江西省赣州市于都县2023-2024学年八年级下学期物理期中试题（含答案）

江西省赣州市于都县2023-2024学年八年级下学期物理期中试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）1．物理学很多细分领域都经历了漫长的发展过程，才得以拨云见雾。亚里士多德曾断言“运动者皆被推动”；伽利略在实验的基础上经过推理后认为物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持。牛顿总结了前人的研究成果，进一步推理得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持状态或静止状态。2．为了擦净玻璃上的污渍要用力压抹布，这是通过的方法来增大摩擦；用圆珠笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为摩擦。3．如图所示，用手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的有关；图A的握法更轻松拧紧螺母，说明力的可以影响力的作用效果。4．如图是火箭发射升空时的情景，火箭升空时，根据物体间力的作用是，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是（填“空气”或“喷出的气体”）。5．建筑工人在砌房子时，用如图所示的水平仪来检查所砌墙面是否水平，若空气泡在B端，则表示B端墙面（选填“高”或“低”），这是利用了重力的方向总是的特点。6．如图所示，探究影响压力作用效果的因素时，小珲同学两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使它保持水平静止，左边食指受到铅笔的压力为F1，压强为p1，右边食指受到铅笔的压力为F2，压强为p2，则F1F7．如图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手轻轻捏厚玻璃瓶，我们会看到细管中的水面上升，从此现象可推测发生了形变，这个实验采用的是法。8．如图所示，锤子的锤头松了，将锤柄在固定的物体上撞几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了，这是因为具有惯性；物体的惯性只和物体的有关。二、单选题（本大题共6小题，共14分，第9~12小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分：第13、14小题为多项单选，每小题有两个或两个以上正确答案，每小题3分，全部单选正确得3分，单选正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）9．下列估测最接近实际的是（）A．一本物理课本质量大约是2kgB．中学生双脚站立时对地面的压强约为1C．一个苹果所受的重力约为10ND．用手托起1个鸡蛋的力约为5N10．下列说法错误的是（）A．地球吸引人，人也吸引地球B．两个互不接触的物体也可能产生力的作用C．两个力大小相同，产生的作用效果不一定相同D．足球离开脚后继续向前运动，因为受到惯性力的作用11．如图所示，甲、乙两人一起在沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，则甲（）A．对沙滩的压强较大 B．对沙滩的压强较小C．对沙滩的压力较大 D．所受的重力与乙的相等12．春分竖蛋是指在每年春分这一天，各地民间流行的“竖蛋游戏”。如图所示是一枚竖立在水平桌面上的鸡蛋，下列说法正确的是（）A．鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力B．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力C．鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力D．假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将会倾倒13．我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法正确的有（）A．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压力B．这支新牙膏受到的重力是3NC．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变D．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦14．如图所示，是同学们所画的几种情况下力的示意图，其中错误的是（）A．投出去的篮球所受到的力B．物体对斜面的压力C．吊灯静止时所受的力D．静止在水平面上的木块所受的力三、计算题（本大题共3小题，共22分，第15、16小题各7分，第17小题各8分）15．一辆抛锚的小车静止在水平地面上，质量为1000kg。（1）为了将汽车移走，司机在汽车后方施加一个水平向右、大小为400N的推力F，车没有被推动，如图所示，求此时汽车受到的摩擦力f的大小；（2）后来司机施加一个水平向右、大小为800N的推力F终于将车推动，此时地面对汽车产生的摩擦力f'16．如图所示是桥头限重标志牌，一辆卡车自重为1.47×10问：（1）这辆卡车总重是多少N？（2）这辆卡车通过该桥是否违章？17．如图所示，置于水平桌面上的容器装有某种液体。液体的体积为2.0×103m3，液体的深度为0.5m，若容器重为20N、底面积为（1）距容器底高为0.2m处A点的液体压强；（2）这个装着液体的容器对桌面的压强；（3）液体对容器底的压力。四、实验与探究题（本大题共4小题，共28分，每空1分）18．亲爱的同学，你会正确使用下列仪器设备吗？（1）使用弹簧测力计前应该先，明确和分度值；如图所示，弹簧测力计的分度值是N，弹簧测力计的示数是N。（2）如图所示，用圆筒测力计测得物体重为G，则物体浸在水中时弹簧测力计挂钩所受的拉力为G。（3）小云将同一压强计的金属盒先后浸入a、b液体中，如图所示，b中U形管两边液柱的高度差更大，所以小云判定b液体的密度更大。你认为小云的结论（选填“可靠”或“不可靠”），理由是。19．如图所示，为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”；小燕和她的同学进行了以下实验，关于此探究，小燕提出以下猜想：实验图甲乙丙接触面光滑木板光滑木板粗糙木板压力/N1.01.51.5弹簧测力计示数/N0.40.60.8猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。验证猜想二和猜想三的实验数据记录在了上面表格中。请回答下列问题：（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿方向拉着物块A做运动，这样做便能测出滑动摩擦力的大小；（2）为验证猜想一，分别以木块不同侧表面按正确实验方法进行测量，结果弹簧测力计示数均相同；说明滑动摩擦力的大小与受力面积（选填“有关”或“无关”）；（3）小燕比较如图甲和丙两次实验，得出结论：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大，你认为这样得出结论（选填“合理”或“不合理”）；（4）为验证猜想二，小燕比较甲、乙两实验，可得结论：。在下列三个实例中，（填字母）是此结论的应用；A．自行车的刹车闸B．滚动轴承C．加润滑油（5）上述实验后，小燕针对实验进行的改进，如图所示，好处是可让弹簧测力计示数稳定后在静止状态中读数，在该改进的实验中F沿水平直线拉动下方长木板时（选填“必须”或“不必”）匀速。20．新长征实验小组在“探究二力平衡的条件”实验中：（1）实验小组设计了如图甲实验装置进行实验，发现在如图甲所示的情况下，木块仍然处于静止状态，经过同学们分析讨论，认为是力对实验结果产生了影响；（2）改进的实验器材如图乙所示①在一张轻质卡片的对角打孔，并在两孔之间画一条直线；②手拿住小卡片，在细线两端各挂上一个50g的钩码，放手后，小卡片处于静止状态，说明小卡片受力（选填“平衡”或“不平衡”），小卡片受到的合力大小是N；③保持细线两端所挂钩码均为50g不变，将小卡片转至一定角度，松手后小卡片转动，说明不在同一直线上的两个力（选填“能”或“不能”）平衡；④在左端再挂上一个50g的钩码，小卡片将（选填“向左运动”“向右运动”或“保持静止”）；⑤通过实验，能得出二力平衡的两个条件是两个力大小，方向。21．丽宝同学在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）丽宝在调节压强计的过程中观察到U形管两边液面的高度差如图甲所示，这时压强计上橡皮软管内的气体压强（选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压强；用手按压橡皮膜，U形管内液面高度差变化明显，说明压强计的密封性（选填“好”或“差”）；（2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面不在同一水平面，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是____；A．从U形管内向外倒出适量水B．拆除软管重新安装C．向U形管内添加适量水（3）分析图乙A、B两图的实验现象，得出的结论是：；（4）在图乙B中保持探头的位置不变，只改变探头的方向，U形管两液面的高度差将（选填“变大”“不变”或“变小”）；（5）图乙中要探究液体压强与液体密度的关系，应选用两图进行对比；（6）为了测C图中盐水的密度，丽宝设计了图丙所示的装置。内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。丽宝进行了如下操作：①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出；②在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差Δh，请你写出盐水的密度表达式：ρ盐水=（用含有h、Δh和

答案解析部分1．【答案】不需要；匀速直线【解析】【解答】17世纪，意大利科学家伽利略设想了一个理想斜面实验，抓住主要因素，忽略次要因素，在实验的基础上进行合理推理，得到结论：物体的运动不需要力来维持。英国物理学家牛顿在大量经验事实和前人研究成果的基础上得出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，这是著名的牛顿第一定律。

【分析】伽利略得到结论：物体的运动不需要力来维持。牛顿提出牛顿第一定律。2．【答案】增大压力；滚动【解析】【解答】力压抹布，是通过增大压力来增大抹布与玻璃之间的摩擦；圆珠笔写字时，笔头里的小钢珠在纸面写字时不停地滚动，所以两者之间的摩擦为滚动摩擦。

【分析】增大压力可以增大摩擦，滚动产生滚动摩擦。3．【答案】方向；作用点【解析】【解答】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关；图中A握法的更容易将螺母拧紧或拧开，说明力的作用点影响着力的作用效果。

【分析】的作用效果与力的大小、方向、作用点即力的三要素都有关。4．【答案】相互的；喷出的气体【解析】【解答】火箭升空时，向下喷出气体，根据物体间力的作用是相互的，使火箭获得上升的推力，该力的施力物体是喷出的气体。

【分析】火箭原理是力的作用是相互的，上升的推力施力物体是喷出的气体。5．【答案】高；竖直向下【解析】【解答】水平仪中装有液体和气泡，气泡密度比液体小，气泡在液体中受到浮力的作用，静止时漂浮在液面上，当液面高度发生变化时，气泡就会向液面高处移动，当水平仪的A端高，则内部液体的液面在A端，气泡则向左侧运动；当水平仪的B端高，则内部液体的液面在B端，气泡则向右侧运动。所以若空气泡偏向A侧，则表示A端的墙面高，若空气泡偏向B侧，则表示B端的墙面高。这是利用了重力的方向总是竖直向下的特点。

【分析】高低不同，液体向低的一端移动，气泡被压缩到高的一端。6．【答案】=；<【解析】【解答】用力顶在削好的铅笔两端，使它保持水平静止，则左边食指对铅笔的压力F1和右边食指对铅笔的压力为F2是一对平衡力，大小相等，F1＝F2。由p=FS得，在压力一定时，右边食指与铅笔的接触面积小，压强大，所以p1<p【分析】左边食指对铅笔的压力和右边食指对铅笔的压力为一对平衡力，大小相等，接触面积小，压强大。7．【答案】玻璃瓶；转换【解析】【解答】用双手挤压玻璃瓶，因玻璃瓶的形状发生微小的改变，使瓶子的容积因挤压而发生微小的减小量，玻璃瓶中的水由于是已灌满的，水的体积不变，所以会观察到细玻璃管内的水面上升；这一现象表明力可以使瓶子形状发生改变，即力可以改变物体的形状；这种实验方法叫转换法。

【分析】玻璃瓶的形状发生微小的改变会观察到细玻璃管内的水面上升，力可以改变物体的形状。8．【答案】锤头；质量【解析】【解答】锤柄和锤头一起向下运动，锤柄遇到障碍物由运动变为静止，锤头由于惯性保持向下的运动状态，牢牢地套在锤柄上。物体惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与运动速度等其它因素无关。

【分析】惯性即保持原来运动状态的性质。物体惯性的大小只与物体的质量有关。9．【答案】B【解析】【解答】A．一本物理课本质量大约是200g＝0.2kg，故A不符合题意；B．中学生的体重约500N，双脚站立时与地面的接触面积约500cm2，对地面的压强约p＝FC．一个苹果的质量约为150g，所受的重力约为G=mg=0.15kg×10N/kg=1.5N，故C不符合题意；D．托起2个鸡蛋的力大约为1N，托起1个鸡蛋的力大约为0.5N，故D不符合题意。故答案为：B。【分析】根据重力计算公式和压强计算公式进行估算。10．【答案】D【解析】【解答】A．物体间力的作用是相互的，地球吸引人，人也吸引地球，故A正确，不符合题意；

B．两个互不接触的物体也可能产生力的作用，如重力、磁力，故B正确，不符合题意；

C．两个力大小相同，如果力的作用点和方向不同，产生的作用效果不一定相同，故C正确，不符合题意；

D．惯性是物体的性质，不能说受到惯性力的作用，故D错误，符合题意。

故答案为：D。

【分析】力的作用是相互的，互不接触的物体也可能产生力的作用，不能说受到惯性力的作用。11．【答案】C【解析】【解答】AB．他们在沙地上留下的脚印深浅相同，则他们对沙地的压强相等，故AB不符合题意；CD．因S甲＞S乙，所以由故答案为：C。【分析】脚印深浅相同，则他们对沙地的压强相等，物体对水平面的压力等于重力。结合压强计算公式进行分析。12．【答案】A【解析】【解答】A．竖立在水平桌面上的鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力，故A正确；

B．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误；

C．鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力，两个力方向相同，不是一对相互作用力，故C错误；

D．根据牛顿第一定律可知，假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，鸡蛋将保持静止状态不变，不会倾倒，故D错误。

故答案为：A。

【分析】鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力，鸡蛋受到的作用力突然全部消失，鸡蛋将保持静止。13．【答案】C,D【解析】【解答】A．牙膏盖子中间的尖锐物是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，故A错误；B．牙膏净含量大约3g，受到的重力约为G=mg=0.C．挤压牙膏时，对牙膏皮施加了力改变了牙膏皮的形状，可反映出力能使物体发生形变，故C正确；D．牙膏盖上的条纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的，故D正确。故答案为：CD。【分析】尖锐物是通过减小受力面积增大压强，力能使物体发生形变，通过增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦。14．【答案】A,B,D【解析】【解答】A．投出去的篮球不再受到推力的作用，故A错误，符合题意；

B．物体对斜面的压力，是斜面受到的力，作用点应画在物体和斜面接触的位置，故B错误，符合题意；

C．吊灯静止时受重力和绳对它的拉力，是一对平衡力，故C正确，不符合题意；

D．静止在水平面的物体受重力和地面对他的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，力的示意图中两条线段要相等，故D错误，符合题意。

故答案为：ABD。

【分析】投出去的篮球不再受到推力的作用，压力作用点应画在物体和斜面接触的位置，平衡力大小相等。15．【答案】（1）因为汽车没有被推动，受平衡力作用所以f=F=400N；（2）F合【解析】【分析】（1）因为汽车没有被推动，摩擦力与推力相平衡，大小相等；

（2）合力等于大的力减去小的力，方向与大的力方向相同。16．【答案】（1）解：钢材重为G钢=m（2）解：载有钢材的卡车总质量是m总=【解析】【分析】（1）利用G=mg计算出钢材的重力，钢材的重力加上卡车自重即为卡车的总重；

（2））“70t”是限重标志，表示这座桥允许通过的最大质量是70吨；利用G=mg计算出卡车的总质量，与70t计算出比较即为解答。17．【答案】（1）解：液体的密度为ρ=pgh=6.0×103Pa10N/kg×0.5（2）解：液体的质量m液=ρV=1.2×103kg/m3×2.0×10-3m3=2.4kg，

液体的重力G液=m液g=2.4kg×10N/kg=24N，

这个装着液体的容器对桌面的压力F=G总=24N+20N=44N，

压强p（3）解：液体对容器底的压力F=pS=6.0×103Pa×2.0×10-3m2=12N【解析】【分析】（1）根据液体压强的公式p=ρgh变形后可求液体密度；由题可得A点距离水面的距离，根据p=ρ水gh可得A点的液体压强；

（2）运用F=G总，先求出对桌面的压力，再根据p=FS可求压强；

（4）根据压强的定义式18．【答案】（1）调零；量程；0.2；3.2（2）3/5（或0.6）（3）不可靠；没有控制深度相同【解析】【解答】（1）测量工具在使用前要先调节，使用弹簧测力计前应该先调零。明确量程和分度值，便于选择合适量程的弹簧测力计且便于读数。如图所示，弹簧测力计一大格1N，分5份，则分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是3.2N。

（2）如图所示，用圆筒测力计测得物体重为G，示数为5个格，物体浸在水中时弹簧测力计挂钩所受的拉力为3个格，为0.6G。

（3）要判断压强大小与液体密度的关系，应控制液体的深度相同，将同一压强计的金属盒先后浸入a、b液体中，b中U形管两边液柱的高度差更大，表明液体压强更大，但没有控制深度相同，不能判定b液体的密度更大，所以结论不可靠。

【分析】(1)弹簧测力计是用来测量力的仪器；使用弹簧测力计前一定要进行零点校正；

(2)根据图示分析弹簧测力计的分度值；根据二力平衡的条件分析；

（3）实验要注意控制变量，控制深度相同。19．【答案】（1）水平；匀速直线（2）无关（3）不合理（4）接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；A（5）不必【解析】【解答】（1）实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，用测力计测出拉力的大小即可知道滑动摩擦力的大小。

（2）分别以木块不同侧表面按正确实验方法进行测量，即其他影响滑动摩擦力大小的因素控制相同，只改变接触面积，滑动摩擦力的大小不变，说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关。

（3）若想探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关，需要控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，甲丙两图中接触面的粗糙程度改变了，没有控制压力大小不变，不能得出滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关的实验结论。

（4）甲乙两次实验中，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，乙中测力计示数大，说明乙中木块受到的滑动摩擦力大。所以结论为：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。与此结论相同应用的自行车的刹车闸，刹车时手越用力，压力越大，摩擦力越大，车停下来越快。滚动轴承、加润滑油都是减小摩擦力的。故选A。

（5）改进后，无论匀速还是变速拉动木板，木块始终处于静止状态，受力平衡，测力计对过绳子作用在木块上的拉力与木板对木块的滑动摩擦力始终是一对平衡力。读出测力计的示数即可知道木块受到的滑动摩擦力。故拉动木板时不一定要匀速拉动。

【分析】（1）木块做匀速直线运动时，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。

（2）改变接触面积，滑动摩擦力的大小不变，说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关。

（3）甲丙两图中接触面的粗糙程度改变了，没有控制压力大小不变。存在多个变量，实验结果没有说服力。

（4）在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。刹车时手越用力，压力越大，摩擦力越大。

（5）木块始终处于静止状态，受力平衡，测力计对过绳子作用在木块上的拉力与木板对木块的滑动摩擦力始终是一对平衡力。20．【答案】（1）摩擦（2）平衡；0；不能；向左运动；相等；相反【解析】【解答】（1）由甲可知，F1大于F2，木块仍然处于静止，保持平衡状态，这是因为木块受到桌面摩擦力的影响。

（2）②放手后，小卡片处于静止状态，说明小卡片受到平衡力的作用；平衡力的合力为0。

③保持两侧拉力大小不变，将小卡片转至一定角度，这时F1、F2不在同一条直线上，松手后小卡片转动，说明不在同一直线上的两个力不能平衡。

④在左端再挂上一个50g的钩码，此时F1大于F2，小卡片受力不平衡，将向左运动。

⑤通过以上探究过程可知：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线，这两个力就是一对平