辽源市东辽县2024-2025学年四下数学期末监测模拟试题含解析

辽源市东辽县2024-2025学年四下数学期末监测模拟试题一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．下面的物体是由5个小正方体搭成的，从上面看到的图形是()。A．B．C．2．一个等腰三角形的两条边是10厘米和4厘米，它的周长是（）厘米。A．18 B．14 C．24 D．203．王强用一根6cm长的小棒和2根2cm长的小棒围三角形，结果发现（）。A．围成一个等边三角形 B．围成一个等腰三角形 C．围不成三角形4．分数的分子扩大为原来的2倍，要使分数的大小不变，分母应变为()。A．8B．18C．275．学校50米跑步比赛，前3名同学的成绩如下。根据比赛成绩判断，下面图（）最符合当时冲刺时的画面。选手甲乙丙成绩（秒）8.18.28.7A．B．C．D．二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．等腰三角形一定是锐角三角形。（_____）7．把98765000改写成用“亿”作单位的近似数是10亿．（_______）8．王悦语、数、英三门功课的总成绩是275分，她每门功课的成绩都会在90分之上．（__________）9．由3个亿、7个百万、5个十万和8个千组成的数是307058000。（_______）10．一个大于0的数除以0，得到的商是0。（________）11．大于5.6而小于6的小数有无数个。（______）三、我能填。（每题2分，共24分）12．4个人平均分吃3个桃子，每人吃了（____）个桃子；每人吃了这些桃子的（____）。13．（_______）÷13=27……2（_______）×32=80014．42905000=（_______）+（________）+（________）+（________）．15．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。40200（________）4200070000万（________）70亿（________）16．观察物体。（注意写出全部答案）（1）从前面看到的图形是的有（________）。（2）从前面看到的图形是的有（________）。（3）从左面看到的图形是的有（________）。17．淘气从家到学校要走1200米，早晨他以每分钟60米的速度步行上学，走了x分钟，走了（__________）米，还剩下（__________）米没有行．18．王红的学籍号是20160205，表示他是2016年入学，四（2）班的5号同学，那么与他同校的三（2）班的26号同学的学籍号是（______）。19．一个等腰三角形的顶角是一个底角的3倍，这个等腰三角形的顶角和一个底角分别是（________）度和（________）度。20．我省的面积大约10万平方千米，约合_____万公顷。21．69克=_____千克5元4角5分=_____元4米4厘米=_____米．22．一个等腰三角形的底角是40°，沿底边上的高把它剪开，得到两个直角三角形，每个直角三角形的两个锐角分别是（______）°和（______）°。23．小明从家到学校，每分钟走75米，20分钟到达学校，若想提前5分钟到校，平均每分钟要走________米。四、我会计算。（每题6分，共12分）24．口算．0.78+0.06=0.4×1000=6-1.6=321-73-27=71.2+5.3=0×218=0.101×100=40-30÷5=25．列竖式计算．(第一题要验算)20－10.99＝3.52＋9.6＝13.12－7.8＝五、动手操作。（每题4分，共12分）26．他们看到的形状分别是什么？请你连一连．27．化简下面各数。0.5007.405038.50000.205028．连一连．六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．两根绳子长分别是1.58米和1.53米，爸爸把两根绳子接在一起，接头处用去0.22米。⑴估一估，接好后的绳子够3米长吗？与同伴交流。⑵接好的绳子实际有多长？30．阳光小学准备在“双十一”当天购买60个篮球，现在有A、B两家专卖店可选。每家店中的篮球单价都是45元，但是每家店的优惠方案不同，具体如下表，你认为学校应该到哪家店去购买划算？请说明理由。A店买10个赠送2个B店每个篮球优惠5元31．甲、乙两个工程队分别从两端修一条公路。甲队每天修53米，乙队每天修47米，16天修完。（1）这条公路长多少米？（2）甲队比乙队多修多少米？32．下表是某商场电视机一周销售情况统计表．星期一二三四五六日数量/台35452525374250（1）根据统计表完成折线统计图．某商场电视机一周销售情况统计图（2）()这天销售得最好,是()台．（3）平均每天销售多少台?33．一个长方形的宽增加3厘米，就成了正方形，且面积增加了51平方厘米。原来长方形的面积是多少平方厘米？（先在图上画一画，再解答。）

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【解析】略2、C【分析】因为三角形的任意两边之和大于第三边，所以这个等腰三角形的腰是10厘米，三角形的周长就是它的三条边的长度之和。本题中等腰三角形的周长是：10×2＋4，计算出答案即可。【详解】当腰是10厘米，底是4厘米，10＋10＞4，可以构成三角形，10＋10＋4＝24（厘米）；当腰是4厘米，底是10厘米，4＋4＜10，不能构成三角形。可知它的三条边长的总和是24厘米。故答案为：C【点睛】根据等腰三角形的两腰相等，结合三角形三边关系确定三角形的三条边长，再求和即可。3、C【分析】根据三角形的三边关系：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】2＋2＝4cm＜6cm，所以这三根小棒不能围成三角形。故答案为：C。【点睛】理解并掌握三角形的三边关系是解答此题的关键。4、B【解析】略5、B【解析】略二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、×【详解】等腰三角形可以是锐角三角形也可以是钝角三角形。故答案为：错误.7、×【详解】略8、×【分析】总数反应一组数据的总和，平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中各个数据的大小，由此即可进行判断．【详解】王悦语、数、英三门功课的总成绩是275分，则她每门功课的成绩可能都高于90分，也有可能有的高于90分，有的科目低于90分，所以原题说法错误．故答案为：×．【点睛】此题考查了平均数的意义在实际生活中的灵活应用．9、╳【详解】略10、×【分析】在除法里，0不能做除数，据此解答即可。【详解】因为0不能做除数，所以一个大于0的数除以0，得到的商是0。此说法是错误的。故答案为：×【点睛】解答此题的关键是明确0不能做除数。11、√【解析】略三、我能填。（每题2分，共24分）12、【解析】略13、35325【解析】略14、4000000020000009000005000【详解】略15、＜＜＝【分析】整数比较大小的办法是：比较两个整数的大小，要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大。注意70亿万；和根据积不变规律求解。【详解】70000万亿故答案为：；；。【点睛】做此类比较数的大小的题时，要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大。16、（2）（3）（5）（1）（4）（6）（1）（2）（4）（6）【分析】逐一观察图形可知，从前面看：（1）（4）（6）是一样的，都是一层，有三个正方形；（2）（3）（5）是一样的，都是一层，有两个正方形。从左面看：（1）（2）（4）（6）是一样的，都是一层，有两个正方形；（3）（5）是一样的，都是一层，有三个正方形。据此填空即可。【详解】第一小题：从前面看到的图形是的，也就是一层共两个正方形，符合要求的物体有（2）（3）（5）。第二小题：从前面看到的图形是的，也就是一层共三个正方形，符合要求的物体有（1）（4）（6）。第三小题：从左面看到的图形是的，也就是一层共两个正方形，符合要求的物体有（1）（2）（4）（6）。故答案为：（2）（3）（5）；（1）（4）（6）；（1）（2）（4）（6）。【点睛】此题考查学生观察物体和几何体的能力，明确观察的方向，观察的图形有几层，确定出每层正方形的数量和排列方式，关键要有空间观念。17、60x1200-60x【解析】略18、20170226【分析】由题意可知：王红的学籍号是20160205，表示他是2016年入学，四（2）班的5号同学，学籍号的前四位表示入学年份，第五、六位表示班级，最后两位表示在班级的号码，由此解答。【详解】王红的学籍号是20160205，表示他是2016年入学，四（2）班的5号同学，那么与他同校的三（2）班的26号同学的学籍号是20170226。【点睛】解题关键是根据已知学籍号明确每个数字的意义信息，再利用信息解答。19、10836【分析】根据题意，把底角的度数看作1份，则顶角的度数为3份，已知三角形的内角和是180°，据此可求出底角的度数，进而求出顶角的度数。【详解】180÷（1＋1＋3）＝180÷5＝36（度）36×3＝108（度）底角是36度，顶角是108度。【点睛】明确等腰三角形的特征，找出1倍量，解答即可。20、1000【分析】把10万平方千米化成万公顷数，用10乘进率100，即可得解。【详解】10×100＝1000（万公顷）；故答案为1000。【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。21、0.0695.454.2【详解】试题分析：（1）低级单位克化高级单位千克除以进率1．（2）把4角化成0.4元，5分化成0.05元，再把二者与5元相加．（3）把4厘米除以进率100化成0.2米再怀4米相加．解：（1）69克=0.069千克；（2）5元4角5分=5.45元；（3）4米4厘米=4.2米．故答案为0.069，5.45，4.2．【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．22、4050【分析】根据题意可知一个等腰三角形的底角是40°，沿底边上的高把它剪开，得到两个直角三角形，底角的大小没有改变，所以直角三角形中有一个角仍然是40°，另一个角与40°合起来仍然是直角。【详解】90°－40°＝50°故答案为：40；50。【点睛】此题考查了三角形内角和定理及直角三角形的两个锐角和是90度性质的应用。23、100【解析】用每分钟走的长度乘时间求出总路程，用总路程除以现在需要用的时间即可求出平均每分钟要走的路程.【详解】75×20÷(20-5)=1500÷15=100(米)故答案为：100四、我会计算。（每题6分，共12分）24、0.84；400；4.4；221；76.5；0；10.1；34【详解】略25、9.01；13.12；5.32【详解】20－10.99＝9.01验算：3.52＋9.6＝13.1213.12－7.8＝5.32五、动手操作。（每题4分，共12分）26、【解析】试题分析：根据从不同方向观察物体的方法和观察到的平面图，进行判断是分别从什么方向看到的．解：【点评】此题考查了从不同方向观察物体．27、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【点睛】熟练掌握小数的性质，注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数中间的“0”不能随意去掉。28、【解析】略六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、两根绳子长分别是1.58米和1.53米，爸爸把两根绳子接在一起，接头处用去0.22米。⑴1.58+1.53-0.22≈2.9（米）答：接好后的绳子不够3米长。⑵1.58+1.53-0.22=2.89（米）答:接好的绳子实际有2.89米。【解析】略30、A店；理由见解析【分析】根据两个店的优惠活动，分别计算出在A店和B店买60个篮球个需要多少钱，再进行比较，哪个店的更便宜。【详解】A店：60÷（10＋2）＝5（组），2×5＝10（个），60－10＝50（个），50×45＝2250（元）。B店：45－5＝40（元），40×60＝2400（元）。2250元＜2400元，所以选A店去购买划算。答：学校应该去A店购买更划算。【点睛】本题考查的是用整数运算解决实际问题，关键是根据两家店的优惠活动，计算出总价，再进行比较。31、（1）1600米（2）96米【分析】（1）甲队每天修53米，则甲队16天修53×16米。乙队每天修47米，则乙队16天修47×16米。将两队16天修路的长度加起来，即为这条公路的总长度。（2）用