五年级数学下册第二单元长方体一长方体的认识教案北师大版_第1页
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Page1其次单元“长方体（一）”长方体的相识单元教学目标通过视察、操作等活动，相识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的绽开图；了解体积（包括容积）的含义；相识体积（包括容积）单位，探究并驾驭长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简洁的实际问题；探究某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在视察、操作等活动中，发展动手操作实力和空间观念。单元教学重难点学生将在这个单元的学习中，通过视察、操作等，相识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的绽开图；结合详细情境，探究并驾驭长方体、正方体表面积的计算方法，并能解决生活中一些简洁的问题；经验绽开与折叠、找寻规律等活动，发展空间观念和探究规律的实力。单元课时支配7课时单元教学过程教学内容长方体的相识教学目标1通过视察、分析、操作、探讨等活动，进一步相识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。2、经验视察、操作和归纳过程，发觉长方体和正方体特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简洁问题。3、通过详细的操作活动，发展空间观念。教学重点进一步相识长方体、正方体教学难点了解长方体、正方体各部分名称。教学环节教学方法及学生活动设计特性调整一、出示图形，让学生视察探讨二、练一练三、全课小结：（一）导入：我们对长方体已有了初步的相识，今日我们还要对长方体进行深化探讨。（二）探究新知顶点1、简洁介绍长方体和正方体的各组成部分。顶点顶点面面顶点面面面棱面棱长方体正方体尝试练习：①正方体和长方体都有（）个面；②正方体和长方体都有（）个顶点；③正方体和长方体都有（）条棱。2、探究新知活动（1）分组探讨正方体、长方风光 的特点（指名汇报）小结：正方体和长方体都有6个面，正方体的6个面都相等，长方体的对面两两相等。（2）小组沟通长方体、正方体顶点的特点。（指名说说）小结：长方体和正方体都有8个顶点。（3）同桌沟通长方体和正方体棱的特点。（全班沟通）小结：长方体和正方体都有12条棱，正方体的12条棱都相等，长方体的棱可以分成3组，每组棱的长度相等。3、整理学问我们把刚才探究得的学问归纳整理可以得下表：顶点面棱个数个数形态大小条数长度关系长方体86长方形相对面相等12分了组每组棱长相等正方体86每个面都是正方形6面都相等12全部棱长都相等（相识正方体的棱和长方体的长、宽、高）尝试达标练习1、把长方体各个面的面积填在表中。上面下面上面下面前面后面左面右面面积/cm25cm5cm4cm8cm4cm8cm2cm3cm2、如图所示，三条线分别是长方体的长、宽、高。2cm3cm2cm（1）这个图有（）个面是长方形；2cm（2）这个图有（）个面是正方形；（3）这个长方体上全部长方形的面积和是（），全部正方形的面积和是（）。板书设计：顶点面棱个数个数形态大小条数长度关系长方

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