2025年浙江省宁波市鄞州区13校中考语文一模试卷

第1页（共1页）2025年浙江省宁波市鄞州区13校中考语文一模试卷看见“她”力量（13分）1．（4分）三八妇女节之际，研学小组计划制作主题展板进行宣传，请你完成任务。补写活动宣传文案《不被定义的她》。时代奔流不息，女性却常在风浪中站立，用无声的坚持中的偏见与枷锁。回望历史，那些不屈的身影，是暗夜里的灯火她是商朝甲骨文中跃出的战神妇好，执青铜钺守护华夏疆土；她是北朝民歌中策马而出的巾帼木兰；她是喊出“身不得，男儿列，，”的秋瑾，将热血化作解放的火种；她是深山中托起1804颗星辰的张桂梅；她是实验室里cuì炼青蒿素的屠呦呦，让古老药香成为生命的破晓之光；她是太空舱外系上“中国星”的王亚平无数身份在时空中折叠，她用存在证明，世界从不该被性别定义边界。（1）根据拼音写出汉字。①喧xiāo②cuì炼（2）请将宣传文案中的诗句补充完整。2．（4分）说文解字。隐藏在汉字里的性别不平等。小文：作为一个会意字，“妇”的甲骨文字体是一个跪坐在地上的女人手持扫帚，据此可以推测“妇”的本义是（1），体现了古代社会对女性承担家务劳动、主持家庭内务的心理期待。小语：我发现，“女”字旁的汉字有些与其生理职能有关，如“娩”“娠”，如“娴”“（2）”；还有一些与负面评价有关，如“奸”“（3）”。小文：语言是文化的反映，这些字的形成和使用背景与古代社会的性别观念有关。随着性别平等意识的增强，越来越多的人开始重新审视和解读汉字。比如（1）。3．（5分）闪光女性。研学小组想为宣传标语挑选形象大使，请你从以下名著人物中选择合适的一位，并结合名著内容阐述推荐理由。标语：“我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的胆量。”A.沈琼枝（《儒林外史》）B.鲁小姐（《儒林外史》）C.简•爱（《简•爱》）如果思念有形（18分）4．（12分）学校诗刊将于3月下旬推出一期以“思念”为主题的刊物，请你协助编辑部一起筹备。古人之思素材整理。分类经典诗句意象家园之思①，②。（杜甫《月夜忆舍弟》）月③，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲•秋思》）雁恋人之思④，⑤。（李商隐《无题》）春蚕，蜡烛别友之思⑥，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）雪往昔之思杏花疏影里，⑦。（陈与义《临江仙•夜登小哥阁，忆洛中旧游》）杏花故土之思何处望神州？⑧。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）神州备选：清平乐•别来春半[五代]李煜别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。【注】李煜，五代十国时南唐国君。开宝四年（971年），宋太祖赵匡胤灭南汉，改称“江南国主”。是年秋，李煜派弟弟李从善去宋朝进贡，李煜请求宋太祖让从善回国，未获允许。（1）根据要求，完成古诗词名句梳理。（2）编辑部准备将《清平乐•别来春半》放入素材集，请你从这首词中的某一个意象入手，赏析词人之思。我选择意象，赏析：。5．（3分）答复稿件。请你仿照示例，根据以下这篇作品的修改结果，任选一处原稿修改稿《乡愁》烟雨迷蒙的早上，湿漉的草地，以及一个红色的街道。喇叭声，叫卖声，以及农民高兴的丰收声，糅杂在一起。小小的手机上，我注视这一切。注视这熟悉又陌生的土地，越来越远。泪眼朦胧中，我又看见了它……《乡愁》烟雨述蒙的早上，湿漉的草地，以及一个红色的街道。喇叭声，叫卖声，农民高兴的丰收声，糅杂在一起。小小的手机上，我注视这一切。烟雨迷蒙的早上，烟雨迷蒙。示例：写诗可以通过跨行排列凸显诗意。比如在第一个“以及”后面分行，给读者设置悬念，造成阅读的加速，迅速聚焦。6．（4分）现代诗歌创写。请你以“思念”为主题，至少运用一个意象，发挥想象（供参考）：月亮、雪、炊烟、邮戳……生活观察家（39分）7．（13分）阅读《保险演习》，完成相关学习任务。保险演习[美]詹姆斯•霍尔丁①那天下午，当三个蒙面劫匪手持霰弹枪闯进银行，开始洗劫柜台内的现金时，就会面对五名荷枪实弹的警察。②若不是因为柯依小姐——罗布斯维尔市的顶尖女帽设计师，事情就应该是这样。③柯依小姐的店位于街道拐角，离银行不远。她是个一流设计师，设计的帽子美观时尚，恬静漂亮，办事极为可靠。当地女人对她的溢美之词中，少不了提及她靠得住的优秀品质。“你绝对可以信任柯依小姐，如果她说周二上午11点能把你的帽子做好，她会缝好最后一针。”我甚至在自家餐桌上都听过此类评价，因为我妻子也是柯依小姐的老主顾。④几年前，有几家保险公司推出一项业务，只要银行同意一些安保措施条款，只要银行在外部某个地方设置抢劫报警系统，就可少交保费。这意味着，银行之外的报警铃或者蜂鸣器必须及时拉响，警察局随即接到报警，保险公司并不要求外部报警系统必须装在警察局里。只要警铃能够及时启动，其它地方也行。如果采用这个系统，于是我们银行决定利用这项优惠政策。作为出纳员，我被委派选择一个合适的外部报警地点⑤外部报警地点选在哪儿呢？我不禁想起妻子最近一次对柯依小姐的夸赞。于是一天午休时间，我去拜访了这位女帽设计师。⑥自我介绍之后，我说明了来意，告诉她银行打算在附近安装一个报警器，我认识的女士个个对你赞不绝口，夸你办事绝对可靠。”⑦“谢谢！”她显然很高兴，“我确实凡事都尽力做到精细和有序。”⑧“是的，所以我才想请你允许我们把报警器安装在你的店里。在银行营业时间内你都会在店里吧？”⑨“当然，我自带午饭，哪里也不去。”⑩“很好。你为人持重谨慎，我们看好你。相信我们的报警器虽然给你增添了新的责任，但绝不会给你带来不便——毕竟银行抢劫案发生的概率太小了。此外⑪她很高兴，“需要我做些什么？”⑫“一旦报警器响了，你只需给警察局打个紧急电话，”我指了指柜台上的电话⑬“我肯定能做到。”柯依小姐边说边愧疚地瞟了一眼墙上的挂钟，似乎承诺给某位顾客做的帽子会因我们的谈话而晚交货一分钟，“而且说实话⑭两天之后我们就在她的女帽店装好了报警器，并进行了全面测试。首次演习中，警察在接到柯依小姐的报警电话后四分钟内就赶到了银行。保险公司对系统性能和柯依小姐非常满意⑮我们的保险协议中规定，需要对线路进行日常测试，以确保其运行正常。于是我与柯依小姐约好，我会按下银行桌下的按钮，启动她店里的报警器。一旦柯依小姐店里的电话出现故障，柯依小姐只需跑到隔壁商店，用那里的电话报警就行。⑯两年以来，我们银行从未发生过抢劫案。但我依旧每天下午3点整测试报警器。每个月我给她邮寄一张小额支票，作为酬劳。⑰我知道我们的外部报警系统运转良好，我也确信柯依小姐一定在女帽店里，时刻准备着。所以那天下午，不仅没有一丝害怕，反而有些兴奋。在劫匪的喝令下，但同时趁人不注意，悄悄用膝盖抵住了桌下的报警器按钮。⑱我能够清晰地想象出我的动作引发的一系列反应：柯依小姐店里的报警器响了，震惊之下，她可能会在工作台前愣神片刻，快步来到电话前。她会镇静地拨打警局的紧急报警电话，最后信心满满地等待我的好消息。⑲不幸的是，后来我发现，这些事柯依小姐一件也没做。⑳店里的报警器响起时，柯依小姐望了一下墙上的挂钟，疑惑地皱了下眉。她不耐烦地从缝纫机前站起身来，把挂钟的分针往前拨了10分钟，将时间调到3点整。（1）根据提示，梳理小说情节。①②③（2）请根据你对小说的理解，回答以下问题。①揣摩下列句子，思考：相似内容多次出现有何作用？结合全文简要分析。第③段：柯依小姐30多岁，恬静漂亮，办事极为可靠。第⑥段：“柯依小姐，我认识的女士个个对你赞不绝口，夸你办事绝对可靠。”②阅读第⑱段，思考：作者为何如此详细地描写“我”的想象？结合全文简要分析。（3）《保险演习》引发了你怎样的认识与思考？请选择合适的关键词，提炼你的观点，结合小说内容和生活观察简要阐述。关键词参考：思维习惯变化责任……8．（13分）阅读“《战国策》中的论说艺术”专题，完成相关学习任务。【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，怀怒未发，休祲降于天，伏尸二人，流血五步，今日是也。”挺剑而起。（选自《战国策•魏策四》）【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，群臣进谏，门庭若市，时时而间进；期年之后，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《战国策•齐策一》）【丙】昭王曰：“寡人将谁朝①而可？”郭隗先生曰：“臣闻古人之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人②言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反③以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐④五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，先从隗始。隗且见事⑤，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往⑥燕。（选自《战国策•燕策一》）【注释】①谁朝：即朝谁，拜访谁。②涓人：官中负责扫除的官吏。③反：同“返”。④捐：花费。⑤见事：被任用。⑥凑：聚集，奔向。（1）下面是研学小组围绕“论说目的”设计的表格，请你解释加点词的意思。文段论说主体与对象论说目的【甲】唐雎、秦王A唐雎挫败秦王阴谋，不辱使命【联系语境】【乙】邹忌、齐威王B邹忌劝齐威王纳谏除弊【联系旧知】“以塞忠谏之路也”（诸葛亮《出师表》）【丙】郭隗、燕昭王C郭隗劝燕昭王致士【查阅辞典】①给予；②招引；③情趣。（2）下面是研学小组整理出的“论说技巧”要点。请你根据要求完成两个任务。虚词中见态度【示例】由此观之，王之蔽甚矣。这句话的意思是：“由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”“矣”加强了肯定语气，表现邹忌对齐威王的关心与担忧。仿照示例，分析下面句子中虚词“乎”的作用。隗且见事，况贤于隗者乎？①类比中见智慧【示例】【甲】文中唐雎列举了专诸、聂政、韩傀这些“布衣之士”的例子，类比今日自己面临的处境，表明自己捍卫国士、视死如归的决心【丙】文中郭隗举涓人花五百金买死马的事例，用意是什么？②（3）下面是研学小组围绕“论说意义”展开的对话，请将对话补充完整。小文：《战国策》中策士们的论说往往能产生积极的影响。如【乙】文中“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”点明了齐威王广开言路、修明内政后的成果，这是邹忌论说产生的积极意义。【丙】文中也有表明郭隗论说意义的语句小语：我找的句子是①。我的分析：②。9．（12分）研学小组开展思辨性阅读活动，请你参加。以专家意见作为证据可靠吗[美]尼尔•布朗斯图尔特•基利①你每天都会遇到诉诸各种类型的专家意见的论证，你别无选择，只有依赖他们，我们只能在某几个方面有所作为，要深入探究其他方面的信息，也没有足够的知识储备。②你要记住，专家常常也会犯错误，并且他们内部也常常意见不统一。下面这些取材于《专家如是说》一书的例子就清楚地表明专家观点的不可靠。“我想电脑在全球大概只卖得出去5台。”——托马斯•沃森，IBM董事长，1943年“录像机占领任何市场不会超过6个月。人们很快就会厌倦每天晚上盯着个夹板箱看。”——达里尔F•扎努克，20世纪福克斯电影公司总裁，1946年③上述引用的话提醒我们，当立论者引述专家意见的时候，我们需要问一些批判性问题。我们要问一问：“我们为什么要相信这个专家？”说得更具体一点④对于所谈论的主题，该专家拥有的专长、训练或特别知识到底有多少？这个主题是不是他潜心研究多年的主题？或者，这个人有没有与此主题相关的丰富经历？⑤这个专家所处的地位是否使其有特别好的渠道来获取相关事实？比如说，对于他所断言的事，他是否涉足其中并拥有第一手资料？总体而言，你应该对掌握第一手资料的专家更有信心。⑥有没有较好的理由让人能够相信，相对而言，专家更难遭受各种歪曲的影响？可能影响证据呈现方式的因素非常多，等等。例如，如果一所公立大学的校长被问及削减教育经费是否会对大学造成不利影响，并给出一大堆过硬的理由。也许他对现状的见解不偏不倚，但由于他所处的职位，有没有可能他找出这些理由只是为了证明他自己的偏见。⑦我们所说的抱有偏见或心存歧视，意思是我们在寻找证据之前，就先对事情的好坏有了强烈的个人感受，所以我们很难期望一个专家完全不带任何偏见。不过，我们从某些专家那里可以比从其他专家那里少得到一些偏见，如果一个专家从他提倡的某些行动中获得较大的经济利益时，我们就要特别当心。⑧我们不能仅仅因为怀疑专家的个人利益有可能影响到他的公正性，就断然抛弃一个断言。我们可以采取的有效步骤是检查一下，看看那些持不同观点、不同预期、不同价值观和有不同利益的各路专家是否同意他的断言。因此⑨当你在互联网上遇到事实断言时，你会特别关心专家的可靠程度。在网上，几乎每个人都可以变成潜在的“权威人士”，断言满天飞。电脑并没有内置的处理器来评价这些断言。这显然是个“买方注意，上当自负”的情况！⑩对书籍、家居产品、餐饮、度假胜地、酒店、公司和服务质量的评论日益人们带来一种关于其可靠性的幻觉，尽管很多评论常常是通过伪造和买卖的手段得来的。研究发现，在很多网站，换句话说，评论者对自己评论的东西根本就没有直接的知识，评论的主要目的是推广产品，而不是客观告诉消费者具体的情况。因此，证明那些证言和专家说法是值得相信的，而不是假冒的。⑪你应该努力了解网站的建设目的、信誉以及相关的发帖者的经历，并了解他们提供的那些用来支持其结论的论证的质量。尤其要注意他们的论证结构。检查一下网站是不是与其他声誉较高的网站有关联或者有链接。⑫网站可能不可靠的线索还包括一概而论情绪化而非小心求证的断言，完全一边倒的观点。缺乏第一手证据，将道听途说的证据拿来就用，你应在不同网站搜寻有关同一主题的证据。（选自《学会提问》，有删改）（1）本文选自《学会提问》一书，请推测本文可能出自下列哪个选项中的章节，并结合文章内容阐述理由。A.论证中有没有谬误B.证据的效力C.正确提问的益处和方法（2）在书的第七版中本文只有前⑨段，后续版本增加了⑩至⑫段，联系全文分析作者这样增加的原因。（3）下图是某同学在自媒体平台搜到的关于学习方法视频的截图。请运用本文所学，从不同角度追问两个问题，帮助他辨识该专家意见的可靠性。追问一：追问二：拥抱生活，表达自我（50分）10．（50分）阅读下面的文字，按要求完成写作。人生何处不相逢，与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢；与历史相逢，也许就是一次精神的升华。总有一次相逢，温暖我们的人生。请以“一份相逢一份暖”为题，写一篇文章，要求：①不少于600字，可以叙事，可以议论；③不得出现真实的校名、人名等。

2025年浙江省宁波市鄞州区13校中考语文一模试卷参考答案与试题解析看见“她”力量（13分）1．（4分）三八妇女节之际，研学小组计划制作主题展板进行宣传，请你完成任务。补写活动宣传文案《不被定义的她》。时代奔流不息，女性却常在风浪中站立，用无声的坚持中的偏见与枷锁。回望历史，那些不屈的身影，是暗夜里的灯火她是商朝甲骨文中跃出的战神妇好，执青铜钺守护华夏疆土；她是北朝民歌中策马而出的巾帼木兰；她是喊出“身不得，男儿列，，”的秋瑾，将热血化作解放的火种；她是深山中托起1804颗星辰的张桂梅；她是实验室里cuì炼青蒿素的屠呦呦，让古老药香成为生命的破晓之光；她是太空舱外系上“中国星”的王亚平无数身份在时空中折叠，她用存在证明，世界从不该被性别定义边界。（1）根据拼音写出汉字。①喧xiāo嚣②cuì淬炼（2）请将宣传文案中的诗句补充完整。【解答】答案：（1）①嚣②淬（2）心却比男儿烈2．（4分）说文解字。隐藏在汉字里的性别不平等。小文：作为一个会意字，“妇”的甲骨文字体是一个跪坐在地上的女人手持扫帚，据此可以推测“妇”的本义是（1）从事劳作的女性，体现了古代社会对女性承担家务劳动、主持家庭内务的心理期待。小语：我发现，“女”字旁的汉字有些与其生理职能有关，如“娩”“娠”，如“娴”“（2）妍、姣、婵、娟、嫣、娜、娇、娉、娥、婉等”；还有一些与负面评价有关，如“奸”“（3）妖、婪、妒、娼等”。小文：语言是文化的反映，这些字的形成和使用背景与古代社会的性别观念有关。随着性别平等意识的增强，越来越多的人开始重新审视和解读汉字。比如（1）女性有推倒大山的力量。【解答】答案：（1）从事劳作的女性（2）妍、姣、婵、娟、嫣、娜、娇、娉、娥、婉等（3）妖、婪、妒、娼等（4）女性有推倒大山的力量3．（5分）闪光女性。研学小组想为宣传标语挑选形象大使，请你从以下名著人物中选择合适的一位，并结合名著内容阐述推荐理由。标语：“我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的胆量。”A.沈琼枝（《儒林外史》）B.鲁小姐（《儒林外史》）C.简•爱（《简•爱》）【解答】本题考查对名著人物的把握。从题目给出的名著人物中选择合适的一位。示例：我推荐简•爱。她自幼反抗压迫：在舅母家痛斥虐待，始终以“灵魂平等”的信念捍卫尊严，她清醒拒绝不平等的依附关系，毅然高呼“我关心我自己”而离去，彰显“做自己”的自由意志，她再次拒绝妥协，最终以经济与精神双重独立的姿态重返爱人身边，既实现了“做自己”的自由，其抗争精神与标语内核高度契合。答案：示例：我推荐沈琼枝。面对盐商宋为富的逼婚，孤身逃至南京卖文为生，她直言“我自食其力，以刺绣，拒绝依附男性而活，她更以“天地生我沈琼枝。其反抗包办婚姻，既是对封建男权的挑战，其抗争精神与标语内核高度契合。如果思念有形（18分）4．（12分）学校诗刊将于3月下旬推出一期以“思念”为主题的刊物，请你协助编辑部一起筹备。古人之思素材整理。分类经典诗句意象家园之思①，②。（杜甫《月夜忆舍弟》）月③，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲•秋思》）雁恋人之思④，⑤。（李商隐《无题》）春蚕，蜡烛别友之思⑥，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）雪往昔之思杏花疏影里，⑦。（陈与义《临江仙•夜登小哥阁，忆洛中旧游》）杏花故土之思何处望神州？⑧。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）神州备选：清平乐•别来春半[五代]李煜别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。【注】李煜，五代十国时南唐国君。开宝四年（971年），宋太祖赵匡胤灭南汉，改称“江南国主”。是年秋，李煜派弟弟李从善去宋朝进贡，李煜请求宋太祖让从善回国，未获允许。（1）根据要求，完成古诗词名句梳理。（2）编辑部准备将《清平乐•别来春半》放入素材集，请你从这首词中的某一个意象入手，赏析词人之思。我选择落梅意象，赏析：“落梅如雪乱”运用比喻，具象化词人绵密无休的离愁，梅花的洁白与冷寂烘托出离别的凄凉。”乱”字既写落梅之无序，又暗喻心绪之纷杂。“拂了还满”的动态描写，凸显出愁情的挥之不去，体现词人对弟弟的深切思念与孤寂无奈。【解答】答案：（1）①露从今夜白②月是故乡明③塞下秋来风景异④春蚕到死丝方尽⑤蜡炬成灰泪始干⑥山回路转不见君⑦吹笛到天明⑧满眼风光北固楼（2）示例一：我选择“落梅”意象。“落梅如雪乱”运用比喻，梅花的洁白与冷寂烘托出离别的凄凉，又暗喻心绪之纷杂，凸显出愁情的挥之不去。示例二：我选择“雁”意象。“雁”是古代传递书信的象征，反用典故，信没来，而人未归。示例三：我选择“春草”意象。以春草喻离愁。春草随行程渐远而愈生愈多的动态化描写、无法遏制，愈发浓烈，余思不尽。5．（3分）答复稿件。请你仿照示例，根据以下这篇作品的修改结果，任选一处原稿修改稿《乡愁》烟雨迷蒙的早上，湿漉的草地，以及一个红色的街道。喇叭声，叫卖声，以及农民高兴的丰收声，糅杂在一起。小小的手机上，我注视这一切。注视这熟悉又陌生的土地，越来越远。泪眼朦胧中，我又看见了它……《乡愁》烟雨述蒙的早上，湿漉的草地，以及一个红色的街道。喇叭声，叫卖声，农民高兴的丰收声，糅杂在一起。小小的手机上，我注视这一切。烟雨迷蒙的早上，烟雨迷蒙。示例：写诗可以通过跨行排列凸显诗意。比如在第一个“以及”后面分行，给读者设置悬念，造成阅读的加速，迅速聚焦。【解答】答案：示例一：写诗要注意语言的简洁、凝练，避免了表述上的重复啰嗦，使诗歌读起来更有节奏感。示例二：写诗应给人留有想象、联想的空间，用“烟雨迷蒙”一语双关，又喻指“泪眼朦胧”，含蓄且意蕴悠长，/我注视这一切”后面戛然而止，引人遐思。）6．（4分）现代诗歌创写。请你以“思念”为主题，至少运用一个意象，发挥想象（供参考）：月亮、雪、炊烟、邮戳……【解答】答案：示例：月亮《思念》月亮爬上夜空，像一面银色的镜，映出你的模样。思念如丝，缠绕心房，在这静谧月光下生长。生活观察家（39分）7．（13分）阅读《保险演习》，完成相关学习任务。保险演习[美]詹姆斯•霍尔丁①那天下午，当三个蒙面劫匪手持霰弹枪闯进银行，开始洗劫柜台内的现金时，就会面对五名荷枪实弹的警察。②若不是因为柯依小姐——罗布斯维尔市的顶尖女帽设计师，事情就应该是这样。③柯依小姐的店位于街道拐角，离银行不远。她是个一流设计师，设计的帽子美观时尚，恬静漂亮，办事极为可靠。当地女人对她的溢美之词中，少不了提及她靠得住的优秀品质。“你绝对可以信任柯依小姐，如果她说周二上午11点能把你的帽子做好，她会缝好最后一针。”我甚至在自家餐桌上都听过此类评价，因为我妻子也是柯依小姐的老主顾。④几年前，有几家保险公司推出一项业务，只要银行同意一些安保措施条款，只要银行在外部某个地方设置抢劫报警系统，就可少交保费。这意味着，银行之外的报警铃或者蜂鸣器必须及时拉响，警察局随即接到报警，保险公司并不要求外部报警系统必须装在警察局里。只要警铃能够及时启动，其它地方也行。如果采用这个系统，于是我们银行决定利用这项优惠政策。作为出纳员，我被委派选择一个合适的外部报警地点⑤外部报警地点选在哪儿呢？我不禁想起妻子最近一次对柯依小姐的夸赞。于是一天午休时间，我去拜访了这位女帽设计师。⑥自我介绍之后，我说明了来意，告诉她银行打算在附近安装一个报警器，我认识的女士个个对你赞不绝口，夸你办事绝对可靠。”⑦“谢谢！”她显然很高兴，“我确实凡事都尽力做到精细和有序。”⑧“是的，所以我才想请你允许我们把报警器安装在你的店里。在银行营业时间内你都会在店里吧？”⑨“当然，我自带午饭，哪里也不去。”⑩“很好。你为人持重谨慎，我们看好你。相信我们的报警器虽然给你增添了新的责任，但绝不会给你带来不便——毕竟银行抢劫案发生的概率太小了。此外⑪她很高兴，“需要我做些什么？”⑫“一旦报警器响了，你只需给警察局打个紧急电话，”我指了指柜台上的电话⑬“我肯定能做到。”柯依小姐边说边愧疚地瞟了一眼墙上的挂钟，似乎承诺给某位顾客做的帽子会因我们的谈话而晚交货一分钟，“而且说实话⑭两天之后我们就在她的女帽店装好了报警器，并进行了全面测试。首次演习中，警察在接到柯依小姐的报警电话后四分钟内就赶到了银行。保险公司对系统性能和柯依小姐非常满意⑮我们的保险协议中规定，需要对线路进行日常测试，以确保其运行正常。于是我与柯依小姐约好，我会按下银行桌下的按钮，启动她店里的报警器。一旦柯依小姐店里的电话出现故障，柯依小姐只需跑到隔壁商店，用那里的电话报警就行。⑯两年以来，我们银行从未发生过抢劫案。但我依旧每天下午3点整测试报警器。每个月我给她邮寄一张小额支票，作为酬劳。⑰我知道我们的外部报警系统运转良好，我也确信柯依小姐一定在女帽店里，时刻准备着。所以那天下午，不仅没有一丝害怕，反而有些兴奋。在劫匪的喝令下，但同时趁人不注意，悄悄用膝盖抵住了桌下的报警器按钮。⑱我能够清晰地想象出我的动作引发的一系列反应：柯依小姐店里的报警器响了，震惊之下，她可能会在工作台前愣神片刻，快步来到电话前。她会镇静地拨打警局的紧急报警电话，最后信心满满地等待我的好消息。⑲不幸的是，后来我发现，这些事柯依小姐一件也没做。⑳店里的报警器响起时，柯依小姐望了一下墙上的挂钟，疑惑地皱了下眉。她不耐烦地从缝纫机前站起身来，把挂钟的分针往前拨了10分钟，将时间调到3点整。（1）根据提示，梳理小说情节。①两年前②请求在柯依小姐的店里安装报警器③起身将挂钟时间调到了3点整（2）请根据你对小说的理解，回答以下问题。①揣摩下列句子，思考：相似内容多次出现有何作用？结合全文简要分析。第③段：柯依小姐30多岁，恬静漂亮，办事极为可靠。第⑥段：“柯依小姐，我认识的女士个个对你赞不绝口，夸你办事绝对可靠。”②阅读第⑱段，思考：作者为何如此详细地描写“我”的想象？结合全文简要分析。（3）《保险演习》引发了你怎样的认识与思考？请选择合适的关键词，提炼你的观点，结合小说内容和生活观察简要阐述。关键词参考：思维习惯变化责任……【解答】（1）本题考查情节的梳理和概括。①从第④﹣⑭段可知，先介绍保险公司业务及银行需求，她同意并配合测试，银行因保险公司降低保费要求，因妻子夸赞柯依小姐可靠，柯依小姐同意并接受测试。②从第⑰﹣⑳段可梳理出此情节，抢劫发生时柯依小姐的行为出乎“我”的意料，银行遭抢劫，柯依小姐却因习惯将报警器响当作测试。③依据第⑮﹣⑯段内容，明确两年间测试及付费情况，“我”每天下午3点整测试报警器。（2）①本题考查内容的分析。从情节设置角度：“办事极为可靠”“办事绝对可靠”多次出现，为后文“我”选择在柯依小姐的女帽店安装报警器埋下伏笔，所以“我”基于这种印象，推动了情节的发展，突出了她在众人眼中的形象、值得信赖的印象，使人物形象更加立体。从主题表达角度：这种前后的反差，说明人不可仅凭外在印象或他人评价来判断，从而深化了小说主题。②本题考查内容的分析。详细描写“我”的想象，生动展现“我”对柯依小姐会按约定报警的笃定，增强了情节的戏剧性和意外感，突出“我”当时内心的期待，进一步为后文情节的反转蓄势。（3）本题考查开放性阅读。首先从小说情节中提炼出核心观点，即习惯对人的影响，分析柯依小姐因习惯导致未报警的情况。接着联系生活实际、固定时间做事等生活中的例子。最后总结强调要警惕习惯束缚，完成阐述。观点：习惯会影响人的思维和行为。阐述：小说中柯依小姐因长期习惯每天下午3点的报警器测试，仍习惯性地认为是测试。这表明习惯一旦形成。在生活中也是如此，可能就会在遇到新的学习任务时，而不考虑是否合适，习惯了在固定时间做某件事，就可能难以迅速做出正确反应，我们要警惕习惯的束缚，在面对新情况时，履行应尽的责任。答案：（1）①两年前②请求在柯依小姐的店里安装报警器③起身将挂钟时间调到了5点整（2）①这组句子是人们对柯依小姐的评价，反复提及。这既交代了“我”把报警器装在柯依小姐店里的原因，也与故事结尾柯依小姐机械，产生强烈的讽刺效果，这样写能突出“我”对解决危机充满信心、自信。其次，既讽刺了“我”看似能干实则不切实际的形象，揣摩小说主旨。（3）示例：长期重复同样的活动，会造成“思维定势（惯性思维）”，妨碍人采用新的方式解决问题，造成“警报响起就是下午3点”的思维定势，她不仅没有立刻报警，造成银行被劫，产生“警报响起柯依小姐就会成功报警”的思维定势、方式进行演习。生活中很多人也是如此，不思考情境的新变化。小说引发我们思考：生活是复杂多变的，根据不同的情境问题。8．（13分）阅读“《战国策》中的论说艺术”专题，完成相关学习任务。【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，怀怒未发，休祲降于天，伏尸二人，流血五步，今日是也。”挺剑而起。（选自《战国策•魏策四》）【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，群臣进谏，门庭若市，时时而间进；期年之后，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《战国策•齐策一》）【丙】昭王曰：“寡人将谁朝①而可？”郭隗先生曰：“臣闻古人之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人②言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反③以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐④五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，先从隗始。隗且见事⑤，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往⑥燕。（选自《战国策•燕策一》）【注释】①谁朝：即朝谁，拜访谁。②涓人：官中负责扫除的官吏。③反：同“返”。④捐：花费。⑤见事：被任用。⑥凑：聚集，奔向。（1）下面是研学小组围绕“论说目的”设计的表格，请你解释加点词的意思。文段论说主体与对象论说目的【甲】唐雎、秦王A唐雎挫败秦王阴谋，不辱使命辱没，辜负【联系语境】【乙】邹忌、齐威王B邹忌劝齐威王纳谏除弊规劝国君、尊长等改正错误【联系旧知】“以塞忠谏之路也”（诸葛亮《出师表》）【丙】郭隗、燕昭王C郭隗劝燕昭王致士招引【查阅辞典】①给予；②招引；③情趣。（2）下面是研学小组整理出的“论说技巧”要点。请你根据要求完成两个任务。虚词中见态度【示例】由此观之，王之蔽甚矣。这句话的意思是：“由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！”“矣”加强了肯定语气，表现邹忌对齐威王的关心与担忧。仿照示例，分析下面句子中虚词“乎”的作用。隗且见事，况贤于隗者乎？①我郭隗尚且能够被任用，何况那些比我郭隗更贤良的人呢？“乎”加强了反问语气，表现出郭隗对燕昭王能招揽到人才的信心。类比中见智慧【示例】【甲】文中唐雎列举了专诸、聂政、韩傀这些“布衣之士”的例子，类比今日自己面临的处境，表明自己捍卫国士、视死如归的决心【丙】文中郭隗举涓人花五百金买死马的事例，用意是什么？②郭隗用“五百金市马骨”类比燕昭王招贤之道，表明燕昭王如果任用郭隗显示招贤之心，必能招揽天下士人，以此成功劝说燕昭王厚待自己。（3）下面是研学小组围绕“论说意义”展开的对话，请将对话补充完整。小文：《战国策》中策士们的论说往往能产生积极的影响。如【乙】文中“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”点明了齐威王广开言路、修明内政后的成果，这是邹忌论说产生的积极意义。【丙】文中也有表明郭隗论说意义的语句小语：我找的句子是①乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。我的分析：②表明天下贤士争相赴齐的事实，点明燕昭王礼遇郭隗产生的积极影响，这也是郭隗论说的重要意义。【解答】（1）本题考查文言词语的意义。A.句意：唐雎挫败秦王阴谋，保卫了国家尊严，“不辱使命”中的“辱”意思是辱没。B.“以塞忠谏之路也”的意思是：以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。句意：邹忌劝齐威王纳谏除弊。谏、尊长等改正错误。C.句意：郭隗劝燕昭王致士。致，招引。（2）①本题考查虚词的作用。“隗且见事，何况是超过我的人呢？乎，表示反问，那么比郭隗更有才能的人就会不远千里而来投奔燕国。②本题考查内容理解和概括。结合全文内容。涓人花五百金买死马，表明君王真心想买千里马，千里马至者三”可知，就得到了很多千里马，郭隗举这个例子，劝说燕昭王真心诚意招揽人才。（3）本题考查内容理解和概括。结合全文内容。由“于是昭王为隗筑宫而师之，邹衍自齐往，士争凑燕”可知，昭王为郭隗筑宫，最后众多有才之人都来投奔他，这句话点明了郭隗论说产生的积极意义。答案：（1）A.辱没，辜负、尊长等改正错误（2）①我郭隗尚且能够被任用，何况那些比我郭隗更贤良的人呢，表现出郭隗对燕昭王能招揽到人才的信心。②郭隗用“五百金市马骨”类比燕昭王招贤之道，表明燕昭王如果任用郭隗显示招贤之心，以此成功劝说燕昭王厚待自己。（3）①乐毅自魏往，邹衍自齐往，士争凑燕。②表明天下贤士争相赴齐的事实，点明燕昭王礼遇郭隗产生的积极影响。9．（12分）研学小组开展思辨性阅读活动，请你参加。以专家意见作为证据可靠吗[美]尼尔•布朗斯图尔特•基利①你每天都会遇到诉诸各种类型的专家意见的论证，你别无选择，只有依赖他们，我们只能在某几个方面有所作为，要深入探究其他方面的信息，也没有足够的知识储备。②你要记住，专家常常也会犯错误，并且他们内部也常常意见不统一。下面这些取材于《专家如是说》一书的例子就清楚地表明专家观点的不可靠。“我想电脑在全球大概只卖得出去5台。”——托马斯•沃森，IBM董事长，1943年“录像机占领任何市场不会超过6个月。人们很快就会厌倦每天晚上盯着个夹板箱看。”——达里尔F•扎努克，20世纪福克斯电影公司总裁，1946年③上述引用的话提醒我们，当立论者引述专家意见的时候，我们需要问一些批判性问题。我们要问一问：“我们为什么要相信这个专家？”说得更具体一点④对于所谈论的主题，该专家拥有的专长、训练或特别知识到底有多少？这个主题是不是他潜心研究多年的主题？或者，这个人有没有与此主题相关的丰富经历？⑤这个专家所处的地位是否使其有特别好的渠道来获取相关事实？比如说，对于他所断言的事，他是否涉足其中并拥有第一手资料？总体而言，你应该对掌握第一手资料的专家更有信心。⑥有没有较好的理由让人能够相信，相对而言，专家更难遭受各种歪曲的影响？可能影响证据呈现方式的因素非常多，等等。例如，如果一所公立大学的校长被问及削减教育经费是否会对大学造成不利影响，并给出一大堆过硬的理由。也许他对现状的见解不偏不倚，但由于他所处的职位，有没有可能他找出这些理由只是为了证明他自己的偏见。⑦我们所说的抱有偏见或心存歧视，意思是我们在寻找证据之前，就先对事情的好坏有了强烈的个人感受，所以我们很难期望一个专家完全不带任何偏见。不过，我们从某些专家那里可以比从其他专家那里少得到一些偏见，如果一个专家从他提倡的某些行动中获得较大的经济利益时，我们就要特别当心。⑧我们不能仅仅因为怀疑专家的个人利益有可能影响到他的公正性，就断然抛弃一个断言。我们可以采取的有效步骤是检查一下，看看那些持不同观点、不同预期、不同价值观和有不同利益的各路专家是否同意他的断言。因此⑨当你在互联网上遇到事实断言时，你会特别关心专家的可靠程度。在网上，几乎每个人都可以变成潜在的“权威人士”，断言满天飞。电脑并没有内置的处理器来评价这些断言。这显然是个“买方注意，上当自负”的情况！⑩对书籍、家居产品、餐饮、度假胜地、酒店、公司和服务质量的评论日益人们带来一种关于其可靠性的幻觉，尽管很多评论常常是通过伪造和买卖的手段得来的。研究发