职业技术学院工程造价专业调研与论证报告

职业教育工程造价专业教学资源库工程造价专业调研与论证报告一、调研概述1.社会经济发展对工程造价专业人才需求现状及趋势2009年开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。经济危机下，民营项目建设大幅度减少，商品房开发滞缓，房产销售陷入低谷；很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生就业问题异常突出。另一方面，当前我国已进入现代化发展的中前期，各种基础设施项目建设任务极为繁重。同时，政府正在逐步强化产业结构调整，重塑建筑市场，增强业内企业活力与竞争力，因此，我们国家的城市建设、城镇建设、工程建设、建筑业、城市公用事业和勘察设计业正面临着新的历史性的发展机遇，对建筑类人才尤其是具有现代经济管理知识、行业管理知识、专业技术知识、懂经营、懂开发的工程管理人才有着广泛的社会需求。2.毕业生就业后的发展情况，行业、产业和用人单位对专业人才在知识、能力和素质等方面的要求工程造价专业的毕业生就业范围十分广泛，他们可在政府经济管理部门或建设单位、设计单位、建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、工程咨询公司、国际工程公司从事工程造价等工作。通过走访调查，用人单位结合本单位工作需要以及我院工程造价学生在该单位的就业质量状况等因素也提出了比较中肯的意见和建议：一是技术技能：（1）要求熟练地使用AutoCAD

进行工程制图；（2）要求熟练地使用各种工程测量仪器；（3）要求熟悉建筑材料的主要品种，能够进行建筑材料性能试验；（4）要求熟练掌握建筑结构知识与建筑施工技术，掌握现行的主要规范。二是经济技能：

（1）要求掌握工程成本分析知识，能够对企业现场成本管理提出建议；（2）要求能够编制投标书、招标书，能够进行合同分析和工程索赔；（3）要求能够编制工程量清单、工程标底、、能够进行工程决算；（4）要求掌握工程经济评价的方法，能够在可行性研究中进行项目财务分析和国民经济效果评价，熟练编制现金流量表等各种表格；（5）要求掌握房地产估价的基本原理与方法，具有参与房地产估价作业的能力；（6）要求熟悉房地产开发全过程及其各环节的有关业务，能够进行开发项目可行性研究，编制房地产营销计划；（7）要求掌握房地产、建筑市场调查、分析和预测的基本原理，具有从事市场研究的初步能力，并能够编制市场分析报告。三是通识技能：（1）学会撰写业务应用文稿；（2）熟练地使用各种办公软件；（3）能够使用Internet

搜集资料、获取信息；（4）具有良好的社交能力；（5）具有演讲的口才和组织能力；（6）具有企业文化认同感，能吃苦能拼搏。3.同类院校本专业（群）开设状况及人才培养改革趋势高职院校江苏省开设工程管理类专业的约30余家，高校之间都在加强本专业的调研与改革，主要是围绕在校生综合素质教育改革、专业实践技能提高做你变革，提高学生就业本领；围绕专业设置及课程建设进行改革，提升教育培养质量及教育技术现代化水平，增强专业社会声誉及办学实力。二、调研分析1.工程造价专业服务域分析工程造价专业建设要紧紧围绕服务地方，辐射周边地区这一办学方向，立足服务江苏地区，经专业调研，我们专业毕业生就业比较集中的地区主要在江苏的南京、南通、扬州、常州、无锡、苏州、徐州、盐城、宿迁等区域；周边主要存在于上海地区、安徽的宿州、淮北地区，山东的济宁、枣庄、泰安等地区，河南的商丘地区。学生就业单位主要为工程造价咨询公司，其次为施工企业、监理公司、招标代理公司、评估公司、房地产开发公司等。主要初始岗位为造价员、施工技术员及助手、资料员、监理员、质检员等。2.工程造价专业人才培养目标分析人才培养目标我们在调研中，侧重了解毕业生就业最需要的技能，经过多方调查，用人单位普遍反映我们人才培养目标定位过高，初始就业技能及近中期发展技能培养不足，某些专业方向性不够明确或特点不够突出。3.工程造价专业人才培养规格分析经调研，用人单位普遍提出在人才培养规格上宜定位在初级技术人员和中级技术人员上，高级技能型人才培养应由大学考虑或者毕业生在就业中根据自身发展自我提升。高职院校应侧重技术操作型人才培养。4.工程造价专业岗位职业能力分析用人单位普遍反映应加强学生职业素养教育，就业过程中钻劲不足、吃苦能力不强、主动交流和沟通能力有欠缺，应在以后培养上有所加强。5.工程造价专业典型工作任务分析一些用人单位提出学校培养学生不好用，知识应用性不强，课程衔接不好，建议学校在工作任务上应加强