋势的形成原因。B项,论述电竟圈层化现象。C项,论述人人都可以是影评人,缺乏专业性。D项,体现影评是主观化、感性化的。故选D项)4.①提出问题,指出影视从业者过度依赖评分网站的问题,以及评分与作品质量、票房之间的非绝对关联性。②探讨问题:建议创作者辩证看待评分网站,吸取建设性意见,同时不要过于在意评分;强调宜发环节应真实宜传作品品质,避免虚假口碑和资本操控评分。③最后总结:呼吁各方力量,包括政府、文化机构、评论家等,共同推动建立理性评价机制,促进影视行业健康发展。(答对一点得1分,答对两点得2分,对三点得4分,意思对即可)5.①理性、公正的评论是对创作者的尊重、对影视行业和艺术的敬畏,能够推选出真正的精品力作。②能够促进影视行业健康发展,引导大众理性观赏、理性评论,形成良性循环。③在创作者与观众之间构建良性的互动关系,让影视评论真正成为创作的“一面镜子、一剂良药”。④能够净化网络评论环境,提高创作者对观众评价的信任度,构建创作者与观众之间健康的互动关系。(每点2分,答出三点即可)6.A(“其中他最难忘的是曾到过天路”说法不当,文章首段只是提到父亲跟人炫耀自己最远跑到过天路,但是否真的到过,并未做肯定回答,所以不能断定父亲去过天路,也不能由此推断出这是父亲最难忘的)7.D(文末即倒数第二段并未对父亲进行心理描写)8.①用照片分享旅途:父亲知道“我们”对外面世界的好奇,特意借相机拍摄路上的风景和地名,通过照片让“我们”感受到他的旅程和所见所闻,弥补了他无法带“我们”亲自去看的遗憾。②耐心讲述风景:他不仅拍下照片,还用生动的语言为“我们”描述沿途的风景,使“我们”仿佛置身其中,感受到了父亲的细心和关怀。③冒险拍摄:即使可能面临风险,他也停下来拍摄美丽的风景,想要给“我们”带来更多的惊喜,显示出他对“我们”心愿的重视和对美好事物的热爱。(每点2分,答出两点即可;其他答案,言之有理的酌情给分)9.①“父亲的后视镜”里的风景从一个个小点变成一张张漂亮的风景照,这代表着父亲心境的变化,他从开始的一味开车不懂欣赏到后来的学会欣赏沿途风景,让自己更充实和愉悦。②也代表着父亲对家人的关心和爱护,开始他不懂记录和分享,孩子也无法了解他的工作,后来父亲关注沿途的风景,为孩子们拍照并讲解,与家人的关系更加和谐亲密。③后视镜中的景象往往是模糊和遥远的,象征着父亲在家庭生活中的缺席和对缺席子女成长的遗憾。他只能通过回忆和照片来弥补这些缺憾。(每点3分,答出两点即可;其他答案,言之有理的酌情给分)10.BEH[(原文标点)不能以及人,陛下所谓自营仅存之主也,何暇