广东省深圳市多校联考2023-2024学年八年级下学期物理试题（含答案）

广东省深圳市多校联考2023-2024学年八年级下学期物理试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单项选择题：（每小题只有一个选项符合题意，每小题2.5分，共计50分）1．下列有关力的说法，正确的是（）A．施力物体同时也是受力物体 B．弹性形变不一定产生弹力C．重力没有相互作用力 D．摩擦力不接触也能产生2．下列体育项目中，力的作用效果与其他三项不一样的是（）A．排球被击飞B．羽毛球被轻松接住C．小球被拉着做圆周运动D．弓弦被拉弯3．一辆深圳比亚迪汽车停放在水平地面上，汽车对地面的压力和汽车的重力，这两个力的三要素中，不同的是（）A．大小 B．方向 C．作用点 D．都相同4．一根轻质弹簧下端系一根轻细的绳子，绳子下端吊着一个小桶，现用手对弹簧上端施加竖直向上的拉力，如图静止在空中，有关弹力，下列说法中正确的是（）A．弹簧对手的拉力的施力物体是地球B．弹簧对手的拉力使弹簧发生了形变，所以弹簧被拉长了C．小桶所受到拉力的施力物体为弹簧D．绳子形变时对小桶和弹簧均产生了的拉力5．小明把两根相同的轻弹簧测力计水平调零后，在中间拉着一个轻质玩偶，待水平稳定后，绳子绷紧，他发现玩偶的一只手被明显拉长了，如图所示，若甲测力计示数显示为8.8N，则乙测力计的示数是（）A．大于8.8N B．小于8.8N C．等于8.8N D．无法确定6．重约30N的最可能是下列中的（）A．一个空调遥控器 B．一名小学生C．一辆电动车 D．一只猫7．关于重心，下列说法错误的是（）A．正方体的物体的重心不一定在其几何中心B．物体受到的重力全部都作用在重心上C．物体的重心可以不在物体上D．物体的重心越低，稳定性越好8．关于牛顿第一定律，下列说法错误的是（）A．牛顿第一定律不能由实验直接验证B．物体运动状态改变时，一定受到了力的作用C．如果在一个物体运动时去掉其受到的所有力，物体就会慢慢停下来D．在现实生活中，不受力的物体是不存在的，但牛顿第一定律依然适用9．如图，运动员向右上方投掷标枪，不计空气阻力，如果在最高点，标枪所受重力突然消失，则标枪将（）A．静止不动，停在最高点B．水平向右做匀速直线运动C．竖直掉落在最高点的正下方D．继续沿着最高点右侧虚线轨迹运动10．关于惯性的说法，正确的是（）A．人和摩托车无论在地面还是空中，都具有惯性B．摩托车在地面上行驶时比在空中时的惯性更大C．摩托车冲入空中能继续前进，是因为受到了惯性D．摩托车骑得越快，骑手和摩托车的惯性越大，越容易出事故11．汽车驾驶员要系好安全带，不得超速，并与前车保持适当车距，这是为了（）A．充分的利用惯性 B．减小惯性C．增大惯性 D．防止惯性带来的伤害12．一瓶哇哈哈饮料放在水平桌面上，下列描述的力中，属于平衡力的是（）A．饮料的重力和地面对桌子的支持力B．饮料的重力和桌面对饮料的支持力C．桌子的重力和地面对桌子的支持力D．桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力13．放在水平桌面上的物体，如图甲所示，一直受到水平向右的拉力F的作用，F的大小随时间t的关系如图乙所示，物体的速度随时间的变化如图丙所示，则（）A．t=1s时，物体受到的摩擦力为1N B．t=3s时，物体受到的摩擦力为8NC．t=5s时，物体受到的摩擦力为4N D．t=3s时，物体受到的摩擦力为6N14．如图甲所示，小明用手握着瓶子，瓶子始终保持静止，下列方法可以增大手对瓶子的摩擦力的是（）A．增大手对瓶子的握力B．带上布满颗粒的防滑手套再用同样大小的力握住瓶子C．向瓶子中加水，但依然保持静止D．将大拇指如图乙放平，和其他手指一起紧握瓶子图甲图乙15．下列有关压强的数据，正确的是（）A．中学生保持立正姿势时，对地面的压强约为13000paB．一个标准大气压的大小约为1.01×105PaC．托里拆利实验说明76mm水银柱产生的压强约为一个标准大气压D．海水百米深处的压强约为100kPa16．下列描述与事实相符的是（）A．物体和斜面静止时，倾角α越大，物体对斜面的压力越大B．杯中的水重5N，则水对杯底的压力小于5NC．将装有一部分水的试管稍微向右倾斜，水对试管底部的压强不变D．竖直切掉均匀正方体的一部分，剩余部分对桌面的压强会变大17．下列的做法中，可以减小压强的是（）A．北极熊匍匐在冰面上缓慢爬行B．压路机的碾子质量很大C．图钉的钉头做的很尖锐D．人站在犁耙上可以把地犁的深一点18．下列设备中不是连通器的是（）A．漏气的微小压强计 B．船闸C．防臭地漏 D．液压千斤顶19．下列不是利用大气压知识的是（）A．生病时打点滴 B．给树注射营养液C．用儿童水枪在水池里吸水 D．肺部从外部吸气时20．下列不是关于“流体压强与流速关系”的是（）A．喷壶把水雾状喷出 B．国产民航客机C919的机翼C．将果汁吸入口中 D．等候地铁时，要站在安全线外二、作图题：（共2题，每小题3分，共6分）21．如图所示，一个小球放在水平放置的斜面上，小球的下方被一个木板挡住，木板的下端固定在斜面上，小球、木板和斜面均处于静止状态，画出小球受到的支持力和小球对斜面的压力的示意图。22．足够长的小车和木块一起水平向右做匀速直线运动，若小车突然减速，画出此时木块所受到的力的示意图，木块的重心如图黑点所示。三、填空题：（共5题，每空1分，共24分）23．小华将足球竖直向上踢，发现踢球的脚有点痛，这是因为力的作用是，让小华脚痛的这个力的施力物体是，球离开脚后，踢力消失，但球还能继续向上运动，是因为球具有。24．小明将自己的新买的鞋子平放在桌面上，将测力计水平调零后，试着水平向右拉动鞋子，结果没有拉动，如图所示，此时测力计对鞋子的拉力为N，根据原理，桌面给鞋子的摩擦力方向是，若将拉力增大，但鞋子依然没有动，则桌面给鞋子的摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。25．学习完八下物理第七章《力》的知识以后，小红偶然间发现自己的玩具中有几根比较大的弹簧，于是她灵机一动，将弹簧取了出来，想探究一下弹簧的伸长量与拉力的关系。（1）小红实验装置如图所示，刻度尺单位为cm，钩码重力均为0.5N，小红进行了5次实验，并记录了五组数据，第5次实验中，弹簧的伸长量为cm；实验次数12345钩码重力/N00.511.52弹簧受到的拉力/N00.511.52弹簧长度/cm2.503.003.504.00弹簧的伸长量/cm00.501.001.50（2）小红通过改变钩码个数的方式来改变弹簧所受到的拉力，弹簧受到的拉力，是因为钩码的重力和弹簧对钩码的拉力是，而弹簧受到钩码的拉力和弹簧对钩码的拉力是，他们的大小都是相等的；（选填“平衡力”或“相互作用力”）（3）请你在如图中绘制出实验数据的图像，小红观察了图像后得出了结论：弹簧的伸长量与所受到的拉力成比（选填“正”或“反”）；你认为小红的结论是的（选填“正确”或“错误”），原因是。26．小慧发现在探究滑动摩擦力的影响因素的实验中，很难拉着木块做匀速直线运动，而且由于手的不自觉抖动，导致测力计指针晃动，不易读数，于是她用一个小马达来代替人的手来拉动木块，小马达是匀速转动的，所以小木块也会被匀速拉动，实验过程如图所示。（1）此实验中所用到的实验方法是法；（2）此实验进行多次测量的目的是（选填“减小误差”或“获得普遍规律”）；（3）两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；（4）根据滑动摩擦力知识，乙图中木块被竖放，则测力计的示数应为N；（5）若将甲图马达转速加倍，则测力计示数将。（选填“变大”“变小”或“不变”）27．深圳长大的小伟寒假随爸妈去了哈尔滨旅游，第一次看到雪的他，发现雪地非常的松软，想用自己探究一下压力作用效果与哪些因素有关。他找了一处布满同样厚度雪的平台，分别做了三次实验：甲：穿着保暖靴站立在雪面上；乙：单靴站立在雪面上；丙：双靴站立在雪面上，但两只手中各提着一袋相同的重物。（1）小伟用雪的来表示压力的作用效果，这种方法叫做法；（2）两次实验说明：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）假如乙和丙两次实验，靴子下陷的深度相同，小伟的体重为50kg，则丙图中小伟左手所提的重物的质量为kg；（4）细心的小伟在实验结束后，发现自己靴印的旁边有另外一个靴印，靴印没有触碰到积雪下面的地面，应该是别人走路时留下的，靴印在雪中凹陷程度只有自己的五分之四，靴印面积约为自己的两倍，于是他推算出这个靴印主人的体重约为kg。四、计算题：（共2题，第28题5分，第29题8分，共13分）28．高性能电动汽车小米SU7，由于其卓越的性能和极其优美的外观，被推上了舆论的风口浪尖，四驱版小米SU7的部分参数如下，试求：（g取10N/kg）纯电续航里程800km风阻系数0.195整车质量2.2t单只轮胎与地面接触面积2000－100km/h加速时间2.78s（1）四驱版小米SU7整车重力；（2）四驱版小米SU7平放在展厅时对展厅地面的压强。29．2020年11月10日，中国“奋斗者”号载人潜水器（图甲）在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米，创造了中国载人深潜新纪录，标志着我国的深潜事业又迈上了一个崭新的台阶，如图所示为“奋斗者”号，载人总质量约为2.5×104kg（1）求“奋斗者号”此次载人下潜从静止开始到坐底的平均速度；（保留1位小数）（2）若把海水对“奋斗者号”的力综合看成一个力，则“奋斗者号”载人竖直匀速下潜时，求其所受到海水的力的大小；（3）“奋斗者号”观测窗的面积为3dm2，当下潜到距离海面1万米时，观测窗上的压力传感器显示其所受到的压力为3.09×五、综合开放题：（共1题，每空1分，共7分）30．2023年10月26日，神舟十七号航天员乘组从酒泉卫星发射中心载人航天发射场出发奔赴“天宫”。在火箭发动机中，燃料和氧化剂（或称推进剂）在燃烧室内燃烧，产生大量高压气体，这些气体以极高的速度从发动机喷嘴喷出，对火箭产生强大的反作用力，使火箭沿气体喷射相反的方向前进。这种推进方式使火箭能够在真空中或空气稀薄的高空和宇宙空间中飞行，火箭的质量随着推进剂的消耗而减小，这是一个变质量动力学系统。中国空间站是中华人民共和国建成的国家级太空实验室。北京时间10月30日20时37分，神舟十七号乘组正式接管空间站。（1）下列与神舟十七号运载火箭升空原理相同的是；A．苹果熟了后自由掉落到地面上B．穿着轮滑推墙壁，发现自己被推开C．子弹离开枪口后继续高速飞行D．带入深水中的矿泉水瓶会被压瘪（2）火箭在加速上升的过程中，其惯性将；（选填“变大”“变小”或“不变”）（3）宇航员在中国空间站的实验舱做各种实验，小明想让宇航员叔叔用托里拆利实验测一下舱内气压，经过思考，你认为这个实验被完成（选填“能”或”不能”）。（4）小花同学不知道在空间站中进行托里拆利实验是否能够成功，她自己设计了一套实验设备来测舱内气压，她把真空吸盘紧紧的压在比较光滑的舱壁上，吸盘的尾部连接一个带有拉力传感器的绳子，并用电机不断增加绳子对吸盘的拉力，直到吸盘与舱壁脱离，并用电脑绘制出绳子上拉力的变化情况，如图所示，右侧为电脑绘制的拉力与时间的关系图：由上右图可知，吸盘刚好被拉开时，绳子的拉力为N，小花测得吸盘与舱壁的吸紧面积为4cm2，通过计算，她算得舱内的气压大小为Pa，据此推测，如果用普通锅在舱内烧水，则沸水的温度将于100℃；（选填“高”“低”或“等”）（5）小花发现一开始很难排尽吸盘内的气体，会使所测气压偏。（“大”或“小”）

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A．一个物体对另一个物体施力时，同时受到另一个物体力的作用，所以施力物体同时也是受力物体，故A正确；B．弹性形变一定产生弹力，故B错误；C．重力和物体对地球有吸引力为一对相互作用力，故C错误；D．摩擦力的产生，需要两个物体相互压挤，所以两个物体一定相互接触，故D错误。故选A。

【分析】A.根据力的产生的知识判断；

B.根据弹力产生的原因判断；

C.根据相互作用力的知识判断；

D.根据摩擦力产生的条件判断。2．【答案】D【解析】【解答】A.排球被击飞，即排球从静止变为运动，那么运动状态发生改变；

B.羽毛球被轻松接住，由运动到静止，那么运动状态发生改变；

C.小球被拉着做圆周运动，运动方向不断改变，那么运动状态发生改变；

D.弓弦被拉弯，是力让弓弦发生了形变。

故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。

【分析】力的作用效果包括：改变物体的形状或改变物体的运动状态。3．【答案】C【解析】【解答】根据题意可知，汽车对地面的压力等于汽车的重力，二者大小相等，方向相同。汽车的重力作用在汽车重心上，而汽车对地面的压力作用在地面上，则这两个力的三要素中，不同的是力的作用点，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

【分析】力的大小、方向和作用点属于力的三要素，根据题意分析判断即可。4．【答案】D【解析】【解答】A．根据题意可知，弹簧对手的拉力的施力物体是弹簧，故A错误；B．弹簧对手的拉力作用在手上，使手发生形变，故B错误；C．小桶所受到拉力的施力物体为与弹簧连接的细线，故C错误；D．绳子同时于小桶和弹簧接触，则绳子形变时，对小桶和弹簧均产生了的拉力，故D正确。故选D。

【分析】对物体进行受力分析，根据力产生的原因分析施力物体和受力物体即可。5．【答案】C【解析】【解答】根据题意可知，玩偶在水平方向保持静止状态，那么它受力平衡，则受到左边的拉力和右边的拉力大小相等，所以玩偶受到向右的拉力也为8.8N，则右边弹簧测力计乙的示数为8.8N，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

【分析】对玩偶进行受力分析，根据平衡力的知识分析解答。6．【答案】D【解析】【解答】一个空调遥控器为1N左右，一名小学生为400N左右，一辆电动车为1.5×104N，一只猫为30N左右，故D符合题意，A、B、C不合题意。故选D。7．【答案】B【解析】【解答】A．质量分布均匀的正方体的物体的重心一定在其几何中心，关键在于密度是否均匀，故A正确不符合题意；B．一个物体的各部分都要受到重力的作用，并不是只作用在某一个点上，故B错误符合题意；C．圆环的重心在圆心上，但是不在圆环上，故C正确不符合题意；D．物体的重心越低，物体的稳定性越好，故D正确不符合题意。故选B。

【分析】根据对物体重力和重心的认识判断。8．【答案】C【解析】【解答】A．在实际场景中无法模拟物体不受力的情形，因此牛顿第一定律是通过实验推理得出的，故A正确不符合题意；B．力是改变物体运动状态的原因，所以物体运动状态改变时，一定受到力的作用，故B正确不符合题意；C．根据牛顿第一定律可知，一个物体运动时，去掉其受到的所有力，物体将保持原来的运动状态不变，所以做匀速直线运动，故C错误符合题意；D．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，虽然现实生活中，不受力的物体是不存在的，但牛顿第一定律依然适用，故D正确不符合题意。故选C。

【分析】根据自己对牛顿第一定律的内容、过程、本质的认识判断即可。9．【答案】B【解析】【解答】根据题意可知，投出的标枪到达最高点时，水平向右方向的速度不为0（竖直方向的速度为0）。如果此时标枪不受到力的作用，则标枪将保持原来的运动状态不变，做水平向右的匀速直线运动，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。

【分析】根据牛顿第一定义的知识分析判断。10．【答案】A【解析】【解答】A.人和摩托车无论在地面还是空中，都具有惯性，故A错误；

B.摩托车的质量大不变，则摩托车在地面上行驶时的惯性和在空中时的惯性相等，故B错误；C．惯性是物体的一种性质，不是力，不能说受到了惯性的作用，故C错误；D．摩托车骑得快，质量不变，所以其惯性不变，故D错误。故选A。

【分析】A.惯性是物体的一种固有属性，与物体所处的位置及运动状态无关；

BD.惯性大小只与物体的质量大小有关；

C.物体保持运动状态不变的性质叫惯性。11．【答案】D【解析】【解答】当车辆高速行驶时，如果急刹车，车辆会很快静止下来，而由于惯性，驾驶员要保持原来的运动状态，可能与仪表台碰撞发生事故。而系上安全带，可以避免驾驶员飞出车外或撞击方向盘，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。

【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识分析。12．【答案】B【解析】【解答】A．饮料的重力作用在饮料上，地面对桌子的支持力作用在桌子上，两个力不是作用在同一物体上，不是平衡力，故A不符合题意；B．饮料的重力和桌面对饮料的支持力，两个力大小相等，方向相反，作用在同一物体和同一直线上，是一对平衡力，故B符合题意；C．桌子静止时，地面对桌子的支持力等于桌子和饮料的总重力，不等于桌子的重力，因此二者不是平衡力，故C不符合题意；D．桌子对地面的压力作用在地面上，地面对桌子的支持力作用在桌子上，两个力大小相等，方向相反，是一对相互作用力，不是平衡力，故D不符合题意。故选B。

【分析】平衡力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一物体和同一直线上。13．【答案】D【解析】【解答】A．根据乙图可知，t=1s时，物体受到的拉力F为2N。根据丙图可知，t=1s时，物体速度为0，即处于静止状态，那么物体受到的静摩擦力和拉力大小相互平衡，即二者大小相等，均为2N，故A错误；BCD．根据丙图可知，在4~6s时物体做匀速直线运动，则它受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，那么二者大小相等，则滑动摩擦力f=F=6N，所以t=5s时，物体受到的摩擦力为6N。由于物体对桌面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以物体受到的滑动摩擦力不变，为6N，所以t=3s时，物体受到的摩擦力为6N，故BC不符合题意，D符合题意。故选D。

【分析】A.根据丙图确定t=1s时物体的运动状态，根据平衡力的知识计算此时它受到的摩擦力；

BCD.根据丙图确定4-6s内物体做匀速直线运动，根据平衡力的知识计算出此时它受到的摩擦力。再利用影响滑动摩擦力大小因素的知识确定t=5s或3s时摩擦力的变化即可。14．【答案】C【解析】【解答】根据题意可知，瓶子始终在竖直方向上保持静止，即处于平衡状态，则它受到的重力和静摩擦力大小相等。当瓶子的重力增大时，它受到的摩擦力才会增大，故C符合题意；

增大手对瓶子的握力、带上布满颗粒的防滑手套、将大拇指如图乙放平，都不能改变瓶子整体的重力，所以瓶子受到的静摩擦力均不变，故ABD不符合题意；故选C。

【分析】对瓶子进行受力分析，根据平衡力的知识对各个选项分析判断。15．【答案】A,B【解析】【解答】A．正常情况下，中学生的体重约50kg，站立时双脚的接地面积约0.04m2，则中学生对地面的压强约p=F故A正确；B．标准大气压约1.01×105Pa，故B正确；C．托里拆利实验说明1个标准大气压相当于760mm高的水银柱产生的压强，故C错误；D．海水百米深处的压强约p=ρ故D错误。故选AB。

【分析】A.首先估测中学生的重力和接地面积，然后根据p=FS=GS计算它对地面的压强；

16．【答案】B【解析】【解答】A．根据题意可知，斜面的倾角变大，重力在斜面方向上的分力越小，则物体对斜面的压力越小，故A不符合题意；B．图中水杯的上口大下口小，则有部分水的压力作用杯壁上，那么作用在杯底的压力比水的重力小，小于5N，故B符合题意；C．试管稍微向右倾斜时，水面的高度变小，根据p=ρD．正方体对桌面的压强p=F竖直切掉一部分，剩余部分的密度和高度不变，因此对桌面的压强不变，故D不符合题意。故选B。

【分析】A.根据重力在斜面上的分力大小与倾角的关系分析；

B.注意杯子的侧壁和容器底部一起承担液体的重力；

C.注意试管倾斜时水面高度的变化；

D.根据p=F17．【答案】A【解析】【解答】A．北极熊匍匐在冰面上，通过增大受力面积可以减小对冰面的压强，故A符合题意；BCD.压路机的碾子质量很大，是通过增大压力大小来增大压强的；图钉的钉头做的很尖锐，是通过减小受力面积来增大压强的；人站在犁耙上，是通过增大压力大小来增大压强的，故B、C、D不合题意。故选A。

【分析】减小压强的方法；减小压力或增大受力面积。18．【答案】D【解析】【解答】A．根据图片可知，微小压强计漏气时，其上端开口，底部连通，是连通器，故A不符合题意；B．船闸的闸室和上游是下端连通，上端开口的大连通器，故B不符合题意；C．防臭地漏的下端连通，上端开口，是连通器，故C不符合题意；D．液压千斤顶的下端连通，上端密封，不是连通器，故D符合题意。故选D。

【分析】底部连通，上面开口的容器为连通器。19．【答案】B【解析】【解答】A．根据题意可知，当药液进入人体后，瓶内的液面会下降，瓶内气压会减小；当外界大气压大于了瓶内气压，外界大气就会进入瓶内，瓶内气压增加就会压着液体顺利进入体内，所以输液利用了大气压，故A不符合题意；B．给大树注射营养液，推动药液依靠注射器活塞对药液有压力，没有利用大气压，故B符合题意；C．将儿童水枪的吸水口放在水池里，向外拔活塞，使水枪内的气压减小，水就被水枪外的大气压压进水枪内，利用了大气压，故C不符合题意；D．人吸气时，肺部扩张，肺内空气质量不变，体积变大，肺内空气的压强减小，在外部大气压作用下，新鲜空气被压入肺内，利用了大气压，故D不符合题意。故选B。

【分析】分析各个选项中包含的物理原理，然后与大气压强对照即可。20．【答案】C【解析】【解答】A．根据图片可知，当喷壶中的气体高速喷出时，喷气口的气体流速较大，压强较小，所以喷雾器内水就被压出来了，体现了“流体压强与流速关系”，故A不符合题意；B．国产民航客机C919的机翼上部凸起，空气流速快而压强小，在机翼下方的空气流速慢，压强大，便形成向上的升力，体现了“流体压强与流速关系”，故B不符合题意；C．用吸管吸饮料时，吸管内气体压强小于外部大气压，饮料在大气压力作用下进入到嘴里，没有体现“流体压强与流速关系”，故C符合题意；D．高速列车的速度很大，则人和高速列车之间的空气流动速度很大而压强小，人在周围较大的压强差作用下很容易被压向列车，因此此规定体现了“流体压强与流速关系”，故D不符合题意。故选C。

【分析】分析各个选项中包含的物理原理，然后与流体压强和流速的关系对照即可。21．【答案】【解析】【解答】根据图片可知，斜面对小球有支持力作用在小球的重心，方向垂直于斜面向上；木板对小球有支持力的作用，作用点在小球的重心，方向垂直于木板斜向上。小球对斜面的压力作用点在小球与斜面接触面的中心，方向垂直于斜面向下，如下图所示：

【分析】对小球和斜面进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。22．【答案】【解析】【解答】根据题意可知，在竖直方向上，木块受竖直向下的重力G和竖直向上的支持力，二者大小相等。小车突然减速，由于木块有惯性，会继续向前运动，那么木块会受到摩擦力，方向水平向左，三个力都作用在木块的重心上，如下图所示：

【分析】对木块进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。23．【答案】相互的；球；惯性【解析】【解答】（1）根据题意可知，脚踢球时，脚对球有力的作用，同时球对脚施加一个反作用力，导致脚感到痛，这是因为力的作用是相互的，这个力的施力物体是球。（2）球离开脚后，还继续向上运动，是因为球具有惯性。

【分析】（1）根据力的作用的相互性分析；

（2）物体保持运动状态不变的性质叫惯性。24．【答案】2.8；二力平衡；向左；变大【解析】【解答】（1）根据图片可知，该弹簧测力计的分度值为0.1N，则弹簧测力计的读数为2.8N，即测力计对鞋子的拉力为2.8N。（2）鞋子保持静止状态，那么它受到的摩擦力与拉力相互平衡，即二者大小相等，方向相反，因此桌面给鞋子的摩擦力方向是水平向左的；（3）若将拉力增大，但鞋子依然没有动，即鞋子仍处于静止状态，受到的拉力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以拉力变大，则鞋子受到的静摩擦力也变大。

【分析】（1）根据图片确定测力计的分度值，然后根据指针的位置读出示数；

（2）（3）对鞋子进行受力分析，根据平衡力的知识分析解答。25．【答案】2.00；平衡力；相互作用力；；正；错误；超过弹簧的弹性限度，弹簧的伸长量与拉力不成正比。【解析】【解答】（1）根据表格数据2和3可知，弹簧受到的拉力每增加0.5N，弹簧的伸长量就增加0.5cm，所以第5次实验中，弹簧的伸长量比第4次大0.5cm，即∆l=1.50cm+0.50cm=2.00cm；（2）①钩码静止时，受到重力和弹簧的拉力，二者大小相等，方向相反，作用在同一直线和同一物体上，则这两个力是一对平衡力。②弹簧对钩码的拉力作用在钩码上，钩码对弹簧的拉力作用在弹簧上，即二者作用在不同物体上，且两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，那么二者是相互作用力。（3）①将表格中对应的数据在坐标中描出对应的点，并用线将各点连接，作图如下：②根据图像可知，弹簧的拉力与伸长量变化的图像是过原点的倾斜直线，所以在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。③小红认为弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，是错误的，因为超过弹簧的弹性限度，弹簧的伸长量与拉力不成正比。

【分析】（1）根据表格数据确定弹簧的伸长量随拉力增大的数量关系，据此推算第5次实验中弹簧的伸长量；

（2）根据平衡力和相互作用力的条件判断；

（3）①根据表格数据在方格纸上描点，然后将相邻的点连接起来即可；

②根据图像的形状确定弹簧伸长量与拉力的数量关系；

③注意超过弹性限度时弹簧的变化。26．【答案】转换；获得普遍规律；甲、丁；2.4；不变【解析】【解答】（1）实验中，把摩擦力的大小转换为拉力大小，即等于弹簧测力计的示数，因此本实验运用了转换法。（2）实验中多次测量的目的是为了避免实验的偶然性，获得普遍规律。（3）要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需控制压力大小相等，只改变接触面粗糙程度，故选甲、丁。（4）比较甲、乙两图可知，木块对接触面的压力和接触面的粗糙程度不变，受到的滑动摩擦力也不变，仍然为2.4N。（5）将甲图马达转速加倍，则木块仍做匀速直线运动，且木块对木板的压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以木块受到的滑动摩擦力也不变。

【分析】（1）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。

（2）根据科学探究中多次测量的目的解答；

（3）根据控制变量法的要求选择对照实验；

（4）（5）根据影响滑动摩擦力大小的因素的知识分析。27．【答案】凹陷程度；转换；甲、丙；25；125【解析】【解答】（1）根据题意可知，小伟用雪的凹陷程度来表示压力的作用效果，这是转换法的应用。（2）要探究压力的作用效果与压力的关系，需要只改变压力而保持受力面积相同，故选甲、丙两次实验。（3）根据题意可知，小伟的体重为50kg，

则小伟的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N；乙和丙中雪地下陷的程度相同，则压强相同；

丙的受力面积是乙的2倍，根据F=pS可知，丙的压力是乙的2倍；

实验乙中，雪地所受的压力等于小伟的重力；丙中，雪地所受的压力等于小伟及重物的总重力，

所以G总=G+G物=2G；则G物=G=