第2课在幻灯片中插入图片（教案）四年级下册信息技术南方版

第2课在幻灯片中插入图片（教案）四年级下册信息技术南方版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第2课在幻灯片中插入图片（教案）四年级下册信息技术南方版教学内容分析哈喽，同学们！今天我们要一起探索信息技术这门神奇学科的奇妙世界。这节课，我们要学习的是“第2课在幻灯片中插入图片”。这节课的内容可是和咱们课本里的信息技术部分紧密相连哦！在南方版四年级下册的信息技术教材中，这一章节主要介绍了如何将图片插入到幻灯片中，让我们的演示文稿更加丰富多彩。让我们一起动手操作，开启视觉盛宴吧！😄🎉核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新的能力。通过学习如何插入图片，学生将学会利用信息技术工具进行信息呈现，增强信息意识；在操作过程中，锻炼计算思维，提升解决问题的能力；同时，激发学生进行数字化学习与创新，培养他们创作个性化演示文稿的兴趣和能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在进入本节课之前，学生们已经具备了一定的信息技术基础，包括对电脑的基本操作和基本软件的使用。他们可能已经学会了使用幻灯片软件进行简单的文字编辑和排版，对于鼠标和键盘的基本操作也较为熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对于信息技术课程尤其感兴趣。他们在操作电脑时表现出较高的动手能力，但注意力集中时间相对较短。学习风格上，有的学生喜欢通过视觉和听觉来学习，有的则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在插入图片这一环节，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对图片格式的识别和选择；二是图片插入后如何调整大小和位置；三是如何将图片与文字内容有机结合，提高演示文稿的视觉效果。此外，对于一些操作不熟练的学生来说，可能会感到困惑和挫败。因此，教学中需要特别注意对这些问题的引导和帮助。教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、鼠标、键盘、幻灯片制作软件（如PowerPoint）

-课程平台：学校信息技术教学平台或网络教学平台

-信息化资源：网络图片资源库、图片编辑软件（如Photoshop）、图片素材库

-教学手段：多媒体教学课件、实物图片、操作演示视频、学生练习手册教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对幻灯片制作中插入图片的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有在制作幻灯片时想要加入一些漂亮的图片呢？今天我们就来学习如何在幻灯片中插入图片，让我们的演示文稿更加生动有趣。”

展示一些精美的幻灯片作品，让学生初步感受图片在幻灯片中的作用。

简短介绍图片在幻灯片中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图片插入基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解在幻灯片中插入图片的基本概念、方法和步骤。

过程：

讲解幻灯片中插入图片的基本概念，包括图片的类型、格式等。

详细介绍如何在幻灯片中插入图片，使用步骤图或动画演示。

3.图片插入案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图片插入的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的幻灯片作品进行分析，展示图片插入前后的对比效果。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图片在幻灯片中的作用。

引导学生思考图片插入对演示文稿的影响，以及如何选择合适的图片来增强视觉效果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图片插入相关的主题进行讨论，如“如何选择合适的图片”、“图片在幻灯片中的布局”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图片插入的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图片插入在幻灯片制作中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图片插入的基本概念、方法和技巧。

强调图片插入在幻灯片制作中的价值和作用，鼓励学生将所学知识应用到实际操作中。

布置课后作业：让学生尝试在幻灯片中插入图片，并设计一个简单的演示文稿，以巩固学习效果。

教学过程中，教师应注重学生的参与度，鼓励学生提问和发表意见。同时，通过小组讨论和课堂展示，培养学生的团队合作能力和表达能力。在点评环节，教师应给予学生积极的反馈，帮助他们认识到自己的优点和不足，为今后的学习打下坚实的基础。知识点梳理在幻灯片中插入图片是信息技术课程中的重要内容，以下是本节课的知识点梳理：

1.图片插入的基本概念

-图片在幻灯片中的作用：增强视觉效果，丰富演示内容。

-图片类型：位图（如JPEG、PNG）、矢量图（如SVG）等。

2.图片插入的操作步骤

-打开幻灯片软件，选择要插入图片的幻灯片。

-在软件菜单中选择“插入”选项卡。

-点击“图片”按钮，选择图片文件。

-图片插入幻灯片后，可进行大小调整、位置移动等操作。

3.图片格式的选择与转换

-根据需要选择合适的图片格式，如位图适合展示细节，矢量图适合缩放。

-了解常见图片格式（JPEG、PNG、GIF、BMP等）的特点和适用场景。

-学会使用图片编辑软件进行格式转换。

4.图片编辑技巧

-裁剪图片：去除图片中不需要的部分，突出重点。

-调整图片亮度、对比度、饱和度等，优化视觉效果。

-应用图片滤镜，增加创意效果。

5.图片与文字的排版

-图片与文字的布局：合理布局，使幻灯片美观大方。

-图片与文字的间距：保持适当的间距，使内容清晰易读。

-图片与文字的字体、字号搭配：协调一致，突出重点。

6.图片版权问题

-了解图片版权知识，尊重他人版权。

-使用免费图片资源或购买授权图片，避免侵权。

7.图片插入的注意事项

-图片大小：根据幻灯片尺寸和分辨率选择合适的图片大小。

-图片清晰度：确保图片清晰，避免模糊。

-图片与主题相关：选择与演示主题相关的图片，增强说服力。板书设计①图片插入幻灯片的基本概念

-图片类型：位图、矢量图

-图片作用：增强视觉效果，丰富演示内容

②图片插入的操作步骤

-打开幻灯片软件

-选择“插入”选项卡

-点击“图片”按钮

-选择图片文件

③图片格式的选择与转换

-常见图片格式：JPEG、PNG、GIF、BMP

-格式特点与适用场景

-图片格式转换技巧

④图片编辑技巧

-裁剪图片

-调整亮度、对比度、饱和度

-应用图片滤镜

⑤图片与文字的排版

-图片布局

-图片与文字间距

-字体、字号搭配

⑥图片版权问题

-图片版权知识

-使用免费图片资源或购买授权图片

⑦图片插入的注意事项

-图片大小

-图片清晰度

-图片与主题相关性课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《幻灯片制作技巧与案例集》

这本书收集了多种幻灯片制作的技巧和案例，适合学生课后阅读，了解不同类型的幻灯片制作方法和创意设计。

-视频资源：《PPT制作教程系列》

网络上有许多专业的PPT制作教程视频，学生可以通过观看这些视频，学习到更多高级的幻灯片制作技巧。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《幻灯片制作技巧与案例集》，挑选自己感兴趣的案例进行研究和模仿。

-学生可以尝试根据视频教程中的内容，自己动手制作一个简单的幻灯片，并在课堂上分享自己的作品。

-教师可以组织一个小组讨论，让学生分享他们在阅读和观看视频过程中学到的知识和技巧。

-对于有疑问的学生，教师可以提供必要的指导和帮助，如解答关于幻灯片制作软件的操作问题，或者提供一些在线资源供学生参考。

-布置课后作业，要求学生选择一个主题，利用所学知识制作一个包含图片、文字和图表的幻灯片，并在下一节课上进行展示和评价。

-鼓励学生思考如何将幻灯片制作技能应用到实际生活中，比如制作家庭聚会或学校活动的宣传材料。

-提供一些在线图片资源网站和版权信息指南，帮助学生学会如何合法地获取和使用图片资源。

-安排一次“幻灯片创意大赛”，让学生展示自己的创意和设计能力，激发学生对幻灯片制作的兴趣和热情。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试通过提问、小组讨论等方式，提高学生的参与度。例如，在讲解图片插入技巧时，我会让学生尝试自己插入图片，并分享他们的操作经验。

2.实践导向：我注重将理论知识与实际操作相结合，让学生通过实际操作来巩固所学知识。比如，在讲解图片格式转换时，我会让学生亲自使用图片编辑软件进行格式转换，这样他们能更好地理解理论知识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础参差不齐：由于学生的信息技术基础不同，有的学生掌握得比较快，而有的学生则需要更多的时间和指导。这导致课堂上的教学进度难以统一。

2.教学资源利用不足：虽然我提供了多种教学资源，但学生在课后并没有充分利用这些资源进行自主学习。这可能会影响他们的学习效果。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习成果，这种评价方式可能不够全面，无法充分反映学生的实际能力。

反思改进措施（三）

1.针对学生基础参差不齐的问题，我计划在课前进行一次小测验，了解学生的基础情况，并根据学生的实际情况调整教学进度和难度。同时，我会提供分层教学资源，满足不同层次学生的学习需求。

2.为了提高学生对教学资源的利用率，我将在课后布置一些实践性强的作业，鼓励学生利用课外时间进行自主学习。此外，我还会在课堂上分享一些实用的学习技巧，帮助学生更有效地利用资源。

3.为了更全面地评价学生的学习成果，我计划引入多元化的评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、小组合作项目和个人作品展示等。这样可以帮助学生更全面地展示自己的能力。同时，我会与学生和家长保持沟通，及时了解学生的学习进展和反馈。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了如何在幻灯片中插入图片，这是一个非常实用的技能，可以帮助我们制作出更加生动、有趣的演示文稿。以下是本节课的要点总结：

1.图片类型：我们了解了位图和矢量图两种主要的图片类型，以及它们各自的特点和适用场景。

2.图片插入步骤：学会了如何在幻灯片中插入图片，包括打开软件、选择图片、调整图片等基本操作。

3.图片编辑技巧：掌握了裁剪、调整亮度、对比度、饱和度以及应用滤镜等图片编辑技巧。

4.图片与文字排版：了解了如何将图片与文字进行合理的布局和排版，使幻灯片更加美观。

5.图片版权问题：强调了尊重图片版权的重要性，以及如何合法地获取和使用图片资源。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌