2025年浙江省浙里中考语文仿真试卷（一）

第1页（共1页）2025年浙江省浙里中考语文仿真试卷（一）一、活动一新春乐时光（33分）1．（6分）【任务】重温春晚印象。春晚我们收获的远不止娱乐，现在让我们跟着小语一起回顾春晚带给我们的难忘记忆。【完善观后感】下面是小语写的春晚的一段观后感言，请你帮忙修改完善。作为“春节”申遗成功后的首届央视春晚，不仅为公众呈现出一个璀璨的文化（shèng）①_____宴（róng）②_____入了多个非物质文化遗产元素，舞蹈、音乐、戏曲等多种艺术形式交织、碰撞氛③（A.fēnB.fèn）围。在这次春晚的（cè）④_____划与编排中，舞台艺术工作者仔细研究了各类非遗项目的文化价值与技艺内容，努力做到力求将其以最生动的方式展现给公众。这不仅是对传统文化的敬意，亦是对文化进行创新的一次尝试。（1）根据拼音写汉字，给加点字选择正确读音。（2）划横线句有个地方表述不够恰当，请找出并修改。2．（8分）春晚我们收获的远不止娱乐，现在让我们跟着小语一起回顾春晚带给我们的难忘记忆。【寻主持金句】春晚主持词中涉及了不少古诗词名句，你能填一填吗？主持词举例涉及的古诗词名句及出处（1）看遍春光，一览众山小。杜甫《望岳》：“，一览众山小。”（2）再看那陋室，偏偏却总是清茶几盏。刘禹锡《陋室铭》：“水不在深，有龙则灵。，。”（3）飞檐翘如翼，抚谁家堂前燕。白居易《钱塘湖春行》：“，。”（4）登高望，一步一步一步一步登高。（站得高看得远）王安石《登飞来峰》：“，。”（5）我看你雄姿英发，弯弓射大雕。毛泽东《沁园春•雪》：“，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”3．（3分）春晚我们收获的远不止娱乐，现在让我们跟着小语一起回顾春晚带给我们的难忘记忆。【探主题寓意】“巳巳如意”是2025年央视春晚的主题之一，小语不明白“巳巳如意”背后的寓意，请你结合链接材料解答。链接材料：《说文解字》中“巳”的解释为“巳也。四月阳气巳出，阴气已藏，万物见，故巳为蛇，象形。”4．（16分）【任务】走进贺岁大片春节你去看电影了吗？请阅读有关春节贺岁片的几则材料，完成相关任务。材料一：近日，电影《哪吒之魔童闹海》（简称“哪吒2”）爆火，有网友评论，《哪吒2》盘活了废弃剧院。也有网友感叹：“影院秒变‘年味现场’春节期间，郑州一影院为影片《哪吒2》开设两千人超大场次。记者在现场看到，不少家庭三代同行前来观影。检票口处；影厅内，孩童兴奋的笑声与影片音效交织。观众李女士表示：“全家一起在这么大的影厅看电影，孩子和老人都开心。”——央广网2025年2月3日材料二：哪吒之魔童系到电影票房破170亿统计截止至2025年2月17日0时系列影片票房2025.01.29哪吒之魔童闹海120亿2019.07.26哪吒之魔童降世50.35亿。——灯塔专业版数据《哪吒2》由138家动画公司参与，4000人团队耗时5年打磨，全片镜头2427个，1万多个特效元素。就拿哪吃撕裂肉身那短短10秒的画面来说，团队花了整整一年半才打磨出来——搜狐网材料三：2025年春节档，哪吒踩着风火轮再次登上银幕，动画电影《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》），讲述了传统神话故事里哪吒与敖丙的友情羁绊、对命运的抗争，超越了文化边界《哪吒2》选材于中国古代神话，既保留了中华优秀传统文化的精神内核，又通过故事改编、现代审美和时尚元素等的加入，既展现了东方美学的独特魅力，又符合国际观众的审美习惯。——《从陈塘关到好莱坞：＜哪吒2＞用东方美学征服全球》毛巧晖，2025年2月22日材料四：早在《哪吒之魔童降世》上映时，片中哪吃、敖丙、太乙真人相关衍生品就曾引发购买热潮。如今热门动画IP续作《哪毛2》再度引发观影热潮，相关衍生品更是随票房一路“热卖”，甚至在二手交易平台出现价格“翻倍”。光线传媒近日在互动平台表示，《哪吒之魔童闹海》已经规划并陆续推出品类丰富、价格区间较广的衍生产品，包括潮玩、手办、雕像、卡牌、文具、食玩、徽章、立牌、出版物、毛绒产品、生活用品等。——每日经济新闻2025年2月2日材料五：中国动漫在创作中加入了丰富的传统变化元素，如神话传说、历史故事、民间艺术和传统美学。例如，《哪吒之魔童降世》以中国传统神话故事为蓝本，成功吸引了全球观众的目光。中国动漫还注重将传统文化与现代价值观相结合。例如，《姜子牙》（2020年）在传统封神故事的基础上，引发了观众对现代社会的思考。这种文化融合不仅增强了作品的艺术价值，也使其在国际市场上具有独特的竞争力。——《中国艺术报》2021年3月（1）“这个春节，哪吒爆了！”从哪些地方可以看出“哪吒火爆”？请结合材料简要概括。（2）根据材料，概括《哪吒2》在春节档受欢迎的原因。（3）国产动画片“幼稚低智”“空洞无物”“骗小孩子的”……这是爸爸不愿陪小语看《哪吒2》的理由。你赞成小语爸爸的看法吗？请结合材料内容谈一谈。（4）《哪吒2》中有句台词：“人心中的成见就像一座大山，任你怎么努力也休想搬动。”在学过的名著中，不少角色因遭受成见而命运坎坷。请从中选择一个角色，对命运产生了怎样的影响；并联系实际谈谈，我们又该如何面对成见呢？备选名著人物：范进、林冲、祥子、简•爱、保尔……二、活动二岁月情相伴（34分）【任务一】探君子之交阅读古诗文，探究古代文人间的交往。（17分）5．（6分）阅读古诗，完成相关任务。寄黄几复①宋•黄庭坚我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。【注】①黄几复：黄庭坚年轻时好友，时为广西四会县令，二人分别已有十年。②蕲：祈求，这里用“三折肱为良医”的典故，说黄几复有治国济世的才干。（1）在班级“每日一诗”推荐活动中，小语同学把“寄雁传书谢不能”中的“雁”写成了“燕”，请结合两者的象征意义（2）诗歌表达了诗人怎样的情感？请从诗歌二、三、四联中任选一联进行分析。6．（11分）阅读文言短文，完成相关任务。王子猷①出都，尚在渚②下。旧闻桓子野善吹笛，而不相识。遇桓于岸上过，王在船中，云：“是桓子野。”王便令人与相闻，云：“闻君善吹笛，素闻王名，即便回下车，踞③胡床，为作三调。弄④毕，便上车去，客主不交一言。（《世说新语•任诞》）子猷尝行过吴中，见一士大夫家极有好竹。主已知子猷当往乃洒扫施设在听事坐相待。王肩舆⑤径造竹下，咏啸良久。主已失望，犹冀还当通⑥，遂直欲出门。主人大不堪，便令左右闭门，不令出。王更以此赏主人，乃留坐（《晋书•王徽之传》）【注释】①王子猷：即王徽之，字子猷，王羲之的儿子。②渚：水中小块陆地。③踞：蹲；这里指乘坐轿子。⑥冀还当通：希望他返回时会派人来通报。冀：希望。◆课内迁移明词义（1）解释下列句中的加点字。①旧闻桓子野善吹笛②便上车去③径造竹下④主人大不堪◆疏通文意看断句（2）请用“/”为文中画横线句子断句。（限两处）主已知子猷当往乃洒扫施设在听事坐相待。◆结合语句品人物（3）两则短文中能看出王子猷怎样的形象特点？请结合文本分析。（4）文章体现了魏晋时期名士交往怎样的特点？任选一则，结合文本分析。【任务二】议同窗之争（5分）7．（5分）阅读下面图片及材料，作为九年级学生，你会建议学校设置“学霸就餐区”吗？阐述你的看法如图所示为成都一中学食堂。图片中用桌面立牌分隔出了一块“学霸就餐区”，使用的食盒、餐具也与其他就餐学生不同。该校于12月16日中午就餐时设置了“学霸就餐区”，对12月考试中表现优秀、进步明显的高中学生给予一顿就餐奖励【任务三】观家庭之窗8．（12分）阅读小说，完成相关任务。逃跑的老人徐全庆没事的时候，老张喜欢溜达着看广告。广告栏上的，墙上的，到处找着看；确切地说，是看寻人启事，特别是寻找老年人的。老张看得很认真，一个字一个字地嚼，嚼上几遍再吃进肚里慢慢回味如果有照片，老张会盯着照片反复看，直到那人的形象完全刻在脑子里，折叠好，放进衣兜里带回住处。一旦有新的寻人启事，老张溜达的时候，或者工作的时候，希望能找到他的目标。老张的工作是捡破烂，他找不到其他工作。老张觉得这样也很好，工作的时候还不耽误他找人。老张把每一个走失的老人都想象成从家逃出来的人，猜想他们可能躲藏的地方老张也确实找到过几个走失的老人。第一个是64岁的女人，精神不正常。老张并不想花大力气去找一个精神不正常的人，但他存了一丝侥幸，他自己就这样干过。但找到那女人后，老张很快认定寻人启事上写的都是真的，于是打了寻人启事上的电话。第二个是阿尔茨海默病患者。确切地说，他不是老张找到的，是自己跑到老张面前的。他找不到家了。老张一看他就感觉不正常，果然牛头不对马嘴。老张翻了翻他的衣服，衣服上缝着一个联系电话，还有一张塑料卡片，上面印着：我父亲患有老年痴呆症，请拨打下面的电话……老张打过电话后十分钟，他就被儿子接走了。老张看那儿子对他满眼关心、照顾有加的样子，两行泪水控制不住地往下流。这一天，老张又碰到一个走失的老人。老张没在寻人启事上见过他，但老张能感觉到他是一个无家可归的人。老张就和他攀谈，他想去儿子家住，可儿子却把他送进了养老院。老张说：“养老院不好吗？你花了钱，又叹一口气，说：“还是家里好呀。”老张就兴奋起来，终于找到一个知音，于是说：“去我家吧老张所谓的家在一座烂尾楼里，屋内到处都是捡来的破烂，墙角处铺着厚厚的干草和被褥老黄四下看了看，疑惑地问：“你在哪儿做饭？”老张说：“我要是会做饭就不用轮流去儿子家，也不用跑出来了。”老黄叹口气说：“我也不会。”老张说：“没事，不远处就有条小吃街。”老黄在老张的“床”上坐下，发现“床”头有两摞寻人启事。老黄拿起一摞一张张看，老张说：“不用看，只不过看变成了翻，速度明显快多了。一摞翻完，老黄的目光就直了，粘在了上面。“找你的？”老黄说。“那一摞全是。”老张说，语气淡淡的。“这上面说你神志不清，我看不像啊。”老黄说。“我装的，装了几个月呢，把大家全骗住了。”老张说。“为什么呀？”老张不回答，反问道：“你为什么跑出来呀？”“我想让儿子把我接回家住。”老黄说着，摇了摇头，“只怕这样他们还是不肯。”老张斜了老黄一眼，说：“还是住我这儿靠谱儿。”老黄沉默了，停了一会儿，说：“你还没回答我的问题呢。”“受不了儿子们嫌弃的目光，干啥都得看他们的脸色，憋屈。”老张说。“我问你为啥装病？”老黄追问。“我好好地跑出来，别人会骂我儿子不孝，我得精神病了（《小小说选刊》2024.9）【小说•情节】（1）根据文章内容，梳理概括老张寻找走失老人的有关情况，完成下面表格。走失老人的情况64岁的女人，精神不正常。患阿尔茨海默病的老人，衣服缝着联系电话。③老张的行为表现①②老张兴奋地邀请去自己的家，进行攀谈。【小说•语言】（2）品读下列句子，回答括号里的问题。①老张看得很认真，一个字一个字地嚼，嚼上几遍再吃进肚里慢慢回味，仿佛要从那短短的几行字里品出隐藏在里面的东西。”（品味加点词的妙处）②老张所谓的家在一座烂尾楼里，屋内到处都是捡来的破烂，墙角处铺着厚厚的干草和被褥（这里为什么说是“所谓的家”？）【小说•主旨】（3）读完小说，小语有个疑问，文章叙述的是几位走失老人的事件三、活动三笔墨绘心声9．（50分）阅读文字，根据要求作文。“拥抱”一词看似简单，却蕴含着无尽的力量与深意。它不仅是一种肢体动作，更是一种情感的表达、一种生活的态度、一种对世界的接纳。以上文字引起了你怎样的联想和思考？请以“拥抱”为主题作文，自选角度，自拟题目；不得抄袭、套写；不得出现真实的姓名、校名、地名等。写作提示讲述故事可以回顾生活，用文字记录下你生命中那些关于拥抱的动人故事和深刻感悟……可以发挥想象，进行文学创作，写写“拥抱”的神奇力量……发表观点人生中面临各种选择，是拥抱变化还是安于现状？是拥抱差异还是固执己见？是拥抱挫折还是逃避困难……可结合自己的生活经历和思考，探讨“拥抱”在我们成长道路上的意义和价值。科技飞速发展，新兴技术不断涌现，面对日新月异的时代变迁，还是拒绝改变？是盲目跟风，还是理性甄别？请结合社会现象及思考…………

2025年浙江省浙里中考语文仿真试卷（一）参考答案与试题解析一、活动一新春乐时光（33分）1．（6分）【任务】重温春晚印象。春晚我们收获的远不止娱乐，现在让我们跟着小语一起回顾春晚带给我们的难忘记忆。【完善观后感】下面是小语写的春晚的一段观后感言，请你帮忙修改完善。作为“春节”申遗成功后的首届央视春晚，不仅为公众呈现出一个璀璨的文化（shèng）①_____宴（róng）②_____入了多个非物质文化遗产元素，舞蹈、音乐、戏曲等多种艺术形式交织、碰撞氛③（A.fēnB.fèn）围。在这次春晚的（cè）④_____划与编排中，舞台艺术工作者仔细研究了各类非遗项目的文化价值与技艺内容，努力做到力求将其以最生动的方式展现给公众。这不仅是对传统文化的敬意，亦是对文化进行创新的一次尝试。（1）根据拼音写汉字，给加点字选择正确读音。（2）划横线句有个地方表述不够恰当，请找出并修改。【解答】答案：（1）①盛②融③A④策（2）“力求”和“努力做到”意思相同，可以去掉其一。2．（8分）春晚我们收获的远不止娱乐，现在让我们跟着小语一起回顾春晚带给我们的难忘记忆。【寻主持金句】春晚主持词中涉及了不少古诗词名句，你能填一填吗？主持词举例涉及的古诗词名句及出处（1）看遍春光，一览众山小。杜甫《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小。”（2）再看那陋室，偏偏却总是清茶几盏。刘禹锡《陋室铭》：“水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。”（3）飞檐翘如翼，抚谁家堂前燕。白居易《钱塘湖春行》：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”（4）登高望，一步一步一步一步登高。（站得高看得远）王安石《登飞来峰》：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”（5）我看你雄姿英发，弯弓射大雕。毛泽东《沁园春•雪》：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”【解答】答案：（1）会当凌绝顶（注意“凌”的书写）（2）斯是陋室惟吾德馨（注意“惟”的书写）（3）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（注意“莺”的书写）（4）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（5）一代天骄（注意“骄”的书写）3．（3分）春晚我们收获的远不止娱乐，现在让我们跟着小语一起回顾春晚带给我们的难忘记忆。【探主题寓意】“巳巳如意”是2025年央视春晚的主题之一，小语不明白“巳巳如意”背后的寓意，请你结合链接材料解答。链接材料：《说文解字》中“巳”的解释为“巳也。四月阳气巳出，阴气已藏，万物见，故巳为蛇，象形。”【解答】答案：“巳巳如意”寓意着新的一年里，人们充满生机与活力，同时希望所有事情都能顺心如意。4．（16分）【任务】走进贺岁大片春节你去看电影了吗？请阅读有关春节贺岁片的几则材料，完成相关任务。材料一：近日，电影《哪吒之魔童闹海》（简称“哪吒2”）爆火，有网友评论，《哪吒2》盘活了废弃剧院。也有网友感叹：“影院秒变‘年味现场’春节期间，郑州一影院为影片《哪吒2》开设两千人超大场次。记者在现场看到，不少家庭三代同行前来观影。检票口处；影厅内，孩童兴奋的笑声与影片音效交织。观众李女士表示：“全家一起在这么大的影厅看电影，孩子和老人都开心。”——央广网2025年2月3日材料二：哪吒之魔童系到电影票房破170亿统计截止至2025年2月17日0时系列影片票房2025.01.29哪吒之魔童闹海120亿2019.07.26哪吒之魔童降世50.35亿。——灯塔专业版数据《哪吒2》由138家动画公司参与，4000人团队耗时5年打磨，全片镜头2427个，1万多个特效元素。就拿哪吃撕裂肉身那短短10秒的画面来说，团队花了整整一年半才打磨出来——搜狐网材料三：2025年春节档，哪吒踩着风火轮再次登上银幕，动画电影《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》），讲述了传统神话故事里哪吒与敖丙的友情羁绊、对命运的抗争，超越了文化边界《哪吒2》选材于中国古代神话，既保留了中华优秀传统文化的精神内核，又通过故事改编、现代审美和时尚元素等的加入，既展现了东方美学的独特魅力，又符合国际观众的审美习惯。——《从陈塘关到好莱坞：＜哪吒2＞用东方美学征服全球》毛巧晖，2025年2月22日材料四：早在《哪吒之魔童降世》上映时，片中哪吃、敖丙、太乙真人相关衍生品就曾引发购买热潮。如今热门动画IP续作《哪毛2》再度引发观影热潮，相关衍生品更是随票房一路“热卖”，甚至在二手交易平台出现价格“翻倍”。光线传媒近日在互动平台表示，《哪吒之魔童闹海》已经规划并陆续推出品类丰富、价格区间较广的衍生产品，包括潮玩、手办、雕像、卡牌、文具、食玩、徽章、立牌、出版物、毛绒产品、生活用品等。——每日经济新闻2025年2月2日材料五：中国动漫在创作中加入了丰富的传统变化元素，如神话传说、历史故事、民间艺术和传统美学。例如，《哪吒之魔童降世》以中国传统神话故事为蓝本，成功吸引了全球观众的目光。中国动漫还注重将传统文化与现代价值观相结合。例如，《姜子牙》（2020年）在传统封神故事的基础上，引发了观众对现代社会的思考。这种文化融合不仅增强了作品的艺术价值，也使其在国际市场上具有独特的竞争力。——《中国艺术报》2021年3月（1）“这个春节，哪吒爆了！”从哪些地方可以看出“哪吒火爆”？请结合材料简要概括。（2）根据材料，概括《哪吒2》在春节档受欢迎的原因。（3）国产动画片“幼稚低智”“空洞无物”“骗小孩子的”……这是爸爸不愿陪小语看《哪吒2》的理由。你赞成小语爸爸的看法吗？请结合材料内容谈一谈。（4）《哪吒2》中有句台词：“人心中的成见就像一座大山，任你怎么努力也休想搬动。”在学过的名著中，不少角色因遭受成见而命运坎坷。请从中选择一个角色，对命运产生了怎样的影响；并联系实际谈谈，我们又该如何面对成见呢？备选名著人物：范进、林冲、祥子、简•爱、保尔……【解答】（1）材料一提到《哪吒2》爆火，多家剧院开放千人场影厅，且有很多家庭三代同行观影；材料二给出了《哪吒2》的票房数据高达120亿，部分热门款脱销。（2）材料二显示其制作团队强大，138家动画公司参与，特效镜头多且制作精良，保留传统文化精神内核，叙事和表达方式独特，展现东方美学魅力且符合国际观众审美习惯，适合全家一起观看。（3）从材料来看，《哪吒8》并不像小语爸爸说的那样；材料三表明它有深刻的文化内涵，还展现了东方美学魅力，《哪吒》系列也不例外。（4）以范进为例，在当时社会，范进一直未中举，如胡屠户对他的轻蔑与辱骂，心理压力巨大，最终中举后甚至癫狂，在生活中可能会因成绩。我们应像哪吒一样不认命，用实际行动改变他人看法，不被其过度影响。答案：（1）①影院开设超大场次，观影人数众多，如郑州一影院开设两千人超大场次。②票房成绩优异，《哪吒之魔童闹海》票房达120亿。③相关衍生品热卖，部分热门款脱销。（2）①制作精良，有强大的制作团队，画面打磨精细，选材传统神话，独特叙事和表达引发情感共鸣。③春节档观影氛围佳。（3）不赞成。《哪吒2》制作团队强大，特效镜头多且画面精细，保留传统文化精神内核的同时加入现代元素，展现了东方美学魅力，并非“幼稚低智”“空洞无物”。（4）以范进为例，他遭受的成见是周围人认为他多年考不中科举就毫无用处，言语轻蔑，心理扭曲，最终中举后精神失常，面对成见，展现优点，同时保持积极心态。例如在学校，我们要更加努力学习，改变他人看法。二、活动二岁月情相伴（34分）【任务一】探君子之交阅读古诗文，探究古代文人间的交往。（17分）5．（6分）阅读古诗，完成相关任务。寄黄几复①宋•黄庭坚我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。【注】①黄几复：黄庭坚年轻时好友，时为广西四会县令，二人分别已有十年。②蕲：祈求，这里用“三折肱为良医”的典故，说黄几复有治国济世的才干。（1）在班级“每日一诗”推荐活动中，小语同学把“寄雁传书谢不能”中的“雁”写成了“燕”，请结合两者的象征意义（2）诗歌表达了诗人怎样的情感？请从诗歌二、三、四联中任选一联进行分析。【解答】（1）本题考查理解诗歌意象。此诗中为何用“雁”而不是“燕”。在中国古典文学中，因为古人有“鸿雁传书”的说法，传递远方的信息，表达了诗人虽然想借助雁来传递书信。而“燕”则更多被赋予春天的象征意义。因此，用“雁”更能准确地传达出诗人的情感与意境。（2）本题考查体会诗歌情感。诗歌表达了诗人对友人的深切思念与自身境遇的感慨，江湖夜雨十年灯”来看，形成鲜明对比。桃李盛开的季节，诗人与友人举杯共饮！然而，每逢夜雨绵绵之时，思念着远方的友人。答案：（1）此诗中用“雁”不用“燕”，因为“雁”在古典文学中常象征传递书信；而“燕”多象征春天。（2）诗歌表达了诗人对友人的深切思念与自身境遇的感慨。第二联通过对比昔日相聚的美好与如今分隔的孤独。译文：我住在北方海滨，欲托鸿雁传书。当年春风下观赏桃李共饮美酒，一别已是十年。你支撑生计也只有四堵空墙。古人三折肱后便成良医。想你清贫自守发奋读书，隔着充满瘴气的山溪。6．（11分）阅读文言短文，完成相关任务。王子猷①出都，尚在渚②下。旧闻桓子野善吹笛，而不相识。遇桓于岸上过，王在船中，云：“是桓子野。”王便令人与相闻，云：“闻君善吹笛，素闻王名，即便回下车，踞③胡床，为作三调。弄④毕，便上车去，客主不交一言。（《世说新语•任诞》）子猷尝行过吴中，见一士大夫家极有好竹。主已知子猷当往乃洒扫施设在听事坐相待。王肩舆⑤径造竹下，咏啸良久。主已失望，犹冀还当通⑥，遂直欲出门。主人大不堪，便令左右闭门，不令出。王更以此赏主人，乃留坐（《晋书•王徽之传》）【注释】①王子猷：即王徽之，字子猷，王羲之的儿子。②渚：水中小块陆地。③踞：蹲；这里指乘坐轿子。⑥冀还当通：希望他返回时会派人来通报。冀：希望。◆课内迁移明词义（1）解释下列句中的加点字。①旧闻桓子野善吹笛擅长②便上车去离开③径造竹下到，往④主人大不堪能忍受◆疏通文意看断句（2）请用“/”为文中画横线句子断句。（限两处）主已知子猷当往乃洒扫施设在听事坐相待。◆结合语句品人物（3）两则短文中能看出王子猷怎样的形象特点？请结合文本分析。（4）文章体现了魏晋时期名士交往怎样的特点？任选一则，结合文本分析。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。①句意为：曾经听说桓子野善吹笛。善：擅长。②句意为：就上车走了。去：离开。③句意为：一直来到竹林里。造：到，往。④句意为：主人难以忍受。堪：能忍受。（2）本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思。句子意思读不懂的时候、对话、句子结构成分、习惯句式等断句，就洒扫布置一番。根据句意。故本句可断为：主已知子猷当往/乃洒扫施设/在听事坐相待。（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，然后结合具体内容来分析，以及他在士大夫家赏竹的表现、任性的人，乃留坐，可以看出他也是一个懂得欣赏别人的人。（4）本题考查文章主旨的理解。阅读全文，可以看出两篇文章都表现了魏晋时期名士交往不重形迹的特点，但王子猷让人传话后，吹奏完毕；语段二中王子猷去士大夫家赏竹，但他却因主人让左右闭门，认为找到了知音。这些都体现了当时名士交往不重形迹的特点。答案：（1）①擅长②离开，往④能忍受（2）主已知子猷当往/乃洒扫施设/在听事坐相待。（3）王子猷偶遇桓子野，听说他善于吹笛子，能看出王子猷率真；去别人家里欣赏竹林，被关在园子里，表现出王子猷随性和懂得欣赏他人的特点。（4）示例：体现了魏晋时期名士交往不重形迹的特点。如第一则中王子猷和桓子野两人并不相识，桓子野二话不说，完毕上车离去。【任务二】议同窗之争（5分）7．（5分）阅读下面图片及材料，作为九年级学生，你会建议学校设置“学霸就餐区”吗？阐述你的看法如图所示为成都一中学食堂。图片中用桌面立牌分隔出了一块“学霸就餐区”，使用的食盒、餐具也与其他就餐学生不同。该校于12月16日中午就餐时设置了“学霸就餐区”，对12月考试中表现优秀、进步明显的高中学生给予一顿就餐奖励【解答】答案：示例：我不建议学校设置“学霸就餐区”。以成绩划分就餐区域会给学生造成心理压力。激励学生应注重全面发展。【任务三】观家庭之窗8．（12分）阅读小说，完成相关任务。逃跑的老人徐全庆没事的时候，老张喜欢溜达着看广告。广告栏上的，墙上的，到处找着看；确切地说，是看寻人启事，特别是寻找老年人的。老张看得很认真，一个字一个字地嚼，嚼上几遍再吃进肚里慢慢回味如果有照片，老张会盯着照片反复看，直到那人的形象完全刻在脑子里，折叠好，放进衣兜里带回住处。一旦有新的寻人启事，老张溜达的时候，或者工作的时候，希望能找到他的目标。老张的工作是捡破烂，他找不到其他工作。老张觉得这样也很好，工作的时候还不耽误他找人。老张把每一个走失的老人都想象成从家逃出来的人，猜想他们可能躲藏的地方老张也确实找到过几个走失的老人。第一个是64岁的女人，精神不正常。老张并不想花大力气去找一个精神不正常的人，但他存了一丝侥幸，他自己就这样干过。但找到那女人后，老张很快认定寻人启事上写的都是真的，于是打了寻人启事上的电话。第二个是阿尔茨海默病患者。确切地说，他不是老张找到的，是自己跑到老张面前的。他找不到家了。老张一看他就感觉不正常，果然牛头不对马嘴。老张翻了翻他的衣服，衣服上缝着一个联系电话，还有一张塑料卡片，上面印着：我父亲患有老年痴呆症，请拨打下面的电话……老张打过电话后十分钟，他就被儿子接走了。老张看那儿子对他满眼关心、照顾有加的样子，两行泪水控制不住地往下流。这一天，老张又碰到一个走失的老人。老张没在寻人启事上见过他，但老张能感觉到他是一个无家可归的人。老张就和他攀谈，他想去儿子家住，可儿子却把他送进了养老院。老张说：“养老院不好吗？你花了钱，又叹一口气，说：“还是家里好呀。”老张就兴奋起来，终于找到一个知音，于是说：“去我家吧老张所谓的家在一座烂尾楼里，屋内到处都是捡来的破烂，墙角处铺着厚厚的干草和被褥老黄四下看了看，疑惑地问：“你在哪儿做饭？”老张说：“我要是会做饭就不用轮流去儿子家，也不用跑出来了。”老黄叹口气说：“我也不会。”老张说：“没事，不远处就有条小吃街。”老黄在老张的“床”上坐下，发现“床”头有两摞寻人启事。老黄拿起一摞一张张看，老张说：“不用看，只不过看变成了翻，速度明显快多了。一摞翻完，老黄的目光就直了，粘在了上面。“找你的？”老黄说。“那一摞全是。”老张说，语气淡淡的。“这上面说你神志不清，我看不像啊。”老黄说。“我装的，装了几个月呢，把大家全骗住了。”老张说。“为什么呀？”老张不回答，反问道：“你为什么跑出来呀？”“我想让儿子把我接回家住。”老黄说着，摇了摇头，“只怕这样他们还是不肯。”老张斜了老黄一眼，说：“还是住我这儿靠谱儿。”老黄沉默了，停了一会儿，说：“你还没回答我的问题呢。”“受不了儿子们嫌弃的目光，干啥都得看他们的脸色，憋屈。”老张说。“我问你为啥装病？”老黄追问。“我好好地跑出来，别人会骂我儿子不孝，我得精神病了（《小小说选刊》2024.9）【小说•情节】（1）根据文章内容，梳理概括老张寻找走失老人的有关情况，完成下面表格。走失老人的情况64岁的女人，精神不正常。患阿尔茨海默病的老人，衣服缝着联系电话。③老伴去世，被儿子送进养老院的老黄。老张的行为表现①存了一丝侥幸寻找，确认情况后打电话。②发现老人不正常，翻找衣服找到电话并拨打。老张兴奋地邀请去自己的家，进行攀谈。【小说•语言】（2）品读下列句子，回答括号里的问题。①老张看得很认真，一个字一个字地嚼，嚼上几遍再吃进肚里慢慢回味，仿佛要从那短短的几行字里品出隐藏在里面的东西。”（品味加点词的妙处）②老张所谓的家在一座烂尾楼里，屋内到处都是捡来的破烂，墙角处铺着厚厚的干草和被褥（这里为什么说是“所谓的家”？）【小说•主旨】（3）读完小说，小语有个疑问，文章叙述的是几位走失老人的事件【解答】（1）本题考查文章内容梳理。①对于“64岁的女人，老张的行为表现：文中提到“老张并不想花大力气去找一个精神不正常的人，所以①处应填“存了一丝侥幸寻找。②对于“患阿尔茨海默病的老人，老张的行为表现：文中说“老张一看他就感觉不正常……老张打过电话后十分钟，所以②处应填“发现老人不正常。③对于③处走失老人的情况，这个老人是老黄，他想去儿子家住，所以③处应填“老伴去世。（2）本题考查词句赏析。①“嚼”和“吃”这两个词运用了比拟的修辞手法，将老张看寻人启事的状态比作吃东西、仔细的样子，仿佛要从里面挖掘出重要信息。老张住在烂尾楼，床只是墙角的干草被褥、舒适的常规认知相差甚远。（3）本题考查标题分析。文章以“逃跑的老人”为题目是贴切的，老张自己是装病从儿子家“逃跑”出来的，他们都以一种逃离的方式来摆脱当前不如意的生活状态，“逃跑”反映出老人在家庭中不被理解，渴望改变