第一单元 Flash动画初步 第5课 制作弹性球动画 一、“弹力球”动画简介教学设计 -2023-2024学年人教版初中信息技术八年级上册

《第一单元Flash动画初步第5课制作弹性球动画一、““弹力球”动画简介》教学设计-2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图嗨，亲爱的同学们！今天咱们这节课要一起走进《第一单元Flash动画初步第5课制作弹性球动画》，一起来认识一个神奇的小家伙——“弹力球”。我们要通过这节课的学习，让这个弹力球在Flash里跳跳跳，感受动画制作的魅力。希望通过这节课，你们能够爱上Flash，感受到编程和创意的无限可能！😄🎉二、核心素养目标三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在本节课之前，学生们已经学习了Flash动画的基本操作，包括工具箱的使用、图层的基本概念、帧和关键帧的设置等。他们应该已经能够绘制简单的图形，并对其应用基本的动画效果。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对动画制作尤其感兴趣。他们的动手能力较强，能够通过实践学习新技能。学习风格上，多数学生偏好通过视觉和动手操作来学习，对具有挑战性的任务有较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在制作弹性球动画时，学生可能会遇到以下困难：理解弹性球动画中物理原理的应用，如重力、弹力等；掌握动画中帧和关键帧的精确设置；以及如何使动画流畅自然。此外，对于一些学生来说，编程逻辑的思考可能是一个挑战，需要教师耐心引导和示范。四、教学资源-软件资源：AdobeFlashProfessional

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：Flash动画制作教程视频、动画制作相关案例库

-教学手段：PPT演示、现场操作演示、小组合作学习五、教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，你们有没有想过，那些在屏幕上跳动的球球是怎么做出来的呢？今天我们就来揭秘，一起学习如何制作一个弹性球动画。

2.回顾旧知：还记得我们之前学的Flash动画制作吗？今天我们要在此基础上，学习如何让球球动起来，并且还能弹跳。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

-首先介绍弹性球动画的基本原理，包括重力、弹力和摩擦力等物理概念在动画中的应用。

-详细讲解Flash中制作弹性球动画所需的工具和功能，如“形状工具”、“动画编辑器”等。

-介绍关键帧和帧动画的概念，以及如何通过调整关键帧来控制动画的节奏和效果。

2.举例说明：

-展示一个简单的弹性球动画实例，让学生直观地看到动画效果。

-分析实例中的动画制作步骤，包括绘制球体、设置弹性效果、添加运动轨迹等。

3.互动探究：

-提问：“如果我们要让球球在斜坡上滚动，应该如何调整动画参数？”

-引导学生讨论，鼓励他们提出自己的想法和解决方案。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：

-学生分组，每组选择一个简单的弹性球动画主题，如“球球跳过障碍物”或“球球收集星星”。

-每组根据所学知识，设计动画脚本，绘制球体和背景，设置动画效果。

2.教师指导：

-教师巡视课堂，观察学生的操作过程，对遇到困难的学生提供个别指导。

-教师示范如何解决常见的制作问题，如如何调整弹力大小、如何制作平滑的滚动效果等。

四、课堂小结（约5分钟）

1.回顾本节课的重点内容，强调弹性球动画的物理原理和制作技巧。

2.让学生分享自己的作品，展示学习成果。

五、课后作业（约15分钟）

1.完成本节课的弹性球动画作品，要求具有一定的创意和挑战性。

2.将作品上传至学校网络教学平台，与其他同学交流学习心得。六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《Flash动画制作技巧详解》：这本书详细介绍了Flash动画制作的各种技巧，包括动作脚本的使用、图层的高级操作等，对于想要深入学习Flash动画制作的学生非常有帮助。

-《动画设计基础》：通过学习动画设计的基本原理，学生可以更好地理解动画制作中的艺术性和科学性，提升他们的创意设计和审美能力。

-《物理动画原理》：这本书从物理学的角度讲解了动画中的运动规律，对于理解动画中的弹性、重力等物理现象非常有帮助。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生利用网络资源或图书馆，进一步研究动画制作的历史、发展以及不同类型的动画风格。

-引导学生探索Flash动画中的其他功能，如组件的使用、音效的添加等，以丰富动画作品的内容和效果。

-设定一个小项目，要求学生利用所学知识，制作一个完整的动画故事，可以是校园生活、科幻冒险或是历史故事，通过这个过程提升学生的综合应用能力。

-鼓励学生参与校内的信息技术竞赛，将他们的动画作品展示给更多的人，以获得反馈和提升。

-通过在线教程或视频课程，让学生了解其他动画制作软件，如AdobeAnimate、ToonBoom等，比较不同软件的特点和适用场景。

-学生可以尝试制作动态图表或数据可视化动画，将信息技术与数学、科学等学科知识结合，提高跨学科学习能力。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例教学：在讲解弹性球动画制作时，我会选择一些学生熟悉的、具有实际意义的案例，如游戏中的角色动画，这样能更好地激发学生的学习兴趣，同时也能让他们看到动画制作的实际应用。

2.引入项目式学习：通过设计一个动画制作的小项目，让学生在实践中学习，培养他们的团队协作能力和解决问题的能力。这样的教学方式能够让学生在完成项目的过程中，全面掌握动画制作的各个环节。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对物理原理的理解不足：在制作弹性球动画时，学生对于物理原理的理解不够深入，导致动画效果不够理想。我需要加强对物理原理的讲解，并设计一些实验或互动环节，帮助学生更好地理解。

2.学生创新能力有限：虽然学生能够按照教程完成动画制作，但在创新方面表现有限。我需要提供更多开放性的任务，鼓励学生发挥自己的创意，制作出独特的动画作品。

3.教学评价方式单一：目前的教学评价主要依赖于学生的作品完成情况，缺乏对学生学习过程和创意思维的评估。我需要改进评价方式，增加对学生创新能力和团队协作能力的评价。

反思改进措施（三）

1.加强物理原理的讲解：在教学中，我将结合动画制作的实际案例，详细讲解弹性球动画中的物理原理，如重力、弹力等，并通过实验或模拟软件让学生直观感受这些原理。

2.鼓励学生发挥创意：我会设计一些开放性的动画制作任务，如“设计一个有趣的动画角色”或“制作一个环保主题的动画短片”，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出具有个人特色的动画作品。

3.改进教学评价方式：除了评价学生的作品完成情况，我还将增加对学生学习过程和创意思维的评估。例如，通过课堂表现、小组讨论、个人反思等方式，全面了解学生的学习情况，给予他们个性化的反馈和指导。

4.丰富教学资源：我会收集更多与动画制作相关的教学资源，如教程视频、案例库等，让学生有更多的学习选择，同时也能激发他们的学习兴趣。

5.加强与其他学科的融合：我会尝试将动画制作与其他学科，如数学、物理、历史等结合起来，让学生在制作动画的过程中，综合运用所学知识，提升跨学科学习能力。八、板书设计①弹性球动画简介

-动画类型：物理动画

-制作工具：AdobeFlashProfessional

-关键概念：重力、弹力、摩擦力

②制作步骤

①绘制球体

②设置弹性效果

③添加运动轨迹

④调整动画节奏

③动画效果

-弹跳效果

-运动轨迹

-动画流畅性

④注意事项

-精确设置关键帧

-优化动画性能

-创意设计动画内容典型例题讲解例题1：

**题目**：制作一个简单的弹性球动画，要求球体从屏幕底部弹跳到顶部，然后再次弹回。

**解答**：

1.打开Flash，创建一个新的文档。

2.使用椭圆工具绘制一个球体，并设置其颜色和大小。

3.创建一个新图层，命名为“运动”。

4.在“运动”图层上，从底部帧开始，创建一个关键帧，将球体拖动到屏幕底部。

5.在顶部帧处创建另一个关键帧，将球体拖动到屏幕顶部。

6.在两个关键帧之间创建多个帧，使用“任意变形工具”调整球体的形状，使其在上升过程中逐渐变形，模拟弹跳效果。

7.使用“缓动”功能调整动画的上升和下降部分，使动画更加自然。

例题2：

**题目**：制作一个弹性球动画，球体在水平方向上滚动，遇到障碍物后弹回。

**解答**：

1.创建一个水平滚动的动画，使用“矩形工具”绘制障碍物。

2.在“运动”图层上，从起始位置创建关键帧，设置球体的起始位置。

3.在障碍物位置创建关键帧，设置球体的位置，并使用“任意变形工具”调整球体的形状，模拟弹跳效果。

4.在障碍物后的位置创建关键帧，将球体设置回水平滚动状态。

5.使用“缓动”功能调整球体在障碍物处的弹跳效果，使其更加真实。

例题3：

**题目**：制作一个弹性球动画，球体在斜坡上滚动，并随着斜坡的倾斜度增加，弹跳高度也随之增加。

**解答**：

1.使用“矩形工具”绘制斜坡，并设置其倾斜度。

2.在“运动”图层上，从斜坡底部创建关键帧，设置球体的起始位置。

3.在斜坡顶部创建关键帧，设置球体的位置，并调整球体的形状，模拟弹跳效果。

4.在斜坡的不同位置创建关键帧，调整球体的形状和位置，模拟球体随着斜坡倾斜度增加而弹跳高度增加的效果。

5.使用“缓动”功能调整动画的节奏，使球体的运动更加流畅。

例题4：

**题目**：制作一个弹性球动画，球体在空中旋转，并在落地时弹跳。

**解答**：

1.使用“椭圆工具”绘制球体，并添加旋转效果。

2.在“运动”图层上，从球体上升的起始位置创建关键帧。

3.在球体达到最高点时创建关键帧，调整球体的形状，模拟旋转效果。

4.在球体即将落地时创建关键帧，调整球体的形状，模拟弹跳效果。

5.在球体落地后的位置创建关键帧，设置球体的位置，并调整球体的形状，模拟落地后的弹跳。

例题5：

**题目**：制作一个弹性球动