人类活动对生态环境的影响导学案

第1节人类活动对生态环境的影响（导学案）一、学习目标描述人口增长与生态足迹的关系探讨人口增长过快对生态环境的压力关注全球性生态环境问题讨论全球性生态环境问题与个人生活的关系，形成环境保护的意识二、课前预习：优化设计P8688自主预习.新知导学新课内容学习目标1.：描述人口增长与生态足迹的关系任务1.人类活动为什么会对环境产生影响？（教材82第1段）任务2.生态足迹主要包括哪几个方面、引出生态足迹等相关概念。（教材P83图41生态足迹示意图）任务3：人类的生态足迹越大说明什么？生态足迹的大小与哪些因素有关？（教材P83第1、2段）任务4：为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大？（教材P83旁栏思考题）学习目标2：探讨人口增长过快带来的环境压力(教材P84思考.讨论)任务1.发达国家经济发展快、人口增长慢,是不是人均生态足迹就小呢？任务2.根据上述资料，分析全球发展将面临的问题。任务3.研究表明，目前生态承载力比1961年增长约30%的主要原因是农业的发展。那么，未来可采取哪些措施提高生态承载力？任务4：我国人均生态足迹低于世界主要发达国家，但由于我国人口基数大，我国的生态足迹总量位居世界首位。这给我国的发展带来巨大挑战。请同学们讨论我们应该怎么做。课堂练习：优化设计P88“问题引领”1、2学习目标3:关注全球性生态环境问题任务1.全球性生态环境问题有哪些？(教材P86图42全球生态环境问题示例)任务2.分析各种生态环境问题的成因、危害、防治措施，填写下表。(教材P86图42全球生态环境问题示例)生态问题原因全球气候变化

等温室气体的大量排放（化石燃料的燃烧）水资源短缺人口多，

严重臭氧层破坏

等物质的大量排放（制冷剂）土壤荒漠化植被的

，土地退化生物多样性丧失生物生存的

被破坏环境污染包括__________、__________、__________。学习目标4:讨论全球性生态环境问题与个人生活的关系，形成环境保护的意识任务1.全球性生态环境问题与个人生活。(完成教材P87思考.讨论的问题)A任务2.为什么说绿水青山就是金山银山?(教材P87旁栏思考题)A1．我国政府明确提出实行“碳中和”的路径和时间表，以实现大气二氧化碳的稳定。以下说法不正确的是（）A．实现碳中和将有效降低碳元素在生物群落中的含量B．要实现碳中和应减少对煤炭石油等化石燃料的使用C．积极植树造林可增加生产者对碳的固定，有利于实现碳中和D．利用太阳能、风能等新能源，有利于实现碳中和2.森林碳汇是指森林植物通过光合作用将大气中的CO2固定在植被与土壤中，从而减少大气中CO2浓度的过程。碳汇造林是实现“碳中和”的重要举措。回答以下问题：(1)碳汇造林一定程度上可以“抵消”全球的碳排放，实现“碳中和”，这体现出物质循环具有____全球性__________特点。森林植物光合作用固定的能量，一部分通过自身呼吸作用以热能形式散失，另外一部分用于______自身的生长、发育和繁殖等生命活动__________________________。(2)若管理不善发生森林火灾，森林也可能成为一种碳排放源。在广东广泛种植的桉树人工林由于树种单一，易受林火干扰。科研人员以桉树林为研究对象，研究不同强度林火干扰对植被碳密度（反映各组分在光合作用中固碳能力的差异）的影响，结果如下：①森林树木大量燃烧会破坏生物圈中的__碳循环平衡______________，加速温室效应。②由图分析可知，林火干扰减少了植被总的碳密度。轻度林火干扰对植被碳密度影响差异不显著，说明生态系统具有__一定的自我调节___________________能力。但是林火干扰能提高草本植物的碳密度，其主要原因是___火灾后草本植物接受的光照更加充足，土壤中无机养料增多。(3)碳汇造林的过程中，要提高森林的固碳能力，在引种时需要考因素_营造混交林，引进适应当地环境的树种，对引进树种进行遗传改良___________