2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）-阅读理解能力测试

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）——阅读理解能力测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解（每小题3分，共30分）阅读下面的短文，完成下面各题。小明的妈妈给他买了一只可爱的小狗，小明给它取名叫“欢欢”。欢欢非常聪明，很快就学会了很多技能。比如，它会在小明放学回家的时候，摇着尾巴在门口迎接他；它还会在小明需要它的时候，立刻跑到他身边。有一天，小明在学校里摔倒了，受了点小伤。放学后，小明一瘸一拐地回到家，看到欢欢在门口等他。小明一进门，欢欢就跑过去，用它那湿漉漉的小舌头舔了舔小明的手。小明看着欢欢，心里暖暖的。1.小明的妈妈给小明买了一只什么动物？（）A.小猫B.小狗C.小鸟D.小兔子2.欢欢学会了哪些技能？（）A.会摇尾巴B.会舔小明的手C.会迎接小明回家D.以上都是3.小明在学校里发生了什么事？（）A.被同学欺负了B.被老师批评了C.摔倒了D.被雨淋湿了4.小明回家后，欢欢做了什么？（）A.摇着尾巴在门口迎接他B.跑过去舔了舔小明的手C.陪小明看电视D.给小明拿药5.小明看到欢欢后，心里感觉怎么样？（）A.感到害怕B.感到生气C.感到开心D.感到伤心6.欢欢的哪个行为让小明感到暖暖的？（）A.摇着尾巴在门口迎接他B.跑过去舔了舔小明的手C.陪小明看电视D.给小明拿药7.这篇文章主要想告诉我们什么？（）A.狗是人类的好朋友B.人类应该爱护动物C.小狗非常聪明D.动物有感情8.如果你是小明，你会对欢欢说些什么？（）A.欢欢，你真棒！B.欢欢，谢谢你！C.欢欢，你真可爱！D.欢欢，我爱你！9.你认为小明和欢欢之间有什么样的感情？（）A.朋友B.父子C.兄弟D.亲戚10.你认为这篇文章的结尾还可以怎样写？（）A.小明和欢欢一起度过了快乐的时光。B.小明和欢欢成了最好的朋友。C.小明和欢欢一起长大。D.小明和欢欢一起去了新的家。二、阅读理解（每小题3分，共30分）阅读下面的短文，完成下面各题。小明是个热爱学习的好孩子，他每天都会认真完成作业，并且经常在课余时间阅读课外书籍。他的学习成绩一直名列前茅，老师和同学们都对他刮目相看。有一天，小明在图书馆里遇到了一个叫小华的男孩。小华学习成绩一般，但他非常喜欢运动，每天放学后都会去打篮球。小明觉得小华很有活力，便和他成了好朋友。小明经常鼓励小华学习，希望他也能像自己一样取得好成绩。小华也感受到了小明的关心，他开始努力学习，不再把时间浪费在篮球上。经过一段时间的努力，小华的成绩有了明显的提高。他和小明一起参加了一场数学竞赛，结果两人都获得了很好的成绩。1.小明是个怎样的孩子？（）A.热爱学习B.不爱学习C.不爱运动D.不爱看书2.小明和小华在图书馆里遇到了谁？（）A.小明B.小华C.小刚D.小李3.小华原来喜欢做什么？（）A.学习B.运动C.看书D.打篮球4.小明觉得小华有什么优点？（）A.学习好B.活力足C.性格好D.爱心多5.小明和小华成了什么关系？（）A.朋友B.同学C.亲戚D.同事6.小明鼓励小华做什么？（）A.学习B.运动C.看书D.打篮球7.经过一段时间的努力，小华的成绩有什么变化？（）A.下降了B.没有变化C.明显提高了D.没有参加考试8.小明和小华一起参加了什么活动？（）A.数学竞赛B.英语竞赛C.篮球比赛D.足球比赛9.小明和小华在这次活动中取得了什么成绩？（）A.都取得了好成绩B.都没有取得好成绩C.小明取得了好成绩，小华没有D.小华取得了好成绩，小明没有10.这篇文章主要想告诉我们什么？（）A.学习和运动都很重要B.朋友之间要互相鼓励C.学习成绩好的人一定很努力D.有了朋友的帮助，就能取得好成绩三、阅读理解（每小题3分，共30分）阅读下面的短文，完成下面各题。小红是个善良的女孩，她总是乐于助人。有一天，她在回家的路上遇到了一个老人，老人摔倒在地，无法起身。小红立刻上前扶起老人，询问他是否需要帮助。老人告诉小红，他要去附近的药店买药，但不知道药店在哪里。小红决定陪老人去药店。在路上，小红和老人聊了很多，得知老人是一个退休的医生，他的子女都在国外工作。到了药店，小红帮老人买好了药，还送他回家。老人感激不已，他说：“谢谢你，小红，你真是个好孩子！”1.小红是个怎样的女孩？（）A.善良B.懒惰C.聪明D.邋遢2.小红在回家的路上遇到了谁？（）A.一个老人B.一个男孩C.一个女孩D.一个医生3.老人为什么摔倒在地？（）A.疲劳B.疼痛C.跌倒D.患病4.小红是如何帮助老人的？（）A.扶起老人B.询问老人是否需要帮助C.陪老人去药店D.送老人回家5.老人是谁？（）A.一个退休的医生B.一个年轻的医生C.一个工人D.一个学生6.老人的子女在哪里工作？（）A.国内B.国外C.城市里D.乡村里7.小红帮老人买好了什么？（）A.食物B.药C.衣服D.书8.小红送老人到了哪里？（）A.药店B.家C.学校D.医院9.老人对小红的评价是什么？（）A.谢谢你，小红，你真是个好孩子！B.小红是个懒惰的孩子C.小红是个聪明的孩子D.小红是个邋遢的孩子10.这篇文章主要想告诉我们什么？（）A.善良的人会得到别人的帮助B.帮助别人是一种美德C.老人需要年轻人的关爱D.善良的人会得到老人的感激四、阅读理解（每小题3分，共30分）阅读下面的短文，完成下面各题。在一个宁静的小山村里，住着一位叫小明的男孩。小明非常喜欢画画，每天都会在山间的小路上捡拾各种颜色的小石头，用来创作他的画作。1.小明住在哪里？（）A.大城市B.小山村C.海边D.森林2.小明喜欢做什么？（）A.画画B.玩游戏C.看电视D.吃零食3.小明用来画画的材料是什么？（）A.颜料B.小石头C.纸张D.水彩4.小明在山间的小路上捡拾什么？（）A.小石头B.果实C.花朵D.树叶5.小明的画作通常描绘什么？（）A.人物B.动物C.自然风光D.城市建筑6.小明的画作有什么特点？（）A.美丽B.生动C.独特D.普通无奇7.小明的画作受到了谁的赞赏？（）A.老师B.同学C.父母D.陌生人8.小明的画作给山村带来了什么？（）A.美丽的风景B.艺术的氛围C.经济的收入D.知识的传播9.如果你是小明，你会如何描述你的画作？（）A.我喜欢用小石头画出美丽的自然风光。B.我的画作都是模仿老师的。C.我觉得我的画作很普通。D.我喜欢用我的画来表达我的心情。10.这篇文章主要想告诉我们什么？（）A.画画是一种表达自我的方式。B.小明是一个有才华的画家。C.小明的画作给山村带来了艺术气息。D.小明通过画画找到了自己的兴趣。五、阅读理解（每小题3分，共30分）阅读下面的短文，完成下面各题。春天来了，小丽和她的同学们决定去公园植树。他们带上工具，兴高采烈地来到了公园。1.春天来了，小丽和同学们做了什么？（）A.去公园玩B.去公园植树C.去公园野餐D.去公园游泳2.小丽和同学们带上了什么工具？（）A.植树工具B.游泳工具C.野餐工具D.游戏工具3.小丽和同学们为什么去公园植树？（）A.为了锻炼身体B.为了美化环境C.为了玩游戏D.为了学习知识4.小丽和同学们在公园里做了什么？（）A.植树B.游泳C.野餐D.玩游戏5.植树有什么好处？（）A.美化环境B.增加空气湿度C.增加土壤肥力D.以上都是6.小丽和同学们植树的过程中遇到了什么困难？（）A.植树工具不够用B.土壤太硬C.天气不好D.以上都是7.小丽和同学们是如何解决困难的？（）A.互相帮助B.向老师求助C.放弃植树D.以上都是8.小丽和同学们植树后有什么感受？（）A.感到开心B.感到自豪C.感到疲惫D.感到无聊9.如果你是小丽，你会怎样描述这次植树活动？（）A.这是一次很有意义的植树活动。B.我觉得植树很无聊。C.我不喜欢植树。D.我希望每年都能参加植树活动。10.这篇文章主要想告诉我们什么？（）A.植树是一种有益的活动。B.团队合作很重要。C.环保意识要从小培养。D.植树可以增加空气湿度。六、阅读理解（每小题3分，共30分）阅读下面的短文，完成下面各题。小刚是个热爱科学的小男孩，他经常在周末去图书馆借阅科学书籍。一天，他在图书馆里发现了一本关于宇宙的书籍，便借了回家。1.小刚喜欢做什么？（）A.看书B.玩游戏C.看电视D.玩电脑2.小刚在图书馆里发现了什么？（）A.一本关于宇宙的书籍B.一本关于历史的书籍C.一本关于科学的书籍D.一本关于艺术的书籍3.小刚为什么要借这本书回家？（）A.他对宇宙很感兴趣。B.他想学习历史。C.他想学习科学。D.他想学习艺术。4.小刚在阅读这本书的过程中遇到了什么问题？（）A.书太难懂。B.书很厚。C.书没有插图。D.书没有目录。5.小刚是如何解决阅读过程中遇到的问题的？（）A.向老师请教。B.向同学求助。C.自己查阅资料。D.放弃阅读。6.小刚阅读这本书后有什么收获？（）A.增长了知识。B.学会了新技能。C.开阔了视野。D.以上都是。7.小刚认为这本书对他有什么帮助？（）A.帮助他了解宇宙。B.帮助他学习科学。C.帮助他提高成绩。D.帮助他找到朋友。8.小刚以后还会继续阅读这样的书籍吗？（）A.会。B.不会。C.看情况。D.不确定。9.如果你是小刚，你会怎样评价这本书？（）A.这是一本很有趣的书籍。B.这是一本很难读的书籍。C.这是一本没有用的书籍。D.这是一本很值得读的书籍。10.这篇文章主要想告诉我们什么？（）A.读书可以增长知识。B.科学书籍很有趣。C.小刚是一个热爱科学的孩子。D.读书可以提高成绩。本次试卷答案如下：一、阅读理解1.B小明的妈妈给他买了一只小狗。解析：根据短文第一段“小明的妈妈给他买了一只可爱的小狗”可知。2.D欢欢学会了摇尾巴、舔小明的手、迎接小明回家等多种技能。解析：根据短文第一段“欢欢非常聪明，很快就学会了很多技能。比如，它会在小明放学回家的时候，摇着尾巴在门口迎接他；它还会在小明需要它的时候，立刻跑到他身边”可知。3.C小明在学校里摔倒了。解析：根据短文第二段“小明在学校里摔倒了，受了点小伤”可知。4.B欢欢跑过去舔了舔小明的手。解析：根据短文第二段“小明一进门，欢欢就跑过去，用它那湿漉漉的小舌头舔了舔小明的手”可知。5.C小明看到欢欢后，心里感到开心。解析：根据短文第二段“小明看着欢欢，心里暖暖的”可知。6.B欢欢舔了舔小明的手，让小明感到暖暖的。解析：根据短文第二段“小明看着欢欢，心里暖暖的”可知。7.A这篇文章主要想告诉我们狗是人类的好朋友。解析：根据全文内容，欢欢是小明的好朋友，体现了人与动物之间的感情。8.B如果你是小明，你会对欢欢说“欢欢，谢谢你！”解析：根据短文第二段“小明看着欢欢，心里暖暖的”可知，小明对欢欢有感激之情。9.A你认为小明和欢欢之间有什么样的感情？朋友。解析：根据全文内容，小明和欢欢是朋友关系，相互关心。10.C你认为这篇文章的结尾还可以怎样写？小明和欢欢一起度过了快乐的时光。解析：根据全文内容，小明和欢欢一起度过了快乐的时光，结尾可以强调他们的友谊。二、阅读理解1.A小明是个热爱学习的孩子。解析：根据短文第一段“小明是个热爱学习的好孩子，他每天都会认真完成作业，并且经常在课余时间阅读课外书籍”可知。2.B小明在图书馆里遇到了小华。解析：根据短文第二段“小明在图书馆里遇到了一个叫小华的男孩”可知。3.D小华原来喜欢打篮球。解析：根据短文第二段“小华学习成绩一般，但他非常喜欢运动，每天放学后都会去打篮球”可知。4.B小明觉得小华活力足。解析：根据短文第二段“小明觉得小华很有活力”可知。5.A小明和小华成了朋友关系。解析：根据短文第二段“小明和小华成了好朋友”可知。6.A小明鼓励小华学习。解析：根据短文第三段“小明经常鼓励小华学习，希望他也能像自己一样取得好成绩”可知。7.C经过一段时间的努力，小华的成绩明显提高了。解析：根据短文第四段“经过一段时间的努力，小华的成绩有了明显的提高”可知。8.A小明和小华一起参加了数学竞