6 创意小礼物之台灯（教学设计）苏教版六年级下册综合实践活动

6创意小礼物之台灯（教学设计）苏教版六年级下册综合实践活动授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析嘿，同学们，今天我们要来学习的是“6创意小礼物之台灯”这一课，这是苏教版六年级下册综合实践活动的一部分。我们之前学过的手工制作、色彩搭配等内容，现在都能派上用场啦！我们要亲手制作一个既实用又美观的小台灯，不仅锻炼我们的动手能力，还能激发我们的创意思维哦！🌟💡🎨核心素养目标1.培养学生的创新思维，通过创意设计提升审美能力。

2.强化学生的动手实践能力，锻炼解决问题的实际操作技能。

3.增强学生的合作意识，学会与他人共同完成创意项目。

4.提升学生的环保意识，引导学生在实践中关注资源利用与回收。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们经过前期的学习，已经具备了一定的手工制作基础，如剪纸、编织、粘贴等。同时，在色彩搭配和审美方面，通过美术课的学习，大家对色彩有了基本的认识，能够识别和运用不同的色彩进行创作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对创意手工制作表现出浓厚的兴趣，他们喜欢动手实践，享受制作过程中的成就感。在学习能力方面，学生的动手操作能力参差不齐，但普遍具备一定的观察力和创造力。学习风格上，有的学生喜欢独立完成作品，有的则更倾向于与他人合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在制作过程中，部分学生可能会遇到设计构思困难、材料选择不当、制作技巧不足等问题。此外，由于时间限制和手工制作过程中的耐心要求，部分学生可能会感到压力较大，影响创作效果。针对这些挑战，教师需要引导学生合理分配时间，鼓励他们相互帮助，共同克服困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《苏教版六年级下册综合实践活动》教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备创意台灯设计的图片、色彩搭配的图表以及相关视频，帮助学生直观理解设计思路。

3.实验器材：准备剪刀、胶水、彩纸、LED灯泡等制作台灯所需的材料，确保安全并足够每位学生使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备实验操作台，方便学生动手实践和交流合作。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

-展示一些精美的创意台灯图片，引导学生观察并讨论这些台灯的设计特点和创意来源。

-提问：“你们觉得这些台灯设计得怎么样？它们有什么特别的地方？”

-通过提问激发学生对创意设计的兴趣，为接下来的课程内容做铺垫。

2.回顾旧知：

-回顾之前学过的手工制作、色彩搭配等知识，引导学生回忆并分享自己的经验。

-提问：“我们之前学过哪些手工制作技巧？如何运用色彩搭配来美化作品？”

-通过回顾旧知，帮助学生建立新旧知识之间的联系，为新课的学习打下基础。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：

-详细讲解本节课的主要知识点，包括创意台灯的设计理念、制作步骤和注意事项。

-使用图片、视频等多媒体资源，直观展示创意台灯的制作过程。

2.举例说明：

-通过具体例子，如展示不同风格的创意台灯设计，帮助学生理解不同设计元素的应用。

-分析案例，引导学生思考如何将所学知识运用到自己的作品中。

3.互动探究：

-组织学生分组讨论，分享各自对创意台灯设计的想法和创意。

-引导学生通过实验、操作等方式，探究如何将创意转化为实际作品。

三、巩固练习（约45分钟）

1.学生活动：

-学生根据所学知识，开始动手制作自己的创意台灯。

-教师巡视课堂，观察学生的制作过程，给予必要的指导和帮助。

2.教师指导：

-针对学生在制作过程中遇到的问题，及时给予解答和指导。

-引导学生思考如何改进作品，提升创意设计的质量。

四、总结与评价（约10分钟）

1.总结：

-回顾本节课的学习内容，强调创意设计的重要性。

-鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，培养创新思维。

2.评价：

-组织学生展示自己的创意台灯作品，进行互评和自评。

-针对学生的作品，给予积极的评价和鼓励，指出不足之处，并提出改进建议。

五、课后拓展（约15分钟）

1.学生根据本节课所学知识，尝试设计并制作其他创意小礼物。

2.鼓励学生将创意作品分享给家人和朋友，提升自信心和成就感。知识点梳理1.创意台灯设计的基本原则：

-色彩搭配：了解不同色彩的心理感受和搭配技巧，如冷暖色调的运用、对比色与协调色的选择。

-形状与结构：掌握台灯的基本形状和结构设计，如简约、复古、现代等风格的特点。

-材料选择：了解常见台灯制作材料的特点和适用场景，如木材、塑料、金属、玻璃等。

2.创意台灯制作步骤：

-设计阶段：明确设计主题，确定台灯的形状、色彩和材料。

-制作准备：准备制作工具和材料，确保安全操作。

-制作过程：按照设计图纸，进行台灯的组装和装饰。

-质量检查：检查台灯的结构稳固性、安全性以及美观度。

3.创意台灯制作技巧：

-粘贴技巧：掌握不同材料的粘贴方法，如胶水、双面胶等。

-切割技巧：学会使用剪刀、锯子等工具进行精确切割。

-装饰技巧：运用彩绘、贴纸、编织等手法对台灯进行装饰。

4.创意台灯安全注意事项：

-选择符合安全标准的材料，避免使用易燃、有毒等有害物质。

-制作过程中注意用电安全，避免触电事故。

-完成作品后，检查台灯的稳定性，确保使用安全。

5.创意台灯的环保理念：

-倡导绿色环保，选择可回收、可降解的材料。

-在设计过程中，考虑作品的可持续性和可维护性。

-鼓励学生参与环保活动，提高环保意识。

6.创意台灯的展示与分享：

-学会制作展示板，展示自己的创意台灯作品。

-通过社交媒体、学校活动等途径，分享自己的创意设计经验。

-鼓励学生参与创意设计比赛，提升自己的创意表达能力。

7.创意台灯的应用场景：

-家庭装饰：为家居环境增添一抹创意色彩。

-办公室装饰：提升办公空间的个性化和舒适度。

-礼品制作：将创意台灯作为礼物送给亲朋好友。教学反思与总结嘿，同学们，这节课就到这里了。现在，我想和大家一起回顾一下今天的课程，同时也对教学过程进行一些反思和总结。

首先，我觉得在导入环节，我通过展示那些精美的台灯图片，成功地激发了大家的兴趣。我看到大家的眼神都亮了起来，这让我很高兴。不过，我也发现有些学生对于台灯的设计元素理解得还不够深入，可能在接下来的设计阶段会遇到一些困难。所以，我会在课后准备一些额外的资料，帮助大家更好地理解设计理念。

在讲解新知的时候，我尽量用简单易懂的语言，结合实际例子，让大家能够直观地理解台灯的设计和制作过程。我发现，学生们在听到具体的案例后，参与度明显提高了，很多同学都能积极提出自己的想法。这让我意识到，举例说明真的是一个很好的教学方法。

在互动探究环节，我看到了同学们的团队合作精神。大家在一起讨论、交流，互相学习，这让我感到非常欣慰。但是，我也注意到，有些学生可能在动手操作时显得有些紧张，这可能是因为他们对自己的能力不够自信。因此，我决定在今后的教学中，多给予学生一些鼓励和肯定，帮助他们建立自信。

在巩固练习环节，我看到了同学们的动手能力。大家都很投入，有的小组甚至能迅速完成台灯的制作。这让我很高兴，但也发现了一些问题。比如，有的学生在材料选择上有些犹豫，不知道哪种材料更适合他们的设计。这说明我在教学过程中需要更细致地指导他们，帮助他们做出更好的选择。

当然，也存在一些不足。比如，个别学生在制作过程中显得有些急躁，这可能是因为他们对作品的期望值过高。我会在今后的教学中，更加注重培养学生的耐心和细致，让他们明白制作过程中的每一个步骤都至关重要。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在导入环节，可以增加一些互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.在讲解新知时，可以结合更多的实际案例，让学生有更多的感性认识。

3.在互动探究环节，可以设计一些小组竞赛活动，激发学生的竞争意识。

4.在巩固练习环节，要多给予学生鼓励和指导，帮助他们克服困难。

最后，我想说，教学是一个不断学习和成长的过程。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为大家带来更多有趣、实用的课程。谢谢大家的参与，也希望你们在今后的日子里，能够继续保持这份对创意设计的热情，不断探索、创新。加油，同学们！💪🌟🎨典型例题讲解1.例题：

设计一款简约风格的创意台灯，要求使用白色和黑色两种颜色进行搭配，台灯的主体形状为圆形。

答案：

设计思路：简约风格的台灯通常以简洁的线条和对比鲜明的色彩为主。在这个例子中，我们可以将白色作为主体色，黑色用于细节装饰，如灯罩边缘、开关按钮等。

制作步骤：

-选择一个透明的圆形灯罩。

-使用黑色喷漆或贴纸，在灯罩边缘涂上或贴上黑色装饰带。

-在灯罩底部安装一个黑色开关按钮。

-将LED灯管固定在灯罩内，确保光线均匀。

-选择白色电源线和插头，与开关按钮连接。

2.例题：

设计一款复古风格的创意台灯，要求使用木质和金属材质，台灯的形状为方形。

答案：

设计思路：复古风格的台灯通常采用复古元素和自然材质，如木质、金属、棉麻等。在这个例子中，我们可以将木质作为台灯的主体材料，金属用于细节装饰。

制作步骤：

-选择一块厚实的木块，切割成方形。

-在木块表面涂上复古漆，增加年代感。

-在木块上固定一个金属框架，作为台灯的主体结构。

-在金属框架上安装LED灯管，确保光线柔和。

-在金属框架上安装一个金属开关按钮，与电源线连接。

3.例题：

设计一款儿童主题的创意台灯，要求使用鲜艳的色彩和可爱的图案，台灯的形状为动物造型。

答案：

设计思路：儿童主题的台灯需要考虑到色彩鲜艳、图案可爱、易于吸引儿童注意力。在这个例子中，我们可以选择动物造型的台灯，使用红色、蓝色、黄色等鲜艳色彩。

制作步骤：

-选择一个动物造型的塑料或硅胶模具。

-在模具内部涂上白色底漆，待干后进行下一步。

-在模具表面涂上各种颜色的油漆，如红色、蓝色、黄色等。

-待油漆干透后，取出动物造型的灯罩。

-将LED灯管固定在灯罩内部，确保光线柔和。

-将灯罩与电源线连接。

4.例题：

设计一款户外露营主题的创意台灯，要求使用防水、耐用材料，台灯的形状为折叠式。

答案：

设计思路：户外露营主题的台灯需要具备防水、耐用、便于携带等特点。在这个例子中，我们可以选择折叠式设计，使用防水布料和塑料材质。

制作步骤：

-选择一块防水布料，切割成所需尺寸。

-在布料上绘制露营主题图案，如帐篷、篝火等。

-在布料的一角固定一个LED灯管，确保光线均匀。

-将布料折叠成所需的形状，形成一个折叠式台灯。

-在折叠处安装一个开关按钮，与电源线连接。

5.例题：

设计一款节能环保主题的创意台灯，要求使用可降解材料，台灯的形状为植物造型。

答案：

设计思路：节能环保主题的台灯需要体现出绿色、环保的理念。在这个例子中，我们可以选择植物造型的台灯，使用可降解的植物纤维材料。

制作步骤：

-选择一个植物造型的模具，如树叶、花朵等。

-在模具内部填充可降解植物纤维材料，如草纤维、竹纤维等。

-在植物纤维材料上涂上环保油漆，增加美观度。

-将LED灯管固定在植物纤维材料内部，确保光线柔和。

-在植物纤维材料的一端安装一个开关按钮，与电源线连接。教学评价与反馈1.课堂表现：

在今天的课堂上，同学们表现得非常积极。大家都能认真听讲，对于台灯设计的理论知识掌握得不错。在动手制作环节，大多数学生都能按照步骤操作，表现出良好的动手能力。但也有少数学生在材料选择和制作过程中显得有些犹豫，这可能是由于他们对新知识的掌握还不够熟练。我会鼓励这些学生在课后多加练习，提高自己的实践能力。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节，各小组都展示了各自的创意设计。有的小组选择了简约风格，有的小组则偏向于复古或儿童主题。在展示过程中，同学们能够清晰地表达自己的设计思路和制作过程，展现了良好的沟通能力和团队协作精神。这让我对大家的创意能力和表达能力感到满意。

3.随堂测试：

为了检验学生对本节课知识的掌握程度，我进行了一次随堂测试。测试内容包括台灯设计的基本原则、制作步骤和注意事项。结果显示，大部分同学能够正确回答问题，说明他们对本节课的知识点掌握得较好。但也有少数学生在色彩搭配和材料选择方面存在疑惑，这需要在今后的教学中加以强化。

4.学生作品评价：

学生们的作品各具特色，创意无限。有的作品简约大方，有的作品充满童趣，还有的作品融入了环保理念。在评价学生作品时，我主要关注以下几个方面：

-创意设计：作品是否具有创意，能否吸引人的注意力。

-制作工艺：作品的制作是否精细，是否符合制作要求。

-实用性：作品是否具有实用性，能否满