道德与法治教师工作计划2025（3篇）

道德与法治教师工作计划2025（3篇）道德与法治教师工作计划2025（精选3篇）道德与法治教师工作计划2024篇1一、教材分析：三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主题，即：“我和我的同伴”、“我在这里长大”、“我们的公共生活”、“家多样的交通和通信”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。二、教学总目标：1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。三、教学重点：教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。四、教学难点：1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。五、教学措施1.利用直观教具，引起学生的注意力。2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。3.充分发挥现代化教育手段的作用。4.力体现“用中学、学中用”的原则。六、教学改革实施设想1.充分挖掘具有地方特色的教育资源，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。2.发挥艺术形式在本课程教学中的效能，充分利用现代教育手段，创建良好的教学情境，提高学生的学习兴趣和学习的自主性。3.精心准备，指导学生开展好课内外教育活动，寓教育于活动之中。七、培优补差安排1.学困生指导：养成一些良好的行为习惯，引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容的品质。2.优生指导：指导其学习“合作探究”的学习方式，在充分理解掌握课文知识的基础上，加以尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。道德与法治教师工作计划2024篇2一、学生情况分析本学期负责七年级五个班的道德与法治课，共有学生260余名,他们来自不同的学校,基础水平也参差不齐。并且,进入初中后,思想品德课被划入中考学科,学科压カ变大。因此,无论是教学还是学生，学习都有一定的难度。为此,教师要做到因材施教,帮助他们养成良好的学习习惯、行为习惯,使他们在各自原有的基础上不断发展进步.同时,做到与时俱进,转变教学观念、改变教学方法,严格要求学生,使学生尽快进入学习状态。二、教材分析七年级上册道德与法治共有四个单元的内容。第一单元共有三课内容,主要仅映了学生刚入初中时的新奇和愉快，以及教会他们学会学习、做更好的自己。第二单元有两课，第三单元也是两课,这两个单元主要是帮助学生学会与同学老师相处,学会处理人际关系的技能和智慧,建立健康的人际关糸和集体观念。第四单元共有三课内容,本单元重点是培养学生尊重、爱护自然生命,提升学生保护自然环境的意识.该四个单元的学习要尽量结合学生成长特点和当今时政加以整理、补充、说明,从而达到培养学生知识目标,能力目标,情感态度价值观目标。三、学期教学目标1、了解中学生活新变化,尽快适应初中生活。2、懂得学习是人成长的需要，学会享受学习。3、知道自我意识对个人成长的重要作用,掌握认识自我的途径和方法.4、积极主动与同学、朋友相处,养成热情开朗的性格。5、了解教师工作的特点，正确对待老师的批评和表扬,提高师生交往的能力.6、认识生命是父母赋予的,学会沟通交流，换位思考。7、尊重、爱护自然生命,提升保护自然环境的意识。四、改进教学的措施及教学中应注意的'问题1、具体措施(1)重视学生自主学习。倡导学生在课前根据课本和教辅资料进行提前预习提倡学生到生活中自己搜集相关的实例。(2)注重学生的互动合作。利用课本中的小栏目材料进行讨论、旧纳，在互动讨论中加深学生对知识点的理解。(3)加强学生的道德建设，组织讨论现实生活与自我成长的问题。2、注意的问题(1)充宁了解学生生活实际，这是教学的基础。(2)分析透彻彻课本教材和活动材料，这是传授知识的前提。(3)组织好学生对知识点的内化体验，促进对知识的吸收。五、个人教学业务学习安排1、加强政治理论学习，提高自身素质。关心国家大事，学习党的方针、政策，保持正确的政治方向。2、通过网络、刊物等渠道，搜集名师事迹，认真学习体会他人优秀的教学经验。3、认真学习教育教学理论，树立新的教学理念，认真学习教育方法，研究学法和教法，研究教材重品和难点，研究课程标准，做到理论与实践的统一。4、积极参加学校组织的各种培训、学习，并做好学记录。认真练习“三笔一话"基本功，提高运用现代教育信息技术教学的能力。六、教学改实验(本学科小课题研究)(叙述教学改革中所研究问题、研究问题的目标、研究措施方法、研究过程、预设研究成果)1、研究课题：政治课如何进行贴近学生的案例式教学。2、研究目标：了解本校政治课教师使用案例式教学的现状，为提升教师录活运用案例式教学的能力提出有效措施。3、研究措施方法=行动研究法、观察法、访谈法、调查法、总结法。4、研宅过程：选择课题一设计研究方案一作干题报告一探索研究一报告研究成果一讨论研究结果。5、预设研究成果：明晰本校政治课教师使用案例式教学方法的现状。提出切实可行的提升教师运用案例教学能力的措施。道德与法治教师工作计划2024篇3教学目标1、认识到上学时候，到学校里见到同学或者老师等要说什么2、了解文明礼貌用语有哪些，了解我们的学校的情况3、能够用文明礼貌用语说话，感受到学校的美丽，感受到上学真快乐！教学重点难点重点：文明礼貌用语的运用难点：通过感知学校的美丽，认识到上学真快乐学情分析刚入学的一年级学生来说，到了一个新环境是有点拘束，要引导学生课上发言要大声，讲文明礼仪，了解我们的学校，感受到学校的美丽无比，感受到上学的乐趣。养成良好习惯，培养学生爱学习的精神教学过程导入：同学们呀，从今天开始起我们都是小学生了，先请把你的《道德与法制》的“课堂练习”拿出来我看你们都带来了吗，就这样步步引导最终问“把它打开到3页，把书放下来，”“请问，你们准备好了吗？”（准备好了…）新授：请同学们，先看看“课堂练习”第三页吧。同学们一起先在下面写一写吧，老师把这些问题（同时老师也在黑板上写字噢），1、连一连妈妈送你到学校门口老师好课间玩耍时看见老师从身边同学你好早晨起来去上学见了老师老师早2、写一写我们的学校一年级有～～个班我们的教室在～～楼，我们班有～～个学生，我在～第几组，第几列？3布置作业课后在《刻绘我们学校最美丽的地方》下周一上交4、小结今天这节课，今天下午你学到了什么？课后反思本节课导入部分语言有艺术性激发学生的兴趣，让学2生有学习的激情，这一点最重要。其次，本节课在中间，重在让学生多练习体现了练习课的本质，让学生多练胜过与老师的讲解。最后教师作以总结，从而圆满的`结束全课时，较