新教材高中政治 第2单元 经济发展与社会进步 第三课 我国的经济发展 课程小结教学设计 统编版必修2

新教材高中政治第2单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展课程小结教学设计统编版必修2主备人备课成员教材分析亲爱的同学们，今天我们要一起探讨的是“我国的经济发展”这一课题。这节课，我们将结合统编版必修2《政治》第2单元的内容，深入分析我国经济发展的现状与趋势。这不仅仅是一堂政治课，更是一次了解国家、认识社会的实践之旅。让我们一起走进这堂课，感受经济发展的脉动吧！🌟📚核心素养目标分析学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：进入高中阶段的学生，在之前的学习中已经接触过基础的经济学概念，如市场经济、资源配置、供求关系等。他们对商品交换、价格形成等基础经济原理有一定的了解，这为学习本节课提供了基础知识储备。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生的学习兴趣多样，部分学生对经济现象充满好奇，渴望了解国家经济发展的脉络；部分学生具备较强的逻辑思维能力，善于分析问题；还有的学生则更倾向于形象思维，偏好通过图表和案例来理解经济概念。在能力方面，学生已经具备了一定的自主学习能力，能够通过查阅资料、小组讨论等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于经济发展涉及到的概念和理论较为复杂，部分学生可能会对某些经济指标、政策法规等感到难以理解。此外，将理论联系实际的能力不足，可能会使学生在分析现实经济问题时感到困惑。为了克服这些困难，我们需要在教学过程中注重理论联系实际，通过案例分析和互动讨论，帮助学生更好地理解和掌握相关知识点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板、粉笔

-课程平台：学校内部教学平台、在线学习平台（用于课后资源拓展）

-信息化资源：国家统计局公开数据、经济发展相关新闻报道、经济学人文章

-教学手段：PPT课件、案例分析、小组讨论、角色扮演、模拟经济活动教学流程1.导入新课

详细内容：同学们，今天我们来探讨一个与我们生活息息相关的话题——我国的经济发展。首先，请大家闭上眼睛，想象一下，如果我们的国家没有经济发展，我们的生活会是怎样的？现在，请大家睁开眼睛，分享你们的想法。通过这个简单的导入，我们不仅能够激发学生的学习兴趣，还能引出本节课的主题。

2.新课讲授

（1）讲解经济发展基本概念

详细内容：接下来，我们将一起学习经济发展的基本概念。首先，我会简要介绍经济发展的定义，然后通过一些实例来帮助学生理解经济增长、经济发展与社会进步之间的关系。

（2）分析我国经济发展的现状

详细内容：了解了基本概念之后，我们将分析我国经济发展的现状。我会展示一些图表和数据，如GDP增长率、人均收入等，让学生直观地看到我国经济发展的成果。

（3）探讨我国经济发展的挑战与机遇

详细内容：在分析现状的基础上，我们还要探讨我国经济发展面临的挑战与机遇。我会结合当前的经济形势，引导学生思考如何应对这些挑战，抓住机遇。

3.实践活动

（1）模拟经济活动

详细内容：为了让学生更深入地理解经济发展，我们将进行一个模拟经济活动。在这个活动中，学生将扮演不同的角色，如企业家、消费者、政府等，通过角色扮演来体验经济发展的过程。

（2）小组讨论：我国经济发展中的热点问题

详细内容：在活动中，学生可能会遇到一些热点问题，如房价上涨、环境污染等。我们将分组讨论这些问题，让学生从不同角度分析问题，并提出解决方案。

（3）案例分析：成功企业的成长之路

详细内容：通过分析成功企业的案例，我们可以了解到企业在经济发展中的作用。学生将分组研究这些案例，探讨企业如何抓住机遇，实现快速发展。

4.学生小组讨论

（1）如何平衡经济增长与环境保护？

举例回答：我们可以通过提高资源利用效率、发展循环经济、推广绿色技术等方式来平衡经济增长与环境保护。

（2）如何应对人口老龄化带来的挑战？

举例回答：我们可以通过完善养老保障体系、提高生育率、发展养老服务业等措施来应对人口老龄化带来的挑战。

（3）如何提高我国在国际经济中的地位？

举例回答：我们可以通过加强科技创新、提高产品质量、优化营商环境等方式来提高我国在国际经济中的地位。

5.总结回顾

详细内容：在总结环节，我会引导学生回顾本节课的重点内容，如经济发展的定义、我国经济发展的现状、面临的挑战与机遇等。同时，我会强调本节课的重难点，如如何平衡经济增长与环境保护、应对人口老龄化等。最后，我会鼓励学生在课后继续关注我国经济发展，为国家的繁荣贡献自己的力量。

用时：导入新课（5分钟）、新课讲授（15分钟）、实践活动（15分钟）、学生小组讨论（10分钟）、总结回顾（5分钟）

总计用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解经济发展基本概念

2.掌握我国经济发展现状

学生在学习过程中，能够了解到我国经济发展的现状，包括GDP增长率、人均收入、产业结构调整等方面的数据。他们能够分析这些数据背后的经济现象，提高对国家经济形势的认识。

3.增强分析经济问题的能力

本节课通过案例分析、小组讨论等形式，培养了学生分析经济问题的能力。他们能够运用所学知识，对现实中的经济现象进行理性分析，提高解决问题的能力。

4.提高政策理解与参与意识

学生在学习我国经济发展过程中，了解到政府在经济政策制定中的重要作用。他们能够理解并分析相关政策，提高政策理解与参与意识，为将来参与国家经济建设做好准备。

5.培养团队合作与沟通能力

在实践活动和小组讨论环节，学生需要与他人合作，共同完成任务。这有助于提高他们的团队合作与沟通能力，为未来的学习和工作打下基础。

6.增强社会责任感与使命感

7.提升自主学习能力

本节课采用多种教学手段，如案例分析、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。学生在课后能够主动查阅资料，拓展知识面。

8.培养创新思维

在学习过程中，学生需要运用创新思维来分析问题、解决问题。本节课通过实践活动，培养了学生的创新思维，为未来的学习和工作提供有力支持。

9.提高跨学科学习能力

本节课涉及政治、经济、社会等多个学科领域，学生需要运用跨学科知识来分析问题。这有助于提高他们的跨学科学习能力，为未来的学习打下基础。

10.增强国际视野

总之，通过本节课的学习，学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面取得了显著的学习效果，为他们的未来发展奠定了坚实基础。教学评价与反馈1.课堂表现：

课堂表现是评价学生学习效果的重要方面。在本次课程中，我将关注学生的出勤率、参与度、回答问题的情况以及课堂纪律。学生需要积极参与讨论，能够准确回答问题，并能对经济发展相关概念进行清晰阐述。我将记录学生的发言次数、质量以及互动情况，以便对学生的课堂表现进行综合评价。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论是本节课的一个重要环节，我将评价学生在小组讨论中的表现。评价标准包括：小组成员之间的沟通协作、对问题的深入分析、提出的解决方案的创新性和实用性。我会在讨论结束后，要求每个小组进行成果展示，并对其表现进行评价。

3.随堂测试：

为了检验学生对本节课知识点的掌握程度，我将设计一份随堂测试。测试内容将涵盖经济发展基本概念、我国经济发展现状以及政策分析等方面。通过随堂测试，我可以了解学生对知识点的理解和应用能力，并根据测试结果调整教学策略。

4.课后作业反馈：

课后作业是巩固课堂知识的重要手段。我将布置与经济发展相关的课后作业，如分析某项经济政策的影响、撰写经济现象评论等。在下一节课开始时，我将收集并批改作业，对学生的作业完成情况进行评价，并针对存在的问题进行个别辅导。

5.教师评价与反馈：

针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和课后作业，我将进行以下评价与反馈：

-针对课堂表现：鼓励积极参与的学生，对表现不佳的学生给予指导，帮助他们提高课堂参与度。

-针对小组讨论成果：肯定小组合作精神，指出讨论中的亮点和不足，提出改进建议。

-针对随堂测试：分析测试结果，对掌握较好的知识点进行巩固，对掌握不足的知识点进行针对性讲解。

-针对课后作业：评价作业质量，指出作业中的亮点和不足，提供改进方向。板书设计①经济发展的基本概念

-经济增长的含义

-经济发展的内涵

-经济增长与经济发展的关系

②我国经济发展的现状

-GDP增长率

-人均收入水平

-产业结构调整

③我国经济发展的挑战与机遇

-人口老龄化

-环境保护

-国际经济地位提升

④经济政策分析

-政策背景

-政策目标

-政策实施效果典型例题讲解1.例题：

我国某地区近年来大力推动产业结构调整，从传统的劳动密集型产业向技术密集型产业转变。请分析这一调整对当地经济发展的影响。

答案：

这一调整对当地经济发展的影响主要体现在以下几个方面：

①提高产业附加值，增加地区财政收入。

②提升地区竞争力，吸引更多高端人才和企业。

③促进就业结构优化，提高劳动者收入水平。

④加速技术进步，推动经济持续健康发展。

2.例题：

近年来，我国政府实施了一系列环保政策，如节能减排、治理污染等。请分析这些政策对经济发展的影响。

答案：

这些环保政策对经济发展的影响包括：

①促进绿色产业发展，培育新的经济增长点。

②降低资源消耗和环境污染，提高资源利用效率。

③提升企业形象，增强市场竞争力。

④增强人民群众的幸福感和获得感。

3.例题：

假设我国某地区经济发展面临人口老龄化问题，请提出应对策略。

答案：

针对人口老龄化问题，可以采取以下策略：

①完善养老保障体系，提高养老待遇。

②发展养老服务业，满足老年人多样化需求。

③鼓励生育，提高出生率。

④优化人口结构，吸引年轻劳动力。

4.例题：

分析我国加入世界贸易组织（WTO）以来，对外贸易对我国经济发展的影响。

答案：

加入WTO以来，对外贸易对我国经济发展的影响包括