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文档简介

必修下第１课语气助词分析《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》也“不吾知也”“吾与点也”用于句尾表肯定与确认语气；“由也为之”“求也为之”用于句中表停顿。乎“以吾一日长乎尔”介词，“何伤乎”表疑问语气，可译为“呢”，使询问的语气较为和缓，体现了对话中的平和氛围。矣“亦各言其志也已矣”“矣”与“也”连用，加强了陈述语气，有把事情情况陈述出来告知别人的意味，可理解为“了”。《齐桓晋文之事》也“百姓皆以王为爱也”判断句句尾，表确认语气，有肯定意味；“无伤也，是乃仁术也”用于复句，仍表肯定与确认语气；“何由知吾可也”虽在疑问句里，但仍带有确定语气。矣“德何如，则可以王矣”“是心足以王矣”

表示事情的变化和发展，相当于现代汉语中的“了”，强调情况的出现或将要出现。乎“齐桓、晋文之事可得闻乎”表疑问语气，且疑问语气较为强烈，是在直接询问能否听闻齐桓晋文之事。与（欤）

“然则废衅钟与”表疑问语气，不太强烈，有猜测探询的意味，略等于现代汉语的“吗”或“呢”，使询问更委婉。哉“若寡人者，可以保民乎哉”表达感叹语气，加强了情感；“王之诸臣皆足以供之，而王岂为是哉”表反问语气，增强了质问的力度。《庖丁解牛》也“臣之所好者道也”“良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也”用于句尾，表判断语气，起到强调和肯定的作用，明确陈述了所表达的内容。还起到了停顿和舒缓语气的作用，使句子的节奏更加分明，便于读者理解和区分不同的内容。矣“臣之所好者道也，进乎技矣。”表示已然或必然的语气，相当于“了”，表示“超过技术层面”这一情况已经达成或必然如此。“今臣之刀十九年矣”也表示时间上的已然，强调刀已经用了十九年这一事实。乎“技盖至此乎”表疑问语气，是文惠君对庖丁技术达到如此高超程度的惊讶与询问，增强了疑惑的情感。“依乎天理”用在动词后，舒缓语气；

“恢恢乎其于游刃必有余地矣”用在形容词后，相当于“然”，表“……的样子”，生动地描绘出宽绰的状态。哉“善

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