排球复习题教案

PAGEPAGE1排球考试复习提纲填空名词解释简答论述1排球技术排球技术是指在排球规则允许的条件下，运动员才采用的各种合理的击球动作和其他配合动作的总称。发球、垫球、传球、扣球、拦网等技术称为有球技术；准备姿势与移动称为无球技术。2战术意识个人战术意识是指运动员在临场复杂多变的比赛中，根据比赛的规则和各方面的情况，随机应变，有判断、有目的、有预见地决定自己与同伴的配合行动和对付对手的策略的思维活动。3连击连击犯规定义：身体任何部分均可触球，但是一名队员（拦网队员除外）连续击球两次货连续触及其身体的不同部位（第一次击球时，队员在同一击球动作中，允许球连续触及身体），即为连击犯规。连击犯规的裁判方法：连击犯规由第一裁判员负责判罚。第二裁判员可以向第一裁判员用手势表明背向第一裁判员的连击犯规，但不得坚持。第一裁判员判断的重点在于第二次和第三次击球的连击犯规。4阵容配备（1）概念阵容配备是参赛队根据比赛的任务、本队战术组织的特点及队员的身体情况，有针对性地、合理地安排出场队员及位置分工，充分地调配力量，科学地组合人员的筹划过程。（2）目的目的在于吧全队的力量有效的组织起来，扬长避短，最大限度地发挥每一个队员的作用和特长，使整队的力量大于个体力量简单相加之和。原则1、择优原则2、攻守均衡原则3、相邻默契原则4、轮次针对原则5优势领先原则形式“四二配备”；两个主攻两个副攻两个二传分别站在对角的位置。每一个轮次前后排都保持有一名二传队员两个进攻队员，便于组织和发挥本队的攻击力量。“五一配备”五名进攻队员和一名二传队员组成。队员位置与“四二配备”基本相同。只是一名二传队员作为接应二传主要承担进攻任务。这样可以加强拦网和进攻的力量。5“三从一大”原则即从难、从严、从实战出发，坚持大运动量训练6排球战术是指运动员在比赛中，根据排球竞赛规则和排球运动的规则、比赛双方的具体情况和临场竞赛的发展变化，合理运用个人技术及集体配合所采取的有意识、有组织的行动。7进攻性击球进攻性击球是指除发球、拦网外,所有的向对方的直接击球都是进攻性击球。8立体进攻前排队员运用各种快变战术组织进攻，同时也掩护后排队员从进攻线后跳起进攻，形成横向、纵深全方位的进攻。1简述新时期我国排球技战术指导思想1989年“技术全面，突出特点，准确熟练，快速善变，发展高度，不断创新。2001年增加了加强体能。”2简述判断后排队员进攻性击球犯规的必备条件后排队员进攻性击球犯规定义：后排队员在前场区完成进攻性击球（球触对方拦网队员手即被认为完成进攻性击球），并且击球时球的整体高于球网上沿即为后排队员进攻性击球犯规。（2）对后排队员进攻性击球犯规的裁判方法：第一、二裁判员都可以对后排队员进攻性击球犯规鸣哨判罚。裁判员要注意构成犯规的三个必要条件，只有三个条件均具备，后排队员进攻性击球犯规才成立。三个条件是：其一在前场区，其二完成进攻性击球，其三球整体高于球网。后排队员在前排进行二传或吊球处理时只要具备犯规的三个条件，都属后排队员进攻性击球犯规。3简述排球比赛中循环赛胜负的计算方法循环制成绩计算方法根据排球规则所定，以每个队的比赛总积分高低决定各队名次，积分高者名次列前，胜一场得2分，负一场得1分，弃权的0分。如遇到两队或者以上积分相等，则按照下列办法决定名次：计算Z值，Z值高者名次列前。Z=X（总的分数）/Y（总失分）。如Z值仍相等，则计算C值，C值高者名次列前。C值=A(胜局总数)/B（负局总数）。4简述我国对世界排球发展的贡献（技术、战术、打法的发明等）1、快板球技术和快球及快球掩护下的两边拉开进攻战术（1927年8月28日至9月04日，第2、梯次进攻、交叉进攻战术（1955年）3、上手飘球、鱼跃救球（1956年）4、盖帽拦网和平拉开扣球（20世纪60年代）5、空间差扣球：前飞、背飞、拉三、拉四（20世纪70年代末80年代初）5我国女排精神的内涵是什么女排精神是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验总结。女排精神的基本内涵可概括为：无私奉献精神；团结协作精神；艰苦创业精神；自强不息精神。女排精神很好地诠释了“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪遵法、团结友好、坚强拼搏”的中华体育精神。女排精神所蕴含的意义已经远远超越了体育的范畴，被视为融入各项事业中的宝贵精神财富，已经深深扎根在中国人的心中，化作浓浓的解不开的情结，显示了强大的生命力和感召力，它将永远激励着中国人民。6简述后排队员拦网犯规的三个必备条件后排队员拦网犯规定义：后排队员完成了拦网或参加了完成拦网的集体。对于后排队员拦网犯规的裁判方法：第一、二裁判员均可对该犯规鸣哨判罚。裁判员要注意后排队员拦网犯规的三个条件：一是在球网附近；二是手高于球网；三是触及球或者参与完成拦网的集体。三个条件均具备才构成后排队员拦网犯规。7排球运动员体能训练的主要内容有哪些排球运动员的体能训练分为一般体能训练和专项体能训练。一般体能训练是根据专项体能的需要，在运动训练中以各种身体练习的形式、训练方法和手段，来提高运动员的全面的基础运动素质、增强各器官系统的一般机能和改善身体形态、掌握一般体能训练的理论和实践知识。为运动员专项体能最大限度的提高打好多方面的基础。专项体能是指以专项运动动作或专项运动动作在特点上相似的运动动作作为练习形式，采用各种训练方法和手段，提高专项技、战术所需要的专项运动素质、机体各器官系统的专项机能，形成专项身体形态、掌握专项体能训练理论与实践知识。最大限度地提高运动员的专项运动成绩。从提高排球运动员专项运动素质的角度来看，其内容主要有：力量素质：包括腰腹力量、脚踝力量、手臂力量、手指、手腕力量等。速度素质：包括反应速度、移动速度、起跳速度、挥臂速度等。弹跳速度：包括原地弹跳、助跑弹跳、连续弹跳等。耐力素质:包括移动耐力、弹跳耐力、速度耐力等。灵敏耐力：包括腿、手、腰、腹的协调配合能力及场上的灵活应变能力等。柔韧耐力：包括肩、髋、膝、踝、腕等关节活动的范围等。8试述排球比赛中循环赛胜负的计算方法，并用“贝格尔”和“佩奇制”表示8只球队的比赛情况循环制成绩计算方法根据排球规则所定，以每个队的比赛总积分高低决定各队名次，积分高者名次列前，胜一场得2分，负一场得1分，弃权的0分。如遇到两队或者以上积分相等，则按照下列办法决定名次：计算Z值，Z值高者名次列前。Z=X（总的分数）/Y（总失分）。如Z值仍相等，则计算C值，C值高者名次列前。C值=A(胜局总数)/B（负局总数）。循环制是参加竞赛的各队，在整个竞赛或在同一个小组中彼此都有相遇的机会。循环制又分为单循环、双循环和分组循环三种。“贝格尔”从第二论开始需如此进行，最大号数（或0数）左右规则移动摆放在第一行的左边或右边位置上，如第一轮在右边，第二轮在左边，如此反复进行；上一轮右下角数字提到该轮第一行同最大数（或0数）相对应，其他数字按同右下角该数字的前后关系顺序分别进入自己的位置。佩奇制的运用有一个前提，即要先通过单(双)循环比赛产生前4名或通过分组（分2组）循环产生各组前2名，而后才可以采用佩奇制。其编排方法是：预赛阶段单(双)循环比赛产生前4名,决赛阶段佩奇制编排方法如下：预赛阶段的第一名胜者为冠军预备人胜者冠军预赛阶段的第二名负者胜者负者为亚军预赛阶段的第三名胜者负者为第3名预赛阶段的第四名负者为第4名预赛阶段分A、B两组单循环，每组决出第1、2名。决赛阶段佩奇制编排方法如下：预赛阶段A组的第一名胜者为冠军预备人胜者冠军预赛阶段B组的第一名负者胜者负者亚军预赛阶段A组的第二名胜者负者为第3名预赛阶段B组的第二名负者为第4名9试述正面扣球的动作方法及其在教学中常犯错误和纠正方法易犯错误纠正方法助跑起跳前冲，击球点保持不好1、进一步讲解，并多做助跑起跳练习2、做限制性练习，如设置障碍物起跳，地上划出起跳点与落点3、扣固定球，接抛球，一步起跳扣球上步时间早，起跳早

1、以口令、信号限制起动起跳时间2、固定二传弧度练习扣球击球手法不正确，手未包满，击出的球不旋转1、击固定球，对墙平扣、打旋转2、低网原地扣球练习3、练习手腕推压、鞭甩动作10试从力学等方面分析飘球的基本原理答：（1）球体表面。（质地）（2）球嘴位置。（质地）（3）球体变形。（质地）（4）没有旋转轴。（作用力方向）（5）气体后面形成漩涡。（空气动力学）（6）飞行5-10m/s时，球会遇到近两倍的强大压力，突然失速，改变飞行路线。（空气动力学）11试述第一裁判员在比赛前、比赛中的主要职责答：第一裁判员的主要职责（1）位置：一般处于高于球网的裁判台上进行工作，他的视平线必须高出球网上沿约50厘米。（2）赛前：第一裁判员主持场地、器材检查工作，主持挑选发球权、场区工作，主持入场仪式，掌握