《鸟鸣枝头》教学课件-2024-2025学年岭南美版（2024）初中美术七年级下册

《鸟鸣枝头》教学课件岭南美版（2024）初中美术七年级下册美术课堂开启探索国画魅力，描绘《鸟鸣枝头》，感受岭南七年级下第六单元艺术奥秘，以画笔捕捉灵动精灵。课堂主题介绍聚焦鸟儿灵动，走进岭南美版七年级下册第六单元，通过《鸟鸣枝头》学习国画技巧，挖掘笔墨中的艺术宝藏。

同学们，欢迎来到今天的美术课堂！在大自然中，鸟儿是灵动的精灵，它们或展翅翱翔于天际，或停歇在枝头欢唱。今天，我们将一同走进岭南美版七年级下册第六单元，拿起画笔，在宣纸上勾勒出《鸟鸣枝头》的美妙画卷，感受国画的独特魅力，探索笔墨丹青中蕴含的艺术奥秘！笔墨丹青寄我心——《鸟鸣枝头》课程标题国画概述-定义国画，又称中国画，是独具中国特色的传统绘画艺术，承载着千年文化底蕴。使用毛笔、宣纸、墨汁等创作，注重笔墨韵味、意境表达，与西方绘画截然不同。国画概述-工具与特色国画概述-题材分类国画按题材分为人物画、山水画、花鸟画，《鸟鸣枝头》属于花鸟画，借动植物传递对生命与美好的热爱。毛笔种类包括羊毫、狼毫、兼毫，羊毫柔软适于渲染，狼毫硬挺用于勾勒，兼毫则用途广泛。绘画工具-毛笔种类画小鸟用小号笔，大画或渲染用中、大号笔。正确握笔，控制力度、速度、角度，展现多样线条与笔墨效果。绘画工具-毛笔选择与使用绘画工具-宣纸特性宣纸分生宣、熟宣、半生熟宣。生宣吸水性强，适合写意；熟宣不吸水，宜工笔；半生熟宣兼具两者特点。绘画工具-宣纸挑选与运用画《鸟鸣枝头》选生宣，选纸看质地、厚度、色泽。用生宣要把握墨的干湿浓淡和下笔速度，避免洇散或干涩。绘画工具-墨汁种类与特点常见墨汁有油烟墨、松烟墨。油烟墨乌黑发亮，适合写意；松烟墨深沉无光，常用于山水，可混合调节墨色。绘画工具-墨汁使用要点按需在砚台加水磨墨或直接用瓶装墨，保持清洁。控制墨的浓淡、干湿，表现鸟的立体感、远近感与羽毛质感。鸟类形态-外形特征之体型鸟体型各异，如画时要把握比例，关注身体各部分大小关系，展现生动形态。鸟类形态-外形特征之轮廓鸟轮廓线条流畅多变，呈流线型。勾勒时注意轻重、疏密，体现形体结构与动态，如飞与栖的不同姿态。鸟类结构-头部鸟头含喙、眼、冠羽。喙因食性而异，画时注意形状角度；眼要明亮有神；冠羽独特，留意其形与生长方向。鸟类结构-身体鸟身有颈、胸、腹、背。颈的动态、胸腹部的圆润、背部的平滑，都靠线条与墨色变化表现立体感。鸟类结构-翅膀翅膀由飞羽、覆羽组成。画时关注羽毛排列与生长方向，用线条和墨色表现层次与立体感，以及飞、栖不同形态。鸟腿、爪与习性相关，如涉禽腿长，猛禽爪利。绘画要体现骨骼结构、肌肉质感，勾勒出爪的尖锐与力量。鸟类结构-腿部与爪鸟类动态-飞行姿态之展翅飞翔展翅飞翔时，翅膀展开呈扇形，注意其形状、角度与身体协调，飞羽线条有力，身体流线型，墨色表现层次。滑翔时，翅膀角度固定，线条平缓，体现舒展悠然，保持身体平衡，描绘羽毛增强真实感。鸟类动态-飞行姿态之滑翔鸟站立枝头重心稳，脚抓枝，注意站姿、身体平衡及与枝的关系，头部转向与神情姿态变化。鸟类动态-栖息姿态之站立枝头蹲伏休息时，鸟身体蜷缩，翅膀收拢，头埋羽毛，表现团缩感与羽毛蓬松，营造安静氛围。鸟类动态-栖息姿态之蹲伏休息鸟类动态-觅食姿态之啄食地面啄食地面时，鸟头低、颈伸、身前倾，描绘头部与颈部动态、平衡姿态及啄食力度与神情，添加环境丰富画面。鸟类动态-觅食姿态之捕捉昆虫捕虫鸟动作敏捷，画时突出爆发力，表现紧盯昆虫的眼神、准备扑击的身体与翅膀，以及腿部用力。笔墨技法-线条运用之勾勒轮廓线条勾勒轮廓是基础，要流畅准确，关键部位线条精细肯定，身体轮廓随起伏转折变化，体现立体感。用细长线条画飞羽、尾羽，体现排列规律；短小线条表现绒毛，通过疏密展现蓬松层次，运用不同笔法变化线条。笔墨技法-线条运用之表现羽毛笔墨技法-墨法运用之浓淡墨浓墨画鸟受光少处，淡墨画受光多处，对比突出形体结构，远处鸟墨色淡，营造空间感。笔墨技法-墨法运用之干湿墨干墨画羽毛边缘或干燥处，产生飞白；湿墨画湿润部位，过渡自然，体现羽毛质感与画面节奏。破墨法分浓破淡、淡破浓、水破墨等。如画翅膀，淡墨打底趁湿用浓墨点染，丰富层次与生动感。笔墨技法-墨法运用之破墨法点用于表现鸟眼、羽毛斑纹等，大小、疏密、浓淡依对象和画面调整，突出细节与真实感。笔墨技法-点染技法之点的运用染用淡墨或色渲染画面，丰富层次、增强立体、营造氛围，染时控制水分，从暗部向亮部过渡。笔墨技法-点染技法之染的技巧画面构图-均衡与对称构图追求均衡，写意画多不对称均衡，通过元素大小、疏密、轻重调整平衡，对称构图用于特定主题。画面构图-疏密得当画面元素要疏密有致，主体周围密集突出主体，空白或次要部分稀疏，形成对比，增强节奏感。实绘主体，刻画清晰；虚处简略，用淡墨或留白表现。虚实对比突出主体，营造空间与意境。画面构图-虚实相生意境营造-借景抒情借鸟与环境关系抒情，如鸟在花丛传达对春天与生命的喜爱，不同环境营造不同氛围。意境营造-留白的运用留白代表天空、云雾等，给人想象空间，突出主体，使画面简洁空灵，如单鸟立枝营造宁静意境。意境营造-题款与印章题款内容多样，字体与画面协调；印章影响画面。合适题款与印章增强文化内涵与艺术感染力，深化意境。先构思画面，确定鸟的姿态、位置及树枝布局，用淡墨或铅笔轻轻起稿，勾勒大致轮廓。绘画步骤示例1-构思与起稿选用合适毛笔，用线条细致勾勒鸟的轮廓、羽毛、树枝等，注意线条变化，体现结构与质感。绘画步骤示例2-勾勒线条根据鸟的结构与光影，用不同浓淡、干湿的墨色进行渲染，表现立体感与羽毛质感，同时处理背景。绘画步骤示例3-墨色渲染绘画步骤示例4-细节完善添加鸟的眼睛、羽毛斑纹等细节，调整画面整体效果，使作品更加生动、完整。展示一幅生动描绘鸟在枝头鸣叫的优秀国画作品，引导学生观察其笔墨运用、构图与意境。优秀