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文档简介
中小学教师资格笔试重要纲要试题及答案姓名:____________________
一、多项选择题(每题2分,共20题)
1.下列哪些属于教师职业道德规范的基本要求?
A.爱岗敬业
B.敬业爱生
C.严谨治学
D.团结协作
2.以下哪些属于《中小学教师职业道德规范》的内容?
A.为人师表
B.勤奋工作
C.爱国守法
D.廉洁从教
3.下列哪些属于教师的基本权利?
A.教育教学权
B.研究学术权
C.参与学校民主管理权
D.申诉权
4.以下哪些属于教师的基本义务?
A.遵守宪法、法律和职业道德
B.完成教育教学任务
C.提高自身教育教学水平
D.尊重学生人格
5.以下哪些属于课程改革的基本理念?
A.以学生发展为本
B.注重学生个性发展
C.强调学科知识综合
D.强调教师主导作用
6.以下哪些属于新课程改革的教学观?
A.学生是学习的主体
B.教师是学生学习的引导者
C.教学过程是师生共同参与的过程
D.教学目标是多元化的
7.以下哪些属于新课程改革的学习观?
A.学生是学习的主体
B.学习过程是学生主动建构的过程
C.学习内容是多元化的
D.学习评价是多元化的
8.以下哪些属于新课程改革的评价观?
A.评价目的是促进学生发展
B.评价内容是多元化的
C.评价方式是多元化的
D.评价主体是多元化的
9.以下哪些属于新课程改革的教师观?
A.教师是学生学习的引导者
B.教师是学生发展的促进者
C.教师是教育教学的反思者
D.教师是教育教学的研究者
10.以下哪些属于新课程改革的学校观?
A.学校是学生发展的场所
B.学校是教师发展的平台
C.学校是社区发展的纽带
D.学校是教育改革的前沿
11.以下哪些属于新课程改革的教材观?
A.教材是学生学习的资源
B.教材是教师教学的依据
C.教材是教学内容的载体
D.教材是评价学生学习成果的标准
12.以下哪些属于新课程改革的教学方式?
A.传授式教学
B.探究式教学
C.合作式教学
D.情境式教学
13.以下哪些属于新课程改革的评价方式?
A.量化评价
B.质性评价
C.综合评价
D.过程性评价
14.以下哪些属于新课程改革的教师培训?
A.教师岗前培训
B.教师继续教育
C.教师专业发展
D.教师教学能力培训
15.以下哪些属于新课程改革的课程资源?
A.课堂教学资源
B.课外活动资源
C.社会教育资源
D.信息化教育资源
16.以下哪些属于新课程改革的学生评价?
A.知识与技能评价
B.过程与方法评价
C.情感态度与价值观评价
D.综合性评价
17.以下哪些属于新课程改革的教学策略?
A.任务驱动教学
B.案例教学
C.问题教学
D.探究式教学
18.以下哪些属于新课程改革的课堂管理?
A.教师主导
B.学生主体
C.情境教学
D.合作学习
19.以下哪些属于新课程改革的课程评价?
A.教学评价
B.学生评价
C.教师评价
D.课程评价
20.以下哪些属于新课程改革的课程开发?
A.教材开发
B.课程资源开发
C.教学方法开发
D.教学评价开发
二、判断题(每题2分,共10题)
1.教师职业道德规范的核心是“为人师表”。()
2.教师的基本权利包括教育教学权、学术研究权、指导评价权、报酬待遇权、民主管理权、进修培训权。()
3.课程改革的基本理念之一是“注重学生个性发展”。()
4.新课程改革的教学观强调教师是学生学习的主体。()
5.新课程改革的学习观认为学习过程是学生主动建构的过程。()
6.新课程改革的评价观主张评价内容是多元化的。()
7.新课程改革的教师观认为教师是学生发展的促进者。()
8.新课程改革的学校观强调学校是学生发展的场所。()
9.新课程改革的教材观认为教材是学生学习的资源。()
10.新课程改革的教学方式之一是情境式教学。()
三、简答题(每题5分,共4题)
1.简述教师职业道德规范的主要内容。
2.简述新课程改革的教学观的基本特点。
3.简述新课程改革的评价观的基本理念。
4.简述新课程改革的教师观对教师角色转变的要求。
四、论述题(每题10分,共2题)
1.结合新课程改革的要求,论述教师在教育教学活动中应如何体现“以学生发展为本”的教育理念。
2.针对当前教育教学中存在的问题,论述教师应如何践行新课程改革的教师观,促进自身专业发展。
试卷答案如下
一、多项选择题
1.ABCD
2.ABCD
3.ABCD
4.ABCD
5.ABCD
6.ABCD
7.ABCD
8.ABCD
9.ABCD
10.ABCD
11.ABCD
12.ABCD
13.ABCD
14.ABCD
15.ABCD
16.ABCD
17.ABCD
18.ABCD
19.ABCD
20.ABCD
二、判断题
1.正确
2.正确
3.正确
4.错误
5.正确
6.正确
7.正确
8.正确
9.正确
10.正确
三、简答题
1.教师职业道德规范的主要内容:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
2.新课程改革的教学观的基本特点:学生是学习的主体,教师是学生学习的引导者,教学过程是师生共同参与的过程,教学目标是多元化的。
3.新课程改革的评价观的基本理念:评价目的是促进学生发展,评价内容是多元化的,评价方式是多元化的,评价主体是多元化的。
4.新课程改革的教师观对教师角色转变的要求:教师是学生学习的引导者,学生发展的促进者,教育教学的反思者,教育教学的研究者。
四、论述题
1.结合新课程改革的要求,论述教师在教育教学活动中应如何体现“以学生发展为本”的教育理念:教师应关注学生的个性差异,尊重学生的主体地位,激
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