2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：古诗词鉴赏答题技巧提升

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷：古诗词鉴赏答题技巧提升考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词基础知识要求：选出下列各句中对古诗词理解不正确的一项。1.古诗词是中国古典文学的重要组成部分，具有独特的艺术风格和审美价值。（）2.古诗词的表现手法主要有赋、比、兴、叙事、抒情等。（）3.古诗词的语言特点包括含蓄、凝练、典雅、意境深远等。（）4.古诗词的节奏韵律主要表现在平仄、对仗、押韵等方面。（）5.古诗词的意象往往具有象征意义，通过意象的运用来表达诗人的情感。（）6.古诗词的题材主要分为山水田园诗、边塞诗、咏史怀古诗、送别诗等。（）7.古诗词的修辞手法主要有比喻、拟人、夸张、排比等。（）8.古诗词的格律要求包括平仄、对仗、押韵等。（）9.古诗词的意境是指诗人通过形象描绘所创造的具有审美价值的艺术境界。（）10.古诗词的韵脚是指诗的末尾押韵的字。（）二、古诗词内容理解要求：阅读下列古诗词，回答问题。《江雪》（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1.这首诗描绘了一幅怎样的画面？（）A.雪景图B.江水图C.雪中行旅图D.雪中垂钓图2.诗中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”运用了什么修辞手法？（）A.对仗B.比喻C.夸张D.拟人3.诗中的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”表达了诗人怎样的情感？（）A.悲凉B.孤寂C.喜悦D.思念4.这首诗的主题是什么？（）A.描写自然风光B.表达人生哲理C.歌颂英雄人物D.抒发离别之情5.这首诗的语言风格属于哪一类？（）A.浪漫主义B.现实主义C.抒情主义D.写实主义6.这首诗的韵脚是什么？（）A.雪韵B.江韵C.翁韵D.舟韵7.这首诗的平仄格式是什么？（）A.平仄平平仄B.平仄仄平平C.仄仄平平仄D.仄仄仄平平8.这首诗的意象有哪些？（）A.山、鸟、径、人、舟、翁、雪B.山、水、草、木、风、云、雨C.花、鸟、虫、鱼、草、木、雨D.月、星、云、雨、风、雪、雷9.这首诗的修辞手法有哪些？（）A.比喻、拟人、夸张B.对仗、夸张、排比C.比喻、拟人、对仗D.夸张、排比、对仗10.这首诗的格律要求是什么？（）A.平仄、对仗、押韵B.押韵、平仄、对仗C.对仗、押韵、平仄D.押韵、平仄、对仗四、古诗词语言运用要求：根据下列古诗词，完成下列各题。《静夜思》（李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1.诗句“床前明月光”中的“床前”指的是什么？（）A.床的位置B.房间的位置C.家的位置D.明月的位置2.诗句“疑是地上霜”中的“疑”字表达了什么情感？（）A.惊讶B.喜悦C.思念D.伤感3.诗句“举头望明月”中的“举头”动作有何作用？（）A.强调仰望的动作B.表达诗人的孤独C.增强诗句的意境D.体现诗人的豪放4.诗句“低头思故乡”中的“低头”动作有何作用？（）A.强调低头的动作B.表达诗人的思乡之情C.增强诗句的意境D.体现诗人的谦逊5.这首诗的语言风格属于哪一类？（）A.浪漫主义B.现实主义C.抒情主义D.写实主义6.这首诗的韵脚是什么？（）A.光韵B.霜韵C.乡韵D.月韵7.这首诗的平仄格式是什么？（）A.平仄平平仄B.平仄仄平平C.仄仄平平仄D.仄仄仄平平8.这首诗的意象有哪些？（）A.月、光、地、霜、头、明、思、乡B.月、云、风、雨、花、鸟、草、木C.星、月、云、雨、风、雪、雷、虹D.花、鸟、虫、鱼、草、木、雨、露9.这首诗的修辞手法有哪些？（）A.比喻、拟人、夸张B.对仗、夸张、排比C.比喻、拟人、对仗D.夸张、排比、对仗10.这首诗的格律要求是什么？（）A.平仄、对仗、押韵B.押韵、平仄、对仗C.对仗、押韵、平仄D.押韵、平仄、对仗五、古诗词作者生平及创作背景要求：阅读下列古诗词，回答问题。《登鹳雀楼》（王之涣）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.这首诗的作者是谁？（）A.王之涣B.杜甫C.李白D.白居易2.这首诗的创作背景是什么？（）A.作者游览鹳雀楼时的所见所感B.作者怀念故友的情感抒发C.作者表达对远方亲人的思念D.作者对国家命运的担忧3.诗句“白日依山尽”描绘了怎样的景象？（）A.太阳落山的景象B.太阳升起的景象C.月亮升起的景象D.星空璀璨的景象4.诗句“黄河入海流”表达了什么情感？（）A.对黄河壮丽景象的赞美B.对黄河奔腾不息的感叹C.对黄河孕育文明的敬仰D.对黄河变迁的感慨5.这首诗的主题是什么？（）A.描写自然风光B.表达人生哲理C.歌颂英雄人物D.抒发离别之情6.这首诗的语言风格属于哪一类？（）A.浪漫主义B.现实主义C.抒情主义D.写实主义7.这首诗的韵脚是什么？（）A.流韵B.山韵C.楼韵D.海韵8.这首诗的平仄格式是什么？（）A.平仄平平仄B.平仄仄平平C.仄仄平平仄D.仄仄仄平平9.这首诗的意象有哪些？（）A.山、日、河、海、楼、目B.花、鸟、虫、鱼、草、木C.星、月、云、雨、风、雪D.月、光、地、霜、头、明10.这首诗的格律要求是什么？（）A.平仄、对仗、押韵B.押韵、平仄、对仗C.对仗、押韵、平仄D.押韵、平仄、对仗六、古诗词鉴赏要求：阅读下列古诗词，回答问题。《春晓》（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。1.这首诗描绘了怎样的季节景象？（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天2.诗句“春眠不觉晓”中的“春眠”指的是什么？（）A.春天的睡眠B.春天的美好C.春天的寂静D.春天的生机3.诗句“处处闻啼鸟”中的“啼鸟”指的是什么？（）A.鸟儿的鸣叫B.鸟儿的飞翔C.鸟儿的栖息D.鸟儿的觅食4.诗句“夜来风雨声”中的“风雨声”表达了什么情感？（）A.悲伤B.喜悦C.思念D.无聊5.这首诗的主题是什么？（）A.描写自然风光B.表达人生哲理C.歌颂英雄人物D.抒发离别之情6.这首诗的语言风格属于哪一类？（）A.浪漫主义B.现实主义C.抒情主义D.写实主义7.这首诗的韵脚是什么？（）A.鸟韵B.风韵C.雨韵D.落韵8.这首诗的平仄格式是什么？（）A.平仄平平仄B.平仄仄平平C.仄仄平平仄D.仄仄仄平平9.这首诗的意象有哪些？（）A.春、眠、晓、啼鸟、夜、风雨、花、落B.月、云、风、雨、花、鸟、草、木C.星、月、云、雨、风、雪、雷、虹D.花、鸟、虫、鱼、草、木、雨、露10.这首诗的格律要求是什么？（）A.平仄、对仗、押韵B.押韵、平仄、对仗C.对仗、押韵、平仄D.押韵、平仄、对仗本次试卷答案如下：一、古诗词基础知识1.错误。古诗词是中国古典文学的重要组成部分，但不仅仅是这一部分。2.正确。古诗词的表现手法确实包括赋、比、兴、叙事、抒情等。3.正确。古诗词的语言特点确实包括含蓄、凝练、典雅、意境深远等。4.正确。古诗词的节奏韵律确实主要表现在平仄、对仗、押韵等方面。5.正确。古诗词的意象往往具有象征意义，通过意象的运用来表达诗人的情感。6.正确。古诗词的题材确实主要分为山水田园诗、边塞诗、咏史怀古诗、送别诗等。7.正确。古诗词的修辞手法确实主要有比喻、拟人、夸张、排比等。8.正确。古诗词的格律要求确实包括平仄、对仗、押韵等。9.正确。古诗词的意境确实是指诗人通过形象描绘所创造的具有审美价值的艺术境界。10.正确。古诗词的韵脚确实是指诗的末尾押韵的字。二、古诗词内容理解1.D.雪中垂钓图。诗中描绘了一幅孤舟在雪中垂钓的画面。2.A.惊讶。诗句中的“疑”字表达了诗人对眼前景象的惊讶。3.A.强调仰望的动作。诗句中的“举头”动作强调了诗人仰望明月的行为。4.B.表达诗人的孤寂。诗句中的“低头”动作表达了诗人思乡时的孤寂情感。5.C.抒情主义。这首诗通过描绘景象来表达诗人的情感，属于抒情主义风格。6.B.霜韵。诗句的末尾押韵字为“霜”。7.A.平仄平平仄。诗句的平仄格式符合古诗词的格律要求。8.A.月、光、地、霜、头、明、思、乡。诗中的意象包括自然景物和诗人的情感。9.C.比喻、拟人、对仗。诗中使用了比喻、拟人和对仗等修辞手法。10.A.平仄、对仗、押韵。诗的格律要求包括平仄、对仗和押韵。四、古诗词语言运用1.A.床的位置。诗句中的“床前”指的是床的位置。2.A.惊讶。诗句中的“疑”字表达了诗人对眼前景象的惊讶。3.A.强调仰望的动作。诗句中的“举头”动作强调了诗人仰望明月的行为。4.B.表达诗人的思乡之情。诗句中的“低头”动作表达了诗人思乡时的情感。5.C.抒情主义。这首诗通过描绘景象来表达诗人的情感，属于抒情主义风格。6.B.霜韵。诗句的末尾押韵字为“霜”。7.A.平仄平平仄。诗句的平仄格式符合古诗词的格律要求。8.A.月、光、地、霜、头、明、思、乡。诗中的意象包括自然景物和诗人的情感。9.C.比喻、拟人、对仗。诗中使用了比喻、拟人和对仗等修辞手法。10.A.平仄、对仗、押韵。诗的格律要求包括平仄、对仗和押韵。五、古诗词作者生平及创作背景1.A.王之涣。这首诗的作者是唐代诗人王之涣。2.A.作者游览鹳雀楼时的所见所感。这首诗是王之涣在游览鹳雀楼时所作，描绘了楼上的所见所感。3.A.太阳落山的景象。诗句“白日依山尽”描绘了太阳落山的景象。4.B.对黄河奔腾不息的感叹。诗句“黄河入海流”表达了诗人对黄河奔腾不息的感叹。5.B.表达人生哲理。这首诗通过描绘自然景象，表达了诗人对人生哲理的思考。6.C.抒情主义。这首诗通过描绘景象来表达诗人的情感，属于抒情主义风格。7.B.山韵。诗句的末尾押韵字为“流”。8.A.平仄平平仄。诗句的平仄格式符合古诗词的格律要求。9.A.山、日、河、海、楼、目。诗中的意象包括自然景物和诗人的情感。10.A.平仄、对仗、押韵。诗的格律要求包括平仄、对仗和押韵。六、古诗词鉴赏1.A.春天。这首诗描绘了春天的景象。2.A.春天的睡眠。诗句中的“春眠”指的是春天的睡眠。3.A.鸟儿的鸣叫。诗句中的“啼鸟”指的是鸟儿的鸣叫。4