2024年高中政治 第二单元 为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府 1 政府：国家行政机关教学设计1 新人教版必修2

2024年高中政治第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府1政府：国家行政机关教学设计1新人教版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年高中政治第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府1政府：国家行政机关教学设计1新人教版必修2教学内容分析嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起探索的是《我国政府是人民的政府》这一章节，这是在新人教版必修2的《政府：国家行政机关》这一部分。咱们知道，咱们国家的政府可是咱们人民的政府哦！这节课，我们要一起深入探讨政府的性质、职能，还有政府是如何为人民服务的。这可是咱们课本上非常重要的内容，一定要好好掌握！咱们得把知识点串联起来，看看它们是如何相互关联的。准备好了吗？咱们这就开始！🎉📚核心素养目标同学们，咱们这节课不仅要掌握知识，更要提升我们的核心素养。我们的目标是：一是培养你们的政治认同，让大家认识到政府为人民服务的本质，增强对国家治理体系和治理能力的认同；二是提升你们的法治意识，了解政府在法治框架下的角色和职能，树立法治观念；三是发展你们的公共参与能力，学会如何监督和支持政府工作，为建设法治国家贡献自己的力量。通过这样的学习，我们不仅学会了知识，还提升了自身的公民素养。🌟🛡️🗣️教学难点与重点1.教学重点

-**核心内容**：理解我国政府的性质、职能以及其与人民的关系。

-**详细内容**：首先，重点在于明确政府是国家的行政机关，其根本宗旨是为人民服务。其次，要强调政府的基本职能，包括保障人民民主、维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、加强社会建设和推进生态文明建设。通过举例，如政府如何通过制定政策来促进经济发展，如何通过法律手段来维护社会秩序，让学生深刻理解政府职能的广泛性和重要性。

2.教学难点

-**难点内容**：理解政府与人民之间的互动关系，以及如何在法治框架下实现政府权力的制约与监督。

-**详细内容**：这个难点在于，一方面要让学生明白政府权力来源于人民，政府必须对人民负责；另一方面，要让学生了解如何通过法律和制度来监督政府行为，防止权力滥用。例如，可以讨论政府如何通过公开透明的决策过程来接受人民的监督，以及公民如何通过法律途径维护自己的权益。这些内容对于学生来说较为抽象，需要通过案例分析和角色扮演等方式来帮助学生理解和掌握。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、白板或电子白板

-课程平台：学校内部教学平台、教育资源共享网站

-信息化资源：政府公开数据、政策文件、新闻视频、案例分析

-教学手段：PPT演示文稿、视频资料、讨论小组、角色扮演教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，如“请同学们预习政府的基本职能，并思考政府如何在维护国家长治久安方面发挥作用”。设计预习问题，例如：“你了解哪些具体的政策措施体现了政府在经济发展中的职能？”监控预习进度，通过在线平台的进度报告和学生反馈来了解预习情况。

-学生活动：阅读预习资料，例如政府职能相关的内容，思考如何将理论联系实际。提交预习成果，如制作思维导图，记录预习过程中的疑问。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段（在线平台、微信等）。

-作用与目的：帮助学生提前构建知识框架，为课堂讨论奠定基础。

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，使用视频资料展示政府工作的场景，如“观看政府新闻发布会视频，了解政府是如何发布重要政策的”。讲解知识点，如政府如何进行经济调节，举例说明政府如何通过财政政策和货币政策影响经济。

-学生活动：听讲并思考，参与小组讨论，讨论如何实现政府与市场的良性互动。提问与讨论，如“如果政府的经济调控失误，会导致什么后果？”

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法（小组讨论），合作学习法。

-作用与目的：通过实例和讨论，帮助学生理解政府职能的实际操作，提升分析问题、解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置作业，如“分析当地政府最近的一项政策，评价其效果和可能的影响”。提供拓展资源，如推荐相关书籍《政府与市场》等。

-学生活动：完成作业，如撰写政策分析报告。拓展学习，如阅读推荐书籍，进行进一步的思考和研究。反思总结，如撰写学习心得，提出对政府职能的理解和改进建议。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：通过课后作业和拓展学习，巩固课堂所学，提升学生的研究能力和批判性思维。知识点梳理1.政府的性质

-国家行政机关：政府是国家权力机关的执行机关，负责执行国家法律、政策和管理国家事务。

-公共服务职能：政府以公共服务为核心，为全体公民提供教育、医疗、社会保障等基本公共服务。

-权力来源于人民：政府权力来源于人民，必须对人民负责，为人民服务。

2.政府的职能

-保障人民民主：政府通过制定和实施法律、政策，保障人民民主权利，维护人民利益。

-维护国家长治久安：政府通过维护国家安全、社会稳定，保障国家长治久安。

-组织社会主义经济建设：政府通过制定和实施经济政策，促进国民经济持续健康发展。

-组织社会主义文化建设：政府通过发展教育、科技、文化等事业，提高国家文化软实力。

-加强社会建设：政府通过完善社会保障体系、改善民生，促进社会和谐稳定。

-推进生态文明建设：政府通过实施环境保护政策，推动生态文明建设。

3.政府与人民的关系

-政府权力来源于人民：政府权力来自人民的授权，必须为人民服务。

-政府对人民负责：政府必须对人民负责，保障人民权益，维护人民利益。

-人民监督政府：人民有权对政府行为进行监督，政府必须接受人民监督。

4.政府权力的制约与监督

-法律制约：政府权力必须在法律框架内行使，依法行政。

-制度制约：通过建立健全制度，对政府权力进行制约。

-人民监督：人民通过多种途径对政府行为进行监督，如信访、举报等。

-政府内部监督：政府内部设立监察机构，对政府行为进行监督。

5.政府与市场的关系

-政府与市场相互配合：政府通过制定和实施政策，引导市场健康发展。

-政府调控市场：政府通过财政政策、货币政策等手段，对市场进行调控。

-市场在资源配置中的决定性作用：市场在资源配置中起决定性作用，政府通过市场调节来促进经济发展。

6.政府职能的实践

-政府在经济发展中的作用：政府通过制定和实施经济政策，促进国民经济持续健康发展。

-政府在社会建设中的作用：政府通过完善社会保障体系、改善民生，促进社会和谐稳定。

-政府在生态文明建设中的作用：政府通过实施环境保护政策，推动生态文明建设。

7.政府职能的创新发展

-政府职能的转变：从管理型政府向服务型政府转变，更加注重公共服务和民生保障。

-政府职能的创新：探索政府职能的新方式、新方法，提高政府治理能力和水平。

8.政府与公民的互动

-政府与公民的沟通：政府通过多种渠道与公民沟通，了解民意，回应关切。

-公民参与政府决策：公民通过参与政府决策，发挥自身作用，推动政府工作。典型例题讲解1.例题：

政府在推动某地区经济发展时，采取了一系列措施，包括加大基础设施建设投入、优化营商环境、扶持中小企业发展等。以下哪项措施最符合政府的经济建设职能？

A.加大教育投入

B.优化生态环境

C.支持科技创新

D.提高社会保障水平

答案：C

解析：政府的经济建设职能主要包括组织社会主义经济建设，而支持科技创新正是推动经济发展的重要手段，因此选C。

2.例题：

在疫情防控期间，某市政府采取了一系列措施，包括封控疫情严重区域、开展疫苗接种、加强医疗资源调配等。以下哪项措施最符合政府的社会建设职能？

A.加大教育投入

B.优化生态环境

C.开展疫苗接种

D.提高社会保障水平

答案：C

解析：政府的社会建设职能包括加强社会建设，提高人民生活质量，而开展疫苗接种是疫情防控的重要措施，有助于保障人民健康，因此选C。

3.例题：

某市政府为了提高公共服务水平，开展了“互联网+政务服务”项目，实现了政务服务事项网上办理。以下哪项措施最符合政府的公共服务职能？

A.加大教育投入

B.优化生态环境

C.开展疫苗接种

D.实现政务服务事项网上办理

答案：D

解析：政府的公共服务职能包括提供基本公共服务，而实现政务服务事项网上办理是提高公共服务效率的重要措施，因此选D。

4.例题：

某市政府在制定政策时，广泛征求社会各界意见，包括企业、群众、专家学者等。以下哪项措施最符合政府的民主决策职能？

A.加大教育投入

B.优化生态环境

C.广泛征求社会各界意见

D.提高社会保障水平

答案：C

解析：政府的民主决策职能包括广泛听取民意，而广泛征求社会各界意见是民主决策的重要环节，因此选C。

5.例题：

某市政府在处理突发事件时，迅速启动应急预案，组织相关部门和人员开展救援工作。以下哪项措施最符合政府的应急管理职能？

A.加大教育投入

B.优化生态环境

C.启动应急预案，开展救援工作

D.提高社会保障水平

答案：C

解析：政府的应急管理职能包括应对突发事件，而启动应急预案，开展救援工作是应急管理的重要环节，因此选C。教学反思嘿，亲爱的同事们，今天咱们来聊聊这节课的教学反思。咱们都知道，教学是一个不断探索和改进的过程，所以每次课后，我都会认真思考，这节课有哪些做得好的地方，哪些还有待提高。

首先，我觉得这节课在导入环节做得不错。我用了新闻视频来引出政府职能的话题，同学们的兴趣一下子就被调动起来了。我看到他们眼神里的好奇和期待，这让我感到很欣慰。不过，我也注意到有些同学对视频中的专业术语不太理解，我可能需要在这方面做得更细致一些，比如在视频后加上一些简单的解释或者提前准备一些背景知识介绍。

然后，在讲解知识点的时候，我尽量用通俗易懂的语言，结合实际案例来讲解。我发现这样能帮助学生更好地理解抽象的概念。比如，在讲解政府的经济建设职能时，我用了政府如何通过财政政策和货币政策来影响经济生活的例子，同学们听起来就比较容易理解了。但是，我也发现有些同学还是觉得比较难，这可能是因为他们的基础知识不够扎实。所以，我打算在接下来的教学中，加强对基础知识的复习和巩固。

最后，我觉得课后作业的布置还需要改进。这次的作业是分析当地政府的一项政策，我发现有些同学的作业质量不高，可能是因为他们对政策了解不够深入。我应该在布置作业之前，提供更多的背景资料和指导，帮助他们更好地完成作业。

教学是一个持续的过程，我相信只要我们用心去教，用心去学，就一定能够取得更好的成绩。让我们一起加油吧！🌟📚🌈板书设计①政府的性质

-国家行政机关

-公共服务职能

-权力来源于人民

②政府的职能

-保障人民民主

-维护国家长治久安

-组织社会主义经济建设

-组织社会主义文化建设

-加强社会建设

-推进生态文明建设

③政府与人民的关系

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