2025年河北省沧州市任丘市部分校中考语文模拟试题（含答案）（3月份）

2025年河北省沧州市任丘市部分校中考语文模拟试卷（3月份）一、默写：本大题共1小题，共6分。1.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

古典诗词中，色彩的运用更能增强表现力。王湾在《次北固山下》中用“客路青山外，①______”，描绘了舟行大江之上的景象；白居易在《钱塘湖春行》中用“最爱湖东行不足，②______”，写出了西湖的美景令人流连忘返；岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“纷纷幕雪下辕门，③______”，描绘出红白映衬、色彩鲜明的边塞雪天美景；李贺在《雁门太守行》中用“④______，⑤______”，生动形象地写出了敌军压境、危城欲破的紧急情境，表现出戍边将士英勇无畏的精神风貌；白居易的《卖炭翁》中，“满面尘灰烟火色，⑥______“两句表现出卖炭翁生活的艰辛。二、名著阅读：本大题共2小题，共9分。2.经典著作中，在“河”边发生的故事不胜枚举，下面是小语做的一个“经典阅读卡”，请你根据所学知识将卡片补充完整。河故事情节要点批注①______河却说那大圣保着唐僧，立于左右，眼巴巴的望着他两个在水上争持，只是他不好动手。只见那八戒虚幌一钯，佯输诈败，转回头往东岸上走。那怪随后赶来，将近到了岸边，这行者忍耐不住，撇了师父，掣铁棒，跳到河边，望妖精劈头就打。那妖物不敢相迎，飕的又钻入河内。语段中妖精是②______。

孙悟空特点：神通广大、③______。

猪八戒特点：憨厚忠诚、④______。浔阳江一个是沂水县成精异物，一个是小孤山作怪妖魔。这个似酥团结就肌肤，那个如炭屑凑成皮肉。那个如三冬瑞雪重铺，这个似半夜阴云轻罩。一个是马灵官白蛇托化，一个是赵元帅黑虎投胎。这个似万万锤打就银人，那个如千千火炼成铁汉。两个人物：李逵、⑤______两人打架的原因：⑥______。3.下面几首诗都是艾青20世纪30年代的作品，请结合自己的阅读体验，说一说这几首诗歌在内容上有哪些共同特点。​

《我爱这土地》

《北方》

《死地——为川灾而作》

《复活的土地》

《雪落在中国的土地上》三、综合性学习：本大题共2小题，共14分。4.燕赵大地孕育了许多可歌可泣的人物，李大钊同志便是其中杰出的代表之一。下面是小冀同学搜集的一些关于李大钊的资料，让我们一起跟随小冀同学，参与“缅怀李大钊”主题活动。

阅读下面的文段，完成后面的问题。

李大钊，字守常，1889年10月生于河北省乐亭县。他是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家，中国共产党的主要创始人之一。

1915年，当日本帝国主义提出灭亡中国的“二十一条”后，李大钊积极参加留日学生的抗议斗争。俄国十月革命胜利后，他相继发表了《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》《新纪元》等文章和演说，成为我国最早传播马克思主义的人之一。1920年3月，李大钊在北京大学发起组织中国第一个马克思学说研究会。同年秋，李大钊领导建立了北京的共产党早期组织，并与在上海的陈独秀遥相呼应，对中国共产党的A_____（创造/创建）做出了至关重要的贡献。1926年3月，在极端危险和困难的情况下，李大钊领导并亲自参加了北京人民反帝反军阀斗争。1927年4月，李大钊在北京被捕。在狱中，他B_____（备受/倍受）酷刑，始终大义凛然，坚贞不屈。4月28日，从容就义，时年38岁。

李大钊同志对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他用自己短暂的生命，在中国革命史上讲写了壮丽的篇章。(1)给文段中加着重号的词语注音。

①先驱______

②凛然______

③短暂______(2)从文段中的括号内选择符合语境的词语，分别填入A、B横线处。(3)文段中加横线的词语“相继”可以删掉吗？请简述理由。(4)“成为我国最早传播马克思主义的人之一”一句在原稿中没有“之一”，小冀同学在整理时认为应该加上“之一”，你认为需要加“之一”吗？请简述理由。5.小冀同学搜集了一则关于李大钊的故事，请你阅读材料后回答问题。

为了进一步寻求救国真理，1913年冬，李大钊东渡日本留学，考入早稻田大学政治本科。留日的经历增强了李大钊救亡图存的紧迫感和责任感。有一次，李大钊去日本的军事陈列馆参观，看到馆内有许多从中国掠夺去的战利品，每一件都标明了来源，而且被日本人夸为国荣。李大钊睹物伤怀，于是在街头买下了一件木质漆茶盘。(1)下列对材料中加着重号的短语“掠夺去的战利品”的短语类型，判断正确的一项是______

A.主谓短语

B.偏正短语

C.动宾短语

D.并列短语(2)结合材料和自己的理解，谈谈李大钊买木质漆茶盘的目的。四、现代文阅读：本大题共2小题，共22分。6.阅读下面文字，回答问题。

【材料一】

①中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。

②中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配。与西方人烹饪方法单一相比，中国饮食能够利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形、营养俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。这就使中国饮食具有注重食材和烹饪方法多样的特色。

③中国饮食还具有按季节变化来调味、配菜的特色。冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。

④中国饮食更具有讲究礼仪的特色。饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过餐桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。

⑤中国饮食文化凝聚着中华民族的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式的变化和中国社会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。（摘编自《中国饮食文化》）【材料二】

①不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为“_____”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一种食材在中国厨师的手中也能千变万化出多种味道，红烧、醋溜、清蒸……这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮食文化的突出特点之一。

②在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦。众多调料的创制与配合，让中国味道在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的“糖醋鲤鱼”、麻辣鲜香的“水煮肉片”，都充分吸收了多种调料的味道，层次分明又浑然一体。（摘编自《我国饮食的调味艺术》）【材料三】

张骞通西域，将西域与中原联系了起来，此举被太史公司马迁称为“凿空”。而张骞“凿空”西域的同时，也带来了一种“融会贯通”的效果。伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时带到新疆种植并不断改良而成的。葡萄、石榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一举改变了古代中国菜的味道记忆，对中国菜的发展产生了影响。

（摘编自《张骞通西域的历史馈赠》）(1)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是______

A.凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式的变化和中国社会的变迁。

B.同一种食材在中国厨师手中变化出多种味道，体现了中国人在饮食上对“味”的追求。

C.调味品的出现，让人类从最原始的为生存而饮食，直接进入享受食物的阶段。

D.孜然等香辛料传入后，改变了古代中国菜的味道记忆，对中国菜的发展产生了影响。(2)根据材料一，概括中国饮食的特点，完成如图所示。

①______

②______(3)材料二中的横线上应填______，这一句运用的说明方法是______。(4)材料三提到了“凿空”的效果。请结合三则材料，简述“凿空”在中国饮食文化中的表现。7.阅读下面文字，回答问题。第一道防线

孙利波①这是边防连最高的哨所。连队营房背靠着一座高山，山坡上有一幅用白色石块勾勒出的巨型中国地图，地图的轮廓里是红色石块码起来的6个大字——“祖国在我心中”。哨所便位于这座山的顶端。

②通往哨所的路，是一条由20多个“之”字弯组成的简易砂石路。勇士车沿着仅容一车通过的小路缓缓攀升，转眼便到了第一个弯，爬升得越高，弯与弯的间隔就越紧凑。

③山的坡度目测到了70度，车子几乎是在小心翼翼地前行，有几次似要拐出路缘，坐在车内的我也是小心翼翼，呼吸变得紧张，唯恐任何一个微小举动破坏了车的平衡。目光伸向车窗外，梭形的河谷像只巨大的眼睛，嵌在袒露着原始皮肤的群山间。阳光涂亮了河谷对岸山体的上半部，群山之外的雪峰跃入眼帘。阳光折射过来，刺得眼睛眩晕，我只好收回了视线，专注于眼前的路。哨所就在路的尽头。

④下车后，我先是被两块石头吸引了目光：一块石头上用红色油漆绘着中国地图，地图下方写着“我站立的地方是中国”。另一块石头的上半部分绘着蓝天、白云、一轮红日和一座高耸的山峰——山峰便是脚下之山，红日旁以“5”开头的4位数字是山的海拔高度；石头的下半部分用红漆写着“清澈的爱，只为中国”，让人不由想起那位同在高原边关驻守的年轻士兵。两尊山石像一对镇守山门的天神，傲然立于一段石阶的两侧。石阶平缓，铺往山顶，哨所就在那里。

⑤天上没有云，哨所耸立在蓝色的天幕下，即使是仰视的角度，也很难用“伟岸”之类的词来形容它。若以建筑类比，建于方寸之地的它是简陋甚至是寒酸的，但在此时此地，它就是一个堡垒、一座卫城。前方没有界碑的国境线就是它扎下的藩篱，朴实无华的外表其实是它最强韧的盔甲。虽然历经地动山摇、狂风骤雪，而它总是风骨巍然。站在主权的角度，一片西陲高原的荒芜之地与繁华都市的天价地块并无二致。

⑥我顶着能把人吹倒的风，拾级而上。走进哨所，我与两位战士互相敬礼问候。他们的身体裹在厚厚的羊皮大衣里，戴着棉帽和防寒面罩，只有眼睛露在外面。在与他们目光交汇的一瞬间，我便知道，他们与万里边防线上的无数个哨兵一样，年轻且神经紧绷。所不同的是，在高原风霜的摩挲下，他们眼眶周围的肤色是超越年龄的深褐色。

⑦攀谈得知，这两位守卫在山巅的士兵，竟然都来自海滨城市。下士刘永生，大连人，待过多个城市，几年前受一则边防新闻的影响，参军来到了高原。列兵樊睿，青岛人，大学毕业后选择参军，他说“清澈的爱，只为中国”也是自己的座右铭。站在哨所向远方眺望，周围的地形、地物尽收眼底，两位战士如数家珍地向我介绍着情况，哪些点位需重点关注，哪个方向容易发生边情，俨然两个经验丰富的“老边防”。

⑧从零海拔的家乡来到“世界屋脊”，两个吃海鲜的胃也习惯了吃牛羊肉。在他们的描述中，高原一年四季只有黄和绿两种颜色：春夏时节，河谷的绿色会持续三四个月，其余时间是漫长的黄。他们渐渐爱上了高原的一切：在山巅最早见到的日出和最晚送走的夕阳，野狼常常在夜间来到哨所旁的垃圾桶里找东西，岩羊的攀爬能力让人叹为观止，腹部泛白的野驴有些呆萌，而雪豹则最可能在春天造访，发出的声音似婴儿在啼哭……

⑨谈起戍边生活的感悟时，刘永生说：“我幸运地站在这里，为祖国守边防，这辈子也不会后悔。”樊睿说了很多，但我记住了一句话：“我很骄傲，因为我们是祖国的第一道防线。”

⑩“第一道防线，第一道防线……”猝不及防地，我被战士的话震撼到了，一种油然而生的灼热和滚烫自心底涌出：在年轻战士眼里，高原的奉献不止于吃苦，而是更漫长的坚守，乃至献身。他们的前方是对手，是战场；他们的身后是亲人，是家国。在这孤寂的哨所里，青春的誓言可以轻易刻在石头上，但践行却需要强大的决心、深沉的爱和从不畏惧的勇气。

⑪风劲吹起来，我看向哨所外，蓝得纯粹的天空正像蔚蓝大海倒悬，周遭的荒寒和苍莽似乎也并不遥远。这里就是青岛和大连，就是大江南北和长城内外，就是我们每个人心心念念的故乡。我与两位战士拥抱、合影。他们戴着防寒面罩，我无法一睹他们的面容，只能看见面罩的口鼻处有层薄薄的冰霜，看见黑红皮肤上的双眸透射着坚毅。

⑫我深信那目光能射出子弹，因为他们是祖国的第一道防线。

（选自《解放军报》2024年1月23日，有删改）(1)文章以“第一道防线”为题，有怎样的妙处？请结合全文简要分析。(2)按要求完成下面的题目。

①结合语境，赏析第③段中加点词语的表达效果。

阳光涂亮了河谷对岸山体的上半部，群山之外的雪峰跃入眼帘。

②从修辞手法的角度赏析第④段中的画线句。

两尊山石像一对镇守山门的天神，傲然立于一段石阶的两侧。(3)本文中的两位哨兵具有哪些品质？请你简要分析。(4)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是______

A.文章开头简单说明了哨兵们的生活环境，点明了边防连最高哨所的位置，引出下文的记叙。

B.作者强调两位哨兵眼眶周围“深褐色”的皮肤，是为了向读者细致地还原他们的外貌特征。

C.这两位哨兵都来自中国的海滨城市，但常年的边防生活让他们逐渐习惯并爱上了高原的一切。

D.文章为一篇叙事散文，语言质朴自然，作者真实地记录了自己的见闻，表达了内心的感动。五、文言文阅读：本大题共1小题，共13分。8.阅读下面的文言文，回答问题。[甲]陆生时时前说称《诗》《书》，商帝骂之曰：“乃公居马上而得之，安事《诗》《书》！”陆生曰：“居马上得之，宁可以马上治之乎？且汤、武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也。昔者吴王夫差、智伯极武而亡；秦任刑法不变，卒灭赵氏。乡使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之？”高帝不怿①而有惭色，乃谓陆生曰：“试为我著秦所以失天下，吾所以得之者何，及古成败之国。”陆生乃粗述存亡之征，凡著十二篇。每奏一篇。高帝未尝不称善，左右呼万岁，号共书曰《新语》。（选自《史记•郦生陆贾列传》）[乙]师川外甥奉议②：别来无一日不奉思③。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人，刷前人之耻。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道须谢去外慕乃得全功。古人云：纵此欲者，丧人善事。置之一处，无事不辨。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下会理。少年志气方强，时能如此，半古之人，功必倍之。甥性识颖悟，必能解此，故祥悉及之。（节选自黄庭坚《与徐甥师川》）【注释】①怿：喜悦。②奉议：官名，即奉议郎。③奉思：思念。(1)解释下列句子中加点的词。

①行仁义行：______

②吾所以得之者何得：______

③方见古人用心处方：______(2)下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是______

A.又欲进道须谢/去外/慕乃得全功

B.又欲进道/须谢去外/慕乃得全功

C.又欲进/道须谢去外慕/乃得全功

D.又欲进道/须谢去外慕/乃得全功(3)把下列句子翻译成现代汉语。

①居马上得之，宁可以马上治之乎？

②读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下会理。(4)甲、乙两文都谈到了读书，请指出两文侧重点的不同之处。六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共6分。9.阅读下面的古代诗歌，回答问题。【甲】

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

[乙]

秦州杂诗①（其一）

杜甫

满目悲生事，因人作远游。

迟回度陇怯，浩荡及关愁。

水落鱼龙②夜，山空鸟鼠③秋。

西征问烽火，心折此淹留。【注释】①秦州：甘肃天水古称。安史之乱后，杜甫弃职携眷西行，客居秦州三个月，写下著名的《秦州杂诗二十首》。甲诗也写于秦州。②鱼龙：指鱼龙川，今名北河。③鸟鼠：指鸟鼠山，位于今甘肃渭源县。与“鱼龙”指代秦州境内山水。(1)安史之乱使杜甫弟兄分散，甲诗从______、______两个感官角度描写了笼罩着悲凉气氛的边地秋夜之景。(2)乙诗中的鱼龙、鸟鼠两个地名有什么作用？(3)请结合两首诗的创作背景，简要说说两首诗共同抒发了作者怎样的情感。七、作文：本大题共1小题，共50分。10.阅读下面材料，根据要求写作。

“我该如何对待呢”这一追问，或启示我们调查求证，或触发我们全面思考、辩证对待，或警醒我们不要人云亦云，或引起我们反思自己言行，或……“好奇心造就科学家和诗人”同一话题竟有这么多不同的站论！那我该如何对待呢？

“好奇心害死猫”“好奇心其实是希望的别称”“少见多怪”请围绕“我该如何对待呢”这一追问，根据你的理解，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。

要求：

①内容健康积极；

②表达真情实感；

③除诗歌外，文体不限；

④不要套写、抄袭；

⑤不少于600字；

⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

答案和解析1.【答案】行舟绿水前,绿杨阴里白沙堤,风掣红旗冻不翻,黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开,两鬓苍苍十指黑【解析】答案：

①行舟绿水前

②绿杨阴里白沙堤

③风掣红旗冻不翻（重点字：掣）

④黑云压城城欲摧

（重点字：摧）

⑤甲光向日金鳞开

⑥两鬓苍苍十指黑（重点字：鬓）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】流沙,沙僧,冲动急躁,机智聪明,张顺,因宋江想喝鲜鱼汤醒酒，李逵到江边讨鱼，赶散了众渔船，痛打渔人【解析】本题考查名著人物和情节。

联系《西游记》相关内容可知，住在流沙河的沙僧，原为天宫玉帝的卷帘大将，兵器为降妖宝仗，后因蟠桃会上打破宝物琉璃盏，触犯天条被贬入凡尘，沦为流沙河的水妖，长得蓝面獠牙，赤须红发；长年在河中兴风作浪，专吃过路人，脖子上挂有所食者的头骨，后经观音菩萨点化，在此处等待取经人前来收徒，随后皈依佛门，成为唐僧的三徒弟。联系“只见那八戒虚幌一钯，佯输诈败，转回头往东岸上走。那怪随后赶来，将近到了岸边，这行者忍耐不住，撇了师父，掣铁棒，跳到河边，望妖精劈头就打”可知，猪八戒：机智聪明，孙悟空：脾气急躁，性格冲动。

联系《水浒传》相关内容可知，这是有名的“黑旋风斗浪里白条”。故事讲述了李逵为了给宋江找鲜鱼做醒酒汤，鲁莽之下痛打渔人，惹恼了浪里白条张顺。张顺在陆上不是李逵对手，却想法子把李逵诱上船，然后在水里把李逵教训了一顿，灌了他一肚子水。结果张顺把李逵拉下河，李逵不识水性，被张顺制服。这时宋江说有张顺兄长的信。因此，张顺就把李逵捞上岸。

答案：

示例：①流沙②沙僧③冲动急躁④机智聪明⑤张顺⑥因宋江想喝鲜鱼汤醒酒，李逵到江边讨鱼，赶散了众渔船，痛打渔人。

《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。

《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。3.【答案】本题考查名著阅读。《艾青诗选》是现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。

答案：

这些诗歌都以“土地”为主要意象，描绘20世纪初30年代中国大地上满目疮痍、民生艰难、山河破碎的景象，表达了诗人对灾难深重、饱受蹂躏的祖国的痛惜之情和深沉炽热的爱，以及对深陷贫穷与灾难中的中国百姓的深深同情。【解析】《我爱这土地》作于1938年11月，其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国又一次遭受日寇铁蹄的践踏。作者通过本诗抒发了那个时代华夏儿女共同的心声，是对祖国的最真挚的爱的表白。

《北方》是现代诗人艾青于1938年2月创作的一首新诗。此诗中，诗人既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，又讴歌北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心，具有浓郁的爱国主义情怀。

《死地——为川灾而作》描写旱灾对民众造成的苦难，诗人决不仅是“为川灾而作”，而是为全中国受苦受难的广大民众而作。这“川灾”固然是苦难，还有人祸，那就是外国侵略者的铁蹄已经在蹂躏大片国土了，这雪上加霜的灾难，促使着民族的觉醒。

《复活的土地》写于1937年，艾青在沪杭路车厢里写下这首诗，诗人预言伟大的抗日民族解放战争即将来临。

《雪落在中国的土地上》抒写了残暴的侵略战争给中国人民带来的深重苦难以及诗人忧国忧民的沉重心情。诗中反复回荡的气韵，宛如深隽的钟声一阵比一阵洪亮，饱含着悲凉雄壮的浑然气韵。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。4.【答案】【小题1】xiānqū【小题2】lǐnrán【小题3】duǎnzàn【小题4】【解析】答案：

（1）①xiānqū

②lǐnrán

③duǎnzàn

（2）A创建；B备受

（3）不可以删掉。“相继”意思是一个跟着一个、连续不断。在这里表明李大钊在俄国十月革命胜利后，连续发表了一系列文章和演说，体现了他传播马克思主义行动的连续性，如果删掉“相继”，就无法体现这种连续性，使表达不够准确、完整。

（4）需要加“之一”。虽然李大钊是我国早期传播马克思主义的重要人物，但当时传播马克思主义的并非只有他一人，加上“之一”，更符合历史事实，体现了表达的准确性和严谨性。如果没有“之一”，就会让人误以为李大钊是我国最早传播马克思主义的唯一一人，与事实不符。

（1）本题考查词语注音。给词语注音，要注意拼音的拼写规则，“驱”“然”“暂”等字的拼音不要写错，“驱”读一声，“然”读二声，“暂”读四声。

（2）本题考查词语分析。“创建”强调创立、建立，常搭配组织、机构等，“创造”侧重想出新方法、建立新理论等，这里说的是中国共产党，用“创建”合适；“备受”意思是受尽、尝尽，“倍受”指更加受到、格外受到，李大钊在狱中受尽酷刑，用“备受”恰当。

（3）本题考查词语分析。判断能否删掉词语，要从词语的含义和在文中的作用来分析。“相继”突出了时间上的连贯性，对表达李大钊传播马克思主义的行为有重要作用。

（4）本题考查词语分析。对于“之一”是否添加，要考虑历史实际情况，当时传播马克思主义的不止李大钊一人，添加“之一”能准确反映这一事实，使表述更严谨。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。5.【答案】【小题1】B【小题2】【解析】答案：

（1）B

（2）中国是茶的故乡，日本茶道也源自中国，李大钊是要以此物时时警醒自己虽身在异乡，但要饮茶思源、勿忘国耻。

（1）本题考查短语类型的辨析能力。

“掠夺去的战利品”从整个句子来看是作宾语，其中“战利品”是中心词，“掠夺去”作“战利品”的定语。所以该短语属于定中关系的偏正短语。

故选：B。

（2）本题考查对材料的理解能力及创新表达能力。

结合材料内容“为了进一步寻求救国真理”“留日的经历增强了李大钊救亡图存的紧迫感和责任感”来看，李大钊买木质漆茶盘应该是一种爱国行为。我们可理解为：中国是茶的故乡，日本茶道也源自中国，李大钊是要以此物时时警醒自己虽身在异乡，但要饮茶思源、勿忘国耻。

解答短语类型辨析题，需把握常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。6.【答案】【小题1】C【小题2】饮食呈现独特的风格；,②中国饮食具有按季节变化来调味、配菜的特色。【小题3】味（或味道）,下定义【小题4】略【解析】（1）ABD.正确。

C.有误，根据材料二第②段“如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦”，可知调味品出现后，人类是“逐渐”享受到食物带来的真正愉悦，而非“直接进入享受食物的阶段”，C项理解错误。

故选：C。

（2）①结合“中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等”可得：饮食呈现独特的风格；②结合“中国饮食还具有按季节变化来调味、配菜的特色。冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼”可得：中国饮食具有按季节变化来调味、配菜的特色。

（3）首先，我们需要确定材料二中的横线处应填写的内容。根据材料二第①段，“不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为‘_____’”，结合后文对“味”的详细阐述，可以判断这里应该填写“味”或“味道”。其次，我们需要判断这一句运用的说明方法。从“不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生不一样的味道刺激与感受”这句话来看，作者通过描述食物与口腔碰撞产生味道的过程，来解释“味”或“味道”这一概念，这是通过具体的过程或现象来解释一个抽象的概念，因此属于下定义的说明方法。但需要注意的是，这里的下定义并非严格意义上的给概念下定义，而是通过一个过程或现象来让读者理解这个概念，所以也可以理解为一种描述性的说明方法。不过，在常见的说明方法分类中，我们更倾向于将其归为“下定义”。

（4）“凿空”在材料三中被提及，指的是张骞通西域所带来的“融会贯通”的效果，即物产、文化等方面的交流与融合。在中国饮食文化中，“凿空”的表现可以从多个方面来阐述。首先，从食材的角度来看，随着丝绸之路的开通，许多新的食材被引入中国，如葡萄、石榴、胡萝卜等，这些新食材的加入丰富了中国饮食的多样性。

其次，从烹饪技艺和味道的角度来看，新食材的引入也带来了新的烹饪方法和味道，如孜然、茴香、胡椒等香辛料的传入，改变了古代中国菜的味道记忆，对中国菜的发展产生了深远影响。最后，从文化交流的角度来看，“凿空”也促进了中国饮食文化与其他文化的交流与融合。在交流过程中，中国饮食文化不仅吸收了其他文化的优点，也向其他文化传播了自己的特色，从而形成了更加丰富多彩、独具特色的中国饮食文化。

答案：

（1）C

（2）①饮食呈现独特的风格；②中国饮食具有按季节变化来调味、配菜的特色。

（3）味（或味道）；下定义

（4）“凿空”在中国饮食文化中的表现主要体现在以下几个方面：一是新食材的引入，如葡萄、石榴、胡萝卜等通过丝绸之路传入中国，丰富了中国饮食的多样性；二是新烹饪技艺和味道的传播，如孜然、茴香、胡椒等香辛料的传入改变了古代中国菜的味道记忆；三是文化交流与融合，中国饮食文化在与其他文化的交流中不断吸收优点、传播特色，形成了更加丰富多彩、独具特色的饮食文化。

本题是关于“饮食”的材料阅读。第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查对材料内容的理解与补充，第三题考查对材料内容的理解与概括。

说明方法是说明文考查的重点。在说明文阅读中，只有弄清文章所用的说明方法，才能更好地理解说明的对象。说明文常用的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、引资料、打比方，以及作诠释、摹状貌、画图表、作假设等。7.【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查对标题的理解和分析。文章通过描写他们的生活、工作状态以及他们对戍边的坚定信念等内容，都是围绕着他们作为“第一道防线”的重要性展开的，所以这个题目有力地突出了文章赞美边防战士无私奉献、坚守岗位、保卫祖国的主题。设置悬念方面：对于读者来说，“第一道防线”这个概念既熟悉又陌生。熟悉是因为大家知道边防战士在保卫国家中有着重要作用，陌生是因为不清楚具体到这篇文章中，“第一道防线”是怎样的存在，为什么会被称为“第一道防线”，以及边防战士们在这条“防线”上有着怎样的经历和故事。这种悬念能够吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣，促使他们继续读下去以了解更多关于“第一道防线”的内容。贯穿全文方面：文章开篇介绍了边防连最高哨所的位置和环境，接着描述了前往哨所的过程，然后详细描写了在哨所与两位战士的交流，包括他们的来历、生活以及对戍边的感悟等。这些内容都与“第一道防线”紧密相连，因为哨所是“第一道防线”的具体地点，战士们是“第一道防线”的守卫者。“第一道防线”作为一个核心概念，贯穿了文章的始终，使得文章的各个部分能够有机地结合在一起，结构更加紧凑，逻辑更加清晰。

（2）本题考查对句子的理解和分析。

①“跃入”：这个词语运用了拟人的手法，赋予雪峰以人的“跳跃”动作。它生动地描绘出雪峰突然出现在作者视野中的情景，给人一种动态的感觉，仿佛雪峰是自己主动“跳”进作者眼帘的。这种表达不仅强调了雪峰的醒目和突出，让读者能够感受到雪峰在作者眼中的强烈视觉冲击，也表现出作者看到雪峰时那种意外和惊喜的心情。

②这句话运用了比喻的修辞手法，将“两尊山石”比作“一对镇守山门的天神”。比喻的作用是使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化，使表达的内容更加生动形象。在这里，通过将山石比作天神，让读者能够更加直观地想象出山石的形态和气势。效果分析：“傲然”一词是用来形容人的神态的，在这里用来形容山石，是运用了拟人的手法。它赋予了山石以人的骄傲、威严的神态，生动地表现出山石屹立在石阶两侧的那种坚定、不可动摇的姿态，就像忠诚的卫士一样守护着这里。同时，这种描写也暗示了边防战士们如同这些山石一样，坚毅、忠诚地守卫着祖国的边疆，进一步深化了文章的主题。

（3）本题考查对文章的理解和分析。

热爱祖国：从文中“下士刘永生，大连人，待过多个城市，几年前受一则边防新闻的影响，参军来到了高原。列兵樊睿，青岛人，大学毕业后选择参军，他说‘清澈的爱，只为中国’也是自己的座右铭”以及“刘永生说：‘我幸运地站在这里，为祖国守边防，这辈子也不会后悔。’”等内容可以看出，他们放弃了家乡舒适的生活环境，主动选择来到艰苦的高原边防地区服役。“清澈的爱，只为中国”这句座右铭深刻地表达了他们对祖国的热爱之情，他们将保卫祖国视为自己的使命和荣誉，并且毫不后悔自己的选择，体现出了高度的爱国情怀。坚守岗位：文中描述了哨所所处的环境非常恶劣，“山的坡度目测到了70度”“车子几乎是在小心翼翼地前行，有几次似要拐出路缘”“哨所耸立在蓝色的天幕下，即使是仰视的角度，也很难用‘伟岸’之类的词来形容它。若以建筑类比，建于方寸之地的它是简陋甚至是寒酸的”“虽然历经地动山摇、狂风骤雪，而它总是风骨巍然”等，都表明了这里自然条件的艰苦。然而，两位哨兵常年坚守在这样的地方，认真地履行着自己的职责。他们对周围的地形、地物了如指掌，“哪些点位需重点关注，哪个方向容易发生边情，俨然两个经验丰富的‘老边防’”，这说明他们在长期的坚守中，积累了丰富的经验，始终保持着高度的警惕性，认真对待每一项工作，体现出了强烈的责任感和坚守精神。乐观向上：尽管高原的生活条件艰苦，环境单调，“高原一年四季只有黄和绿两种颜色：春夏时节，河谷的绿色会持续三四个月，其余时间是漫长的黄”，但他们“渐渐爱上了高原的一切：在山巅最早见到的日出和最晚送走的夕阳，野狼常常在夜间来到哨所旁的垃圾桶里找东西，岩羊的攀爬能力让人叹为观止，腹部泛白的野驴有些呆萌，而雪豹则最可能在春天造访，发出的声音似婴儿在啼哭……”。他们能够从简单的自然现象和野生动物的活动中发现乐趣，并且热爱这片土地，这种积极的生活态度体现了他们乐观向上的品质。

（4）本题考查对文章的理解和分析。

ACD.正确。

B.有误。作者强调两位哨兵眼眶周围“深褐色”的皮肤，主要是为了突出高原环境的恶劣对他们的影响，体现他们戍边的艰苦，而不是单纯为了还原外貌特征。

故选：B。

答案：

（1）揭示主题：直接点明了边防战士作为祖国第一道防线的重要作用，突出了文章赞美边防战士坚守岗位、保卫祖国的主题。设置悬念：引发读者的好奇心，让读者想要了解为什么称边防战士为“第一道防线”，激发读者的阅读兴趣。贯穿全文：是文章的线索，文中围绕着哨所、战士们的生活和坚守等内容展开，都与“第一道防线”紧密相关，使文章结构更加紧凑。

（2）①“跃入”写出了雪峰突然出现在眼前的动态感，强调了雪峰的醒目，也表现出作者看到雪峰时的惊喜之情。

②这句话运用了比喻的修辞手法，将两尊山石比作镇守山门的天神，形象地写出了山石的高大、威严，“傲然”一词赋予了山石以人的神态，生动地表现出山石如同卫士一般坚守岗位的姿态，也暗示了边防战士像山石一样坚毅、忠诚地守卫着祖国边疆。

（3）热爱祖国：他们以“清澈的爱，只为中国”为座右铭，放弃了家乡舒适的生活，来到艰苦的高原边防，为祖国守边防，毫不后悔，体现出对祖国深深的热爱。坚守岗位：在条件艰苦的高原哨所，他们不畏地动山摇、狂风骤雪，常年坚守，认真履行职责，关注着周围的地形、地物，对可能发生边情的方向了如指掌，展现出高度的责任感和坚守精神。乐观向上：他们渐渐爱上了高原的一切，即使这里环境恶劣，一年四季只有黄和绿两种颜色，生活单调，但他们能从简单的事物中找到乐趣，如欣赏山巅的日出日落、观察野生动物等，表现出乐观的生活态度。

（4）B

作者前往边防连最高哨所，途中描述了险峻的山路和壮美的高原景色。到达哨所后，看到刻有爱国话语的石头，与来自海滨城市的两位哨兵刘永生、樊睿交流，了解他们从家乡来到高原戍边的经历，他们习惯并爱上了高原，认为自己是祖国的第一道防线，作者被他们的精神震撼，深信他们目光坚毅如能射出子弹。

赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。8.【答案】【小题1】施行，实行【小题2】得到，取得【小题3】才【小题4】D【解析】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意为：推行仁义。行：施行，实行。

②句意为：我得天下的原因又是什么？得：得到，取得。

③句意为：才能看到古人的用心之处。方：才。

（2）本题考查文言文断句。

句意：另外要想深刻全面地领会古人学问的精微之处，就必须抛开一切杂念才有成效。应断句为：又欲进道/须谢去外慕/乃得全功。

故选：D。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：居，在；宁，难道；治，治理。句意为：在马上取得天下，难道可以在马上治理它吗？

②中重点词语有：净，打扫；令，让；走，走神；会，显现。句意为：读书之前先要打扫干净屋子焚上一炉香，让心静下来不走神，这样书中的道理才会显现出来。

（4）本题考查内容理解和概括。梳理原文内容，抓住相关语句来概括即可。根据“陆生时时前说称《诗》《书》”“居马上得之，宁可以马上治之乎”“高帝不怿而有惭色”等语句可知，【甲】文中陆贾劝说高祖重视儒学，强调以文治国。根据“然学有要道，读书须一言一句，自求己事”“又欲进道须谢去外慕乃得全功”“读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下会理”等语句可知，【乙】文中黄庭坚劝说外甥徐师川要专心致志地读书。

答案：

（1）①施行，实行②得到，取得③才

（2）D

（3）①在马上取得天下，难道可以在马上治理它吗？

②读书之前先要打扫干净屋子焚上一炉香，让心静下来不走神，这样书中的道理才会显现出来。

（4）【甲】文中陆贾劝说高祖重视儒学，强调以文治国；【乙】文中黄庭坚劝说外甥徐师川要专心致志地读书。

参考译文：

【甲】陆生（陆贾）经常在皇帝面前称引《诗经》《尚书》等儒家经典。高帝（刘邦）骂他说：“你老子骑在马上得到天下，哪里用得着《诗》《书》！”陆生说：“骑在马上可以取得天下，难道也可以骑在马上治理天下吗？况且商汤、周武都是以武力征服天下，然后顺应形势以文教治理天下，文治武功并用，这是使国家长治久安的最好办法啊！从前吴王夫差、智伯都是因极力炫耀武功而致使国家灭亡；秦王朝也是一味使用严酷刑法而不知变更，最后导致自己的灭亡。假使秦朝统一天下后，实行仁义之道，效法先圣前贤，那么，陛下又怎么能取得天下呢？”高帝听了不高兴但面有惭愧之色，就对陆生说：“请尝试着为我著书，谈谈秦失天下的原因，我取得天下的原因，以及古代成功和失败的国家政事。”这样，陆生共奏上了十二篇文章。每奏一篇，高帝没有不说好的，左右群臣也齐声高呼万岁，把他的书称为《新语》。

【乙】苏轼回复外甥蔡五：“自从分别以来没有一天不思念的。春风和暖，想来你在侍奉双亲之外，一定能够摒弃人事俗务，把精力全部用在学习上。以前你告知我说：“自己应当用功十年，修养身心探究儒道。”我每每为此感叹，你果真能够这样做，那就足以追赶上古人的造诣，一洗父亲的耻辱。然而学习要有正确的方法，读书必须一字一句地弄明白，自己去求索，才能够体会古人的用心之处，这样才不会白白用功；另外要想深刻全面地领会古人学问的精微之处，就必须抛开一切杂念才有成效。古人说：放纵自己的欲望，就会丧失人伦物理。把心思集中在一个处所，没有什么事不能分辨清楚。读书之前先要打扫干净屋子焚上一炉香，让心静下来不走神，这样书中的道理才会显现出来。你现在正当血气方刚之时，假若能按照上面所说的去做，那么只需古人一半的功力就可以收到成倍的效果。你的悟性颖异聪明，一定能够理解我说的话，因此详细地说了这些。”

文言文内容理解分析题，解题方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘录原文关键的词语回答；

3.用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。9.【答案】【小题1】视觉【小题2】听觉【小题3】【解析】（1）本题考查诗歌内容理解。根据“戍鼓断人行，边秋一雁声（戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣）”可知，“戍鼓”即边塞驻军的鼓声，其声悲壮而沉重。“边秋一雁声”则通过视觉和听觉的结合，进一步增强了悲凉的气氛。诗人选取了一只孤雁在秋空中悲鸣的意象，与“戍鼓”相互映衬，形成了一幅荒凉而悲戚的画面。由此可知感官角度是：视觉和听觉。

（2）本题考查对诗歌内容的理解。“水落鱼龙夜，山空鸟鼠秋“的意思是：夜晚的鱼龙川河水浅落，秋天的鸟鼠山一片空荡冷寂。根据“水落鱼龙夜，山空鸟鼠秋”可知，借“鱼龙”和“鸟鼠”两个地名来表现秋的肃杀凄凉。这里的“鱼龙”和“鸟鼠”都是秦州地区的地名，诗人通过这两个地名，以及“水落”和“山空”的描绘，展现了秦州秋季的荒凉和萧条。这样的景象与“秋”的季节特点相结合，进一步加深了诗的悲凉氛围，暗示秦州也不是乐土。鱼龙、鸟鼠两个地名，是诗人所见之景，点明了诗人所处的地点，同时两个地名对仗工整，音韵和谐，读来朗朗上口。

（3）本题考查诗歌情感主旨。【甲】诗首联即突兀不平，题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：路断行人，戍鼓声声，孤雁哀鸣。接下来从视听角度描绘了边塞的荒凉冷落。最后写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音信，生死未卜。尾联点题，“寄书长不达”，音讯隔绝，久未通音信。【乙】诗开篇两句即言所见，蕴含了诗人对国事的忧虑和对家事的伤心。接着两句写初到秦州时所见景色，水落鱼龙夜，山空鸟鼠秋，秦州地近边塞，其景萧瑟荒凉。最后两句写诗人西眺秦州，心为之“折”，壮志难酬，报国无门，只有对景伤叹。由此可知，抒发了杜甫对故乡的思念，对亲人的忧虑，以及身处乱世，报国无门的无奈与感慨。两首诗都表达了对战乱的厌恶和期望和平的愿望。

答案：

（1）视觉

听觉

（2）鱼龙、鸟鼠两个地名，是诗人所见之景，点明了诗人所