吉林省通化市八年级体育与健康下册 排球正面双手传球教学设计

吉林省通化市八年级体育与健康下册排球正面双手传球教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图嗨，同学们！今天咱们来聊聊排球这项有趣的运动。咱们已经学过排球的基本规则和技巧，今天咱们重点来学习一下排球正面双手传球。这可是排球运动中非常重要的一项技能哦！通过这节课的学习，我希望大家能够掌握正确的传球手法，提高传球准确性，为以后打排球打下坚实的基础。让我们一起加油吧！🏆🏆🏆💪💪💪核心素养目标1.运动技能：掌握排球正面双手传球的正确技巧，提高运动技能水平。

2.团队合作：在传球练习中，培养学生与他人协作、沟通的能力。

3.健康意识：认识到体育锻炼对身心健康的益处，激发学生积极参与体育活动的兴趣。

4.自我挑战：在练习过程中，鼓励学生挑战自我，克服困难，培养坚持不懈的精神。重点难点及解决办法重点：排球正面双手传球的正确手法和技巧。

难点：传球时力量的控制与传球准确性。

解决办法：

1.重点：通过示范、分解动作等方式，让学生直观理解并模仿正确的传球手法。

2.难点：设置不同距离的传球练习，逐步增加难度，让学生在练习中感受力量控制的重要性。同时，利用反馈机制，及时纠正动作错误，提高传球准确性。

突破策略：

-分组练习，让学生在互动中学习，互相纠正动作。

-设置游戏环节，激发学生学习兴趣，提高练习效果。

-邀请有经验的运动员进行指导，为学生提供专业指导。教学资源-软硬件资源：排球若干、排球场地、计时器、录音笔

-课程平台：班级微信群、学校体育教学平台

-信息化资源：排球正面双手传球教学视频、在线排球技巧指南

-教学手段：实物演示、视频教学、分组练习、游戏互动教学流程1.导入新课

详细内容：

-开场白：同学们，排球作为一项普及度很高的运动，不仅能够锻炼身体，还能增强团队合作精神。今天，我们就来学习排球中的基本技巧——正面双手传球。

-激发兴趣：播放一段精彩的排球比赛视频，让学生感受传球的技巧和重要性。

-提出问题：你们知道正面双手传球的基本步骤吗？今天我们就一起来探索和学习。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）传球手法讲解

-教师示范正确的传球手法，强调手型、手臂位置和用力方式。

-学生跟随教师动作，进行模仿练习。

（2）传球位置和时机

-分析传球时的最佳位置和时机，让学生了解传球的基本原则。

-学生分组练习，根据教练指示进行传球。

（3）传球力量的控制

-讲解传球力量的控制方法，强调力量适中、平稳传递的重要性。

-学生分组练习，感受力量控制，进行传球练习。

用时：15分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）基础传球练习

-学生分组，进行原地传球练习，熟悉传球手法。

-教师巡回指导，纠正动作错误。

（2）移动传球练习

-学生分组，进行移动中的传球练习，提高传球时的移动能力。

-教师巡回指导，关注学生的传球准确性和移动技巧。

（3）实战演练

-学生分组，进行实战演练，模拟比赛中的传球场景。

-教师巡回指导，观察学生的传球表现，提出改进建议。

用时：20分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答XXX

（1）传球手法是否正确？

-学生讨论：通过观察和模仿，分析自己的传球手法是否符合标准。

-举例回答：例如，学生在传球时，手指张开，手腕用力，手臂伸直，符合正确的传球手法。

（2）传球力量如何控制？

-学生讨论：在传球过程中，如何掌握力量，使传球既准确又稳定。

-举例回答：例如，学生在传球时，根据距离调整用力程度，保持传球力量的稳定。

（3）传球时机如何把握？

-学生讨论：在传球过程中，如何判断时机，使传球更加精准。

-举例回答：例如，学生在传球时，观察队友的位置和移动方向，选择合适的时机进行传球。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调正面双手传球的重要性。

-学生分享自己在实践活动中的收获和体会。

-教师总结：通过本节课的学习，希望大家能够掌握排球正面双手传球的技巧，提高自己的运动水平。

用时：5分钟

总计用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-排球历史与发展：介绍排球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况。

-排球规则详解：深入讲解排球比赛的基本规则，包括比赛流程、计分方式、犯规类型等。

-排球技巧系列：提供一系列排球技巧的详细教程，如扣球、发球、拦网等。

-排球运动员风采：展示著名排球运动员的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣和竞技精神。

-排球赛事介绍：介绍国内外重要的排球赛事，如奥运会排球比赛、世界杯排球赛等。

2.拓展建议：

-阅读排球相关书籍：推荐学生阅读关于排球运动的历史、技巧和训练方法的书籍，如《排球技巧与训练》、《排球竞赛规则》等。

-观看排球比赛视频：鼓励学生观看专业排球比赛视频，学习优秀运动员的技巧和战术运用。

-加入排球俱乐部或社团：如果学校有排球俱乐部或社团，建议学生积极参与，与同学们一起练习和比赛。

-自主练习排球技巧：利用课余时间，进行排球技巧的自学练习，如扣球、发球、传球等。

-参与排球比赛：鼓励学生参加校内外的排球比赛，提高实战经验，检验自己的学习成果。

-研究排球战术：学习排球战术的运用，了解不同战术的特点和适用场景，提升团队配合能力。

-了解排球文化：研究排球在不同国家和地区的文化背景，增进对排球运动的理解和热爱。

-组织排球讲座：邀请专业教练或运动员来校进行讲座，分享排球知识和经验，激发学生的学习热情。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在教学中，我尝试采用了更多的互动环节，比如设置传球接力赛，让学生在游戏中学习传球技巧，这样不仅提高了学生的参与度，也使课堂气氛更加活跃。

2.情景模拟教学：通过模拟比赛场景，让学生在实际操作中学习传球，这样可以让学生更好地理解传球技巧在实际比赛中的应用。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础参差不齐：在教学中我发现，学生的排球基础差异较大，有的学生已经掌握了基本的传球技巧，而有的学生还在努力适应这项运动。

2.实践机会不足：由于场地和时间的限制，学生在课堂上实际练习的时间有限，这可能导致他们在传球技巧上的进步不够明显。

3.评价方式单一：目前的教学评价主要依赖于课堂表现和练习结果，缺乏对学生自主学习能力和团队协作精神的评价。

反思改进措施（三）改进措施

1.分层教学：针对学生基础的不同，我将尝试进行分层教学，为不同水平的学生提供个性化的学习方案。

2.增加实践机会：通过合理安排课程和时间，我计划增加学生的实践机会，比如安排课后练习时间，或者利用周末组织小型的校内排球比赛。

3.多元化评价：为了更全面地评价学生的学习情况，我将引入多元化的评价方式，包括学生的自评、互评以及团队合作的评价，以鼓励学生全面发展。教学评价1.课堂评价：

-提问环节：通过提问，了解学生对排球正面双手传球知识的掌握程度，及时解答学生的疑问。

-观察记录：在课堂上，我会细致观察学生的传球动作，记录下每个学生的表现，以便进行针对性的指导。

-技能测试：定期组织技能测试，如传球准确性、速度和力量测试，以评估学生的技能进步。

例如，在传球技能测试中，我会设置以下评价标准：

-传球准确性：学生传球的准确性，包括传球的稳定性和落点。

-传球速度：学生在规定时间内完成传球的速度。

-传球力量：学生传球的力量，包括传球的远度和高度。

2.作业评价：

-课后练习：布置课后练习，如模仿传球动作、记录传球次数等，并要求学生提交练习记录。

-作业批改：对学生的课后练习进行认真批改，针对每个学生的具体情况给予点评和建议。

-反馈交流：通过批改作业，与学生进行一对一的交流，了解学生在练习中的困惑和进步。

例如，在传球作业评价中，我会关注以下方面：

-动作规范：学生的传球动作是否符合标准。

-技巧掌握：学生对传球技巧的掌握程度。

-练习态度：学生在练习中的认真程度和进步空间。

3.自我评价与互评：

-学生自我评价：鼓励学生对自己的传球技巧进行自我评价，反思自己的不足，并制定改进计划。

-小组互评：在小组练习中，学生之间相互评价传球技巧，促进相互学习和成长。

例如，在小组互评中，我会引导学生关注以下内容：

-传球动作的正确性：每个学生的传球动作是否符合标准。

-传球效果的反馈：每个学生的传球效果如何，包括准确性、速度和力量。

-互相学习与帮助：学生在互评中互相学习，共同进步。

4.期末评价：

-综合测试：在学期末，组织一次综合测试，评估学生对排球正面双手传球知识的全面掌握情况。

-评价报告：根据学生的课堂表现、作业完成情况、自我评价和互评结果，撰写评价报告，总结学生的学习成果和不足。板书设计①正面双手传球概述

-传球概念：排球运动中的一种基本技能，用于将球传给队友。

-传球作用：连接攻防，是排球战术的基础。

②传球手法

-手型：掌心相对，手指并拢，手腕放松。

-手臂位置：肘部自然下垂，手臂伸直。

-用力方式：通过手腕和前臂的力量将球传出。

③传球步骤

-持球：两手持球于腹前，手指托住球底部。

-调整姿势：根据传球方向和距离调整身体姿势。

-传球动作：通过手腕和