二年级信息技术上册 第14课 网上来信-收发电子邮件及附件 1 第一课时教学设计 河大版

二年级信息技术上册第14课网上来信——收发电子邮件及附件1第一课时教学设计河大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析嗨，同学们！今天我们要来探索一个神奇的世界——网络上的“书信”——电子邮件。这节课，我们就要学习如何收发电子邮件，甚至还能给邮件附上小礼物哦！这是我们二年级信息技术上册第14课的内容，叫做“网上来信——收发电子邮件及附件”。我们要跟着课本，一步步揭开网络的神秘面纱，一起体验电子邮件的便捷与乐趣！📧✨二、核心素养目标1.培养学生信息意识，学会有效利用电子邮件进行沟通。

2.增强学生的信息安全意识，学会保护个人隐私。

3.提升学生的信息技术应用能力，掌握基本的电子邮件操作。

4.培养学生的合作与交流能力，通过电子邮件进行互动学习。三、重点难点及解决办法重点：

1.电子邮件的基本操作流程，包括登录、撰写、发送邮件。

2.附件的添加和使用，让学生能够理解并掌握如何发送包含文件的邮件。

难点：

1.学生对电子邮件概念的理解和应用，特别是对附件功能的掌握。

2.网络安全意识的培养，确保学生知道如何保护个人信息。

解决办法：

1.通过实际操作演示，让学生跟随步骤一步步学习电子邮件的使用。

2.设计互动练习，让学生在模拟环境中练习添加附件，加深理解。

3.结合案例分析，教育学生如何识别网络安全风险，并在实际操作中注意保护个人隐私。四、教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、学生平板电脑或笔记本电脑

-课程平台：学校网络教学平台或班级微信群

-信息化资源：电子邮件操作视频教程、网络安全教育材料

-教学手段：PPT演示、互动问答、小组合作学习、实际操作练习五、教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一张传统的信封和邮票，引导学生回忆写信和寄信的过程。

2.提出问题：“同学们，现在科技这么发达，我们还能用信件交流吗？有没有更快捷的方式呢？”

3.引入主题：“今天，我们就来学习一种新型的交流方式——电子邮件。”

讲授新课（15分钟）

1.解释电子邮件的概念和作用，让学生了解电子邮件的基本功能。

2.讲解电子邮件的基本操作流程，包括登录、撰写、发送邮件。

3.展示如何添加附件，让学生明白附件的使用方法。

4.强调网络安全意识，教育学生如何保护个人信息。

巩固练习（10分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，每组一台电脑，进行电子邮件的实际操作练习。

2.每组选择一位代表，向全班展示操作过程，其他同学观摩学习。

3.教师巡视指导，解答学生操作中的问题。

课堂提问（5分钟）

1.提问：“同学们，在使用电子邮件时，要注意哪些安全问题？”

2.学生回答，教师点评和总结。

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“你们认为电子邮件相比传统信件有哪些优点？”

2.学生回答，教师引导学生分析电子邮件的便捷性和时效性。

3.教师提问：“如果你们收到一封电子邮件，应该如何回复？”

4.学生回答，教师讲解回复邮件的基本礼貌和格式。

创新教学环节（5分钟）

1.教师提出：“如果我们要给远方的朋友发送一份生日祝福，除了文字，我们还能发送什么？”

2.学生讨论，教师引导学生思考附件的使用。

3.教师展示如何发送带有图片的电子邮件，让学生体验附件的应用。

1.教师总结本节课的主要内容，强调电子邮件的基本操作和网络安全意识。

2.提出拓展问题：“如果将来你们遇到网络安全问题，应该怎么办？”

3.学生讨论，教师点评和总结。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.创新教学环节：5分钟

7.总结与拓展：5分钟

总用时：45分钟六、学生学习效果1.理解与掌握电子邮件的基本概念和操作流程：学生能够清晰地理解电子邮件的定义，掌握登录、撰写、发送邮件的基本步骤，以及如何添加附件，这为他们在日常生活中使用电子邮件打下了坚实的基础。

2.提高信息处理能力：学生在实际操作中学会了如何处理电子邮件，包括阅读、筛选和回复邮件，这有助于提高他们的信息处理能力和时间管理能力。

3.增强网络安全意识：学生通过学习，了解到在发送和接收电子邮件时需要注意的网络安全问题，如防止个人信息泄露、识别钓鱼邮件等，这有助于他们在网络环境中保护自己。

4.培养信息技术应用能力：通过本节课的学习，学生能够将信息技术应用到实际生活中，提高他们的信息技术应用能力，为将来的学习和工作打下良好的基础。

5.增强合作与交流能力：在小组练习和讨论环节，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务，这有助于提高他们的团队协作能力和交流技巧。

6.提升自主学习能力：学生通过自主操作和实践，学会了如何自主探索和学习新知识，这有助于培养他们的自主学习能力和终身学习的意识。

7.增进跨学科知识整合：电子邮件作为一种沟通工具，涉及到写作、语言表达、信息技术等多个学科领域，学生通过学习电子邮件，能够将不同学科的知识进行整合，提高综合运用知识的能力。

8.增强文化素养：通过学习电子邮件，学生能够接触到不同地域、不同文化背景的人们，这有助于拓宽他们的视野，增强文化素养。

9.培养创新思维：在创新教学环节，学生通过思考和讨论，提出了许多创新的想法，这有助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。

10.提高自信心：学生在完成本节课的学习任务后，能够独立完成电子邮件的收发和附件的添加，这有助于增强他们的自信心，提高自我效能感。七、教学反思与改进回望这节课的整个过程，我觉得有很多值得反思和改进的地方。

首先，导入环节的设计上，我注意到有些学生对于电子邮件的概念比较陌生，我在展示信封和邮票时，或许可以更生动一些，比如通过展示一些具有历史意义的信件，让学生感受到传统书信的魅力，然后再自然过渡到电子邮件，这样可能更能激发他们的学习兴趣。

其次，在讲授新课的过程中，我发现有些学生对于电子邮件的基本操作步骤掌握得不够牢固。为了改进这一点，我计划在未来的教学中，可以采用分步骤讲解和即时反馈的方式，让学生在每一步操作后都能得到及时的指导，确保他们能够跟上教学进度。

在巩固练习环节，我发现学生之间的互动和合作不够充分。为了提高学生的参与度，我打算在下一节课中引入更多的互动环节，比如设置一些小组竞赛，让学生在竞争的氛围中更加积极地参与进来。

课堂提问环节，我注意到有些学生回答问题时不够自信，这可能是因为他们对知识掌握得不够扎实。为了解决这个问题，我会在课后为学生提供更多的复习资料，并鼓励他们在课后进行自主复习，提高他们的自信心。

在师生互动环节，我发现有些学生对于问题的回答不够深入，这可能是因为他们对问题的理解不够透彻。为了改善这一点，我计划在未来的教学中，更多地引导学生进行批判性思考，鼓励他们提出自己的观点和疑问。

在创新教学环节，我注意到学生的想象力得到了很好的发挥，但同时也发现有些学生对于如何将附件应用到实际中感到困惑。为了解决这个问题，我会在课后提供一些实际案例，让学生了解附件在实际生活中的应用场景。

1.优化导入环节，通过更丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣。

2.采用分步骤讲解和即时反馈，确保学生掌握电子邮件的基本操作。

3.增加互动环节，提高学生的参与度和合作能力。

4.加强课后复习，提高学生的自信心和知识掌握程度。

5.引导学生进行批判性思考，提高他们的思维深度。

6.提供实际案例，帮助学生理解附件的应用场景。

我相信，通过这些改进措施，我能够在未来的教学中更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。八、课后作业1.实践作业：请学生在家中尝试使用电子邮件给父母或朋友发送一封问候邮件，内容包括问候语、近期生活分享，并附上一张个人照片作为附件。要求学生在作业纸上记录发送邮件的步骤和遇到的问题及解决方法。

2.应用作业：设计一个简单的调查问卷，通过电子邮件发送给同学或朋友，收集他们对某个话题的看法或建议。收集到的信息整理成表格，并在下节课上分享调查结果。

3.拓展作业：学生选择一个感兴趣的公共话题，如环保、科技发展等，通过电子邮件收集相关信息，整理成一篇简短的报告，下节课进行分享。

4.创意作业：学生发挥想象力，设计一封虚构的电子邮件，可以是未来世界的新闻报道、科幻小说中的信件等，要求邮件内容丰富、情节连贯。

5.思考作业：阅读一篇关于网络安全的小文章，思考电子邮件中可能存在的安全隐患，并列出至少三条防范措施，下节课与同学们交流分享。

答案示例：

1.实践作业：

-发送邮件的主题：亲爱的妈妈，我想你了！

-邮件内容：亲爱的妈妈，最近天气不错，我在学校过得很好，今天老师还表扬了我呢！我想你了，有空回来我们一起去公园玩吧。

-附件：一张学生与朋友的合影照片。

2.应用作业：

-调查问卷主题：你对环保有什么建议？

-收集到的信息表格：

|姓名|环保建议|

|----|--------|

|小明|减少一次性用品使用|

|小红|多骑自行车出行|

|小刚|种植绿色植物|

3.拓展作业：

-报告标题：未来世界的科技发展

-报告内容摘要：在未来，人们将拥有更先进的通信技术，电子邮件将变得更加智能，能够自动翻译不同语言，实现全球范围内的无障碍沟通。

4.创意作业：

-邮件标题：来自未来的问候

-邮件内容：亲爱的朋友们，我是来自未来的小明，我们现在已经实现了星际旅行，你们想不想一起探索宇宙呢？

5.思考作业：

-邮件安全隐患防范措施：

1.不随意点击