幼儿园大班元旦教案

幼儿园大班元旦教案一、教学目标1.认知目标让幼儿了解元旦的由来和意义，知道元旦是新的一年的开始。理解元旦庆祝活动的多样性，如新年倒计时、放烟花、互送祝福等。2.技能目标培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆地用清晰、连贯的语言讲述新年愿望。提高幼儿的动手能力，能够制作简单的元旦贺卡或装饰品。发展幼儿的节奏感和音乐感知能力，学会演唱与元旦相关的歌曲。3.情感目标激发幼儿对新年的向往和期待，体验新年的欢乐氛围。培养幼儿积极向上、乐观开朗的性格，增强幼儿之间的友谊和团队合作精神。二、教学重难点1.教学重点深入讲解元旦的由来和文化内涵，让幼儿全面了解这个重要的节日。组织丰富多彩的庆祝活动，让幼儿亲身感受新年的喜悦。2.教学难点引导幼儿用恰当的方式表达自己的新年愿望，并理解愿望的实现需要通过努力。在活动中培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们发挥个性，制作出独特的元旦作品。三、教学方法1.讲授法：通过讲解向幼儿传授元旦的知识，包括由来、意义等。2.直观演示法：利用图片、视频等多媒体资源，直观地展示元旦的庆祝场景和相关活动。3.游戏法：设计各种与元旦相关的游戏，如新年倒计时游戏、新年祝福语接龙游戏等，让幼儿在游戏中学习和体验。4.实践操作法：让幼儿动手制作元旦贺卡、装饰品等，锻炼他们的动手能力和创造力。四、教学准备1.知识经验准备在日常生活中，适当地向幼儿渗透一些关于新年的话题，如新年快到了，大家准备怎么庆祝等，让幼儿对新年有初步的感知。2.物质材料准备收集有关元旦的图片、视频资料，制作成多媒体课件。准备制作元旦贺卡和装饰品所需的材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、皱纹纸、气球等。购买小贴纸、小奖品等，用于奖励表现优秀的幼儿。布置教室，营造新年氛围，如张贴新年海报、拉花等。准备新年歌曲的音乐播放器和相关歌曲的音频文件，如《新年好》《恭喜恭喜》等。五、教学过程导入部分（5分钟）1.播放欢快的新年音乐，如《新年好》，营造轻松愉悦的课堂氛围，吸引幼儿的注意力。2.教师穿着喜庆的服装走进教室，向幼儿致以新年的问候："小朋友们，新年好呀！快到元旦啦，这是一个全新的开始，大家开心吗？"引导幼儿积极回应，感受新年的气息。基本部分（25分钟）1.元旦知识讲解（10分钟）利用多媒体课件，向幼儿展示元旦的由来。讲述古代人们为了迎接新的一年，会举行各种祭祀活动，祈求来年风调雨顺、五谷丰登。随着时间的推移，逐渐形成了现在的元旦节日。展示不同国家和地区庆祝元旦的图片和视频，如美国的时代广场新年倒计时、中国的元旦联欢晚会等，让幼儿了解元旦庆祝活动的多样性。提问幼儿："你们知道元旦有什么特别的意义吗？"鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法，教师给予肯定和补充。2.新年愿望分享（10分钟）教师引导幼儿思考自己的新年愿望，鼓励他们大胆地说出来。可以先让幼儿在小组内交流，分享自己的愿望。请几位幼儿站起来，面向全班小朋友讲述自己的新年愿望。教师要给予充分的关注和鼓励，如用微笑、点头等方式表示认可，并用语言肯定幼儿的想法，如"你的愿望真美好！""你想得很周到！"对于幼儿的愿望，教师可以进行适当的引导和拓展，帮助他们进一步明确努力的方向。例如，如果幼儿说想学会画画，教师可以问："那你打算怎么学画画呢？是参加绘画班，还是请爸爸妈妈帮忙？"3.元旦歌曲学唱（5分钟）播放《新年好》的歌曲音频，教师先范唱一遍，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。一句一句地教幼儿学唱，比如"新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好"，引导幼儿跟唱。对于较难的部分，可以多重复几遍，如"我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好"中"跳舞"的发音，要确保幼儿唱准。让幼儿跟着音乐一起唱，教师可以用拍手、点头等动作辅助幼儿打节奏，增强演唱的趣味性。游戏环节（20分钟）1.新年倒计时游戏（10分钟）教师在黑板上画一个大大的时钟，将分针和时针调到接近12点的位置。向幼儿介绍游戏规则：当教师说"开始"后，大家一起倒计时，从10数到0，当数到0时，就代表新年到啦！教师开始说"开始"，幼儿和教师一起大声倒计时："10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！"在倒计时过程中，教师可以适当加快速度，增加游戏的紧张感。当数到0时，教师欢呼："新年到啦！"并和幼儿一起鼓掌庆祝，感受新年到来的喜悦。然后可以重复游戏几次，让每个幼儿都能充分参与。2.新年祝福语接龙游戏（10分钟）教师先示范说一句新年祝福语，如"祝你新年快乐，身体健康！"请一位幼儿接着说一句祝福语，如"祝你学习进步，天天开心！"后面的幼儿依次类推，每人说一句不同的祝福语，不能重复。如果有幼儿接不上来，教师可以给予提示，或者请其他幼儿帮忙。游戏过程中，教师要鼓励幼儿尽量说出新颖、有趣的祝福语，培养他们的语言表达能力和创造力。实践操作部分（20分钟）1.制作元旦贺卡（10分钟）为每位幼儿发放一张彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。教师示范如何制作元旦贺卡：先将卡纸对折，变成贺卡的形状；然后引导幼儿在贺卡的封面画上自己喜欢的图案，如烟花、气球、新年树等，可以用彩笔涂上鲜艳的颜色；接着在贺卡里面写上自己的新年祝福语，如"祝爸爸妈妈新年快乐，我爱你们！"或者"祝老师元旦快乐，工作顺利！"鼓励幼儿用自己的方式书写，字体大小适中即可。幼儿开始制作贺卡，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，如剪刀的使用方法、如何写得更漂亮等。提醒幼儿注意安全，避免伤到自己。2.装饰教室（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一些皱纹纸、气球、拉花等装饰材料。引导幼儿讨论如何用这些材料装饰教室，让教室变得更有新年氛围。例如，可以用皱纹纸制作花朵挂在墙上，用气球布置在教室的角落，用拉花装饰窗户等。各小组幼儿分工合作，开始装饰教室。教师要鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的装饰方案。在幼儿装饰过程中，教师要给予肯定和赞扬，如"你们的想法真有创意！""这个装饰很漂亮！"结束部分（10分钟）1.作品展示与分享（5分钟）请幼儿将自己制作的元旦贺卡展示在黑板上或指定的展示区，然后请每位幼儿向大家介绍一下自己贺卡上的图案和祝福语。大家一起欣赏幼儿装饰教室的成果，教师可以带领幼儿在教室里走一圈，让幼儿互相介绍自己小组的装饰创意，如"这是我们组用气球做的新年拱门，希望大家新年都能红红火火！"2.总结与回顾（5分钟）教师对本次活动进行总结，回顾元旦的由来、新年愿望分享、歌曲学唱、游戏环节以及实践操作等内容，帮助幼儿梳理所学知识和技能。再次强调元旦是一个欢乐、重要的节日，鼓励幼儿在新的一年里健康快乐地成长，努力实现自己的愿望。最后，和幼儿一起再次唱起《新年好》，在欢快的歌声中结束本次活动。六、教学延伸1.在区角活动中，投放更多与新年相关的材料，如新年绘本、拼图、手偶等，让幼儿继续进行与元旦相关的游戏和学习活动，进一步加深对元旦的理解和认识。2.鼓励幼儿回家后，将自己制作的元旦贺卡送给家人，并向他们讲述元旦的知识和自己的新年愿望，与家人一起分享新年的喜悦。3.组织幼儿开展"迎新年"主题画展，将幼儿在活动中创作的绘画作品、制作的贺卡等展示出来，供全园师生和家长欣赏，增强幼儿的自信心和成就感。七、注意事项1.在使用剪刀等工具时，教师要提前