疫情期间XX学校通风制度-

疫情期间XX学校通风制度-一、引言在疫情期间，为切实保障全校师生的身体健康和生命安全，有效降低病毒传播风险，学校通风工作至关重要。良好的通风环境能够显著减少室内病毒浓度，改善空气质量，为师生创造一个安全、健康的学习和工作空间。依据相关卫生防疫要求及学校实际情况，特制定本通风制度。二、通风目标1.确保学校各类教学、办公、生活等场所空气清新，每立方米空气中的细菌总数、病毒含量等指标符合国家卫生标准。2.有效降低室内人员密集场所因空气流通不畅导致的病毒传播风险，预防和控制疫情在校园内的传播。三、通风原则1.自然通风优先原则充分利用自然通风方式，优先通过开启门窗等方式，实现室内外空气的自然交换。自然通风具有节能、环保、效果好等优点，能最大程度地满足通风需求。2.定时通风原则根据学校教学、作息时间及场所使用特点，合理安排定时通风，确保通风工作的常态化和规律性。3.全面通风原则对学校所有教室、办公室、图书馆、实验室、食堂、宿舍等各类场所进行全面通风，不留通风死角，保证全校师生在各个空间都能享受到良好的通风环境。四、通风管理职责分工1.学校疫情防控工作领导小组统筹规划学校通风工作，制定通风制度和工作方案，协调解决通风工作中的重大问题，确保通风工作顺利开展。2.后勤管理部门负责通风设施设备的日常维护、检修和管理，保障通风设施设备正常运行；安排专人负责对学校公共区域进行通风操作，并做好记录；定期对通风效果进行评估，根据评估结果及时调整通风措施。3.各班级及部门负责本班级、本部门所在区域的通风工作，督促师生按照通风要求正确使用通风设施设备，教育引导师生养成良好的通风习惯。五、通风设施设备管理1.门窗教室、办公室、宿舍等场所的门窗应保持完好，能够正常开启和关闭。每天上课前、课间休息、午休、放学后及办公结束后，应及时打开门窗进行通风换气，通风时间不少于30分钟。对于有特殊通风要求的场所，如实验室、计算机房等，应根据实际情况合理调整通风时间和通风方式，确保通风效果。在遇到恶劣天气（如大风、暴雨等）时，应及时关闭门窗，防止雨水倒灌和室外灰尘等进入室内。2.通风设备学校应配备必要的通风设备，如排风扇、新风系统等。通风设备应定期进行维护保养，确保其正常运行。排风扇应安装在合适的位置，确保通风效果良好。定期检查排风扇的电机、扇叶等部件，如有损坏应及时维修或更换。新风系统应按照设备使用说明书的要求进行操作和维护，定期清洗滤网，确保新风质量。3.通风管道对于安装有通风管道的场所，应定期对通风管道进行检查和清理，防止管道内积聚灰尘、杂物等，影响通风效果。通风管道的清理工作应由专业人员进行，清理周期应根据实际情况确定，一般每年不少于12次。六、不同场所通风要求及操作规范1.教室每节课间应打开教室门窗通风换气，通风时间不少于10分钟。上午最后一节课结束后，下午第一节课上课前，应将教室门窗全部打开，进行全面通风，通风时间不少于30分钟。晚自习结束后，应再次打开教室门窗通风换气，通风时间不少于30分钟。教师应教育学生养成良好的通风习惯，在教室无人时，应主动打开门窗通风。2.办公室办公人员应在上班期间适时打开办公室门窗通风换气，保持室内空气流通。午休期间，应将办公室门窗全部打开，进行全面通风，通风时间不少于30分钟。下班后，应关闭电器设备，打开门窗通风换气，通风时间不少于30分钟。3.图书馆图书馆应根据开放时间和读者流量，合理安排通风时间。在开馆前、闭馆后及读者较少的时间段，应打开门窗通风换气。每两小时应进行一次局部通风，可通过开启排风扇等方式，加强空气流通。定期对图书馆的通风设施设备进行检查和维护，确保通风效果良好。4.实验室根据实验课程安排，在实验前、实验过程中及实验结束后，应按照实验要求进行通风换气。对于产生有害气体的实验，应在通风橱内进行，并确保通风橱正常运行。实验结束后，应对实验室进行全面通风，通风时间不少于1小时，确保室内有害气体浓度符合安全标准。定期对实验室的通风系统进行检测和维护，保证通风系统的有效性。5.食堂食堂应在营业前、营业中及营业结束后进行通风换气。营业前应打开门窗通风30分钟以上，营业中应保持通风设备持续运行，营业结束后应全面通风1小时以上。厨房应安装良好的通风设备，如排油烟机等，并定期进行清洗和维护，确保通风效果。食堂用餐区域应合理安排通风时间，避免人员密集时通风不畅。可通过开启门窗、使用风扇等方式，加强空气流通。6.宿舍学生应养成良好的通风习惯，每天起床后、午休前及晚上睡觉时，应打开宿舍门窗通风换气。宿舍管理人员应每天定时对宿舍进行巡查，督促学生打开门窗通风，并检查通风情况。对于通风条件较差的宿舍，可安装排风扇等通风设备，改善通风环境。七、通风效果监测与评估1.监测指标主要监测指标包括室内空气质量指标，如二氧化碳浓度、细菌总数、病毒含量等，以及通风设施设备的运行参数，如通风量、通风时间等。2.监测方法学校可配备专业的空气质量检测设备，定期对各类场所进行空气质量检测，获取相关监测数据。对于通风设施设备的运行参数，可通过设备自带的监测装置或人工记录等方式进行监测。3.评估频率每周至少对学校部分重点场所（如教室、办公室、食堂等）的通风效果进行一次评估。在疫情防控关键时期，应增加评估频率，根据实际情况每天或隔天进行评估。4.评估标准依据国家相关卫生标准，二氧化碳浓度应不超过0.1%，细菌总数应符合相应的卫生标准要求，病毒含量应控制在安全范围内。通风设施设备的运行参数应符合设计要求，通风量、通风时间等指标应达到规定标准。5.结果处理当通风效果评估结果不符合标准时，应及时分析原因，采取相应的改进措施。如调整通风时间、检查通风设施设备是否正常运行、增加通风设备等。将通风效果监测与评估结果记录在案，作为学校通风工作持续改进的依据。八、应急通风措施1.在疫情防控期间，如发现学校内有疑似或确诊病例，应立即启动应急通风措施。2.对病例所在班级、办公室、宿舍等相关场所，应增加通风频次和时间。在病例转移后，应对相关场所进行全面彻底的通风换气，通风时间不少于2小时。3.对与病例密切接触者所在的场所，也应加强通风措施，密切关注通风效果，确保空气安全。4.在应急通风期间，学校应安排专人负责通风工作，保障通风设施设备正常运行，并做好通风记录。九、宣传教育与培训1.学校应通过多种渠道，如校园广播、宣传栏、主题班会等，向师生宣传通风在疫情防控中的重要性，普及通风知识和技能，提高师生的通风意识和自我保护能力。2.组织开展通风知识培训，使师生了解通风的原理、方法和要求，掌握通风设施设备的正确使用方法，确保通风工作能够得到有效落实。3.鼓励师生积极参与通风工作，提出合理化建议，共同营造良好的校园通风环境。十、监督检查1.学校疫情防控工作领导小组应定期对学校通风工作进行监督检查，确保通风制度的有效执行。2.后勤管理部门应加强对通风设施设备的日常检查和维护，及时发现和解