小学生文明礼仪主题班会教案三篇

小学生文明礼仪主题班会教案三篇一、"文明礼仪伴我行"主题班会教案（一）班会主题文明礼仪伴我行（二）班会目的1.让学生了解文明礼仪的基本规范，认识到文明礼仪在日常生活中的重要性。2.通过活动引导学生践行文明礼仪，培养良好的行为习惯和道德品质。3.增强班级凝聚力，营造文明和谐的班级氛围。（三）班会时间[具体时间]（四）班会地点教室（五）参与人员全班同学（六）班会准备1.收集文明礼仪相关的图片、视频、小故事等资料，制作成多媒体课件。2.准备文明礼仪知识问答题目、小奖品若干。3.安排学生排练文明礼仪小品。（七）班会流程1.导入（5分钟）播放一段校园中文明行为和不文明行为的视频剪辑，让学生观察并思考。引导学生讨论视频中哪些行为是文明的，哪些是不文明的，从而引出本次班会的主题文明礼仪伴我行。2.文明礼仪知识讲解（10分钟）利用多媒体课件展示文明礼仪的基本规范，包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等方面的内容。结合图片和简单的文字说明，详细讲解每个方面的具体要求，如穿着整洁得体、吃饭不挑食不浪费、说话有礼貌、尊重他人等。3.文明礼仪小故事分享（10分钟）请几位同学上台分享自己收集的文明礼仪小故事。故事分享完毕后，引导其他同学思考故事中所传达的文明礼仪精神，并鼓励大家谈谈自己从故事中学到了什么。4.文明礼仪小品表演（15分钟）请事先排练好的学生表演文明礼仪小品。小品内容围绕校园生活中的一些场景，如同学之间的相处、见到老师的问候等，展现文明行为和不文明行为的不同表现及后果。表演结束后，组织学生进行讨论，分析小品中哪些行为是值得学习的，哪些是需要改进的，进一步加深学生对文明礼仪的理解。5.文明礼仪知识问答（10分钟）将学生分成若干小组，进行文明礼仪知识问答竞赛。老师提出一系列与文明礼仪相关的问题，如"见到长辈应该怎么做？""在图书馆应该保持怎样的安静？"等，让各小组抢答，答对一题得一分，答错不扣分。竞赛结束后，统计各小组的得分情况，对表现优秀的小组给予小奖品奖励。6.文明礼仪承诺签名（5分钟）老师拿出事先准备好的文明礼仪承诺书，向学生宣读承诺书的内容，包括遵守文明礼仪规范、从自身做起、带动身边人等方面。请每位学生在承诺书上郑重地签下自己的名字，表明自己践行文明礼仪的决心。7.总结发言（5分钟）老师对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中，时刻牢记文明礼仪规范，用实际行动展现文明风采。呼吁大家从身边的小事做起，从点滴做起，共同营造一个文明、和谐、美好的校园环境。（八）班会延伸1.在班级设立文明礼仪监督岗，由学生轮流担任监督员，对班级同学的文明礼仪行为进行监督和提醒。2.开展"文明礼仪之星"评选活动，每周评选出在文明礼仪方面表现突出的学生，进行表扬和奖励，并在班级文化墙上展示他们的照片和事迹。3.组织学生开展"文明礼仪进家庭"活动，让学生将在学校学到的文明礼仪知识传递给家人，带动家庭共同践行文明礼仪。二、"校园文明礼仪从我做起"主题班会教案（一）班会主题校园文明礼仪从我做起（二）班会目的1.引导学生明确校园文明礼仪的具体要求，增强学生的文明意识。2.通过多种形式的活动，让学生深刻体会文明礼仪的内涵，培养学生自觉遵守文明礼仪的习惯。3.促进学生之间的交流与合作，营造积极向上、文明有序的校园文化氛围。（三）班会时间[具体时间]（四）班会地点教室（五）参与人员全班同学（六）班会准备1.准备校园文明礼仪相关的资料，如校园文明行为规范手册、文明校园图片等。2.制作"文明礼仪我知道"的知识卡片，卡片上设置一些简单的问题和提示。3.准备一些小道具，如文明帽、文明标语牌等。4.安排学生排练文明礼仪情景短剧。（七）班会流程1.开场致辞（3分钟）老师向学生问好，引出本次班会的主题校园文明礼仪从我做起。强调校园文明礼仪对于我们学习和生活的重要性，鼓励大家积极参与本次班会活动。2.校园文明礼仪知识讲解（8分钟）展示校园文明行为规范手册的内容，向学生讲解校园文明礼仪的各个方面，包括课堂礼仪、课间礼仪、集会礼仪、校园环境礼仪等。结合具体的图片和实例，详细说明每个方面的要求，如课堂上要认真听讲、积极回答问题、尊重老师；课间要轻声慢步、不追逐打闹；集会时要安静整齐、听从指挥；爱护校园环境，不乱扔垃圾等。3.文明礼仪知识问答（10分钟）将学生分成若干小组，给每个小组发放"文明礼仪我知道"的知识卡片。老师提出关于校园文明礼仪的问题，如"在校园里遇到老师应该怎么做？""同学之间不小心碰撞了应该怎么说？"等，让各小组讨论后回答。对回答正确的小组给予加分奖励，鼓励大家积极思考，加深对文明礼仪知识的理解。4.文明礼仪情景短剧表演（15分钟）请学生表演文明礼仪情景短剧。短剧设定不同的校园场景，如教室、走廊、食堂等，展示文明行为和不文明行为的对比。表演结束后，组织学生进行讨论，分析短剧中哪些行为是符合文明礼仪要求的，哪些是需要改进的，并引导学生思考如何在实际生活中做到文明礼仪。5.文明行为实践活动（10分钟）模拟校园中的一些场景，如老师走进教室、同学之间交流等，让学生现场进行文明行为的展示。请其他同学进行观察和评价，指出哪些行为做得好，哪些地方还可以进一步完善，通过实践活动让学生更好地掌握文明礼仪的规范。6.文明礼仪倡议签名（5分钟）老师宣读校园文明礼仪倡议书，倡议书内容包括倡导大家从自身做起，遵守校园文明礼仪规范，积极传播文明行为等。请每位学生在倡议书上签名，表明自己参与校园文明礼仪建设的决心。7.总结与展望（4分钟）老师对本次班会进行总结，回顾校园文明礼仪的重点内容，肯定学生在班会中的积极表现。鼓励学生将文明礼仪落实到日常行动中，从现在做起，从小事做起，共同创建文明和谐的校园环境，并展望通过大家的努力，校园将变得更加美好的未来。（八）班会延伸1.开展"文明校园随手拍"活动，鼓励学生用相机记录下校园里的文明行为和不文明现象，每周进行一次展示和讨论，引导学生关注身边的文明礼仪。2.在班级中设立"文明礼仪小天使"评选制度，每天由同学们推荐表现出色的文明行为榜样，被评为"文明礼仪小天使"的同学可以在班级荣誉榜上贴上自己的照片，并获得相应的奖励。3.组织学生开展校园文明礼仪宣传活动，如制作文明礼仪手抄报、编写文明礼仪儿歌等，向全校同学宣传文明礼仪知识，扩大文明礼仪教育的影响力。三、"文明礼仪伴成长"主题班会教案（一）班会主题文明礼仪伴成长（二）班会目的1.让学生全面了解文明礼仪的丰富内涵，认识到文明礼仪是个人成长和社会发展的重要基石。2.通过多样化的活动形式，激发学生践行文明礼仪的主动性和自觉性，培养学生良好的道德素养和行为习惯。3.引导学生树立正确的价值观和人生观，促进学生在文明礼仪的熏陶下健康快乐地成长。（三）班会时间[具体时间]（四）班会地点教室（五）参与人员全班同学（六）班会准备1.收集古今中外关于文明礼仪的名人名言、故事、图片等资料，制作成精美的PPT。2.准备文明礼仪主题的绘画工具、纸张，以及文明礼仪行为示范视频。3.制作"文明礼仪成长记录卡"，用于记录学生在文明礼仪方面的表现和进步。4.准备一些小礼品，如文具、书籍等，用于奖励在班会活动中表现优秀的学生。（七）班会流程1.导入（5分钟）播放一段文明礼仪行为示范视频，视频内容包括在公共场所排队、主动让座、礼貌待人等场景。视频播放结束后，提问学生："从视频中你看到了哪些文明行为？你觉得文明礼仪重要吗？"引导学生思考文明礼仪在生活中的体现和意义，从而引出本次班会的主题文明礼仪伴成长。2.文明礼仪知识分享（10分钟）展示收集的古今中外关于文明礼仪的名人名言，如"不学礼，无以立。孔子""礼貌是人类共处的金钥匙。松苏内吉"等，请学生朗读并谈谈自己对这些名言的理解。分享文明礼仪的小故事，如"程门立雪"的故事，让学生感受古人对师长的尊重和文明礼仪的传承。通过这些知识分享，让学生了解文明礼仪的历史渊源和重要价值。3.文明礼仪绘画创作（15分钟）给学生发放绘画工具和纸张，布置绘画任务：以"文明礼仪伴成长"为主题，创作一幅画，展现自己心目中的文明礼仪场景或行为。学生进行绘画创作，老师巡视指导，鼓励学生发挥想象力，表达自己对文明礼仪的理解。绘画完成后，邀请部分学生上台展示自己的作品，并向大家介绍画面内容和自己想要表达的文明礼仪主题。4.文明礼仪讨论交流（15分钟）将学生分成小组，围绕"在我们的学习和生活中，还有哪些文明礼仪行为是需要我们做到的？如何才能更好地践行文明礼仪？"这两个问题进行讨论。每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。其他小组可以进行补充和提问，共同交流对文明礼仪的认识和实践方法。老师对学生的讨论发言进行总结和点评，强调文明礼仪要体现在日常生活的点滴之中，从身边小事做起，养成良好的行为习惯。5.文明礼仪成长计划制定（10分钟）发放"文明礼仪成长记录卡"，让学生根据自己在文明礼仪方面的现状和讨论交流的结果，制定个人的文明礼仪成长计划。成长计划内容包括自己想要改进和提升的文明礼仪方面，如文明用语、行为举止、尊重他人等，以及具体的行动计划和目标。学生制定完成长计划后，老师鼓励大家将计划张贴在自己的课桌上，时刻提醒自己按照计划践行文明礼仪，同时也可以互相监督和鼓励。6.总结与表彰（5分钟）老师对本次班会进行总结，回顾文明礼仪知识分享、绘画创作、讨论交流以及成长计划制定等环节的内容，肯定学生在班会中的积极参与和出色表现。根据学生在班会活动中的表现，评选出文明礼仪之星、最佳绘画奖、最佳讨论小组等，并颁发小礼品进行表彰。最后，老师再次强调文明礼仪伴成长的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中不断践行文明礼仪，做一个有